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人教版2021年小学四年级数学下册全册各单元试卷及答案试题1：第1单元四则运算试题2：第2单元观察物体（二）试题3：第3单元运算定律试题4：第4单元小数的意义和性质试题5：第5单元三角形试题6：第6单元小数的加法和减法试题7：第7单元图形的运动（二）试题8：第8单元平均数与条形统计图试题9：第9单元数学广角第1单元四则运算一、求未知数x（本题共10分）38×x=1786 x×96=6816 x×32=128 15×x=90二、列式计算（本题共10分）1．一个数的28倍是5628，求这个数。
2．甲数是乙数的6倍，甲数是126，求乙数是多少？三、按要求完成下列各题。
（本题共10分）1．先在方框里填数,再列出综合算式。
综合算式: 综合算式:2．在360+50×2÷4中,按要求先加括号,再计算。
（1）按加法、乘法、除法的顺序计算。
（2）按乘法、加法、除法顺序计算。
四、算一算。
（本题共10分）1．直接写得数。
180＋270＝475－370＝40×25＝840÷40＝12×6÷8＝84－14＋26＝45×4×0＝54÷6－9＝2．列竖式计算，带※号的要验算。
385＋257＝※725－78＝108×26＝※546÷27＝3．计算下列各题。
560＋40－30×15 [285－（79＋56）]×856－[240÷（71－56）] [（112－37）×28]÷144．先在长方形框里填上数，再列综合算式。
综合算式：________________ 综合算式：________________五、饲养场有白兔125只，比灰兔的2倍多5只，饲养场有灰兔多少只？（本题共10分）------第1单元四则运算参考答案------一、【答案解析】：71 4 6二、【答案解析】：5628÷28=201 126÷6=21三、【答案解析】：25 63 1575 [38+（42-17）]×2564 8 31 248÷[（28+36）÷8]2．（1）（360+50）×2÷4=205（2）（360+50×2）÷4=115四、【答案解析】：450 105 1000 21 9 96 0 02．642 647 2808 20……6（验算略）3．150 1200 40 1504．56 8 32 256÷[（20＋36）÷7]1300 65 2275 （420＋880）÷20×35五、【答案解析】：（125－5）÷2＝60（只）答：饲养场有灰兔60只。
人教版小学数学四年级下册1-8单元知识与练习第一单元：四则运算知识1、掌握四则运算的运算顺序，并能在实际计算中准确地、熟练地运用。
（1）如果只有加减或只有乘除，就要从左往右按顺序计算。
（2）如果既有加减，又有乘除，就先算乘除法再算加减法。
（3）如果有小括号，就要先算小括号里面的。
2、在解决问题的过程中，认真审题，独立思考、分析题目中数量关系，能正确列出综合算式并解答。
比如这道题：王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。
如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？同学们通过审题，分析数量关系可以得出：要求几小时能批改完，要先求出还剩多少篇作文没有批改，再列出综合算式：(48－12)÷9 解答这道题。
练习1、递等式计算。
175－27＋30×2 175－(27＋30×2) 175－(27＋30)×2 (175－27＋30)×2(27－3×9)÷6 246÷41×17－32 16×(520－420÷20) 46＋54－46＋5421＋6×(15－7) 120÷40＋(5＋12) 46＋46－18×2 230－156＋128＋2812×(300－100÷25) 16＋5×8×16 (42－12×0＋8)÷5 56－0÷8＋14×42、某打字员要在14天内打完一本书稿，已经打了7天，还剩624页，以后平均每天打78页。
她能按时完成任务吗？3、水果店运来梨和苹果各12箱，梨每箱14千克，苹果每箱16千克，一共运来多少千克水果？4、水果店运来梨和苹果共12箱，其中梨有8箱，每箱14千克，苹果每箱16千克，一共运来多少5、读一本童话书，前5天每天读12页，后3天每天读8页才读完，这本童话书共有多少页？6、兴隆菜社现有蔬菜5600千克，上午2辆汽车一次共运走1600千克。
数学作业本四年级下册人教版一、四则运算1.掌握四则运算的基本规则，包括加法、减法、乘法和除法。
2.理解括号的作用和使用方法。
3.掌握如何处理混合运算的顺序，即先做乘除，后做加减，并遵循括号内的运算优先。
4.学会在解决实际问题中运用四则运算。
二、位置与方向1.理解并掌握前后左右等基本方向概念。
2.学习并掌握地图上的方向标识，理解并能够描述地图上的位置和方向。
3.通过实例学习位置和方向的相对性。
三、运算定律与简便运算1.理解并掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律等基本运算定律。
2.学会运用运算定律进行简便运算，如利用交换律简化计算等。
3.学习并掌握运用乘法分配律进行简便运算的方法。
四、小数的意义和性质1.理解小数的概念和意义，知道小数是如何表示分数和十进位的。
2.掌握小数的基本性质，如小数点移动等。
3.学习并掌握小数的近似计算方法。
五、三角形1.了解三角形的基本性质，包括边、角和高的概念。
2.学习并掌握三角形的分类，如等腰三角形、直角三角形等。
3.学习并能够解决与三角形有关的实际问题。
六、小数的加法和减法1.掌握小数加法和减法的基本计算方法，包括小数点对齐和进位或借位处理。
2.学习并掌握如何处理小数加法和减法的混合运算。
3.学会在实际问题中运用小数的加法和减法。
七、统计1.学习统计的基本概念，包括频数、频率、平均数等。
2.了解如何进行数据的收集、整理和展示。
3.学习并掌握如何运用统计知识解决实际问题。
八、数学广角1.通过解决实际问题和有趣的问题，进一步理解和掌握数学知识和技能。
2.培养数学思维和解决问题的能力，提高数学素养。
第一单元测试一、细算、巧算，一分不错过。
（ 12 分） 5X 24+76二 25+75 - 3= 5X 8+2- 2= (16+447 - (21 -15) X 5=5 1000- 125+560 56=150二、运算规则要遵守 ,谁先谁后我来辨。
（ 9分） 1、 （ 148-111宁37）X 5,先算（）法，再算（）法，最后算（）法2、 200X5- （ 147+465），可以先同时算 （ ） 法和 （ ） 法，再算 （ ）3、 (39+105) + ( 35-27) ,去掉两个小括号后,应先算（）法,再算（）法,最后算（法。
三、用递等式计算下面各题。
( 18分)(125+13X 24)X 5(98-121- 11) - 2921X (230-192-4)(470+35X 3) - 232600- (1280- 15X 72)3774- 37 X (65+35)-2) X 10= X 9 - 24 - 8=- (25X 4+5)=五、列式计算。
（12 分）1、725加上475 的和除以25，商是多少？2、185乘97与53的差，积是多少？3、870除以5的商,加上30与23的积,和是多少?4、784加上128除以8再乘23,和是多少?六、填表和制成条形图, 并回答问题。
（17 分）四年级一班有44人，二班有40人，三班有48 人，四班有36人。
把人数分别填在下面的统计表里。
班级一班二班三班四班合计人数根据数据制成条形图，画在右面的方格图上。
回答下面问题：1、四年级一共有（）人。
2 、一个格子代表（）人。
3、根据统计图表请你提出2 个问题，并解答。
①问题：列式：②问题：列式：七、应用解决。
（24 分）1、15 头奶牛7 天吃精饲料1260千克，平均每头奶牛每天吃精饲料多少千克？2、四年一班买作业本252本，二班买作业本270本，每人买作业本6 本。
两班一共有多少人？3、一艘大船运了6次货，一艘小船运了9 次货，大船每次运30吨，小船每次运12 吨。
北师大版四年级数学下册五单元试卷及答案（2019(三篇)目录：北师大版四年级数学下册五单元试卷及答案2019一北师大版四年级数学下册五单元试卷及答案A4打印版二北师大版四年级数学下册五单元试卷及答案一套三北师大版四年级数学下册五单元试卷及答案2019一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、一个等腰三角形的一个底角是50°,它的顶角是（____）。
2、如果两条直线相交的夹角是90°，那么这两条直线相互________，其中一条是另一条的________，它们的交点叫做________。
3、小方家在学校的东偏南60°方向，那么学校在小芳家的（____）偏（____）（____）°的方向上。
4、在直角三角形中，如果一个锐角是另一个锐角的2倍，那么，这两个锐角分别是________度和________度．5、一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是________．6、一个直角三角形的一个锐角是42°，它的另一个锐角是（_______）。
一个等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是（_______）。
7、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（_______）。
8、钟面9时整，时针和分针组成的角是________角；________时整，时针和分针组成的角是平角．9、在同一平面内，________的两条直线，叫平行线。
10、用2，8，0，3，1这五个数字组成一个五位数，其中最大的数是（______），最小的数是（______），约等于8万的最小的数是（______），约等于3万的最大的数是（______）。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、2.5 千克大米装满一个袋子，则32 千克大米能装满（）个同样的袋子。
A．12 B．12.8 C．13 D．不能确定2、下面关系正确的是( )。
四年级下册小学数学自学作业预习方法：1、看书中例题，找知识点2、不懂的地方与同伴交流并做上记号3、尝试练习第一单元《四则运算》预习学案第一课时《同级运算的顺序》自学课本第4~5页的例题1、21、哪些运算符号是同级符号2、同级符号的运算是按照什么顺序计算的。
3、练习设计：（一）巧开智慧锁145÷5×6 58+79-29 13×24÷12 135-72+28108 26 174 91（二）计算192+8-157 600÷50×91 980-436+7545×30÷54 72÷8×95 291-68+951（三）解决问题（1）左海总站上车的有24人，到了屏山车站下车4人，18人上车。
现在车上有多少人（2）打字员8分钟能打960个字，照这样计算，30分钟能打多少个字（3）一箱“伊利”牛奶24盒零售价是48元，如果小命买8盒要多少钱（4）图书馆有故事书78本，上午三年级还回37本，下午四年级借走28本。
现在图书馆还有故事书多少本第二课时《含两级运算的顺序》自学课本第6页的例题3，课本第7页做一做第1、2题1、哪些运算符号是不同级符号2、同级符号的运算是按照什么顺序计算的。
3、练习设计：（一）填空1、计算582-18×10时，应先算（）法，再算（）法。
2、计算68×10+582时，应先算（）法，再算（）法。
（二）计算192-45×4 72×5÷36 360÷5+32×5（三）列综合算是计算（1）停车场上，车牌号是单数的有46辆，车牌号是双数的车比单数的车3倍多15辆。
车牌号是双数的车有多少辆（2）一瓶药有80片。
如果一位患者一天吃3次，一次4片，吃10天，这瓶药够吃吗第三课时《带括号的四则运算》自学课本第10、11页的例题41、算式中有括号先算什么再算什么2、练习设计：（一）想一想，不改变计算结果，哪些小括号可以不写，在题的前面画“√”（205-101）÷8 （98×4）-198（235÷5）×8 563-（98-27）720+（3×2）（150+50）÷40（二）青蛙算数36÷9×5 （48-43）×3 32÷8+56÷7（68-28）×（12+28） 15×4+16（三）解决问题（1）张华家离学校780米，他每天上学要走12分钟，照这样的速度，他去离他家1040米远的陈均家，要走多少分钟（2）希望小学三年级共有3个班，平均每班45，共为学校搬砖4320块，平均每人搬砖多少块第四课时《有关0的运算》自学课本第11~13页的例题5和例题61、你知道哪些有关0的运算呢2、在计算有0的运算时要注意什么问题3、练习设计：（一）计算400+612÷12×4 118+153÷17×9480-（32+32÷4）（374-265+238）×6（二）列式计算1、82与15的差，乘32与18的和，积是多少2、1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少3、25与16的积，减去756除以4的商，差是多少4、720与160的和，除以84与40的差，商是多少（三）解决问题（1）小红5天看了100页的书，照这样的速度，她要看一本400页的《故事大全》需要多少天（2）高师傅每小时做45个零件，朱师傅每小时做51个零件。
小学数学（北师大版）四年级（下）第四、五单元测试题及答案小学数学四年级下册单元练习北师大版小学数学（北师大版）四年级（下）第四、五单元测试题观察物体和小数除法一、选择题。
（5’）1、0.0838383……这个循环小数的循环节是（）①08②083③83④382、一个不等于0数，除以一个比1小的小数，商（）这个数。
①大于②小于③等于3、两个数相除的商是1.8，被除数和除数同时扩大5倍，商是（）。
①1.8②9.0③0.364、根据199.8÷7.4＝27，判断19.98÷27的商是（）①0.74②0.27③7.45、一个三位小数的近似值是6.66，这个三位数最小可能是（），最大可能是（）。
①6.655②6.660③6.664④6.669二、填空。
（18’）1、4.9099保留整数是（），保留两位小数是（），保留三位小数是（）。
2、7÷6的商是一个（）小数，用简便方法记作（），精确到百分位是（）。
3、按规律填数。
①0.16，0.32，0.64，（）；②4.08，2.04，1.02，（）4、不计算，在里填上“＞”、“＜”和“＝”。
3.293.29×1.010.62×0.980.623.293.29÷1.010.57÷0.980.575、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？三、判断题。
（5’）（）1）、4.3÷0.6＝7 (1)（）2）、循环小数一定是无限小数。
（）3）、0.464646是循环小数。
（）4）、6.999×0.5的积精确到千分位，约为3.500.（）5、循环小数5.46546546……可写作。
四、竖式计算并且验算。
（12’）7.5÷2.454÷3635.49÷0.7五、计算，要写出计算过程。
（16’）0.17÷0.25×4.525.2÷（2.58＋1.62）1.2×1.32÷（2.67＋2.83）1.89÷[1.4×（4.3－3.85）]六、君君在一次乘船游览中，先后对岸边的景物拍了四张照片。
北师大版四年级数学下册五单元试题及答案（审定版(三篇)目录：北师大版四年级数学下册五单元试题及答案审定版一北师大版四年级数学下册五单元试题及答案必考题二北师大版四年级数学下册五单元试题及答案新版三北师大版四年级数学下册五单元试题及答案审定版一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、在一道有余数的除法算式里，被除数是378，商和余数都是14，除数是（_____）。
2、A÷21＝20……□，□里最大能填（______），这个被除数最大是（______）。
3、如下图，已知，那么（______），（______）。
4、一个除法算式，若被除数比除数大2016，商是15，余数是0，则被除数是________。
5、在用0，0，6，6，6这5个数字组成的五位数中，一个零都不读的数是________，两个零都读出来的数是________。
6、小红有8颗黄珠子，红珠子是黄珠子的6倍多6颗。
有（_______）颗红珠子。
7、下图中有（_____）条线段，有（_____）个锐角，（_____）个钝角，（____）个直角，（_____）个平角。
8、一个直角三角形的一个锐角是42°，它的另一个锐角是（_______）。
一个等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是（_______）。
9、正方体有（______）个面，每个面都是（______）形。
10、在括号里填上“＞”“＜”“=”．（1）5公顷（____）1平方千米（2）401公顷（____）400平方千米（3）6公顷（____）600平方米（4）2平方千米（____）2000公顷．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、一道除法算式中a÷b=31⋯⋯5，如果被除数和除数同时扩大100倍，那么这个算式中的余数是（）。
A．5 B．500 C．502、5.67与2.38的和减去1.25，列式应为（）A．5.67﹣（2.38+1.25） B．5.67﹣2.38+1.25 C．5.67+2.38﹣1.253、小明计算小数乘法，乘积忘了点小数点，得数比正确结果大37.8，正确结果是( )。
人教版四年级下册数学（1-5单元）测试卷及详细答案【名师编制】（共5套）第1单元测试卷(时间:60分钟满分:100分)姓名：得分：一、想一想，填一填。
(每空1分，共14分)1.如果要把算式 864-12×6÷9 的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么算式应改为( )。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
(24+24)÷24×24○24+24÷24×24 16+4-16+4○(16+4)-(16+4) (78-78)÷6○78-78÷6 324-17+14×4○(324-17)+14×43.根据29×36=1044,写出两道除法算式。
4.61- 4 × 9 ÷3,应先算(),再算(),最后算()，结果是（）。
5.用 3、6、8、7 算 24 点，列出综合算式为( )。
6.7×9-( )÷2=18 7×16+16×( )=192二、慧眼识真。
(每题2分，共16分)1.40减去40除以40的商,所得的差再乘40,结果是()。
A.0B.1560C.1561D.1562.甲数是100,比乙数的3倍多16,乙数是()。
A.28B.312C.38D.323.从459里面减去15的4倍,差是多少?正确的算式是()。
A.(459-15)×4B.459-15×4C.459×4-15D.以上都不对4.根据算式选择问题。
甲、乙两人同时从两地相向而行,甲骑车每小时行15 km,乙步行每小时行6 km,经过4小时两人相遇。
(1)15×4()。
(2)15+6()。
(3)(15+6)×4()。
A.甲、乙两人每小时共行多少千米?B.两地之间的路程是多少千米?C.相遇时,甲行了多少千米?D.甲共行了多少时？5.在除法里,0不能作()。
四年级下册小学数学自学作业预习方法：1、看书中例题，找知识点2、不懂的地方与同伴交流并做上记号3、尝试练习第一单元《四则运算》预习学案第一课时《同级运算的顺序》自学课本第4~5页的例题1、21、哪些运算符号是同级符号？2、同级符号的运算是按照什么顺序计算的？。
3、练习设计：（一）巧开智慧锁145÷5×6 58+79-29 13×24÷12 135-72+28108 26 174 91（二）计算192+8-157 600÷50×91 980-436+7545×30÷54 72÷8×95 291-68+951（三）解决问题（1）左海总站上车的有24人，到了屏山车站下车4人，18人上车。
现在车上有多少人？（2）打字员8分钟能打960个字，照这样计算，30分钟能打多少个字？（3）一箱“伊利”牛奶24盒零售价是48元，如果小命买8盒要多少钱？（4）图书馆有故事书78本，上午三年级还回37本，下午四年级借走28本。
现在图书馆还有故事书多少本？第二课时《含两级运算的顺序》自学课本第6页的例题3，课本第7页做一做第1、2题1、哪些运算符号是不同级符号？2、同级符号的运算是按照什么顺序计算的？。
3、练习设计：（一）填空1、计算582-18×10时，应先算（）法，再算（）法。
2、计算68×10+582时，应先算（）法，再算（）法。
（二）计算192-45×4 72×5÷36 360÷5+32×5（三）列综合算是计算（1）停车场上，车牌号是单数的有46辆，车牌号是双数的车比单数的车3倍多15辆。
车牌号是双数的车有多少辆？（2）一瓶药有80片。
如果一位患者一天吃3次，一次4片，吃10天，这瓶药够吃吗？第三课时《带括号的四则运算》自学课本第10、11页的例题41、算式中有括号先算什么？再算什么？2、练习设计：（一）想一想，不改变计算结果，哪些小括号可以不写，在题的前面画“√”（205-101）÷8 （98×4）-198（235÷5）×8 563-（98-27）720+（3×2）（150+50）÷40（二）青蛙算数36÷9×5 （48-43）×3 32÷8+56÷7（68-28）×（12+28）15×4+16（三）解决问题（1）张华家离学校780米，他每天上学要走12分钟，照这样的速度，他去离他家1040米远的陈均家，要走多少分钟？（2）希望小学三年级共有3个班，平均每班45，共为学校搬砖4320块，平均每人搬砖多少块？第四课时《有关0的运算》自学课本第11~13页的例题5和例题61、你知道哪些有关0的运算呢？2、在计算有0的运算时要注意什么问题？3、练习设计：（一）计算400+612÷12×4 118+153÷17×9480-（32+32÷4）（374-265+238）×6（二）列式计算1、82与15的差，乘32与18的和，积是多少？2、1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少？3、25与16的积，减去756除以4的商，差是多少？4、720与160的和，除以84与40的差，商是多少？（三）解决问题（1）小红5天看了100页的书，照这样的速度，她要看一本400页的《故事大全》需要多少天？（2）高师傅每小时做45个零件，朱师傅每小时做51个零件。
两个各做8个小时，朱师傅比高师傅多做多少个零件？第四单元《小数的意义和性质》预习学案第一课时《小数的产生和意义》自学课本第50~51页的例题11、小数是怎样产生的？2、小数的意义是什么呢？3、练习设计：一、说出下面各小数的意义。
0．75 0.8 0.06吨0.179二、在下面的括号里填上小数。
9∕10米=（）米27∕100米=（）米49∕1000米=（）米 97∕1000=（）37∕100=（） 839∕10000=（）三、填空1、0.1是（）分之一。
0.7里有（）个0.1。
2、10个0.1是（）。
10个0.01是（）3、1米=（）分米=（）厘米=（）毫米第二课时《小数的读法和写法》自学课本第52~54页的例题2和例31、小数的读写和整数的读写有什么相同的地方？2、小数的读写和整数有什么不同的地方？3、小数的数位和计数单位有哪些？你能从大到小报出4个吗？4、整数部分最小的位数是什么位？小数部分最大的数位是什么？5、练习设计一、填空1、小数点左边第二位是（）位，第四位是（）位，小数点右边第一位是（）位，第三位是（）位。
2、0.36是由（）个0.1和（）个0.01组成的。
3、0.175是由1个（）、7个（）和5个（）组成的。
二、读读写写1、读出横线上的数：南京长江大桥全长6.772千米。
2、写出横线上的数，我国科学工作者和登山运动员，精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十四点四三米。
第三课时《小数的性质》自学课本第58~59页的例题1~31、什么叫做小数的性质？2、我们在进行化简或改写时都是根据什么？方法有什么不同？要注意什么？3、练习设计一、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）1、小数点的末尾添上一个“0”，小数的意义和大小都不变。
………………（）2、0.06=0.6……………………………………………………（）3、908的末尾添上两个“0”，数的大小不变。
…………………（）4、150.00元可以改写成150元。
………………………………（）二、连线。
（吧相等的数用直线连起来）10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.6050 10.010 16.0 2.1 4.0 4.8三、想一想：谁能只动两笔，就可以在5、50、500之间划上等号？四、贴数游戏。
让学生在下面找出与“50.3”相等的数。
50.03 5.30 5.3 50.300 500.350.30 503 50 五十又十分之三第四课时《小数的大小比较》自学课本第60页的例题41、你是怎样比较两个整数的大小？2、比较小数大小与比较整数的大小有什么异同点？3、你能总结一下小数比较大小的方法吗？4、练习设计一、比较下面各组数中两个小数的大小。
（在○里填上“＞”或“＜”）0．3○0.34 0.56○0.85 10.8○1.086.53○6.29 0.458○0.54 1○0.99二、判断下列式子是否正确，错的请改正。
4＜3.99 0.268＞0.374.099＞4.1 4.2＜4.418三、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
□＜0.27＜□□＜3.6＜□□＜8.052＜□□＜19.74＜□第五课时《小数点移动》自学课本第61页的例题51、整数的末尾添上0或去掉0，原数有什么变化？2、小数点的位置不同，小数的大小就会发生变化。
怎么变化？小数大小的变化有什么规律吗？3、练习设计一、在括号里填上适当的数、1、0.08变成0.8，小数点向（）移动（）位，小数就扩大到原数的（）。
，缩小为原数的（）就是4.2607。
二、把3.54改写成下面的各数，它的大小各有什么变化？0.354 35.4 0.0354 3540三、填写下表第六课时《生活中的小数》自学课本第67~68页的例题1、21、你收集到生活中有哪些小数？2、你收集的小数有什么特点？如何比较这些小数的大小？如何转化不同单位之间的小数？3、练习设计一、口算8.05×10= 0.045×100= 3.89÷100=6900÷100= 3.56÷10= 45÷100=二、在括号里填上适当的数。
35厘米=（）米450米=（）千米41公顷=（）平方米72克=（）千克8平方分米=（）平方米97千克=（）吨5千克250克=（）千克2米6分米=（）米3千米700米=（）千米0.91米=（）厘米0.5平方米=（）平方分米0.24千克=（）克0.65吨=（）千克 2.36千米=（）米三、在○里填上“＞”“＜”或“=”1.8平方米○18平方分米 0.25千克○250克364厘米○4.2米 3.02吨○3吨2千克第七课时《求一个小数的近似数》自学课本第73页的例题11、回忆求整数的近似数的方法是什么？2、那么求小数的近似数方法有什么相同和不同的地方？3、练习设计一、填空。
1、求一个小数的近似数，要根据需要用（）法保留小数数位。
保留整数，表示精确到（）位;保留一位小数表示精确到（）位；保留两位小数表示精确到（）位……2、近似数的结果一般地说6.0要比6精确。
因为6.0表示精确到了（）位，6表示精确到了（）位，所以6.0后面的“0”不能去掉。
二、把下面各小数四舍五入。
1、精确到十分位：3.47 0.239 4.082、精确到百分位：5.334 6.268 0.495第八课时《求一个小数的近似数》自学课本第74页的例题21、回忆求整数的改写的方法是什么？2、那么小数的改写的方法和整数的改写有什么相同和不同的地方？如何求一个小数改写后的近似数？3、练习设计一、按要求写出数字。
1、1999年北京市从事工程技术的人员共120200人，改写成用“万人”作单位的数。
2、1999年我国出版图书7320000000册，改写成用“亿册“作单位的数。
二、把下面各数改写成用“亿“作单位的数1、保留一位小数是：3678200000 6485000002、保留两位小数是：4853900000 288160000第五单元《三角形的特征》预习学案第一课时《三角形的特征(一)》自学课本第80~81页的例题1、2及做一做第1、2题1、生活中你在哪里见过三角形？2、什么样的图形叫三角行？你会画三角形吗？3、三角形有什么特性?4、练习设计：一、填空1、写出下面三角形的各部分名称。
2、上面的三角形可以表示成。
3、以BC边为底，高是（）。
4、电线杆上有个三角形，这是根据三角形的（）来设计的。
第二课时《三角形的特征(二)》自学课本第82页的例题31、任意地画2，3个三角形，三角形的三条边之间有什么关系？2、利用手中的小棒摆一摆，证明一下自己的观点。
3、练习设计：一、做一做，想一想1、剪出下面三组纸条（单位：厘米）（1）8、10、15 （2）6、6、12 （3）5、9、152、用每组纸条摆三角形。
想一想：通过剪和摆，你发现了什么？二、判断。
下面哪几组中的三条线段可以围成一个三角形？为什么？1、5cm, 2cm, 2cm2、4cm, 3cm, 3cm3、8cm, 5cm, 3cm三，从下面图中任意取3根，可以围成几种不同的三角形？第三课时《三角形的分类》自学课本第83~84页的例题4；课本第84页“做一做“1、把所有的三角形进行分类，你有什么分法？2、按照三角形的特点，按角和边的特点，把三角形分为哪几类？3、练习设计：一、判一判。
