上完开学第一课那第二课·该怎么上

班级,开学第一课,流程,内容,教育班级,开学第一课,流程,内容,教育七·九班《开学第一课》流程及内容部分1 流程（一）首先致欢迎词。

欢迎同学们重回校园，开始学校生活旅程。

（二）宣告校规校纪、班规班纪，违反纪律处罚细则。

（三）安全常识再熟记，好习惯养成。

（四）学习中的好方法；学生树立个人目标。

（五）提学生精气神，进行入学宣誓，班级口号演练。

部分2 内容亲爱的同学们：大家上午好！在会议的开头，我想和大家再强调一遍，现在虽然疫情得到了缓冲，但是大家还是不能够放松警惕，我们要时常保持一种警戒心，不能够因为情势好转而放飞自我。

要记住勤洗手，不要用手去触摸口鼻眼等等。

经过两个多月的视频见面，我们终于又面对面待在一间教室里了！我想，大家一定和班主任我一样，非常期待这样返校开学上课的方式吧！虽然我们的网课上得也还可以，但毕竟面对面交流，大家共处在一间教室里，那种感受还是非常不同的。

最起码，上网课需要独自一人孤单的听网课，在教室里就可以大家一起上课了啊！据我了解，很多同学在上了两个月的网课后，成绩是呈下滑趋势的。

这部分同学的状态，我可以理解，所以在上网课的期间，我也没有特别要求大家的成绩要达到什么样。

但现在返校了，我们已经在教室里正式开学了，希望这部分同学能够丢掉自己在家上网课的那种懒惰心理，丢掉自己那种“我不习惯”的心理，走出自己的舒适圈，勇敢地面对返校开学的学习生活！我不希望返校开学了一段时间之后，大家又来向我埋怨说“我又不习惯在教室上课了。

”希望我们班的同学，都不要出现这样的情况，都不要以这样的借口来懈怠自己的学习。

你们也都是中学生了，不要再拿着自己的未来开玩笑了，学习好不好，对于现在的你们来说，真的可以让你们彼此之间拉开巨大的差距。

大家们试想一下，未来我的同学坐在我理想的大学里学习，而我坐在一间我完全不想去的地方学习，或者在一个地方打工，你们愿意接受那样的差距吗？你们愿意自己变成一个连自己都看不起的人吗？如果我的同学们不想的话，那就好好的听从我的安排，在本学期以及未来的每一个学期里，都认认真真地学习，不把自己的未来交给命运，不把自己的理想生活交给命运，而是积极主动地用自己的努力去改变命运，用自己的双手去创造属于自己的未来！同学们，我作为你们的班主任，是既开心又担心的。

开学第一课教案步骤1. 定义教案在开始撰写教案之前，首先要明确教案的定义。

教案是指教师为了开展教学活动而准备的一份详细的教学计划。

它包括了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式等方面的内容。

教案的编写对于教师进行系统性的课堂教学至关重要。

2. 确定教学目标教学目标是教案编写的基础。

在开学第一课教案中，教学目标可以包括帮助学生适应新的学习环境、了解学科的重要性及其学习方法等。

在确定教学目标时，需要根据学生的年龄、学习水平、课程要求等因素进行综合考虑。

3. 确定教学内容根据开学第一课的主题和教学目标，确定具体的教学内容。

教学内容可以包括学科的基本概念、知识点、技能和态度等。

在选择教学内容时，要确保其能够达到教学目标，并且与学生的年龄和学习水平相适应。

4. 设计教学方法教学方法是指教师在教学过程中所采用的教学手段和方式。

在开学第一课教案中，可以选择多种教学方法，如讲解法、讨论法、示范法、小组合作学习法等。

教师应根据教学内容和学生的特点选择合适的教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

5. 安排教学过程在教案中，需要详细安排教学过程。

教学过程包括引入课题、导入新知识、讲解重点、巩固练习和课堂总结等环节。

每个环节都需要合理安排时间和教学步骤，以便学生能够逐步理解和掌握所学内容。

6. 准备教学材料教学材料是教师开展教学活动的重要工具。

在开学第一课教案中，教师可以准备课本、教辅材料、教学影片、教具等。

教师需要根据教学内容和教学方法选择合适的教学材料，以帮助学生更好地理解和掌握所学内容。

7. 进行教学评价教学评价是对教学效果进行评估和反馈的过程。

在开学第一课教案中，可以采用多种教学评价方式，如作业评价、口头评价、小组讨论评价等。

教师需要根据教学目标和教学内容设计合适的评价手段，以便了解学生的学习情况和教学效果。

8. 激发学生兴趣在开学第一课教案中，教师需要通过合理的教学设计和活动设置激发学生的学习兴趣。

关于开学第一课方案2023最新版开学第一课方案篇1活动目标：1、通过观看“开学第一课”引导孩子们懂得今天的幸福生活来之不易，要珍惜今天的幸福，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。

倡导以积极的态度感受幸福，在不断进步中获得更大的幸福体验。

2、幸福是一种感觉，要让小学生理解幸福，是一件不容易的事。

借开学第一课学校少先大队组织全体师生通过开展一系列活动，让学生体会什么是幸福，也让别人感到因自己的存在而幸福。

同时也倡导教师、家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的童年。

活动主题：幸福就在我们身边。

活动过程：一、观看《开学第一课》节目。

开学第一天，各中队发动学生集体观看中央电视台《开学第一课》节目。

二、召开主题班队会。

(步骤仅供参考，各中队可形式别样)1、讨论什么是幸福。

2、从自身出发，谈谈自己现在所拥有的幸福。

3、搜集有关资料(灾区、贫困地区、非洲部分地区的图片、录像)，通过讨论对比，进一步体会幸福的含义。

4、建立近期目标。

活动时间：9月1号下午第二节——第三节。

注意事项：1、每个班围绕“幸福就在身边”写一份“主题班队会”教案，于3号下午上交少先队。

2、各中队开展的活动：文字资料和图片及录像资料，及时上传学校网站活动内容：为进一步加强学生思想道德建设工作，我校积极号召全校学生收看教育部与中央电视台联合制作的以加强中小学生理想信念教育为主题的大型公益电视节目《开学第一课乘着梦想的翅膀》。

活动时间：—学年第一学期第1、2周活动要求：1、把观看《开学第一课》作为亲子德育作业，布置给了全校师生和家长，并倡议在全校发起观看《开学第一课》写观后感，在生活中向榜样学习，做有梦想的人的活动。

节目以航天员、音乐人、电影明星等知名人士和榜样人物结合各自工作和人生成长经历，给孩子们分享了美的体验和感悟。

2、班主任参与本班同学生一起收看;学生做好笔记，写好一篇观后感和;以班级为单位上好一节“开学第一课”主题班会课，讨论观后感。

开学第一课教案教学示范导语：开学第一课教学是新学期教学的重要环节，为了使学生能够尽快适应新学期的学习生活，我们需要制定一份详细的教案，结合教学示范，让学生在活动中积极参与，提高学习兴趣，达到教学目标。

一、引入通过生动活泼的引入，激发学生的学习兴趣。

可以选择一些有趣的故事、视频、图片等，与学生分享，让学生主动参与进来。

二、预习导入在引入的基础上，进行浅显的预习导入，让学生初步了解这一部分的内容，为学习打下基础。

三、知识讲解结合教材，对相关知识点进行详细的讲解，可以借助多媒体工具，如PPT、视频等，使学生更加直观地理解知识。

四、示范演示通过示范演示，使学生能够更好地理解知识。

可以选择一些有趣的实例或实物，展示给学生，让学生亲自动手操作，加深印象。

五、分组讨论将学生分成小组，让他们在小组内讨论相关问题，激发学生之间的互动，加深学习效果。

六、练习巩固通过各种形式的练习，如填空、选择、解答等，帮助学生巩固所学知识，并及时纠正他们的错误。

七、情感教育可以通过一些相关案例或故事，引导学生对知识的情感态度进行思考和讨论，培养学生的人文素养和情感表达能力。

八、兴趣拓展在学生掌握了基本知识后，可以适当引导学生去深入了解更多相关知识，扩展学生的知识面、培养兴趣。

九、合作学习通过合作学习的方式，鼓励学生之间的合作，培养学生的团队合作能力，提高他们的学习效果。

十、思维导图引导学生使用思维导图进行知识整理和归纳，帮助他们更好地掌握所学知识，同时也培养了学生的思维能力。

十一、板书总结将本节课的重点内容进行总结，并把要点写在黑板上，供学生复习和记忆。

总结：通过以上的教学示范，我们可以帮助学生更好地适应新学期的学习生活，提高他们的学习兴趣和主动性，达到良好的教学效果。

同时，我们也应该不断反思和改进自身的教学方法，以适应不同学生的需求，提高教学质量，促进学生全面发展。

六年级的开学第二课教案一、教学目标知识与技能1. 回顾与衔接：通过简单的复习，使学生对上一节课所学内容有一个清晰的回顾，为新学期的学习打下坚实的基础。

2. 新知识导入：介绍本节课的主要内容，让学生对即将学习的新知识有一个宏观的认识。

过程与方法1. 合作学习：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

2. 探究学习：引导学生通过自主探究，发现新知识，培养学生的自主学习能力和创新思维。

情感态度与价值观1. 激发兴趣：通过丰富多样的教学手段，激发学生对新学期学习的兴趣和热情。

2. 培养责任感：通过课堂活动的参与，让学生感受到学习的重要性和责任感。

二、教学内容重点1. 新知识导入：引导学生了解本节课的主要学习内容，为新知识的学习做好铺垫。

2. 课堂活动：通过各种教学活动，让学生在实践中学习和掌握新知识。

难点1. 新知识的理解与运用：帮助学生理解新知识，并能够运用到实际问题中。

三、教学过程1. 导入（5分钟）- 课堂常规：检查学生的出勤和仪容仪表，强调新学期的新要求。

- 回顾与衔接：通过简单的提问，让学生回顾上一节课所学内容，为新学期的学习打下坚实的基础。

2. 新知识导入（10分钟）- 介绍新知识：简要介绍本节课的主要内容，让学生对即将学习的新知识有一个宏观的认识。

- 问题引导：提出与新知识相关的问题，激发学生的思考和兴趣。

3. 课堂活动（15分钟）- 小组讨论：将学生分成小组，让他们就新知识进行讨论和交流，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

- 探究学习：引导学生通过自主探究，发现新知识，培养学生的自主学习能力和创新思维。

4. 总结与布置作业（5分钟）- 课堂小结：对本节课的主要内容进行简要总结，帮助学生巩固所学知识。

- 布置作业：布置与本节课内容相关的作业，让学生在课后进行复习和巩固。

四、教学评价通过课堂表现、小组讨论和作业完成情况，对学生的学习情况进行综合评价，了解学生对新知识的掌握情况，为下一步的教学提供参考。

开学第一课教案示范指导开学季节，新的学期开始了，对于老师们而言，第一堂课的内容和教学方法至关重要。

一堂好的开学第一课不仅要能引起学生的兴趣，还要能够帮助学生适应新的学习环境。

下面是一份开学第一课教案示范指导，帮助教师们准备一堂成功的开学第一课。

第一部分：介绍自己开学第一课，教师首先要向学生介绍自己。

可以从自己的姓名、教龄、擅长的学科等方面入手，让学生对教师有所了解，并获得信任感。

第二部分：了解学生了解学生是开展一堂成功的开学第一课的基础。

教师可以通过个人介绍之后，向学生提问，了解他们的个人情况、兴趣爱好以及学习状况等信息。

这样有助于教师了解学生的差异和需求，为后续的教学做好准备。

第三部分：分享学习目标接下来，教师应当向学生分享本学期的学习目标。

这有助于学生清晰地知道学习的方向和目标，并激发学生对学习的积极性。

同时，教师还可以阐述学习目标的重要性，以及如何通过实际行动去实现这些目标。

第四部分：设立学习规则为了保持教学秩序和学生的学习效果，教师需要设立一些学习规则。

在这部分，教师可以与学生一起讨论并制定共同的学习规则，例如课堂纪律、作业要求等。

通过学生的参与和合作，学习规则将会更容易被学生接受和遵守。

第五部分：展示教学方法在开学第一课，教师可以向学生展示不同的教学方法，让他们了解到学习可以有不同的方式和形式。

例如，教师可以采用多媒体教学、小组合作学习、游戏化学习等方式，让学生在轻松、有趣的氛围中获得知识。

第六部分：呈现学习资源开学第一课中，教师可以向学生展示学习资源。

可以为他们介绍图书馆、网络学习平台、电子书籍等资源，并指导学生如何使用这些资源进行学习。

这有助于学生学会独立获取知识，提高自主学习能力。

第七部分：开展团队活动团队活动有助于增进学生之间的相互了解和合作意识。

在开学第一课中，教师可以组织一些团队活动，让学生进行团队合作，培养他们的沟通和协作能力。

例如，教师可以布置小组讨论题目或是进行团队项目。

开学第一课观后感开学第一课观后感1昨天晚上八点钟，我们坐在电视机前，看《开学第一课》。

故事以歌曲开头，接着就是99岁的胡正先老先生、104岁的秦华礼老先生等讲述他们在当红军之时的艰苦生活：当通讯机没有电时，就用猪油、牛油进行发电，穿草鞋，一天只吃一颗黄豆，还要背着沉重的物品进行两万五千里的长征，一天就要走相当于400米的跑道300圈的路程，平均走300米有一位红军倒下、牺牲，开始长征时有20多万人，长征结束时只剩下三万人！这真是一个可歌可敬的故事呀！当时，所有人都被这个数目震惊了！……看完后，我的心情十分澎湃，能从两万五千里的长征路上活下来，这真是一个奇迹！使我禁不住想起的《七律·长征》来：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

再想想自己，在家中过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，再看看我们在这花园似的校园里好好学习，谁能知道这是用红军的鲜血换来的呢？红军们之所以能够创造奇迹，是因为他们有敢于拼搏、坚持不懈、百折不挠、勇往直前的精神！在生活中，我们也要学习这种精神！遇到困难时，要坚持，不要退缩，要有长征精神。

所以当我们遇到一些困难时，我们要像红军一样有毅力和恒心，在哪儿跌倒，就要从哪儿站起来，坚持，坚持，再坚持，你就能够胜利！开学第一课观后感2中国的文化历史悠长，有源远流长的汉字，有振奋人心的中国武术，有意韵悠扬的琴棋书画，也有举世闻名的四大发明，这是我们中华的骄傲。

以“中华骄傲”为主题的《开学第一课》让我们身为中国人而自豪。

我们知道，中国汉字由来已久，也只有汉字的发展史没有中断过。

汉字横平竖直、方方正正，记录着中国人独特的思考方式，是中华文化精神价值的源头。

汉字是学习中国文化的基石，带领我们穿越历史，感受未来。

每一个汉字都有一个历史，每一个汉字都有一个起源。

我们理所当然地要把汉字作为中国文化的一份骄傲。

《开学第一课》心得体会《开学第一课》心得体会《开学第一课》心得体会1时间就好比过客，悄悄而过，转眼间暑假已经向我们告别了，面对一年一度的开学季，作为一名学生，《开学第一课》是我每年都必看的一档节目，说起这个节目，甚是有意义，几乎每年都会给我们带来精彩的故事，不同的主题内容，也让我们从中领悟到了许多的人生道理，以及感慨万千！《开学第一课》从播出至今，前前后后也有了许多年，这一档大型的青少年公益节目，对于中小学生来说有着重要的教育意义，所以这也是此节目非常受欢迎的原因。

2021年的《开学第一课》，向我们展现出来的又是一个全新的主题，那就是理想照亮未来，节目中邀请来的嘉宾张桂梅、李宏塔、杨利伟、聂海胜、刘伯明、汤洪波、巩立姣、杨倩等人给我们带来许多励志的故事向我们诠释了满满的正能量，正确的价值观，让我们感触以及反思颇深。

而今年2021年是一个特殊的年份，是我们伟大的共产党100周年纪念，都尔汗·拉齐尼、拉迪尔·拉齐尼在开学第一课为我们讲述一段段英雄故事，见证理想照亮未来的力量，令我们感触颇深，内心敬佩不已。

在观看节目的过程中，回顾党这么多年的风雨，不禁让我们感叹党的伟大与坚强。

所以身为新时代青少年的我们身上背负的责任也是不小的，因此，我们都要好好学习，树立正确的目标，朝着自己的计划前进，努力拼搏，实现自己最大的价值，为祖国为党贡献自己的力量。

观看2021年央视专题节目《开学第一课》，在这短短的两小时节目中，我们可以感受到许多有趣的故事给我们带来的深刻道理，触发我们的内心，让人感叹不已。

对于《开学第一课》，不同的人观看，其反思都会是不尽相同。

身处在新时代的我们在观看了《开学第一课》后，我们的感悟引起了自身的行动，作为学生，在校园里要努力学习，培养自己高度的责任心，树立积极的人生目标，跟随党光辉的道路，继续前进，收获想要的人生以及生活。

2021年这一期的《开学第一课》，让我们自身的反思会更加多，虽然我们身处幸福的时代，在祖国的怀抱下快乐成长，但我们依然要加倍学习，把自己的知识运用到祖国的建设去，严格要求自身，努力拼搏，树立好理想目标，为祖国将来继续开创新纪元贡献自己的一份力量，实现最好的人生目标，照亮美好的未来！《开学第一课》心得体会2今天，9月1日，是全国2.6亿中小学生开学的日子。

大班开学第一课教学教案(精选7篇)大班开学第一课教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的大班开学第一课教学教案7篇，让我们一起来看看！大班开学第一课教学教案精选篇1活动目标1.观察图片，尝试根据信息、符号寻找的家。

2.体验礼貌问路、获得帮助的快乐。

3.培养幼儿乐观开朗的性格。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备PPT活动过程一、观察角色，表达对"角色"和"迷路"的理解1.幼儿表达对角色(米奇)的赞美。

今天老师给你们请来了一位客人，出示角色(米奇)，提问：今天的米奇看起来怎么样?如果请你用好听的话赞美他，可以怎么说? (幼儿回答)2.幼儿说说自己对"迷路"的理解并提出建议。

今天天气真好，米奇决定出去玩，路上碰见了谁?(米妮)，他会和米妮怎么打招呼呢?(幼儿模仿)讲述故事至"开着开着，米奇迷路了"，提问：什么是迷路?你有什么好的建议?恩我们可以去问问路。

二、观察画面，理解"问路"和"指路"的过程1.幼儿听故事：有关"询问青蛙"的内容，并思考问题。

(1)米奇开到了一座小房子前，出示一幢小房子前，这是一幢怎样的小房子?房子里面有人吗?那米奇该怎么办?房子的主人说：你能猜出我是谁我才开门。

你知道这幢房子是谁的家吗?(2)教师逐句念谜语，引导幼儿根据谜面猜出角色(青蛙)并说出理由。

;(我来念一个谜语，你们猜猜看这到底是谁的家：四条腿、大眼睛、白肚皮、绿衣服、呱呱叫)你怎么知道是青蛙?(3)教师：青蛙打开了门，米奇会怎样问路?(个别幼儿讲述)谁能更有礼貌的来问路?青蛙说，我不知道，你去问别人吧!他从青蛙那儿得到想要的答案了吗?接着他会说什么?2.幼儿听故事：有关"询问公鸡"的内容，并思考问题。

小学开学第一课教案（优秀9篇）小学开学第一课教案（优秀9篇）开学第一课教案篇一教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识。

2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。

教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等。

2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等。

二、做好开学准备工作。

1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具。

主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。

②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

3、上课注意事项①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

②提问——回答。

要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。

对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。

③作业评价表。

本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。

三、探究新知1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。

2、展开认识画种并了解工具特点（1）儿童画——以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。

构图时立意鲜明，主次恰当，色彩鲜艳。