辨析病句解题技巧之标志法使用本

高考语文辨析病句的方法之规律标志法辨析病句的方法之规律标志法1、留意句中的介词大少数介词是从动词虚化而来的，它可以和动词一样可以带宾语，这就使得介词的运用比拟复杂，假设运用不当，往往会形成语病，依据介词的位置不同，可分为二类：〔1〕句首介词这类介词主要有：〝由、由于〞〝经、经过〞〝依据〞〝经过〞〝对、关于〞〝当……时〞〝从……中〞〝在……中〞〝正……时〞。

这些词在病句考题中出现的频率十分高，最易使主语完整、结构混乱、搭配不当，要惹起留意。

例如：〔1〕经过教员的协助，使我的效果大速度提高。

〔〝经过〞湮没主语，删除〝经过〞，或删除〝使〞〕。

〔2〕经过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义肉体的洗礼。

〔〝经过〞把〝展播及其主题演唱会〞变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。

〕〔3〕剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视延续剧«西游记»终于与观众见面了。

〔一个句子出现了两个主语〝剧组全体人员〞〝«西游记»〞，是由于〝经过〞这个介词没有把〝剧组全体人员〞归入自己的〝管辖范围〞，应把〝经过〞调到〝剧组全体人员〞之前。

〕〔4〕为什么关于这种糜费人才的现象至今没有惹起有关部门注重呢?(〝关于〞湮没了句子主语,应去掉) 〔5〕在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓舞和积极的启示。

〔〝在……中〞湮没主语，删除。

〕〔6〕依据公司的战略开展规划，需求引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、初级设计经理等少量基层和高层岗位。

〔09年全国卷Ⅱ〕〔介词位置不当招致缺少主语，将〝依据〞放在〝公司〞后；不合逻辑，可将〝岗位〞换成〝人员〞，并去掉〝的〞字。

〕〔7〕由于青少年心智尚未成熟，猎奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被群众媒介中的不良信息诱导，从而发生思想上、行为上的偏向。

〔09年江苏卷〕〔为滥用介词〝由于〞致使主语缺少，或把〝由于〞放到〝青少年〞后。

一、如何辨析病句？1、常规思路：一看语法，看成份是否残缺，句子结构是否混乱，词语是否搭配，词语的位置是否恰当，关联词语使用是否正确。

二看逻辑，看是否把相容关系的概念写成并列关系的短语或并列关系的复句，是否把两种可能性与一种可能性写在同一句话中而造成不搭配的现象，是否把肯定或否定弄反了，是否自相矛盾，等等。

三看修辞，看比喻是否恰当，用词是否不当，是否重复罗嗦，是否有歧义，表意是否明白无误。

2、方法：①压缩法。

即运用所学的语法知识，化长为短，变长句为短句。

②仿造句法。

在不改变句子结构的前提下，用常用词语替换陌生的词语，会使陌生的句子变得熟悉，以利于解析例句，从而帮助我们作出判断，这种方法我们称之为“造句法”。

③推荐方法：快速有效。

标志法。

记住一些常考的样式。

能帮助我们快速辨别病因。

一、方法归纳：(并列成分——介词连词顿号)关注句子里的并列成分（包括“和”或“与”“跟”“，”“、”“以及”与、同“及其”等），容易造成多概念交叉或种属的不合逻辑、顺序不当、搭配不当等语病。

三看：1、看是否属于包含与被包含关系。

2、看是否与前后成分搭配得当。

3、看语序是否错位。

请看下面的病句，仔细观察它们“致病”的原因。

①这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。

②（07湖北）改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。

③（07全国1）近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表研究国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

二、方法归纳：（一）发现介宾短语，看句中是否缺主语或偷换主语。

或者没有宾语。

句子中特别是句首出现“由于”“根据”“从”“经过”在、根据、随着、围绕、当”、“对、对于”、关于、“为了”“以”等介词，可能使句子出现缺少主语的毛病E、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

辨析病句的方法与技巧[辨析病句的五种方法]辨析病句的五种方法1一.使用语感审读法辨析病句语感审读法是指：在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。

如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。

病句：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

辨析：例句中的“不管……都……”不合表达习惯，“不管”后面跟的情况是不确定的或未然的,而“气候条件和地理环境都极端不利”是一种确定性的或已然的。

因而此句有语病，可将“不管”改为“尽管”。

二.使用结构紧缩法辨析病句结构紧缩法是指：先将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干(主语、谓语、宾语)，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。

像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。

病句：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

辨析：运用提取主干法，将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。

三.使用逻辑分析法辨析病句有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。

即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。

病句：该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。

辨析：产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人会去仿造,所以“仿造伪劣产品”是不合事理的。

四.使用标志识记法辨析病句标记识记法是指：识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。

病句的常用标志词有：数量词、否定词、关联词、介词、两面词、代词、多义词等。

若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。

语文病句的识别标志与修改方法1.双面词句中若出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“胜负”等双面词时,要注意前后有无照应的词语,避免犯“两面对一面”的错误。

数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。

(该项犯了“一面对两面”的错误,可改为“将影响到汉字文化的传承”。

) 在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。

(该项犯了“一面对两面”的错误,可将“胜负”改为“胜利”。

)2.介词句中若出现“经过……”“在……中”“从……中”“由于”“关于”“对于”等介词,可以考虑句子是否滥用介词,造成主语缺失,或主客颠倒等。

跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。

(滥用介词造成主语残缺,可删去“对于”。

)第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕,对于513公顷的园博园,为了方便游客,专门开设了电瓶车专线。

(滥用介词造成主语残缺,可删去“对于”。

)关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大区别,但反复品读,就会发现其意味深长。

(滥用介词造成主语残缺,可删去“关于”。

)某些词语的意义已经包含某种意思,语句中却再次出现了表示这一意思的词语,造成意义重复,如“尤其更”“十分酷爱”“十分悬殊”“非常奇缺”“提出质疑”“过分溢美”“令人担忧”“当前当务之急”“否则不”“突然猝死”“攸关到”等。

城镇化攸关到亿万人民的生活质量,它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张,而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。

(成分赘余,应删去“攸关到”中的“到”。

)在过去的一个星期里,大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑,经过几轮认真的讨论和修改,最终达成共识。

(成分赘余,“质疑”就是提出疑问,应删去“提出”。

标志法辨析病句教学设计——巧看标志辨病句一、教学目标：1. 让学生探究快速辨析病句的方法——标志法的规律。

（学生自己发现规律才能记得牢）。

2.使学生能灵活运用标志法辨析病句。

二、教学重点：让学生探究快速辨析病句的方法——标志法的规律。

三、教学难点：使学生能灵活运用标志法辨析病句。

四、教学方法：探究法、归纳法、练习法五、教学过程：（一）导入（二）合作探究总结规律分析各题组中每个句子的病句类型，归纳各题组病句标志。

（先自主分析，然后分组讨论。

）题组一：关注并列词语①现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那熟悉的可爱的乡音。

“看到”与“乡音”不当，这种搭配不当经常喜欢放在宾语中的最后一个。

②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。

语序不当。

应为“羡慕、崇敬、膜拜”。

③改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。

有包含关系的概念不能并列。

④包括成龙、梁振英在内的香港政界和演艺界人士，都为印尼海啸捐款了。

要注意一一对应。

成龙是演艺界人士、而梁振英是政界人士。

⑤今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲流。

“部分地区”是指美国的，还是指墨西哥和美国的。

归纳：出现并列短语，可能是搭配不当、语序不当、并列不当、照应不周、歧义。

题组二：看关联词①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。

关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”。

②由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

主语不一致，关联词应在主语之前。

③不但营养滋补品能够强身健体，而且还能够防治疾病。

主语一致，关联词应在主语之后。

④植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量，改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。

强加“因此”，“不仅而且”所连接的分句顺序不当。

归纳：出现了关联词，可能是关联词本身使用不当、关联词和主语的位置不当、关联词连接的分句的顺序不当、强加语义关系。

辨析病句的六大方法辨析病句的六大方法一、语感审读法平时对语言敏感并有良好的语言习惯者，对有些病句可以直接凭语感作出判断。

例如：很多同学解答古代诗歌鉴赏的“作用题”时，往往因为对诗歌的解读不全面不深入，会产生茫然无措，只好套用术语作答。

[操作示范]第一步：高考题一般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。

第二步：对比筛选，假定一个选项是“正确”的。

第三步：深入分析，验证排除，得出答案。

此处一读就会发现，“会产生茫然无措”不通顺，“产生”缺少宾语，可在“茫然无措”后加“的感觉”。

二、主干压缩法一句话的主干是：主语中心词＋(否定词)＋谓语中心词＋宾语中心词。

通过找出主干我们可以查出句子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。

例如：猴年春晚可谓星光熠熠，歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲《华阴老腔一声喊》酣畅淋漓、荡气回肠，使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术的活力。

[操作示范]第一步：分析句子主干，找出主语、谓语、宾语。

春晚(主语)→星光熠熠(谓语)，歌曲(主语)→酣畅淋漓、荡气回肠(谓语)，使人们(兼语)→观赏(谓语)→活力(宾语)第二步：检查主干，确认是否有搭配不当或成分残缺语病，分析后发现“观赏”和“活力”动宾不搭配。

可把谓语“观赏”改为“感受”。

三、理顺枝叶法如果通过找主干没发现病因，可以理顺附加成分，看修饰、限制、次序是否恰当。

例如：刁亦男执导的《白日焰火》获得第64届柏林国际电影节最佳影片金熊奖，而该片主演廖凡也成功摘取最佳男演员的桂冠，成为历史上第一个柏林电影节华人“影帝”。

[操作示范]上面的句子可压缩为“《白日焰火》获得金熊奖，廖凡摘取桂冠，成为‘影帝’”，主干没语病，理顺枝叶发现修饰语“历史上第一个”和“柏林电影节”语序不当，应调整为“柏林电影节历史上第一个”。

四、造句类比法就是仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能成立，以此判定拿不准的句子是不是病句。

巧用“标志”辨病句湖南隆回万和实验学校刘明彰《考试大纲》规定辨析六种常见语病类型，即搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

正确解答辨析病句题。

除了掌握以上六种语病类型外，还要学会依据句子形式上的“标志”去辨析病句，以便加快解题速度，提高解题的准确率。

下面，以2005年全国及各省市高考辨析病句题为例，谈谈辨析病句的一些“标志”。

标志一：联合短语句子中的联合短语容易出现的语病主要是搭配不当、语序不当和不合逻辑。

例1：（2005〃全国Ⅲ〃4）B、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

分析：句中联合短语“训练先进单位和后勤保障模范单位”充当谓词“评为”的宾语，李明德不能被评为“单位”，主宾搭配不当。

例2：（2005〃全国Ⅰ〃3）B、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配置。

分析：“床上用品”属于“生活用品”，二者是从属关系，即概念中的包含关系，不能并列，这是不合逻辑。

标志二：否定词句子中出现了否定词，常会出现“否定不当”的逻辑错误，特别要注意带有否定意义的词语与否定词连用造成表意相反的现象。

例3：（2005〃天津〃4）A、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

分析：此句属典型的带有否定意义的词语与否定词连用造成表意相反的语病类型，“缺乏的”即“没有的”，带上“不”，表意相反了。

例4：（2005〃江苏〃4）D、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。

分析：此句亦属“避免”与“不”连用，造成否定不当，去掉“不”字。

标志三：双面词双面词指的是句中出现诸如“能否”、“是否”、“与否”、“成败”、“得失”、“好坏”之类的词语。

句中有双面词常造成“两面与一面不相协调”的逻辑错误，即前后不照应。

例5：（2005〃全国Ⅰ〃3）C、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑是具有重大的意义。

学案67快速诊断并精准修改病句——“标志”判断，对症下药复习任务 1.掌握快速诊断病句之法——标志法。

2.掌握精准修改病句的原则和技巧。

知识图要1．“标志法”快速诊断病句标志词可能导致的病句类型看并列词语(短语) 搭配不当、并列不当、语序不当看关联词语搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词看否定词否定失当、位置不当看数量短语歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾看两面词两面对一面或一面对两面看介词短语缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用和造成歧义看代词指代不明而造成歧义看助词句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间上的自我矛盾语病，主要看它有无表意不明或不合逻辑等2．语病修改(修改原则：①尽量不改变、不丢失原意；②尽可能少改、不改变原句结构。

) 活动一掌握快速诊断病句之法——标志法快速诊断病句的方法有很多，如“紧缩法”“语感法”等。

考场上，还有一种利用病症标志词快速诊断法。

请参考“知识图要”中的导图，利用“标志法”快速判断下面句子有无语病。

1．抓住句中的并列词语，判断下列句子有无语病。

(1)人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。

答：________________________________________________________________________答案“膜拜、崇敬、羡慕”语序不当，应改为“羡慕、崇敬、膜拜”。

(2)我们家乡美丽富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜种梨树和枣树。

答：________________________________________________________________________答案并列不当，“果树”包括“梨树和枣树”。

2．抓住句中的关联词语，判断下列句子有无语病。

(1)只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。

答：________________________________________________________________________答案“只有……就”搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”。

2019 年高考语文辨析病句的方法之规律标志法辨析病句的方法之规律标志法1、留意句中的介词大多数介词是从动词虚化而来的，它可以和动词一样可以带宾语，这就使得介词的使用比较复杂，如果使用不当，往往会造成语病，根据介词的位置不同，可分为二类：（1）句首介词这类介词主要有：由、由于”经、经过”根据”通过”对、对于”当…… 时” “••…中”在••…中” “••…时”。

这些词在病句考题中出现的频率非常高，最易使主语残缺、结构混乱、搭配不当，要引起注意。

例如：（1）经过老师的帮助，使我的成绩大速度提高。

（“经过”湮没主语，删除“经过”，或删除“使”）。

（2）通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。

（“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语，而使全句的主语缺失。

）（3）剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。

（一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”《“西游记》”，是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”，应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。

）（4）为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?（“对于”湮没了句子主语,应去掉）（5）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示。

（在••…中”湮没主语，删除。

）（6）根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。

（09 年全国卷H）（介词位置不当导致缺少主语，将根据”放在公司”后；不合逻辑，可将“岗位”换成“人员”，并去掉“的”字。

）（7）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。

（09 年江苏卷）（为滥用介词“由于”致使主语缺少，或把“由于”放到“青少年”后。