初中化学酸碱中和反应练习(含答案)(1)

【化学】化学《酸和碱》练习题及答案

一、选择题

1．下列各组物质，在pH=1的溶液中能大量共存，且形成无色溶液的是( )

A．NaNO3 HCl Na2SO4 B．NaNO3 NaCl CuSO4

C．CaCl2 Na2SO4 Na2CO3 D．NaOH BaCl2 NaSO4

【答案】A

【解析】

pH为1的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+；A、三者之间不反应，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，故选项正确；B、三者之间不反应，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈黄色，故选项错误；C、Na2CO3中的碳酸根离子和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误；D、BaCl2、Na2SO4在溶液中相互交换成分生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，NaOH中的氢氧根离子和H+在溶液中能结合生成水，不能大量共存，故选项错误。故选A。

2．质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质质量分数相等的两份稀硫酸中，反应完毕后，金属均有剩余。则反应两种溶液质量关系是（ ）

A．相等

B．镁反应后的溶液质量大

C．铝反应后的溶液质量大

D．无法比较

【答案】B

【解析】

【分析】

将质量相等的金属镁和铝分别加入质量相等、溶质的质量分数相等的两份稀硫酸中，反应完毕后，金属均有剩余，说明硫酸全部参加反应，溶液的溶质由硫酸变为硫酸盐。根据化学方程式计算，消耗相同质量的硫酸，生成硫酸镁和硫酸铝的质量比为120∶114，

假设硫酸溶液都为100g，质量分数都为9.8%。

根据题意设生成MgSO4的质量为x，Al2(SO4)3的质量为y。

2442Mg+HSO= MgSO+H981201009.8%x

981009.8%120gx

解得 x=12g

2424232Al+3HSO= AlSO+3294342100H9.8%yg 2941009.8%=342yg

1 第2课时 溶液的酸碱性 酸碱中和反应

姓名：________ 班级：________ 限时：______分钟

1．(2018·德州中考)下列数据为常见水果的pH，其中酸性最强的是( )

2．(2018·广州中考)下列清洁用品中碱性最强的是( )

A．厕所清洁剂pH＝1

B．牙膏pH＝8

C．肥皂pH＝10

D．炉具清洁剂pH＝13

3．(2018·日照模拟)小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较( )

A．偏低 B．偏高

C．不变 D．无法判定

4.(2019·预测题)中和反应在生产生活中有广泛的应用。下列做法不是利用中和反应原理的是( )

A．用纯碱洗涤工业制品上的油污

B．用熟石灰改良酸性土壤

C．用氢氧化镁药物治疗胃酸过多

D．蚊虫叮咬后涂肥皂水止痒

5．(2018·天津中考改编)下列各组物质反应，所得溶液能使酚酞溶液变红的是( )

A．一定量的稀盐酸与适量的氢氧化钠溶液恰好完全反应

B．相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钾溶液与盐酸相混合

C．将硫酸钾溶液滴入氢氧化钡溶液中恰好完全反应

D．将二氧化碳气体通入氢氧化钡溶液中得到碳酸钠溶液

6．(2019·原创题)我校化学兴趣小组的同学研究中和反应。向盛有20 mL 氢氧化钙溶液(其中滴有少量无色酚酞溶液)的烧杯中逐滴加入稀盐酸，用温度计和pH计(用来精确测定溶液pH的仪器)测定溶液的温度 2 和pH(如图1)，用所得数据绘制了如图2、3所示曲线：

下列叙述不正确的是( )

A．由图2可知Ca(OH)2溶液和稀盐酸反应是放热反应

B．加入稀盐酸的体积为10 mL时，反应时间大约为50 s

C．由图3可知b点溶质为氯化钙

名称

中和反应

执教者

陈晓莉

课时

1

所属教材目录

九年级 第二单元 常见的酸和碱 第四节中和反应

教材分析 中和反应是酸和碱的重要性质，是贯穿酸、碱、盐知识体系的一个重要纽带，既建立了酸和碱之间的联系，又为盐与复分解反应奠定了基础中和反应在日常生活和工农业生产中有着广泛应用。

学情分析

通过本单元课题1《常见的酸和碱》的学习，学生知道了酸和碱能够使酸碱指示剂变色，认识了酸碱的一些化学性质，掌握了基础的实验操作，也具备了一定的问题探究能力，对于小组合作学习也有了一些经验，为本节课的探究奠定了基础。在此之前学生接触的化学变化一般都伴随有明显的现象，他们习惯于根据现象判断反应的发生，许多酸碱溶液混合后因为没有明显的现象发生，学生对中和反应能否发生可能会存有疑惑，这是本节课需要解决的重点，也正是探究活动的切入点。通过本节课的学习，使学生从离子的角度理解中和反应的实质，为本节课需解决的难点。

教学目标

知识与能力目标 1、通过实验探究初步领会中和反应的概念。

2、了解中和反应在实际生活中的应用。

3、了解溶液酸碱度的改变方法

过程与方法目标

1、通过学生自主的实验探究，初步学会判断化学反应是否发生的某些方法。

2、通过合作探究、讨论交流，培养学生发现问题，解决问题以及动手实践的能力和团结协作的能力。

情感态度与价值观目标

1、进一步增强学习化学的兴趣。

2、培养学生实事求是的科学精神。

3、通过中和反应在生活中的应用，体会化学与社会的密切关系，提高自身科学素养。

教学重难点

重点

中和反应的定义、实质及其应用

难点

中和反应的探究过程和反应实质的理解

教学策略与

设计说明

实验探究法 多媒体辅助

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

（一）导入

（二）探究学习

1.引入探究主题

2.小组合作探究

3.交流与展示

4.各小组自由选择实验方案，进行实验

同学们，夏天被蚊虫叮咬后是什么感觉?你是采用什么方法消痛止痒的呢？有的同学说用肥皂水就可以止痒，你知道这是为什么吗？因为，蚊虫在人体内分泌出的蚁酸能与肥皂中的碱发生化学反应，那么其他的酸和碱之间是否也能发生化学反应呢？发生的究竟是什么反应呢？ 这节课我们来研究课题：酸和碱之间会发生什么反应。

2018年中考化学知识分类汇编练习卷：

酸和碱的中和反应及溶液的酸碱度

一、选择题

1．【2018年江苏省扬州市】下列说法正确的是

A．除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，可通过氢氧化钠溶液洗气

B．测定溶液的pH时，需预先用蒸馏水将pH试纸润湿

C．比较铁、铜的活动性强弱，可分别将这两种金属投入稀盐酸中观察现象

D．若厨房天然气泄漏，应立即打开脱排油烟机进行排气

2．【2018年江苏省连云港市】下列排序正确的是

A．空气中物质的含量： B．溶液的pH：

C．氮元素的化合价： D．硫元素的质量分数：

3．【2018年江苏省南京市】下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是

A．在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大

B．在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色

C．在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同

D．在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c

4．【2018年湖南省岳阳市】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理判断正确的是（ ）

A．某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氢元素

B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．碱溶液定呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液 2018年中考化学知识分类汇编练习卷：

5．【2018年湖南省长沙市】据报道，某经营宾馆的不法商人用氢氧化钠溶液浸泡、洗涤床单和被套，导致它们显碱性，引起顾客皮肤不适，氢氧化钠溶液的pH可能是( )

A．3 B．7 C．13 D．5

6．【2018年湖北省咸宁市】下表是人体内一些液体的正常pH范围

物质 血浆 唾液 胃液 尿液

pH 7.35~7.45 6.6~7.1 0.9~1.5