初一上册政治第九课知识点整理

第一课 青春的邀约

第一框 悄悄变化的我

1、青春期的变化主要表现在哪三方面（P3）

身体 心理 思想

2、青春期生理变化主要表现在哪三方面（P3）

身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟

小标题：积极影响（P3） 带来的烦恼（P4、5）

3、如何做到悦纳生理变化（P5）

正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放

不因生理变化而自卑，对自己尊重

不嘲弄同伴的生理变化，对同伴尊重

青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美

4、青春期有哪些心理变化（P5）

认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富

5、青春期有哪些矛盾心理（P6）

反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦

6、如何直面青春期的矛盾心理（P6）

我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己

可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法

可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理

我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”

小标题：为什么要正确面对青春期的矛盾心理（P6）

第二框 成长的不仅仅是身体

7、如何正确认识独立思维（P9）

思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云。有自己独特的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

8、什么是批判性思维（P10）

对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

9、思维批判性的重要意义（P11）

思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同的角度思考问题，探索解决方案

思维的批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状

10、培养批判性思维的要求（P11）

批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题

11、如何正确认识和理解青春的创造潜力。（P12）

最新整理七年级初一政治教案2017七年级上册道德与法治第六课知识点

2017七年级上册道德与法治第六课知识点

第六课师生之间

第1框走进老师

1、教师的职业有什么特点？

答：（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

（3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2、为什么老师会有不同的风格？

答：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

3、如何面对不同风格的老师？

答：（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。

第2框师生交往

1、如何理解“教学相长”?

答：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 2、怎样建立教学相长的师生关系？

答：（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。ƒ对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎样正确对待老师表扬和批评？）

3、师生交往的良好状态是怎样的？

答：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。

[键入文字]

初一历史上册第九课秦朝的统治知识点

这是小编为您倾心整理的初一历史上册第九课秦朝的统治知识点，经典实用，希

望看完之后对大家能有所帮助，谢谢您的支持，更多历史知识点，请继续收看【初中

历史知识点】栏目。

初一历史上册第九课秦朝的统治知识点

9 课 秦朝的统治

一、秦统一六国

概况：公元前 221 年秦王嬴政统一全国，仍定都咸阳。

意义：结束分裂割据局面，建立第一个统一的多民族的封建国家

二、巩固统一的措施

1、政治上：建立中央集权制度

A 建立皇帝制度;B 中央设丞相、太尉、御史大夫;C 地方推行郡县制，全国有 36 郡

2、经济上：A 统一货币(以圆形方孔的半两铜钱为通行货币)。 B、统一度量衡。

3、文化上：统一文字(以小篆为通用字体，后改为隶书)。

4、军事上：北击匈奴，修长城;南征南越，修灵渠

tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。仅供参阅！

1

初一第一学期政治第四单元知识点讲解：第九课

1、怎样加强自我保护?

答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。

②用智慧保护自己，要依靠智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。

③用法律保护自己。要学会拿起法律武器保护自己的合法权益。

2、遭遇意外伤害或不法分子的侵害时，我们该怎么办?(怎样用智慧保护自己?)

答：①遭遇意外险情和伤害时：需要冷静，要运用最有效的救助方法;

②遭遇不法侵害时：a、有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗;b、如没有能力将其制服时，可采取呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。

3、◎保持高度警惕是避免侵害的前提。 得体的衣着打扮是女生自我保护的防护衣。

◎面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争 ◎当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。

◎两部保障未成年人的法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初一第一学期政治第四单元知识点，大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!

新学期初一政治上册第四单元知识点讲解：学会拒绝

15-16年新学期初一上册政治第四章知识点：学会拒绝

八年级上册政治第六课知识点【初一政治上册第三课知识点】

l、交往是人的基本需要：每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊;学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。

3、礼貌是交往的“名片”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观;礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养;礼貌能够增添一个人的风采和魅力;礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

4、文明交往的艺术：真诚坦率的人最容易受到信任;正直勇敢的人会赢得尊重;谦逊宽容的人总是广受欢迎;善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉;热情开朗的人缩短了与他人的距离;乐观幽默的人能为朋友带来快乐;细心体贴的人会收获朋友的感激;彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻;坚持原则的人会令人佩服。

当然，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。

5、学会心理换位，学会理解(己所不欲，勿施于人，这是心理换位的最根本要求)

6、待人处世之道：服饰整洁美观;习惯面含微笑;注意言谈举止;不要卖弄自己;善于赞美别人;多些帮助别人。

感谢您的阅读！

答：在平时，我们应自觉学习演练一下自我保护的相关知识，注意积累和掌握生活经验。

61. 请你说一说你所在的学校开展了哪些安全教育活动？

（1） 安全演习 （2） 开设安全教育课 （3）举办安全教育讲座

62. 你认为怎样才能有效减少安全事故发生？

（1）国家应加强法制建设，为校园安全提供法律保障（2）社会应加强校园周边环境综合治理

（3）学校应开设安全教育课，完善安全设施

（4）青少年应加强自我保护意识和能力，学会掌握安全常识和自救知识.

63.常用的调查方法有哪些？ 答：走访、座谈、问卷调查、上网查询等。

64.请你列举经常开展的活动形式？ 答：主题班会、演讲比赛、征文、座谈会、板报展等。

65. 我们应该怎样珍惜自己和他人的生命？

（1）珍爱生命的人，无论遇到多大挫折，都要始终坚持求生的意志，绝不放弃生的希望，要肯定生命，尊重生命，悦纳生命，延伸生命。

（2）我们要尊重、善待他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

66. 什么样的生命最有价值？(另一问法：怎样延伸自己的生命价值？）

答：（1）生命的意义不在于长短，而在于奉献。能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，这样的生命最有价值。

（2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值

67. 为什么生命需要相互关爱？

（1）生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。

（2）各种生命共生共存，息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

最新整理七年级初一政治教案七年级下册道德与法治第二课知识点整理

七年级下册道德与法治第二课知识点整理

第二课青春的心弦——男生女生

1、进入青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？

答：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多的表现出自己的特点。

2、对性别角色的认识的作用是什么？

答：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

3、男生女生欣赏对方优势的作用是什么？

答：男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

4、怎样正确对待男生女生的个体差异？

答：不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而骄傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

第二课青春的心弦——青春萌动

1、与异性相处的必要性是什么？ 答：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。

2、与异性同学交往应该注意什么问题？

答：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。

3、如何对待异性情感？

答：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

4、如何正确认识爱情？

答：爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

人教版七年级上册政治第九课知识点复习：保护自我

1、对青少年的侵害有那些?如何防范侵害?

答(1)青少年可能遭遇到①自然灾害;②意外险情;③来自家庭、学校、社会、司法等方面的不法侵害

(2)防范侵害：①积极争取社会、学校、家庭等方面的保护;②增强自我保护意识;A、提高警惕;B、用智慧保护自己;C、用法律保护自己。

2、青少年受到侵害的原因：

答:①青少年自身还不成熟，社会经验不足;②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素;③侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生.

3、为何要加强自我保护?(青少年学会自我保护必要性和重要性)

答：①青少年身心尚未成熟，社会经验不足;往往处于被动地位而受到侵害。

②社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素;

③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步; ④社会、学校、家庭保护不能及时到位时，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己。

4、青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意以下几点：

答：①力量对比;②周围环境的利用;③机智求助他人;④主观心理的调节;⑤人身安全第一;⑥避免无谓地激怒对方;⑦暂时妥协，事后报案。

5、怎样加强自我保护?

答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。

②用智慧保护自己，要依靠智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。

③用法律保护自己。要学会拿起法律武器保护自己的合法权益。

6、遭遇意外伤害或不法分子的侵害时，我们该怎么办?(怎样用智慧保护自己?)

答：①遭遇意外险情和伤害时：需要冷静，要运用最有效的救助方法;

②遭遇不法侵害时：a、有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗;b、如没有能力

将其制服时，可采取呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。 7、◎保持高度警惕是避免侵害的前提。得体的衣着打扮是女生自我保护的防护衣。

第 1 页 共 1 页 初一政治上册知识点整理

考点一：人的生命的独特性

1．人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

2．人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

3．如何发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

考点二．认识自我的途径

1．通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。

2．通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。

3．通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

考点三：珍爱我们的生命

知识解读：

（1）生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

第 2 页 共 2 页 (2)肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

(3)延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

1．我们应该怎样珍爱自己的生命？

①永不不放弃生的希望；②肯定生命的价值,尊重自己的生命；③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

2．我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?

第四单元 面对市场经济

第九课 走进社会主义市场经济

一、市场配置资源

（一）市场调节

1、合理配置资源的必要性：

①人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。

②计划和市场是资源配置的两种基本手段。

2、市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济。

①在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产，主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场来调节的。

②哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产；哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的使用。市场中就好像有一只“看不见的手”在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置。这就是市场经济的魅力。

【特别提示】市场调节即市场手段，被称为“看不见的手”，它对资源的配置作用，实际上就是价值规律的调节作用。计划手段也被称为“看得见的手”，经济生活中主要表现为国家的宏观调控。社会主义市场经济应该实现市场调节和宏观调控的结合，所谓“有形手、无形手，手拉手，往前走。”

3、市场调节的方式（途径）及优点。

①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。

②面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

（二）市场秩序

1、市场秩序与市场规则的关系：

①没规矩不成方圆，只有具备公平公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。

②市场规则是市场经济正常运行的保障，市场没有规则来维护，会使市场处于无序，混乱状，使得市场机制无法实现资源的合理配置，无法实现优胜劣汰，甚至可能出现劣胜优汰。

2、市场规则的含义、主要内容、意义及措施

2019年人教版政治初一上学期知识点总结

◆◆第九课 珍视生命（P99）

1、 ★怎样珍爱生命？（怎样关爱身体）

①守护生命首先要关注自己的身体。 ②正确面对挫折，任何时候都不能做出伤害自己身体的行为。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 ④关注精神健康，满足精神需求，丰富精神生活，守护精神家园。

★2、怎样正确认识养护精神？

①精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需关注并养护我们的精神。 ②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

★3、为什么要守护我们的精神家园？

我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。

★4、怎样守护我们的精神家园？

我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

★5、面对挫折，产生不同感受和行为反应的重要原因是什么？

面对挫折的认识和态度不同。

★6、怎样正确认识挫折？（挫折对人的正面影响有哪些？）

①生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 ②得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。 ③失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。

★7、挫折对人的负面影响有哪些？（为什么要及时调整自己，正确对待挫折？）

挫折会产生一些负面的情绪感受，这是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。

★8、怎样面对挫折，发掘自身的生命力量？

①培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。

★9、增强生命韧性的方法有哪些？（战胜挫折的方法）

①欣赏、培养幽默感。 ②和自己信任的人谈一谈。 ③考虑并接受最糟糕的结果。 ④关心、帮助他人。 ⑤培养某方面的兴趣。

人教版初一上册政治第九课知识点：保护自我（第四

单元）

知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，为大家整理了

人教版初一上册政治第九课知识点：保护自我(第四单元)，让我们一起学

习，一起进步吧! 1、对青少年的侵害有那些?如何防范侵害?

 答(1)青少年可能遭遇到①自然灾害;②意外险情;③来自家庭、学校、社

会、司法等方面的不法侵害 (2)防范侵害：①积极争取社会、学校、家庭等方面的保护;②增强自我保护

意识;A、提高警惕;B、用智慧保护自己;C、用法律保护自己。 2、青少年受到侵害的原因：

 答:①青少年自身还不成熟，社会经验不足;②生活环境复杂，存在不利于青

少年健康成长的因素;③侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还

时有发生. 3、为何要加强自我保护?(青少年学会自我保护必要性和重要性)

 答：①青少年身心尚未成熟，社会经验不足;往往处于被动地位而受到侵

害。 ②社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素;

 ③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步;

 ④社会、学校、家庭保护不能及时到位时，我们就要尽自己所能，用智慧

和法律保护自己。 4、青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意以下几点：

 答：①力量对比;②周围环境的利用;③机智求助他人;④主观心理的调节;⑤

第 1 页 共 3 页 八年级上册政治第六课知识点初一上册政治第三课知识点

【3.1】我和父母l、家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师。

2、礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观。

3、以礼待人，就是用你喜欢别人待你的方式对待别人。

4、父母对我：(1)父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界;(2)给我们衣食和爱抚，使我们健康成长，为我们付出最多的就是父母。

2、报答父母的原因：(1)孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分;(2)要化为实际行动，用心领受父母的教诲与期待;(3)诚心体谅父母的忧虑和烦恼;(4)真心关注父母的健康和心情。

3、“爱的冲突”与化解：(1)自我认为：我们渐渐长大，渴望独立;希望拥有对自己事情的决策权;希望有自己的空间，多点自由……(2)父母眼中的我：不谙世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要严加管教。(3)冲突起源：我渴望独立，渴望尽快成熟，因而开始嫌父母的啰唆烦琐，小题大做，干预过分，侵犯隐私…… 第 2 页 共 3 页 (4)化解“爱的冲突”重要途径是——沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。

【3.2】师生情谊1、我们的成长离不开老师：(1)老师带我们在知识的海洋中遨游;(2)老师教导我们做人，做事;(3)老师为我们扫除心理障碍;(4)老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们;(5)老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生;(6)老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。

2、新的师生关系：(1)老师对学生要求的提高：在学习中，老师要求学生自觉、自主地学习;在班级活动中，老师让学生锻炼自我管理，学习做活动的组织者;在思想交流中，老师让学生谈想法，自我反省，自我严格要求。

(2)学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见;给学生更大空间发挥想象力;喜欢更加平等的师生关系;希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。

初二上册政治第九课知识点：心有他人天地宽

初中政治理论课涉及我国的国情部分知识，初中频道为大家梳理了有关

初二上册政治第九课知识点：心有他人天地宽的相关内容，供大家复习使

用。 1、宽容的含义(P101，1第二句)

 宽容指的是

 2、我们为什幺要宽容?

 答：①、人与人之间存在各种各样的________ ，需要________ ，需要尊

重彼此的个性。 是我们宽容合作的基础(P102,1) ②、人非圣贤，需要宽容。我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道

歉，请求他人的原谅。或真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不

可怨怨相报。(P102,2) ③、宽容是一种________ 、一种________ 。为人宽容，就能解人之难、

补人之过，扬人之长，谅人之短，赢得友谊，获得更多的朋友。 ④、善于宽容，________ 。宽容能使对方________ ，重新审视自己的行

力，也能使自己________，得到心灵的安宁、满足。 3、宽容的表现(怎样宽容?)：(P103-104)

 答：(1)、宽容是一种________ 。①我们为人宽容，就能________ 、

________补人之过，________ ，谅人之短;②我们为人宽容，就能赢得友

谊，获得更多的朋友。 (2)、宽容是一种 。一个人真诚地宽容别人的过失，他的________就上升

了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种________的有效方法。 (3)、________宽容，是有________ ，不是________ 。宽容要

人教版初一上册政治第四单元知识点整理：学会拒绝

1、金钱的诱惑(有争议诱惑)

对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。

我们要知道“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。

2.游戏机的诱惑(有争议诱惑)

(1)电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。(2)我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理。 (3)我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

3.青少年在上网过程中应该如何去做?

(1)把网络优势运用到学习上，提高自身素质;

(2)正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响;

(3)合理安排时间，不影响正常的学习和生活。

(4)遵守网络道德，尊重网络知识产权。

5、我们身边的不良诱惑有： 不健康信息(黄)、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、邪教等的诱惑。

6、不良诱惑的危害：

(1)危害身心健康，影响学习和生活;(2)容易诱发违纪违法甚至犯罪行为;

(3)麻痹思想，影响个人进步和发展;(4)造成一定的钱财损失。

5、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。

7、学会拒绝不良诱惑(怎样拒绝不良诱惑?)

1.我们要相信不良诱惑是可以战胜的。 2、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。 3、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法;学会拒绝，提高自制力;专时专用，改正不良习惯等。

通过对人教版初一上册政治第四单元知识点整理：学会拒绝的学习，是否已经掌握了本文知识点，更多参考资料尽在!

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====

源-于-网-络-收-集 第四单元 面对市场经济

第九课 走进社会主义市场经济

一、市场配置资源

（一）市场调节

1、合理配置资源的必要性：

①人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。

②计划和市场是资源配置的两种基本手段。

2、市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济。

①在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产，主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场来调节的。

②哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产；哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的使用。市场中就好像有一只“看不见的手”在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置。这就是市场经济的魅力。

【特别提示】市场调节即市场手段，被称为“看不见的手”，它对资源的配置作用，实际上就是价值规律的调节作用。计划手段也被称为“看得见的手”，经济生活中主要表现为国家的宏观调控。社会主义市场经济应该实现市场调节和宏观调控的结合，所谓“有形手、无形手，手拉手，往前走。”

3、市场调节的方式（途径）及优点。

①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。

②面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。

（二）市场秩序

1、市场秩序与市场规则的关系：

①没规矩不成方圆，只有具备公平公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。

②市场规则是市场经济正常运行的保障，市场没有规则来维护，会使市场处于无序，混乱状，使得市场机制无法实现资源的合理配置，无法实现优胜劣汰，甚至可能出现劣胜优汰。