PLC水箱水位控制课件
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2.水箱水位控制系统系统有3个贮水箱,每个水箱有2个液位传感器,UH1,UH2,UH3为高液位传感器,“1”有效;UL1,UL2,UL3为低液位传感器,“0”有效。
Y1、Y3、Y5分别为3个贮水水箱进水电磁阀;Y2、Y4、Y6分别为3个贮水水箱放水电磁阀。
SB1、SB3、SB5分别为3个贮水水箱放水电磁阀手动开启按钮;SB2、SB4、SB6分别为3个贮水箱放水电磁阀手动关闭按钮。
(二)控制要求1.上电运行时系统处于停止状态。
2.SB1、SB3、SB5在PLC外部操作设定,通过人为的方式,按随机的顺序将水箱放空。
3.只要检测到水箱“空”的信号,系统就自动地向水箱注水,直到检测到水箱“满”信号为止。
水箱注水的顺序要与水箱放空的顺序相同,每次只能对一个水箱进行注水操作。
4.为减少外部控制器件,现将每个水箱的放水控制按钮改为一个(即只有SB1、SB3、SB5),分别控制每个水箱的放水开启和关闭。
也即,按一下SB1,水箱1放水,再按一下SB1,水箱1停止放水;按一下SB2,水箱2放水,再按一下SB2,水箱2停止放水;按一下SB3,水箱3放水,再按一下SB3,水箱3停止放水。
系统其它控制要求保持不变。
(三)I/O配置表(四)PLC控制系统原理图(硬件电路图)(五)调试指南1.上电时候系统处于停止状态,所有灯不亮。
2.按动SB1、SB3、SB5按钮,可随机将三个水箱放空,对应Y2、Y4、Y6的亮。
3.只要检测到水箱“空”(即低液位传感器UL1-UL3亮),系统能自动地向水箱注水,对应Y1、Y3、Y5亮,直到检测到水箱“满”信号为止(即高液位传感器UH1-UH3亮)。
4.4.水箱注水的顺序与水箱放空的顺序相同,每次只对一个水箱进行注水操作(Y1、Y3、Y5互锁)。
5.5.按一下SB1,水箱1放水(Y2亮),再按一下SB1,水箱1停止放水(Y2灭);6.6.按一下SB2,水箱2放水(Y4亮),再按一下SB2,水箱2停止放水(Y4灭);7.7.按一下SB3,水箱3放水(Y6亮),再按一下SB3,水箱3停止放水(Y6灭)。
西门子S7-1200PLC水箱水位控制程序案例先说明一下案例的控制要求:1、该控制项目为水箱水位控制系统,系统中一共有3隔水箱,每隔水箱抖音一个液位传感器、输出的信号为0~10V电压信号,检测液位的高度为0~3m,液位为0.2m时为低液位,液位为2.5时为高液位。
2、每个水箱有三个进水阀和三个出水阀,进水阀分别是Y1、Y3、Y5,出水阀分别是Y2、Y4、Y6,每个水箱都有出水阀开和出水阀关两个按钮,出水阀开按钮分别是SB1、SB3、SB5,出水阀关按钮分别是SB2、SB4、SB6。
3、我们通过按SB1SB3SB5可以分别对各个水箱进行防水操作,顺序是随机的,当系统检测到水箱的“空”信号时,系统会自动打开水箱进水阀进行注水,当检测到水箱“满”信号时停止进水。
水箱注水和水箱放空的顺序是相同的,而且每次只能对一个水箱进行注水的操作。
首先进行IO分配:IO分配好之后根据IO分配的点进行接线即可,还需注意液位传感器需要接到模拟量输入模块,一共有三个液位传感器,那么可以选择SM1231 AI04的模块,分别接到通道1、通道2、通道3即可。
PLC控制程序设计:(案例源程序获取,请看文末)1、首先进行硬件组态、配置模拟量模块的参数(案例源程序获取,请看文末)我们选用CPU1214C DC/DC/DC型号的PLC,此外因为需要对三个水箱的水位进行采集,要使用到模拟量输入模块,我们选用的是SM1231 AI04模块,设备组态配置图如下图。
因为使用到了模拟量模块,还需要设置相应的模拟量输入信号的参数。
根据液位继电器的输出信号类型进行配置,我们配置测量类型为电压,电压范围是正负10V,滤波为4个周期,启用溢出诊断和下溢诊断。
通道0对应的地址是IW96,通道1对应的地址是IW98,通道2对应的地址是IW100。
2、编写模拟量处理程序模拟量转换程序,是用来把采集到的模拟量信号转换成实际的液位,并将它与低液位和高液位做比较,从而输出是否达到低液位信号和高液位信号。
摘要本次课程设计的课题是基于PLC的水箱液位控制系统的设计。
涉及到的主要内容包括:水箱的特性确定与实验曲线分析,S7-300可编程控制器的硬件掌握,PID参数的整定及各个参数的控制性能的比较,应用PID控制算法所得到的实验曲线分析,整个系统各个部分的介绍和应用PLC语句编程来控制水箱水位。
关键词:S7-300西门子PLC、控制对象特性、PID控制算法、压力变送器、电动调节阀、变频器,PID指令。
目录摘要 (I)第1章引言 (1)1.1 实验目的 (1)1.2 实验原理 (1)1.3 设计方案的确定 (2)第2章系统硬件介绍 (2)2.1 西门子PLC控制系统简介 (2)2.3模拟量输入模块 (3)2.4模拟量输出模块 (3)2.5 电源模块 (4)第三章系统硬件控制设计 (5)3.1 系统设计 (5)3.2 硬件设计 (6)3.2.1 检测单元 (6)3.2.2 执行单元 (7)第四章软件设计 (8)4.1 FC105 介绍: (8)4.2 FC 106 介绍: (8)4.3 FB41 介绍 (9)4.4 软件控制流程图: (10)第五章程序实现 (10)5.1 step 7 软件编程: (10)5.2程序调试与结果 (15)5.3 过程中出现的问题与解决办法 (15)第6章实验心得与体会 (19)附录:程序清单 (20)参考文献 (24)第1章引言1.1 实验目的1熟悉可编程序控制器的工作原理、主要参数、硬件结构、模块特性、安装配置及指令系统、程序设计、调试方法。
2、熟悉S7-300模拟量模块的工作原理,掌握硬件安装接线的方法及软件的设置及编程。
3、掌握模拟量模/数、数/模转换的原理,输入输出编程方法及STEP7开发环境的使用。
4 掌握过程控制的中pid的调节方法,实现液位的自由控制。
1.2 实验原理本次实验采用PLC 控制,将液位控制在设定高度,根据上水箱液位信号输出给PLC ,PLC根据P I D 参数进行PID 运算,输出信号给变频器,然后由变频器控制水泵供水系统的进水流量,从而达到控制液位的恒定的目的。
电气工程学院课程设计说明书设计题目:水塔水位PLC自动控制系统系别:电气工程及其自动化年级专业:学号:学生姓名:指导教师:电气工程学院《课程设计》任务书课程名称:电气控制与PLC课程设计说明:1、此表一式三份,系、学生各一份,报送院教务科一份。
2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。
电气工程学院教务科摘要随着现代社会生产的发展和技术进步,现代工业自动化生产水平的日益提高,微电子技术的飞速发展,在继电器控制系统的基础上产生了一种新型的工业控制装置——可编程控制器。
随着科技的发展和现实暴露的一些问题,以便能更快捷更方便的完成一些任务,在工农业生产过程中,经常需要对水位进行测量和控制。
水位控制在日常生活中应用也相当广泛,比如水塔、地下水、水电站等情况下的水位控制。
而水位检测可以有多种实现方法,如机械控制、逻辑电路控制、机电控制等。
本文采用PLC进行主控制,在水箱上安装一个自动测水位装置。
利用水的导电性连续地全天候地测量水位的变化,把测量到的水位变化转换成相应的电信号,主控台应用MCGS组态软件对接收到的信号进行数据处理,完成相应的水位显示、故障报警信息显示、实时曲线和历史曲线的显示,使水位保持在适当的位置关键词:PLC(Programmable Logic Controller)、自动化、水塔水位。
目录摘要 (1)目录 (2)第1章概论 (3)第2章水塔水位自动控制系统方案设计 (4)第3章水塔水位自动控制系统硬件设计 (5)3.1 水塔水位控制系统设计要求 (5)3.2 水塔水位控制系统主电路 (6)3.3 水泵电机的选择 (7)3.4 水位传感器的选择 (7)3.5 PLC I/O接口分配 (8)3.6 PLC控制电路原理图 (10)第4章水塔水位自动控制系统PLC软件设计 (11)4.1 程序流程图 (11)4.2 梯形图程序 (12)4.3 指令表 (14)总结 (16)参考文献 (17)第1章概论我国的水工业科技发展较快,与国际先进水平的差距正在不断缩小,水工业科技体系已初步形成,拥有一支从事水工业基础科学研究、应用研究、产品研制和工程化产业化开发的科技队伍。
plc课程设计水位一、教学目标本章节的教学目标为:1.知识目标:使学生掌握PLC(可编程逻辑控制器)的基本原理和应用,了解PLC在水位控制系统中的作用。
2.技能目标:培养学生能够运用PLC设计并实现水位控制系统的能力,提高学生的实际操作技能。
3.情感态度价值观目标:培养学生对新技术的兴趣和好奇心,增强学生对自动化技术的认识,培养学生对工程实践的热爱。
二、教学内容本章节的教学内容为:1.PLC的基本原理和组成:PLC的定义、发展历程、基本组成部分及其功能。
2.PLC在水位控制系统中的应用:水位控制系统的原理、PLC在水位控制系统中的作用、PLC在水位控制系统中的编程和调试。
3.PLC编程和操作:PLC编程软件的使用、PLC编程语言、PLC的操作和维护。
三、教学方法本章节的教学方法为:1.讲授法:通过讲解PLC的基本原理、组成、编程和操作等内容,使学生掌握基本知识。
2.案例分析法:通过分析实际的水位控制系统的案例,使学生了解PLC 在水位控制系统中的应用。
3.实验法:通过实际操作PLC设备,使学生掌握PLC编程和操作的技能。
四、教学资源本章节的教学资源包括:1.教材:选用与PLC和水位控制系统相关的教材,为学生提供理论学习的依据。
2.多媒体资料:制作与教学内容相关的PPT、视频等多媒体资料,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
3.实验设备:准备PLC实验设备,为学生提供实际操作的机会,增强学生的实践能力。
五、教学评估本章节的教学评估方式包括:1.平时表现:评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况,以了解学生的学习状态。
2.作业:布置与教学内容相关的作业,评估学生的理解和掌握程度。
3.考试:进行期中和期末考试,全面评估学生对PLC和水位控制系统的掌握情况。
评估方式应客观、公正,能够全面反映学生的学习成果。
根据评估结果,对学生的学习进行指导和帮助,以提高学生的学习效果。
六、教学安排本章节的教学安排如下:1.教学进度:按照教材的章节和内容进行教学,确保学生在每个阶段掌握相应的知识。
自动化系统集成与调试
实训报告
本课程为自动化集成与调试,实际上就是让我们用PLC控制水箱打水。
由于实训前接触过类似的程序与硬件,所以做起来相对简单。
第一周实训,一开始长江老师让我们重新复习之前所学。
我们组并没有急着开始做项目,而是认真的检查电源,传感器,变频器等硬件是否完好。
然后再由徐同学与李同学完成硬件的接线,张组长则与吴同学完成程序的编写。
一、接线图:
S7-300模拟量输入输出模块、S7-300数字量输入输出模块、传感器以及变频器的接线(注意:用灰色细线将变频器3号端子接PLC数字量输出端子,变频器7号端子接PLC的M端,变频器9号端子接PLC模拟量输出端子,变频器10号端子接PLC模拟量COM端;用红、蓝、黑三种粗线将水箱抽水泵和变频器的U、V、W、PE端子对应接好)。
二、项目要求:
我们所做的项目如下
(一)项目一、PLC控制变频器打水
本项目总任务是通过PLC、变频器控制水泵打水。
任务一、G110变频器参数设置及快速调试
任务二、PLC控制变频器打水的组态、编程及仿真
任务三、S7-300模拟量输出模块与接线
(二)项目二、水箱液位的测量
本项目总任务是通过PLC、变频器控制实现水箱液位的测量
任务一、水箱液位测量的组态、编程及仿真
任务二、现场接线
任务三、现场实际调试与运行
(三)项目三、水箱液位两位式调节
本项目总任务是通过PLC、变频器、传感器监测水位控制水泵打水,当测量值大于高限值,变频器停止,水泵停止打水;当测量值小于低限值,变频器启动,水泵打水,当测量值在高限值与低限值之间时,变频器保持原状态。
任务一、水箱液位两位式调节的组态、编程及仿真运行
任务二、水箱液位两位式调节现场实际调试与运行
(四)项目四、水箱液位PID控制
总任务是调用PID模块使变频器的频率自动调节
任务一、了解PID调节的原理
任务二、水箱液位PID控制的组态、编程及仿真
任务三、水箱液位PID控制的现场接线
任务四、箱液位PID控制的现场调试与运行
(五)项目五水箱液位的WinCC监控
通过WinCC的新建变量与PLC S7-300的程序地址的连接,达到用WinCC监控水箱水位的目的。
任务一、WINCC的新建工程及项目组态
一、创建新项目
二、组态变量
任务二、创建过程画面并运行调试
第一阶段:WinCC控制变频器打水
第二阶段:两位控制
第三阶段:PID控制
第四阶段:变量记录
一、过程值归档
二、输出过程值归档
第五阶段:报警记录
一、组态报警
二、组态模拟量报警
(六)项目六、反馈控制系统
1、负反馈控制系统:
由信号正向通路和反馈通路构成闭合回路的自动控制系统,又称反馈控制系统。
反馈控制系统是基于反馈原理建立的自动控制系统。
所谓反馈原理,就是根据系统输出变化的信
能。
在反馈控制系统中,既存在由输入到输出的信号前向通路,也包含从输出端到输入端的信号反馈通路,两者组成一个闭合的回路。
因此,反馈控制系统又称为闭环控制系统。
反馈控制是自动控制的主要形式。
反馈可分为负反馈和正反馈。
前者使输出起到与输入相反的作用,使系统输出与系统目标的误差减小,系统趋于稳定;后者使输出起到与输入相似的作用,使系统偏差不断增大,使系统振荡,可以放大控制作用。
负反馈是经典控制论中的术语。
是指系统受到外界的和内部的干扰时,系统能控制住干扰。
或是消除干扰,或是把干扰控制在系统能够承受的范围内。
反馈控制系统由控制器、执行器、被控对象和反馈环节组成(见图)。
图中带叉号的圆圈为比较环节,用来将输入与输出相减,给出偏差信号。
这一环节在具体系统中可能与控制器一起统称为调节器。
以水箱打水控制为例,被控对象为水箱;控制器为PLC;执行器为变频器;反馈环节为传感器;输出信号为实际水位;输入信号为设定水位;控制信号为电压;执行信号为频率。
水箱打水反馈系统工作过程:首先设定水箱的水位值,如果实际水位低于或高于这个水位,那么就生成一个偏差值给PLC,由PLC发出一个电压信号给变频器,再由变频器发出一个频率给水泵致使水泵开始打水或停止打水。
2、水箱打水控制过程:
当传感器检测到水位高或低时,通过模拟量输入AI,将检测到PIW256的量传递给FC105,经FC105
拟量给出PQW256信号到AO,AO输出一个0-10V的电压给变频器,从而控制变频器频率。
由于张组长实力超群,前几个项目都按时并且按照老师的要求顺利完成。
后面几个项目由于PC机的内存卡出了问题,完成的速度有所减缓,但是经过全组人员的努力还是把这难关攻克。
不知不觉就来到了最后的项目,再加上老师的新要求,项目难度加大,一时难倒了我们。
然而张组长再次发挥神奇,还有长江老师的悉心指导,把程序做了出来。
三、PLC组态:
分析:在组态过程中,主站与从站所对应的MPI地址必须是不重复的。
四、程序如下图:
主站PLC程序
从站PLC程序
五、I/O分配表如下:
主站
I124.3 启动按钮
I124.2 停止按钮
PIW256 传感器实际液位测量
从站
I124.0 启动按钮
PIW260 传感器实际液位测量
最后一步是WinCC画面监控,画面选择的是李同学设计的柔和水蓝色界面,变量的连接则由张组长来建立并联接。
六、WinCC无法激活解决办法:
1、查看授权是否完整,如果授权缺失,请授权后再重新启动;
自动化系统集成与调试实训报告
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3、检查安装的s7和wincc 版本是否冲突;
4、关闭杀毒软件,重新启动;
5、服务器名称是否和计算机名相同;
6、用项目移植器移植一下,再重新打开;
7、WinCC5.x 使用时应该安装Step75.2安装盘内的WinCC Hotfix 补丁;
8、有时候把系统语言改成英语就OK 了;
9、重新安装一下WinCC 就可以了;
10、打开控制面板里IMATIC WORKSTA TION ,STARTSERVER 后重新启动即可;
强制关闭后如何再次激活WinCC
WINCC 激活时常常会卡住,这是很常出现的问题,这个时候就需要在任务管理器中强制关闭激活画面。
但是当再次打开WIINCC 时就再也无法激活了,这个时候也无法复制WINCC 的目录所以无法保存在U 盘。
由于我们学校电脑中重起电脑后系统就还原了,所以前面的工夫就白费了。
解决方法
在任务管理器中的进程选项卡中,将提示的正在使用的进程关闭。
一般都是提示
CCtextServer.exe 这个进程正在运行,在进程中关闭这个进程后就可以将程序复制到U 盘了。
然后重启电脑可以再次激活程序。
七、WinCC 界面图:
八、变量连接图:
九、实训总结:
二周的自动化系统集成与调试的实训就要马上过去了,期间,经过我们小组的不懈努力,终于完成了老师要求的实训项目。
在实训的第一周,我们检查了电源,PLC,变频器,电机等元器件的好坏。
其中,我们PLC用的是CPU313C-2DP,我们的PLC的DI/DO模块没有连接好,所以我们找来螺丝刀进行维修,终于把PLC 给维修好。
我们用简单的程序来验证PLC的每一个输入输出模块,发现加了FC106或FC105指令后,程序下载不进去,提示PLC内存卡的内存不够,于是我们找到了几张内存卡,发现只有同样是CPU313C-2DP 的内存卡才能够使用。
检查到最后,我们就只留下了PLC的电源、CPU(自带DI/DO)、外部AI/AO模块,然后我们连接好PLC、变频器、水箱,调节好变频器的参数,控制水箱打水。
接下来我们是进行现场总线的连接,我们先组态好主站、从站,然后用PROFIBUS线连接好主站与从站,将从站挂到主站上,然后建立好带8个字节的通信区,修改好下载方式。
在从站程序中调用FC1、FC2指令,用于主站与从站之间的通信。
加入PID调节,程序编写好之后,连接好传感器,再进行下载,实现了水箱液位的测量、两位式调节,PID控制。
第二周,我们开始做WINCC的液位监控,先组建好变量,然后做好WINCC监控画面,连接好变量,实现了WINCC控制变频器打水,液位的调节,各种变量的变化情况。
对过程值归档、输出过程值归档,做好报警记录。
虽然只有二周的实训,但是我们学到了很多,以前对现场总线的认识不是特别清楚,经过实训后,让我们对以前所学的知识进行了一次大的汇总。
在整个实训过程中,我们也遇到了许许多多的问题,在老师和同学的帮助下,我们克服各种困难,终于做好了实训项目。
不知道问题要查阅资料,不断的与老师同学沟通,不断的思考,只要这样,才能更好的解决问题,才能不断的提升我们自己。
精品。