3章教案(3.3预算定额1)

定额与预算教案介绍本教案将介绍定额与预算的概念、作用、编制方法以及在实际工作中的应用。

定额和预算是管理和控制项目成本的重要工具，能够帮助团队实现预期目标，提高效率和效果。

一、定额1.1 定额的定义定额指的是在特定条件下完成特定工作所需的资源数量和费用的规定。

它是根据过去项目的经验和排产模型进行估算，以确定完成特定任务所需的资源量，以及产生的费用。

1.2 定额的作用定额有以下作用：•为项目管理提供基准：定额可以作为项目管理的基础，为项目制定计划和预算提供参考依据。

•项目成本控制：通过定额的编制和使用，项目成本可以进行准确的估算和控制，避免资源的浪费和项目成本的超支。

•增强项目决策的准确性：准确的定额可以帮助项目管理者做出更准确的决策，从而提高项目的成功率。

1.3 定额的编制方法编制定额需要依据以下几个步骤：1.确定所需资源：根据项目的任务和要求，确定完成特定工作所需的人力、物力和财力等资源。

2.估算资源消耗量：在确定资源需求的基础上，结合过去的经验和排产模型，估算完成特定工作所需的资源量。

3.计算费用：根据资源的消耗量和成本数据，计算完成特定工作所需的费用。

二、预算2.1 预算的定义预算是指对特定期间内的计划工作和项目成本进行规定和控制的一套经济管理措施和制度。

预算具体规定了在特定时间段内，项目的工作任务、资源的分配以及项目成本的控制等。

2.2 预算的作用预算具有以下作用：•项目成本控制：通过预算的制定和执行，使项目的成本在预期范围内，并及时发现和处理成本超支的问题。

•项目进度管理：预算可以帮助项目管理者制定工作计划和时间表，确保项目按时完成。

•资源优化利用：通过预算的编制和执行，可以对项目中的资源进行合理的分配和利用，提高资源的利用效率。

2.3 预算的编制方法预算的编制需要考虑以下几个要素：1.确定目标：明确项目的目标和要求，确定要实现的结果和效果。

2.估计成本：根据项目的工作任务和资源需求，对各项工作进行成本估算，包括人力、物力和财力等方面。

建筑工程定额与预算第一章：建筑工程定额概述1.1 教学目标1. 了解建筑工程定额的定义和作用2. 掌握建筑工程定额的分类和编制方法3. 熟悉建筑工程定额的应用和管理1.2 教学内容1. 建筑工程定额的定义和作用2. 建筑工程定额的分类3. 建筑工程定额的编制方法4. 建筑工程定额的应用和管理1.3 教学方法1. 讲授：讲解建筑工程定额的定义、作用和分类。

2. 案例分析：分析实际案例，理解建筑工程定额的应用和管理。

1.4 教学评估1. 提问：检查学生对建筑工程定额定义和作用的理解。

2. 作业：要求学生完成一份建筑工程定额的应用案例分析。

第二章：建筑工程预算概述2.1 教学目标1. 了解建筑工程预算的定义和作用2. 掌握建筑工程预算的分类和编制方法3. 熟悉建筑工程预算的应用和管理2.2 教学内容1. 建筑工程预算的定义和作用2. 建筑工程预算的分类3. 建筑工程预算的编制方法4. 建筑工程预算的应用和管理2.3 教学方法1. 讲授：讲解建筑工程预算的定义、作用和分类。

2. 案例分析：分析实际案例，理解建筑工程预算的应用和管理。

2.4 教学评估1. 提问：检查学生对建筑工程预算定义和作用的理解。

2. 作业：要求学生完成一份建筑工程预算的应用案例分析。

第三章：建筑工程定额与预算的编制3.1 教学目标1. 掌握建筑工程定额与预算的编制流程和方法2. 熟悉建筑工程定额与预算的编制要求和注意事项3. 能够独立完成建筑工程定额与预算的编制工作3.2 教学内容1. 建筑工程定额与预算的编制流程2. 建筑工程定额与预算的编制方法3. 建筑工程定额与预算的编制要求和注意事项3.3 教学方法1. 讲授：讲解建筑工程定额与预算的编制流程和方法。

2. 实践操作：引导学生进行建筑工程定额与预算的实际操作练习。

3.4 教学评估1. 提问：检查学生对建筑工程定额与预算编制流程和方法的理解。

2. 作业：要求学生完成一份建筑工程定额与预算的编制练习。

建筑工程定额与预算教案一、教学目标1. 让学生了解建筑工程定额与预算的基本概念和作用。

2. 让学生掌握建筑工程定额的编制方法和步骤。

3. 让学生学会建筑工程预算的编制方法和技巧。

4. 培养学生具备一定的建筑工程定额与预算的实际操作能力。

二、教学内容1. 建筑工程定额与预算的基本概念1.1 建筑工程定额的定义和作用1.2 建筑工程预算的定义和作用2. 建筑工程定额的编制方法2.1 劳动定额的编制方法2.2 材料定额的编制方法2.3 施工机械使用定额的编制方法3. 建筑工程预算的编制方法3.1 单位工程预算的编制方法3.2 单项工程预算的编制方法3.3 建设项目总预算的编制方法三、教学过程1. 引入案例：介绍一个实际的建筑工程案例，让学生了解建筑工程定额与预算的实际应用。

2. 讲解基本概念：讲解建筑工程定额与预算的定义和作用，让学生掌握基本概念。

3. 讲解定额编制方法：讲解劳动定额、材料定额和施工机械使用定额的编制方法，让学生学会定额的编制。

4. 讲解预算编制方法：讲解单位工程预算、单项工程预算和建设项目总预算的编制方法，让学生学会预算的编制。

5. 实践操作：让学生根据案例进行建筑工程定额与预算的实际操作，提高学生的实际操作能力。

四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对建筑工程定额与预算基本概念的理解程度。

2. 练习题：布置练习题，检查学生对建筑工程定额与预算编制方法的掌握程度。

3. 实际操作：评估学生在实际操作中的表现，检查学生对建筑工程定额与预算的实际应用能力。

五、教学资源1. 教材：选用一本合适的建筑工程定额与预算教材作为主要教学资源。

2. 案例资料：准备一些实际的建筑工程案例资料，用于讲解和引导学生进行实践操作。

3. 教学工具：需要一些教学工具，如投影仪、白板等，用于讲解和展示教学内容。

六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论建筑工程定额与预算在实际工程中的重要性，并分享他们的观点。

建筑工程定额与预算教学教案第一章：建筑工程定额概述1.1 教学目标让学生了解建筑工程定额的定义、作用和分类。

让学生掌握建筑工程定额的基本编制方法。

1.2 教学内容建筑工程定额的定义和作用建筑工程定额的分类建筑工程定额的编制方法1.3 教学方法讲授法：讲解建筑工程定额的定义、作用和分类。

案例分析法：分析实际案例，让学生理解建筑工程定额的编制方法。

1.4 教学资源PPT课件：展示建筑工程定额的相关概念和案例。

案例资料：提供实际案例，供学生分析。

1.5 教学过程导入：介绍建筑工程定额的概念。

讲解：讲解建筑工程定额的作用和分类。

案例分析：分析实际案例，讲解建筑工程定额的编制方法。

互动环节：学生提问，教师解答。

第二章：建筑工程预算概述2.1 教学目标让学生了解建筑工程预算的定义、作用和分类。

让学生掌握建筑工程预算的基本编制方法。

2.2 教学内容建筑工程预算的定义和作用建筑工程预算的分类建筑工程预算的编制方法2.3 教学方法讲授法：讲解建筑工程预算的定义、作用和分类。

案例分析法：分析实际案例，让学生理解建筑工程预算的编制方法。

2.4 教学资源PPT课件：展示建筑工程预算的相关概念和案例。

案例资料：提供实际案例，供学生分析。

2.5 教学过程导入：介绍建筑工程预算的概念。

讲解：讲解建筑工程预算的作用和分类。

案例分析：分析实际案例，讲解建筑工程预算的编制方法。

互动环节：学生提问，教师解答。

第三章：建筑工程定额与预算的编制3.1 教学目标让学生掌握建筑工程定额与预算的编制方法。

让学生了解建筑工程定额与预算的相互关系。

3.2 教学内容建筑工程定额与预算的编制方法建筑工程定额与预算的相互关系3.3 教学方法讲授法：讲解建筑工程定额与预算的编制方法。

案例分析法：分析实际案例，让学生理解建筑工程定额与预算的相互关系。

3.4 教学资源PPT课件：展示建筑工程定额与预算的编制方法和相互关系。

案例资料：提供实际案例，供学生分析。

预算定额教案教案标题：预算定额教案教案目标：1. 了解什么是预算定额，并能够解释其作用和重要性。

2. 掌握预算定额的制定方法和过程。

3. 能够运用预算定额进行预算管理和控制。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍预算定额的概念，并通过举例说明其在实际生活和工作中的应用。

知识讲解：2. 解释预算定额的定义：预算定额是指在预算编制过程中，针对各项预算项目所制定的具体数额或比例，用以统一和规范预算活动。

3. 介绍预算定额的作用和重要性：预算定额能够为组织提供明确的目标和约束，帮助管理者做出决策、规划和控制预算执行。

4. 详细讲解预算定额的制定方法和过程：包括确定预算目标、数据收集与分析、制定定额标准、定额核准和制定定额方案等步骤。

案例分析：5. 提供一个实际的案例，让学生运用所学知识，制定预算定额方案。

案例可以是一个小型企业或学校的某一项预算项目，如人力资源预算、材料采购预算等。

讨论与总结：6. 学生分享自己制定的预算定额方案，并与其他学生进行讨论和互相评价。

7. 教师对学生的讨论进行总结和点评，强调制定预算定额的重要性和实际应用。

作业：8. 要求学生根据案例及课堂讲解的知识，撰写一份完整的预算定额方案，并列出预算执行的具体步骤和控制措施。

教学资源：- PowerPoint演示文稿- 预算定额相关的案例材料- 白板或黑板、马克笔或粉笔评估方法：- 学生作业的完成情况和质量- 学生在讨论中的表现和参与程度- 学生对案例分析及预算定额的理解程度备注：根据具体教学环境和学生的实际情况，教案的具体步骤和内容可以适当调整和修改。