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科学是我最喜欢的主题，我可以整天谈论它。
在科学的世界中，有很多令人着迷的事情要学习，从最微小的原子到广阔的空间。
我喜欢科学如何帮助我们了解我们周围的世界，并使我们能够理解我们每天遇到的事情。
我最爱科学的一件事就是实践实验。
在我的科学课里，我们做了各种实验，从生长的晶体到解剖青蛙。
看到我们在行动中学习的原则是惊人的，当实验的结果证实了我们在课堂上学到的东西时，更令人兴奋。
我也喜欢科学鼓励我们提问和寻找答案的方式。
总会有新的东西来发现和探索，我喜欢好奇心和好奇心，认为科学能点燃我。
我记得有一次我们在研究天文学，我的老师向我们展示了哈勃太空望远镜的图像。
我完全被宇宙的美丽和浩瀚所吹走，它激发了对太空的浓厚兴趣和外星生命的可能性。
科学还有现实世界的应用，可以改变人们的生活。
在我的生物学课上，我们了解到遗传工程在创造更能抵抗病虫害的作物方面的重要性。
这有可能缓解饥饿，提高农业的可持续性。
在一个每天都有这么多人挨饿的世界中，这是一个巨大的交易。
科学使我们能够了解人类活动对环境的影响。
在我们的环境科学单位，我们研究了气候变化对生态系统和野生动物的影响。
了解我们星球的微妙平衡和养护努力的必要性，使我更加意识到我自己对环境的影响，促使我在日常生活中作出可持续的选择。
我喜欢科学，因为它为探索和发现提供了无穷无尽的机会。
它鼓励我审慎思考，提出问题，并寻求解决现实世界问题的办法。
无论是通过实事求是的实验，心灵吹动宇宙的事实，还是对世界产生积极影响的潜力，科学永远是我最喜欢的主题。
一节有趣的科学课指南针作文
阳光洒进教室，嘿，同学们都在那儿围着实验台，看啥呢？原
来是个小指南针！它在那儿晃啊晃的，好像在跟我们讲故事。
老师突然拿起个磁铁，靠近指南针，你猜怎么着？那指针“嗖”地一下就转向了磁铁那边，快得跟闪电似的！同学们都惊呆了，这
简直就是魔法啊！
老师问，“你们猜这指南针为啥总指着北边？”教室里一下子
就安静了，大家都在琢磨。
有个同学胆子大，举手说，“地球是个
大磁铁呗！”老师笑了，大家也跟着鼓起掌来。
我摆弄着那指南针，看它慢慢悠悠地指向北方。
突然觉得，这
地球磁场好厉害啊，它就在我们身边，我们都没察觉。
但它却能帮
我们找到方向，真是太神奇了！
下课铃一响，大家都忙着收拾东西，但我还舍不得放下那指南针。
这不仅仅是个小玩意儿，它可是古人和现代、自然和科技的桥
梁啊！有时候我迷茫了，就会想起它，提醒自己，只要心里有个方向，啥都不怕！。
一节有趣的科学课指南针作文一节“野”了的科学课。
“哎，你看这指针咋这么转个不停？”小明拿着那个指南针，一脸困惑。
我们大家都围过去，看着那个小红点像个跳舞的小人，在盘子上跳来跳去。
“老师，这指南针是不是坏了？”小芳问。
老师笑了笑，说，“没坏，它只是在告诉我们，哪个方向是北。
”。
“为啥它非得指北呢？”小强不解地问。
老师摸了摸他的头，说，“因为地球有个磁场，就像一个大磁铁，而这个小磁铁就是指南针，它会被大磁铁吸引，所以总是指向北。
”。
“哇，好神奇啊！”我们大家都惊叹不已。
我看着那个指针，仿佛看到了一个冒险家，在未知的旅程中，始终坚定地朝着目标前进。
“好了，大家别围着看了，出去试试吧。
”老师笑着说。
我们欢呼一声，拿着指南针冲出了教室。
“哎，你看，我的指针也指向北！”小红兴奋地喊道。
我们大家都围过去看，果然，每个人的指南针都指向同一个方向。
那一刻，我们仿佛都变成了小小的探险家，用指南针指引着方向，探索着这个充满未知的世界。
那节科学课，成了我们心中永远难忘的记忆。
有趣的科学课作文【范文8篇】有趣的科学课作文500字今天上午第三节课是我们最喜欢的科学课，铃铃铃上课铃响了，我们快速的进班坐好。
过了一会儿、科学老师进来了，老师说在电教室上实验课，我们激动地欢呼起来，科学老师让我们站好队，我们站好后，便去一楼的电教室了，我们进入电教室，看到里面有一个水管，奇怪的是这个水管竟然有三个水龙头。
这个水管的两旁各有一个长方体玻璃盒组在一起的不规则物体，这两个不规则物体的一侧有一盒火材和一根蜡烛。
我们找了一个位置坐了下来，科学老师先给我们讲了一下课文的主要内容，然后教给我们实验的过程：先把一根点燃的蜡烛放在玻璃盒里，然后拿一根点燃的香烟放在洞口，观察烟气往哪流，科学老师发给我们每组一根香烟，我们做了这个有趣的实验，我们发现热空气是从低温物体流向高温物体，正在这时，下课铃响了，我们恋恋不舍地回了班。
这真是一节有趣的科学课啊！有趣的科学课作文500字今天，我们班上四楼上了一节科学课，既有趣又丰富。
下午第一节，我们上了四楼，学习了：饮料瓶的知识。
老师教了我们如何辨别饮料瓶，哪些可以长期使用，哪些不能长期使用：带有1的三角形符号的瓶子，不能长期使用；带有5的三角形的符号加PP符号的，可以长期使用。
老师还教了环保标志，瓶子上应该都会有一个小人和一个垃圾桶，还有一个带箭头的标志。
小人和垃圾桶代表要保护环境，空瓶子应该扔到可回收垃圾桶里面；带箭头的标志表示可以循环使用，可以回收。
还教了我们瓶子上的商标，每个瓶子都有自己的商标：有的是蒙牛，有的是伊利，有的是今麦郎有的是统一，有的是康师傅......商标代表它的工厂。
还有：瓶子上的广告，是用来推销产品的，每一个厂家都有不同的广告，每一条广告都是为了吸引人们。
饮料瓶除了这些，还有很大用途，比如：做手工。
这次的科学课非常令我难忘！有趣的科学课作文500字今天我们上了一节科学观摩课，，内容是《从天圆地方说起》。
通过阅读科学书，我知道了古代的“天圆地方”说，当时人们认为天并不与地相接，而是像一把大伞高悬在大地上空，中间有绳子缚住它的枢纽，四周还有八根柱子支撑着。
一堂有趣的科学课作文300字
标题：一堂有趣的科学课
在明媚的阳光下，我们迎来了期待已久的科学课。
这节课的主题是“水的奇妙性质”。
上课铃声响起，我们的科学老师走进教室，他手里拿着一个透明的瓶子和一些小道具。
他的脸上洋溢着微笑，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
老师首先向我们展示了水的各种状态——固态、液态和气态，并解释了它们之间的转换过程。
然后，他把一些冰块放入热水中，让我们观察水的状态变化。
我们都瞪大了眼睛，看着冰块慢慢融化，水温逐渐升高，直至沸腾。
接下来，老师拿出了一块海绵和一个装满水的杯子。
他把海绵放进杯子里，奇迹发生了，水竟然被海绵吸走了！我们都惊呼起来，对这个现象感到非常惊奇。
老师告诉我们，这是因为海绵有很强的吸附能力，能够吸收大量的水分。
最后，老师让我们自己动手做实验，感受科学的魅力。
我们在老师的指导下，做了一些关于水的实验，每个人都玩得不亦乐乎。
这堂科学课不仅让我们了解了水的性质，还让我们体验到了科学的乐趣。
我们期待着下一堂科学课的到来，希望能学到更多的科学知识。
科学课带给孩子们的好处学到了什么作文嗨！最近我有点迷上了科学课。
为什么呢？哎，让我来给你们说说吧！
科学课让我对世界之谜产生了浓厚的兴趣。
咦，是不是很神奇？唉呦，我真的觉得奇妙的事情满天飞。
比如，我们学到了太阳为什么发光，那可是我小时候一直想弄明白的问题哟！而且，嘿，还学到了动物如何在树上走路，就像我家的小猫一样灵活。
科学课真是充满惊喜！
科学课教给我一种用实验来证明事实的方法。
真的，朋友们，这非常有趣！你知道吗，我低头把一支铅笔插入杯子里，然后把杯子拿起来，铅笔竟然不掉下来！嗨呀，我彻底震撼了！原来是因为气压的关系，想不到吧？学科学就是这样，总是给我带来超乎想象的体验。
还有，科学课教给我如何提出问题并思考解决方法。
哎，这真是太有用了！比如，我妈妈总是问我为什么月亮会出现在白天，我原来从来没想过这个问题。
嘿，后来在科学课上学到了，原来是因为地球的姐妹星球太阳哟！这可让我崇拜科学老师的聪明才智啦。
最重要的是，科学课带给我了好奇心。
你们知道吗，我开始喜欢提问了！嗨，问问题不是坏事，对吧？通过科学课，我学到了探索世界的勇气和热情。
我把地下的小虫子放入显微镜下观察时，唉，我的好奇心简直爆棚了！我开始想象那个小虫子的生活，嗷嗷，真是太神奇了！
所以嘞，亲爱的朋友们，科学课给我带来了很多好处。
它不仅教给了我知识，还让我充满好奇与探索的勇气。
我真心希望每个人都能够也享受到科学带来的乐趣和启发，咦，你们感受到了吗？那就赶快跟上我一起探索科学的奥秘吧！嘿嘿，我们一起发现更多的酷酷事物吧！。
我最喜欢的一节课科学课作文哇哦，我最喜欢的一节课是科学课！因为每次老师讲都好神奇又好有趣！一次，老师说我们要学习关于动物的事情。
她拿出一本大大的书，上面有很多动物的图片，还有一些奇怪的图表。
我看到一只超级大的大象，还有一只小小的小蚂蚁！老师问我们知道大象有多大吗？我就跟同学们说：“嗯，大概有一百个我那么高！”同学们笑得好大声。
然后，老师给我们看了一个视频，是关于企鹅的。
那些企鹅好可爱，它们在冰天雪地上滑来滑去，好像滑冰冠军一样！我问老师它们为什么不怕冷，老师说它们有特别的羽毛可以帮助它们保暖，就像我们穿外套一样。
我觉得这太酷了！有一次，我们做了一个实验。
老师拿出一些糖和水，还有一个玻璃杯。
她告诉我们要把糖搅拌到水里，直到它全部溶解。
我小心翼翼地搅拌了好久，终于，糖完全消失在水里了！我问老师为什么会这样，老师说因为水可以把糖分子分开，所以糖就变成了液体。
我觉得这个实验好像魔法一样，太神奇啦！有一次，老师带我们去学校后面的花园。
她说我们要观察春天开花的花朵。
我们看到了红色的玫瑰，黄色的向日葵，还有一些漂亮的小花。
老师让我们用放大镜仔细看花朵的细节，还告诉我们每种花怎么长大的。
我觉得花朵好漂亮，就像童话故事里的花园一样！我最喜欢的一次是我们学习了有关恐龙的。
老师给我们看了一些模型恐龙骨架，它们好大好长，有的甚至有骨刺！我问老师为什么恐龙会灭绝，老师说可能是因为地球上的气候变化。
我觉得恐龙好厉害，虽然它们已经不在了，但是它们的故事还在我们心中。
科学课真是太有趣了！我喜欢每次都可以探索新的东西，学到不一样的知识。
老师总是用有趣的方法教我们，让我们感觉像是在玩游戏一样。
我每次都期待着下一节科学课，因为我知道一定会有更多好玩的事情等着我们！。
在科学课上做影子的秘密实验作文《在科学课上做影子的秘密实验》
今天的科学课可太有趣啦！老师带我们做了影子的秘密实验。
一上课，老师就神秘兮兮地拿出一个手电筒和一个小玩偶。
她先把教室的灯关了，然后打开手电筒，对着小玩偶照。
哇，墙上出现了小玩偶的影子！
老师问我们：“同学们，你们发现影子有什么特点呀？”大家都抢着回答。
有的说影子会跟着物体动，有的说影子的大小会变。
老师笑着点点头，又让我们自己动手试试。
我拿起手电筒，对着我的铅笔照。
我把铅笔竖着放，影子细细长长的；我把铅笔横着放，影子变得矮矮胖胖的。
太好玩啦！
后来，老师还告诉我们，影子的形成是因为光被物体挡住了。
这堂课让我知道了影子的好多秘密，我太喜欢科学课啦！
《在科学课上做影子的秘密实验》
“丁零零”，科学课的铃声响了，我特别期待，因为这节课我们要做影子的秘密实验。
老师走进教室，手里拿着一些道具，有手电筒、小木块，还有一块大白布。
老师先把白布挂在墙上，然后打开手电筒，用小木块在手电筒前晃来晃去。
哇，墙上出现了各种各样的影子，有长长的，有短短的，有粗粗的，有细细的。
我们都兴奋极了，争着去摆弄小木块，想让影子变出更多的形状。
我把小木块摆成了一只小兔子的样子，影子真的就像一只小兔子。
在这节课上，我知道了影子总是在背光的那一面，而且离光源越近，影子就越大；离光源越远，影子就越小。
科学课真有趣，我学到了好多知识！。
难忘的科学课作文
难忘的科学课。
记忆中最难忘的科学课，要算是高中时期的一堂生物课了。
那是一个阳光明媚的下午，我们的生物老师带着一脸兴奋的表情走进了教室，开始了一堂让我们终身难忘的生物课。
这节课的主题是“细胞的结构与功能”。
老师首先用幽默的语言向我们介绍了细胞的基本概念，随后拿出了一个显微镜，让我们亲自观察细胞的结构。
通过显微镜，我们看到了细胞膜、细胞质、细胞核等结构，这些微小而神奇的东西让我们大开眼界。
接着，老师带领我们进行了一次“细胞模拟实验”。
我们分成小组，每组代表一个细胞，通过模拟细胞的各种生理活动，让我们更加深入地理解了细胞的功能。
这个实验不仅增加了我们对细胞的了解，也培养了我们的团队合作意识。
随后，老师还向我们介绍了细胞的分裂过程。
她用生动的语言和形象的比喻，让这个看似枯燥的知识变得生动有趣。
我们仿佛看到了细胞在分裂的过程中，生命的不朽和延续。
最让我难忘的是，老师还带我们去了实验室，进行了一次真实
的细胞观察实验。
我们亲手操作显微镜，观察了不同类型的细胞，
这让我们更加直观地感受到了细胞的神奇之处。
整节课下来，我们不仅对细胞的结构与功能有了更深刻的理解，也在实践中学会了团队合作和实验操作技能。
这节课不仅仅是知识
的传授，更是对我们思维和能力的锻炼。
回想起这节生物课，我深深感到科学知识的魅力。
它不仅能够
让我们了解世界的奥秘，更能够激发我们的好奇心和求知欲。
这节
课让我对科学有了更深的热爱，也让我明白了学习科学的重要性。
我相信，这节课将会成为我终身难忘的经历。
一节有趣的科学课作文一节有趣的科学课作文10篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的一节有趣的科学课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一节有趣的科学课作文1今天我参加了童心童德大课堂活动。
听说这节是科学课，由一个同学的家长来上课，而我最喜欢科学课，所以我带了一个小本子和一个铅笔盒，兴高采烈地去上课了。
这节课的内容非常精彩。
老师先给每个小组发了一个玻璃杯，然后又发了一些回形针，让我们把回形针浮到水面上来。
我和李思蕊、陈乐涵把回形针放到水面上，结果一放进去，回形针就沉下去了。
然后我们吸取了教训，小心翼翼地把回形针平稳地放到水面上，可还是一放就沉。
我们绞尽脑汁也没想出怎么使回形针浮在水面上，反而泼了一桌子水。
这时，老师喊：“好了，下面我就给大家示范一下，怎么把硬币和回形针浮到水面上。
”只见，桌子上摆了八个杯子，老师把一大张餐巾纸撕成一张张小长条，然后把硬币放到纸条中间，慢慢地把纸条放到水面上。
哎呀，没成功！硬币和纸条一起沉下去了。
老师说：“既然是实验总有失败的时候。
让我们再试一次！”老师又拿起一张已经撕好的小长条，把硬币放在中间，屏住呼吸，轻轻地把纸条放入水面。
这次成功了！老师用竹签把湿掉的餐巾纸仔细地挑出来，这时硬币还是纹丝不动地浮在水上。
我们都拍手叫好！老师又在其它几个水杯中试验了回形针，也成功了一次。
下面的实验还有让八根钉子放在另一根钉子的大头上，就像古人盖房子一样。
老师还给我们变了一个扑克牌魔术。
这次大课堂大大激发了我对科学奥妙的进一步探索！一节有趣的科学课作文2今天上午第四节课是科学课，我们要学习观察小动物，老师带领我们去了宿舍旁边的草坪上来观察。
刚一出教学楼，同学们就像飞出了笼子的小鸟一样，愉快的玩耍起来，来到了指定地点，同学们分散开来，有的在大树下捉蟋蟀，有的在路面上逮蜗牛，有的在草地上观察蚂蚁运粮食，还有的在花丛中追蝴蝶……就在这时，一个同学忽然大叫起来：“大家快看呀，有蘑菇！”听到这话同学们从四周聚了过来，果然看到了一个白白的，嫩嫩的大蘑菇，我顿时心生羡慕，这时又一个同学说了：“我们也来找蘑菇吧！”于是大家都纷纷散开，开始寻找蘑菇，有的同学找到了很多聚在一起的小蘑菇，就像一群可爱的小娃娃探着小脑袋；有的同学找到了大蘑菇，又像撑开的一把把小伞，还有的同学找到的蘑菇像柱子，这时我也找到了一个很大很大的蘑菇，同学们一个接着一个的跑过来看，而我呢？则非常骄傲的展示给大家看，老师说，这种蘑菇可以吃，而且，我这个是她见过最大的呢！我非常喜欢这节科学课，它让我明白了，生活中有许多美好的事情，值得我们用心观察和探索。
科学课
本文是关于初中作文的科学课，感谢您的阅读！
篇一：一本有趣的科学课
科学课？你看到这个题目，肯定会奇怪：科学课这门副课可是从来都不会引起老师们的重视的，怎么会有趣呢？别急，你就听我慢慢道来吧！
叮铃铃我们的科学老师踩着上课铃来到了我们班。
刚上完语文课所有同学都想找张床躺上去。
只见我们的科学老师迈着步子走上了讲台。
上课！科学老师那拥有英雄气概的男高音响起，让我们不由一震！我们的科学老师也没注意我们，摆出了一副准备开讲的姿势。
哈！我听到了一个不和谐的声音，一看，原来是我的同桌。
我生气了：你干什么？我的同桌说：老师没拿课本，课本放在讲桌上，老师在教室后面怎么讲课？哈！
我也很累了，所以也等着看老师如何应对这个局面。
只见科学老师不慌不忙地微笑了一下，滔滔不绝地说起来。
那才真是口若悬河！我们个个儿看得目瞪口呆，被科学老师的口才征服了！被科学老师的知识征服了！
一节课上，科学老师不停的像我们提问，把我们情绪提高了起来；科学老师不停的和我们一起动手实践操作，把我们热情的焰火点燃了！老师既满腹经纶又幽默，让我们爱上了科学课。
你很惊讶吧：这样的科学课是前所未闻、前所未有的！可是现在就有了！原来上科学课，就是听老师念着书上的东西。
底下干什么的都有：传纸条、说话、写作业、看书就是没有听课的；现在我们是听老师为我们讲解课本以外的东西。
上课时传纸条、说话、写作业、看书.什么都不干，干的只有认真听课，积极发
言！
现在，科学老师在一次次问答中，带领我们在科学中遨游；老师在一次次实践中，带领我们寻找新知。
怎么样，这样的科学课有趣吧!
篇二：难忘的一节科学课
今天是星期四我们班在多媒体教室以《天圆地方》为主题，上了一节科学课。
课堂中我就感到很有趣，下课回顾后更感到科学课的重大意义。
这节课我已期待了一个星期，我怀着迷惑、新鲜、求知的多种感觉进入了科学的海洋。
我迫切想了解地球的奥秘。
通过课堂我知道古代人错误的认为天是圆的、地是方的，不过还有人用自己的行动来探索地球，并得出地球是圆形的结论。
公元前300多年古希腊的著名学者亚里士多德通过长期观察认为地球是球形的。
1519年葡萄牙著名航海家麦哲伦绕地球航行后证明地球是球形的。
现在的宇航员在太空绕地球飞行、卫星拍照更有力的证明了地球是圆形的。
现在有了地球的模型地球仪，通过地球仪我和同学们发现地球上海洋的面积大于陆地的面积，老师很高兴我们的发现。
老师给我们讲地球是由地壳、地幔、地核三层物质组成的，地幔的移动会造成地壳的震动、就形成地震。
地球上陆地面积占地球总面积的百分之30、海洋面积占到百分之70。
通过这堂《天圆地方》科学课我初步了解了我们居住的地球。
如果没人去探索研究，也许我们还像古代一样认为地球是方形的。
我们居住的地方与地球来比实在太小，在我们眼里看来是很大，看来鼠目寸光会看错事物，我们应该高瞻远瞩才能看清事物。
知道了地球的构成，我想地球就像鸡蛋吧！蛋壳就是地壳、蛋清就是地幔、蛋黄就是地核、哈、哈，真有趣。
听爸爸说地核的温度最高有3000
多度，因为温度高地球要释放热能才会造成地震、海啸、火山喷发。
我想地球真的很神秘，我们要学好科学，了解地球才能保护我们居住的地球。
篇三：一节科学课
在纬三路小学上学的这几年，我上的每一节课都让我喜欢。
但是，留在我记忆最深处的还是杜老师上的一节科学课。
杜老师沙哑着嗓音，一边讲课，一边用发黄的食指和中指捏着粉笔在黑板上写着。
不知道他沙哑的嗓音是天生的，还是整天上课累坏了，反正从他第一次给我们上课，他的嗓子就是这样的。
杜老师讲课非常生动，而且他每次上课的过程中都要穿插进一个小故事。
这天他给我们讲了一个这样的故事：一天，一位饲养员把一条大鲨鱼和一条小鱼放到了一个大水池里，鲨鱼就去吃小鱼，很多天都是这样，鲨鱼以为以后每天都有小鱼吃呢！过了些日子，饲养员用一个大玻璃把水池从中间隔开了，成了两个水池，一个池子里放鲨鱼，一个水池里放小鱼，鲨鱼看到小鱼很高兴，因为又有一顿美餐了。
当大鲨鱼张着大嘴去吃小鱼的时候，没想到一下子撞到了玻璃上。
大鲨鱼不死心，一直对着玻璃张大嘴巴想要吃小鱼。
结果，最后没有吃到小鱼，还撞得头昏脑胀。
大鲨鱼这才知道中间多了一块玻璃，他吃不到小鱼了。
以后，大鲨鱼一游到玻璃旁边就会很自觉地拐回去。
又过了一些日子，饲养员又把大玻璃搬走了。
但是，大鲨鱼还是每次游到小鱼的旁边就拐回去。
有时候小鱼从大鲨鱼的身边游过，大鲨鱼也好像没有看见一样，自顾自地游。
杜老师讲得这个故事实在太有趣了，饲养员很聪明，他太了解大鲨鱼的特点了，所以它能够想到一个这么绝妙的办法，让大鲨鱼和小鱼同在一个池子里，还能够井水不犯河水，相安无事。
我觉得动物有时候也像人一样可爱。
自从听了杜老师讲的这个故事以后，我开始对动物产生了浓厚的兴趣，而且从那以后也更喜欢上杜老师的科学课了。
我想，这大概就是爱屋及乌吧！
篇四：有趣的科学课
盼望已久的科学课终于来到了，当上课铃响起，李老师迈着轻盈的脚步走上讲台。
李老师说：同学们，这节课我们玩些什么呢？（因为课本还没有回来，所以老师讲不成课，只能带着我们玩）
老师的话音刚落，同学们就兴高采烈的发言。
只听韦少鹏说：这节课唱歌吧！王一涵说：不行，这节课讲笑话！那更不行，这节课自由活动！同学们议论的非常激烈，眼看就要动武了，只听李老师胸有成竹的说：同学们安静，老师自有安排。
首先我先讲一个故事，然后再出一个和这个故事有关的智力题。
这个故事是这样的：有一对夫妻，晚上正在家里看电视。
突然丈夫的手机响了。
丈夫开始接电话，只听丈夫说：就这么定了，就选小三，不改了。
妻子反问他：你就这么定了？就选小三？不变了？丈夫说：不变了，就选小三，就这么定了。
啪！妻子一巴掌朝丈夫扇了过去，并把丈夫赶出家门。
丈夫坐在门口，嘴里说了一句话就让妻子给他开门道歉了。
请问这三句话是什么？老师问。
第一组没有答案；第二组也不会......直到第四组也没人知道答案。
最后，孟彭真把答案说了出来原来丈夫定的是大文章用的小三号字。
我们全班同学对孟彭真佩服得五体投地。
最后，才知道孟彭真是听五（1）班同学说的。
原来是这么回事呀！同学们恍然大悟。
然后，由同学们讲笑话。
张佩怡讲了一个五个外国人坐飞机的笑话；钮冲讲了一个二位精神病人翻墙的笑话......其中王一涵讲的笑话给我留下的印象最深。
笑话内容是这样的：有两位病人出院了，但他们的病没有完全好，他们一起骑摩托车回家。
瞎子开车，瘸子指路。
前方路上有一条沟，瘸子说：沟！沟！沟！
瞎子以为瘸子在唱歌，也跟着唱：欧勒、欧勒、欧欧欧勒！咣当他们两个都掉到沟里去了！同学们听了哄堂大笑。
叮叮叮下课铃响了，一节有趣的科学课就这样结束了！我盼望下节课学科早点到来。
篇五：难忘的一节科学课
在今天的科学课上，老师给我们讲了一个关于食品添加剂的故事。
听后令我十分震惊。
竟然那些很受小朋友欢迎的什么关东煮、鱼丸子、烤香肠都是球形添加剂。
为好吃里面加了调味剂，为了好看加了调色剂，为了滑润加了各种各样的添加剂．．．．．．而那些几乎少的不能再少的肉，则都是用些老的下不成蛋的鸡和牛骨头上几乎不能称为肉的碎沫渣子做的。
这些都是钻了国家的空子，因为国家只验查每一种的含量，并不验查这些总共加起来的后果，要想知道怎么样，还得靠自己的肚子验测。
喝咖啡的时候你一定会想到奶精，想着不管怎么说，这里无非也就奶不好罢了。
那你可就大错特错了，要知道这里面虽然带着一个奶字，但里面可是连一滴奶都没有，更别谈什么奶油了。
它其实就是加了水、添加剂和反式脂肪酸的合成体。
更为可怕的是脂肪酸其实比那些猪油啊，肥油啊都还要含的脂肪多。
但它的名字太多，有的写着植物油、奶油植物油反正是不让你认识。
大家都知道水和油在正常情况下是不能相融合的，但若是加了添加剂也就小菜一碟了。
还有那些夏天卖得火热的冷饮，先不说那些冰块是不是自来水冲的，光那果汁就够吓人的。
柠檬水就是用酸味剂、柠檬味添加剂还有纤维素做的。
而那纤维竟是锯末做的，要知道平常它还被大家用来洁测，擦地的呢！连我的最爱橙汁甚至都是用虫子提炼出来的，现在想想我都是又恶心又后怕。
我们的舌头正在被食品添加剂侵蚀着，
这是多么可怕呀！
还有街上卖的麻辣烫只不过是粉条加了点儿胶、反正多少也有点儿绿豆粉、红薯粉，少吃点儿就行了。
那你可就又错了。
因为其实粉条就是黑墨汁加上某种胶做成的。
而那些很受大家追捧的零食火腿肠，其中２０％都是注水火腿，但因为害怕变成肉汤，所以又加了不少的胶。
使本１００千克的猪肉，做成１３０千克的火腿，这多出来的３０千克就是添加剂。
而那些商场里的特价火腿其实也就是这种，所以你可不要以为自己占了多大便宜似的。
而有的像袋装蔬果、薯条、莲藕等等都是加了杀菌剂，有的长达几年都能不坏，那很有可能就是一袋高浓的添加剂！
叮铃铃，伴着清脆悦耳的下课铃声，我们也结束了这一节令我难忘的科学课。
