【中小学资料】九年级历史下册 第14课 西方经济发展的“黄金时代”二战后到1974—1975年经济危机间的几次经

第14课西方经济发展的“黄金时代”导学提纲一、战后美国经济的发展1.概况美国经济在战后初期出现了____________________局面。

2.原因(1) 在二战中，美国本土未遭受____________，而且大发横财，________一直保持相对稳定。

(2) 战争结束后，美国在经济和军事实力膨胀的刺激下，利用资本主义世界霸主的有利地位，向世界各地输出资本，大力拓展________________，赚取高额利润。

(3) 国家加强对经济的________________。

(4) 掀起了更新____________________的高潮，________________大为改观。

(5) 世界各国在战争废墟上重建本国经济，为美国经济的发展提供了________________________。

(6) 充分利用________________________的成果，大力发展____________________。

二、西欧的振兴与欧共体的建立1. 西欧的振兴(1)原因①凭着原有的________________；②得益于________________________的兴起；③借助__________________________的援助；④各国政府采取各种____________________的措施。

(2)概况①20世纪________年代初，工业生产总体上已恢复到战前水平②从50年代到____________年代初，维持了经济的相对稳定和持续发展，西欧的面貌为之一新。

③________________的经济增长尤其迅速，成为西欧实力最强的经济大国。

2.欧共体的建立(1)背景和目的随着经济实力的不断增强，战后西欧国家在经济上完全依附____________的局面已经改变，它们为____________________和提高________________而决心走________________的道路。

第14课西方经济发展的“黄金时代”【课程目标】：知识与能力：概述战后美国经济发展的特点；知道欧共体；简述战后日本成为经济强国的主要史实。

过程与方法：概述战后美国经济发展的特点。

知道欧共体。

简述战后日本成为经济强国的主要史实。

情感态度与价值观：使学生能够了解战后资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。

【教学重点和难点】以美国、欧洲和日本为代表，概要了解第二次世界大战后资本主义世界发展变化的基本状况。

【教学步骤】导入：描述、原因思考2、你知道吗？介绍《硅谷》：96年时，这里每24小时就产生62个百万富翁，1998年这里的国民生产总值达到2400亿美元，战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢？一、战后美国经济的发展1、说一说：展示《战后初期美国在资本主义世界经济中所占比重》图，图中的数据表明了什么？2、各抒己见：请结合有关二战的史实说明五六十年代美国成为世界经济霸主的原因。

（二站初，美中立，大发战争财，军事工业迅速发展。

经济重心由东逐向西部和南部发展。

大力发展科教，发展新兴工业和军事工业。

美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造）3、自由空间：以“美国经济与教育、科技”为题组织自由发言。

领会“科学技术是第一生产力”。

二、西欧的振兴和欧共体的建立1、考考你：你知道“西欧”的概念？2、图片《重建柏林》、《二战后的欧洲城市》等：战争的巨大破坏，一片废墟，当时人们对欧洲的重建普遍不抱希望，有人认为仅把柏林市的瓦砾清除干净就需要20年的时间，要想复兴简直比登天还难。

3、课堂讨论：战后西欧经济的恢复发展的主要原因有哪些？引导：高素质的劳动力是由于工业革命以及第二次工业革命使得西欧在人才、技术、管理经验甚至对外经济联系方面都具有很大的优势，为西欧经济恢复与发展奠定了较好基础。

第14课西方经济发展的“黄金时代”(一)战后美国经济的发展1.特点：美国经济在战后初期出现了空前的繁荣局面。

2.原因：(1)二战中，美国本土未受战火洗劫，而且大发横财，经济实力大增，政局一直保持相对稳定。

(2)战争结束后，美国利用资本主义世界霸主的有利地位，向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润。

(3)国家加强对经济的宏观管理(3)充分利用第三次科技革命的时机，掀起了更新原有设备的高潮，技术条件大为改观；(4)世界各国在战争废墟上重建本国经济，为美国经济的发展提供了广阔的国外市场。

(二)战后西欧经济的振兴1.战后西欧经济的恢复(1)西欧经济恢复的时间：20世纪50年代初(2)恢复的原因：①凭着原有的经济基础；②得益于第三次科技革命的兴起；③.借助马歇尔计划的援助2.经济发展的“黄金时期”(1)时间：20世纪50年代－70年代初(2)原因：由于各国政府采取各种干预经济生活的措施，维持了经济的相对稳定和持续发展3.联邦德国的崛起：这一时期，联邦德国的经济增长尤其迅速，成为西欧实力最强的经济大国。

4.欧洲共同体(1)成立的原因和目的：随着经济实力的不断增强，战后西欧国家在经济上完全依附美国的局面已经改变，它们为重振西欧雄风和提高国际地位而决心走联合自强的道路(2)成立的时间：1967年(3)1993年，更名为欧盟。

(三)日本的重新崛起1.原因：①日本政府充分利用国内外各种有利条件，实行民主化改革，②重视科学技术，注重教育和人才培养，③积极开拓国内外市场，④美国的大力援助和扶持2.时间：1955年，日本工业就已恢复到战前的最高水平。

此后近20年间，日本经济进入了被称为“高速增长”的时期。

20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国。

历史九下14课笔记一、冷战中的对峙。

1. 冷战政策。

- 定义。

- 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

- 背景。

- 二战后，美国的经济、军事实力居世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。

- 苏联在二战后国际威望大大提高，努力扩大自己在东欧的影响，与美国的全球战略产生矛盾。

- 表现。

- 政治上：杜鲁门主义出台（1947年3月）- 内容：杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。

- 影响：杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。

- 经济上：马歇尔计划（1947年）- 内容：美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。

目的是通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，同时加强对西欧的控制，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。

- 影响：促进了西欧经济的恢复和发展，同时也加强了美国对西欧的控制。

- 军事上：北约组织的建立（1949年）- 成立：美国等西方国家建立了北大西洋公约组织，简称北约。

它是一个军事同盟，总部设在比利时的布鲁塞尔。

- 影响：北约的成立是美国遏制苏联、称霸世界的一个重要行动，加剧了冷战的程度。

2. 两极格局的形成。

- 华约组织的建立（1955年）- 背景：为了应对北约的威胁，苏联和东欧社会主义国家成立了华沙条约组织，简称华约。

- 影响：华约组织的建立，标志着两极格局的最终形成。

从此，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。

二、美苏争霸。

1. 时间。

- 20世纪50年代后期起，美苏开始了长达三十多年的争霸。

2. 阶段及特点。

- 第一阶段（20世纪50年代中期 - 60年代初期）- 特点：既有缓和又有紧张，优势在美国。

- 事件：- 缓和：1955年，苏联和西方国家签订了对奥和约，结束了四大国对奥地利的占领状态，奥地利恢复了主权。

第14课西方经济发展的“黄金时代”教学目标：1、识记与理解：归纳二战初期到二十世纪七十年代初美国经济发展的原因；了解西欧的振兴及原因；知道欧共体的成立及作用；概述战后西欧、日本经济高速发展的背景、因素和条件。

2、能力与方法：总结战后美国、西欧、日本等主要资本主义国家经济快速发展的原因，培养学生的综合概括能力3、情感态度与价值观：运用实事求是的观点探讨战后西方经济高速发展的原因教学重点：战后美、日、西欧经济高速发展的背景、因素和条件；欧洲共同体形成的原因及作用。

教学难点：战后西欧各国通过垄断资本加强对经济生活的干预。

教学方法：讲述法、问题教学法、讨论法教学过程一、提示目标、学法指导：1、导入新课：（教师设问）“黄金时代”具体指哪一段时期？（生答）为什么将这一时期称为“黄金时代”，以美国为首的西方国家在这一时期经济为什么会得到高速发展？发展较快的国家有哪些？发展状况如何？让我们一起进入今天的学习。

（出示课题）2、揭示目标（见上）3、指出自学中的注意事项，做好笔记，自学完成后与小组交流二、学生自学、教师巡导：1、战后美国经济高速发展的原因有哪些？为什么把20世纪50——70年代称为西方经济的“黄金时代”？2、西欧振兴的原因及其表现？欧共体是在何时、什么样的背景下成立的？3、日本成为世界经济大国的时间和原因及其表现？三、学生展示、教师精导：1、学生分小组回答自学提纲战后美国经济空前繁荣的原因：（师生共同归纳并出示）⑴二战中美国本土远离战火并大发横财；⑵向世界输出资本，大力拓展海外市场；⑶战后掀起了更新设备的热潮；⑷战后各国的重建为美国提供了广阔的国外市场；⑸巨大的教育、科技和人才优势；⑹第三次科技革命的推动。

美国经济发展的表现(指导学生阅读小字，自主探究回答)战后美国的经济实力表现在哪些方面？（指导学生从政治、经济、军事方面回答）（教师过渡）这一时期，不仅美国的经济空前繁荣，而且西欧、日本等资本主义国家的经济增长速度也是非常罕见的。

14西方经济发展的黄金时代（20世纪50——70年代）【内容标准】（1）概述战后美国经济发展的主要特点。

（2）知道欧洲联盟。

（3）简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。

共同原因：①美国的援助（外因）②制定恰当的经济发展政策。

（内因）③重视科技、教育（最重要）（内因）经验：①重视科技、教育，人才的培养②坚持改革开放，积极引进外资、技术和先进的管理经验。

能力提升一、主要资本主义国家经济年平均增长表（注：经济增长与经济总量是不同的概念。

）1、分析表中中信息，说出二十世纪50年代至90年代主要资本主义国家经济发展趋势怎样？发展趋势：50——70年代，经济持续高速发展。

90年代，增幅趋缓。

2、表中联邦德国和日本经济高速增长的原因有哪些？你认为要实施科技创新应注意哪些哪些问题？原因：①美国的援助②制定恰当的经济发展政策③重视科技、教育。

问题：①为科技创新提供良好氛围。

②避免科技创新造成的负面影响。

3、根据表格结合所学知识说明主要资本主义国家之间经济实力对比出现了什么变化？这一变化导致了哪些后果？变化：美国经济增长速度趋缓，西欧和日本崛起，形成美日欧三足鼎立的局面。

后果：有利于世界政治格局多极化。

二、你认为一个国家经济的发展与哪些因素有关？结合我国实际谈一谈。

因素：①要有适合国情的措施，如中国的改革，促进了经济发展。

②要重视科技、教育人才的培养。

如我国倡导科教兴国战略，实行863计划。

综合国力大增。

三、20世纪六七十年代，美国为什么不在像战后初期那样对西欧发号施令了？你认为影响政治格局的关键因素是什么？欧盟的成立顺应了世界经济什么趋势？原因：欧共体的成立，西欧国际地位提高，综合国力大增。

因素：经济实力。

趋势：世界经济全球化趋势。

四、法、德两国是欧盟重要成员国，请举例说明两国之间充满恩怨。

事例：①1870年的普法战争②一战中分属于不同的军事集团③一战后处置德国的巴黎和会，法国获益最大④二战中德国占领法国，法国投降。