下载文档原格式
麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期
麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期
班级教学活动计划
你拍几呀？我拍六呀，六个老头卖烤肉呀。
你拍几呀？我拍七呀，七只野狼抱小鸡呀。
你拍几呀？我拍八呀，八脚的章鱼坐沙发呀。
你拍几呀？我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。
你拍几呀？我拍十呀，十只青蛙跳进荷花池呀。
扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通一共十只青蛙，错了没有？没错，再来玩。
2、出示表格，教师：小朋友们，这本大书我们看完了，请问你刚才都听到了书里讲到了哪些小动物？他们在干什么？教师依次完善表格。
3、教师再次朗诵，边做动作。
教师：小朋友，你们听听今天这首童谣跟我们平时学的儿歌有什么不一样的感觉吗？（我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。
我拍二呀，两只蚂蚁抬着大花瓣呀。
）每句后面都有一个呀字，一呀，梯呀，读音听起来是不是差不多。
4、教师：这首童谣有一个好听的名字，谁能告诉我叫什么呢？。
出示题目三、教师：小朋友们，这首童谣好听吗？让我们一起来玩一玩这个游戏吧。
师幼一起游戏。
三、教师做活动小结。
教师：今天用了老师教的动作来玩这个游戏，你们可以自己想想看还可以做那些动作来玩这个游戏呢？下课后我们回教室找其他小朋友自己编动作一起来玩一玩，好吗？
麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期班级教学活动计划。
周一：科学：好听的声音活动目标：1、对声音感兴趣，了解物体震动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。
2、懂得噪音的危害，喜欢好听的声音。
活动准备：1、不同材料与质地的玩具、餐具、工具等多种物体。
2、录有各种不同声音的录音带。
活动过程：1、感受不同的声音。
请小朋友用桌上的东西尝试着发出声音，说说自己是用什么办法发出声音的。
让幼儿设法使东西不发出声音，并引导幼儿思考自己发现了什么。
请幼儿逐个用自己的东西发出声音，大家一起听辨声音，说说有发现了什么。
引导幼儿会议生活中听过的不同的声音，如动物的声音、人讲话的声音、机器发出的声音等等。
2、分辨好听的声音与不好听的声音。
组织幼儿倾听录音机中播放不同的声音，说说自己喜欢听到什么声音，不喜欢听到什么声音，为什么？请幼儿交流自己还听到过什么好听的声音和不好听的声音。
引导幼儿讨论：好听的声音和不好听的声音对人分别有什么影响。
3、幼儿谈谈在平时怎样注意发出和倾听好听的声音，怎样保护自己的小耳朵和小嗓子。
健康：有趣的棒棒目标：1、能助跑跨跳过不小于50 厘米的距离，发展幼儿跳的能力。
2、能调整自己的起跑位置，不和别人发生碰撞。
3、2--3 人用小棒玩出不同花样，感受合作带来的乐趣。
准备：1、充气小棒人手两根，音乐磁带，录音机。
2、有玩过纸棒的经验。
过程：1、听音乐做《棒棒操》。
2、幼儿自由探索玩棒棒的各种方法。
●小朋友每人用自己的棒棒玩一玩，看谁玩的好又多，好，开始。
老师进行指导，趟幼儿想出多种办法进行游戏。
●请小朋友和别人一起玩玩棒棒吧，看谁和朋友玩的方法好。
幼儿自由找朋友一起游戏，做多三个小朋友一起。
教师发现几种好的玩法，向大家推荐，大家再次玩，体验别人不同的玩法。
（注意几种锻炼下肢力量的游戏展示）●学习助跑跨跳。
今天我用棒棒学习一种新的玩法。
教师示范助跑跨跳，让幼儿注意观察幼儿自己用两根棒棒分散练习，教师注意指导，观察幼儿的动作，请几名动作正确的幼儿示范，并请他们说说是如何跨跳的。
There is a process for everything. Hold on and hold on again.（页眉可删）《小小音乐家》音乐教案《小小音乐家》音乐教案1活动名称：小小音乐家活动类型：亲子音乐活动适合年龄段18—24个月活动目标：1、感受2/4拍歌曲的旋律。
2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。
活动准备：1、星星图片一张。
2、塑料瓶制作的沙球十个。
3、家长已经会唱歌曲《小星星》。
4、配班教师钢琴伴奏。
活动过程：1、教师向家长介绍活动名称和目标。
2、教师边唱“问候歌”，边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型，家长引导宝宝跟着一起拍手。
3、教师出示星星图片：今天姐姐请来了星星和我们做游戏，现在星星要跳舞，姐姐和妈妈唱歌，宝宝们来拍手，我们一起表演《小星星》的曲。
4、教师：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！还带来了沙球，请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。
家长鼓励宝宝大胆的上来拿。
5、第一次活动时，需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏，左手在宝宝的腿上打拍子。
6、第二、三次活动时，家长只需左手在宝宝腿上打拍子。
活动指导：1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围，多给宝宝鼓励和肯定。
2、帮助宝宝打拍时，节奏要正确，动作要轻柔。
活动延伸：1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。
2、多让宝宝听听音乐，并做拍手、点头等动作。
《小小音乐家》音乐教案2教学课题：备课教师：教学课题：学唱歌曲：共2课时第1课时教学目标1、技能目标：能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。
2、认知目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。
3、情感目标：通过当一名小音家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。
重点难点重点：歌曲情绪处理，创作歌词难点：1、继续巩固十六分音符，并在歌曲中正确运用。
2、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。
教学准备电子琴、多媒体音乐、打击乐器教学过程个体意见一、准备部分：1、表演歌曲《快乐的doremi》2、导入新课，了解三种乐器师：刚才大家表演的《快乐的doremi》非常精彩！有三个会唱歌的小朋友，他们也想参加音乐会，让我们来听听他们的歌声，猜猜他们是谁？师：非常正确。
大班第十一周教案及计划一、教学目标本周的教学目标主要包括以下几个方面：1. 语言目标：能够运用所学的语言知识，进行简单的问答和日常生活对话。
2. 数学目标：通过数学游戏和实际生活中的数学活动，提高学生的数学思维和逻辑推理能力。
3. 美术目标：通过绘画和手工制作，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：帮助学生掌握本周所学的语言表达和数学知识，培养学生的创造思维和艺术素养。
2. 教学难点：引导学生进行口语表达，提高学生的听说能力；培养学生的想象和创造力。
三、教学准备1. 教学材料：多媒体课件、教材、实物、绘图纸、颜料、刷子等。
2. 教学环境：教室要有良好的布置，保持整洁和安全。
四、教学内容与活动安排1. 语言活动：通过多媒体课件展示图片，引导学生进行对话练习和问答。
活动1：播放一个有关购物的视频，并让学生观看后进行情景模拟对话。
活动2：给学生展示一些日常生活中的场景图片，让他们根据所学的词汇进行对话练习。
2. 数学活动：通过游戏和实际生活中的数学问题，培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
活动1：教师分发一份数学游戏卡片给每个学生，让他们根据卡片上的题目进行游戏，比赛答案。
活动2：带领学生在教室中进行数数游戏，让他们通过实际操作，巩固数数的基本技能。
3. 美术活动：通过绘画和手工制作，培养学生的审美能力和创造力。
活动1：给学生展示一幅美丽的风景图片，让他们根据自己的想象和观察进行绘画。
活动2：指导学生使用彩笔和彩纸，制作一幅自己喜欢的动物画。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生的积极参与程度、对问题的回答能力和表达能力。
2. 作品展示：评价学生在美术活动中绘画或手工制作的作品。
六、教学延伸1. 家庭作业：要求学生回家和家人进行简单的英语对话，并记录下来。
2. 教学资料：向学生和家长提供一些建议的练习册和在线资源，便于学生继续巩固所学知识。
七、教学反思在本周的教学过程中，我注意到学生对于语言活动和数学活动非常感兴趣，他们积极参与讨论和解决问题。
朝起早夜眠迟
老易至惜此时
[译文]
早上要早点起来，晚上要晚些上床；人的一生很短，转眼就老了，应该珍惜年轻时的光阴。
[小故事]
司马光是宋朝著名的政治家和文学家，后来人们又称他司马温公。
温公小时候聪明过人，被誉为神童，但他并不骄傲，学习十分勤奋。
为了每天能早起读书，他让人用圆木做了一个枕头。
用这个枕头睡觉，很不舒服，头只要一转动就会滑下来，这样司马光就会惊醒，起来读书。
后来，这个枕头被称为“警枕”。
司马光如此勤奋好学，从而使得他学识渊博，事业上取得了很大的成就。
“温公警枕”的故事也成了后人学习的榜样。
晨必盥兼漱口
便溺回辄净手
[译文]
清晨起床后，必须洗脸漱口；上了厕所后，要把手洗干净。
应该养成这种良好的卫生习惯。
[小故事]
王安石是宋朝最有名的宰相之一，不过他有一个很大的缺点，就是不讲究衣着的卫生，他不爱洗澡，不爱换洗衣服，弄得人总是脏兮兮的。
有一次，皇帝召见王安石和几位大臣一起商议大事。
谈话间，一只虱子从王安石的衣领里爬出来，爬到了他的脸上。
皇帝看到后，偷偷地笑了，可王安石一点也不知道。
后来，这件事成为了人们的笑谈。
王安石是一位大政治家，介他的仪表真是糟糕，我们千万不要学他。
新学堂三年级语文第十一周教案
学科：三年级语文第四单元（百花园四——17课）
知识点总结：
1.积少成多
鹿柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
★词语解释：
（1）柴：读zhài，同寨。
空山：空旷的山林。
（2）但闻：只听见。
但，只。
（3）返：夕阳返照的光。
景，古时同“影”。
（4）语：说话的声音。
★诗意：空寂的山谷中看不见人影，却能听不到讲话的声音。
落日的余晖反射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影映在青苔上。
2.阅读平台
《雨中的树林》描写的是树林雨中的景色，展现了一个充满活力的童话世界，表达了作者内心的喜悦。
词语解释：
（1）精灵：传说中可爱的怪异的化身。
（2）晶莹：光亮而透明。
（3）浆果：肉果的一种，中果皮和内果皮都是肉质，水分很多。
（4）魔术：杂技的一种。
3.近反义词
4.多音字。
主题班会教案班会主题养成良好的学习习惯班会时间2013年 11 月 11日周次第十一周班主任教学过程一、导入：同学们，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
二、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
三、下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
四、同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
五、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
六、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
七、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
八、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
九、准备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。
）。
