人教新课标三年级语文下册《争吵2》PPT课件

☆ “终于挨到了放学”，为什么不说 是“等”而说是“挨”？
“再也不了！再也不了！”我回答 说。然后我们就高高兴兴地分手了。
• 我为什么连说两次“再也不了”
• 因为内心激动，克莱谛不是来跟我算账 的，而是跟我重归于好的，我被他宽容 友爱的精神所感动而承认错误了。
☆ 从课文内找出父亲说过的话，说说， 读了父亲的话，你懂得了什么？
• “要是你错了，别人打你，你千万 不要还手，只要防御就是了。” • “既然你错了，就应该第一个伸过 手去请他原谅，而不应该向一个比 你高尚的朋友举起戒尺！”
想一想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些 方面做到了？哪些方面没有做到？
“我”知道自己错了，但是没有主动 承认错误，还向朋友举起戒尺防御。
☆ 他说“我在外面等你”时，心里
会想些什么呢？而“我”说“我也在外 面等你” 又是想的什么？两人想的一样 吗？
从“我”和克莱谛的争吵中，你 们队克莱谛有了怎样的了解？
克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。 我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服 侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候， 我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么 喜欢他的种种情形来。
读 读 写 写 石匠 扛起 抄写 报复 墨水 缩回 故意 既然
肩膀
独自
毕竟
不料
愤怒
替换
诚心诚意
正确、流利地朗读课文1-4自然段，想一想：
☆ “我”为什么和克莱谛争吵起来了？
从争吵过程中可以看出“我”和克莱蒂分 别是怎样的人？
默读课文5-8自然段：
• 找出文中描述“我”争吵以后的心情的句子， 并画下来。 • ①我觉得很不安，气也全消了。 • ②我很后悔，不该那样做。 • ③啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事 该多好！ • ④我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他 认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也 说不出来。 • ⑤我心想：“我只是防御，决不还手。”
• 读了这几句话，你有什么发现？
• “我”为什么会觉得不安? • 为什么“我”在争吵之后，会觉得后悔？ • 为什么“我”会想到“只是防御，决不还手”
☆ “克莱蒂不时用眼睛瞟我，从他的 眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”， 结合对“瞟”的理解，想想克莱蒂这时 心情怎样，他在想些什么呢？ 瞟：斜着眼睛看。
◎ 假如克莱蒂没有主动和“我”重归 于好，事情会怎样发展？ ◎ 你喜欢课文中的哪一个人物？说说 喜欢他什么？
◎ 联系你平常的生活，写一件和同学 发生过单元
你和朋友有过争吵吗？
足球教练在赛 场上的争吵。
篮球场上教练与 裁判间的争吵。
夫妻之间 的争吵。
自读课文，想一想课文主要写了谁和 谁的争吵，争吵的结果怎样。借助拼音认 读生字，互相交流识字方法。
读 读 写 写
jídù 嫉妒 shì 服侍 piǎo 瞟一眼 zhǒu 胳膊 肘 yù 防御 ché ng 承认 mà 打骂 yuán 缘 故 jiè 戒尺 hēng 哼 liàng 原谅 shàng 尚未