“楚有祠者,赐其舍人……”阅读答案

12楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

注解：（1）祠（cí）：祭祀。

周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。

祠者：主持祭祀的人。

（2）舍人：指左右亲近的人。

（3）卮（zh ī）：古代盛酒的器具。

（4）相谓：互相商量，共同议论。

(5)画地：在地面上画。

（1）引酒且饮之（）（2）蛇固无足（）（3）遂饮其酒（）（4）为蛇足者（）小题1:下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（）（2分） A．赐其舍人卮酒B．遂饮其酒C．终亡其酒D．其恕乎小题2:翻译下列句子。

（2分）蛇固无足，子安能为之足？小题3:这个故事说明了什么道理？（2分）参考答案：小题1:拿本来于是，就脚小题1:D小题1:蛇本来就没有脚，你怎么能给它添脚呢？小题1:应尊重客观事实，实事求是，多此一举反而会弄巧成拙。

小题1:题考查学生理解文言词语意思的能力。

除了根据具体的语境，还要注意词语的特殊用法，比如“固”这个字，在不同语境中的不同意思。

小题1:本题考查学生对“其”这个字的理解能力。

A、B、C、指示代词，那。

D、表反问，相当于“难道”。

小题1:本题考查学生翻译文言句子的能力。

翻译时抓住“固、安、为”等字，同时要补出省略的成分，同时还要注意语句的通顺。

小题1:本题考查学生理解文章内容的能力。

根据“蛇固无足，子安能为之足”“终亡其酒”来理解本文给我们所讲的道理。

部编版小学语文六年级下册小升初分类特训文言文阅读（二）-（含答案）小升初分类特训：文言文阅读（二）-小学语文六年级下册部编版阅读原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。

谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂可老而捐之？是负义也。

”父不从，作舆②，捐祖于野。

谷随，收舆归。

父曰：“汝为何收舆？”谷曰：“他日父母老，无需更舆，故收之。

”父惭，悔之，乃载祖归养。

【注释：①原谷：人名。

②舆；手推的小车。

]】1．解释带点字的意思，错误的是哪一项？（）A．欲捐之：抛弃B．是负义也：担任C．无需更舆：改换2．对原谷言行的理解，错误的是哪一项？（）A．原谷认为祖育儿生女，勤俭终身，不可因老捐之。

B．原谷认为弃舆可惜，他日稍作改装还可装载货物。

C．原谷收舆的真正目的是促使父亲改正捐祖的错误。

3．这则文言文适合编入下列哪本书？（）A．《诚实守信读本》B．《古代笑话集》C．《文明礼仪读本》D．《廉文化读本》阅读理解。

螳螂捕蝉①吴王欲伐荆②，告其左右曰：“敢有谏（jiàn）者死！”舍人③有少孺子④者欲谏不敢，则怀丸操弹⑤，游于后园，露沾其衣，如是者三旦⑥。

吴王曰：“子⑦来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附⑧，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈⑨欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

此三者皆务欲⑩得其前利，而不顾其后之有患也。

”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

【注释】①蝉：知了。

②荆：楚国。

③舍人：国王的侍从官：④少孺子：年轻人。

⑤怀丸操弹：藏着子弹，拿着弹弓。

⑥旦：早晨。

⑦子：你。

⑧委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。

⑨延颈：伸长头颈。

⑩务欲：一心想要。

⑩前利：眼前的利益。

4．联系上下文，写出下列字词的意思。

谏：_ 三旦：_ 善哉：_5．说说下列句子的意思。

（1）吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”______________（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

六年级苏教版语文下册文言文阅读理解知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读小古文，回答问题。

楚有祠(cí)者，赐其舍人②卮③(zhī)酒。

舍人相谓日:“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇,先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之,乃左手持卮，右手画蛇,曰:“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮，日：“蛇固无足，子安能为之足?”遂(suì)饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

[注释]①祠：祠堂，封建社会中祭祀祖先或有功德的人的地方。

这里是祭祀的意思。

②舍人:门客。

③卮:古代盛酒的器皿,相当于“壶”。

［1］这个故事概括为一个成语是_________________。

［2］请你再写出三个出自寓言故事的成语：____________、__________ 、___________。

［3］“蛇固无足”中“固”的意思是____________。

［4］这个寓言故事讽刺了什么行为？___________________________________2. 课外阅读。

道旁苦李王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。

看道旁李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之信然⑨。

注释：①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。

②尝：曾经。

③诸：众人。

④游：玩。

⑤子：果实。

⑥折枝：压弯了树枝。

⑦竞：争着。

⑧走：跑。

⑨信然：果真这样。

［1］文中形容路边李子树上李子多的一个词是（）A.折枝B.竞C.多子［2］王戎为什么不去摘李子的原因是（）A.道旁而多子B.此必苦李C.取之信然［3］读了故事，我知道王戎是一个（）的孩子。

A.仔细观察B.依靠猜想C.故弄玄虚3. 文言文阅读。

揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。

画蛇添足现代文阅读练习题楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之;乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

1.你用一个成语为本文拟个标题：_________________。

本文选自___________________。

2.下列句子中加点词的意思解释错误的一项是( )。

A、引酒且饮之(将要)B、蛇固无足(本来)C、子安能为之足(怎么)D、终亡其酒(同“无”，没有)3.下列句子中“之”的意思完全相同的两项是( )。

A、数人饮之不足B、吾能为之足C、一人之蛇成D、引酒且饮之4.句子“为蛇足者，终亡其酒”中的哪一个词属于被活用的词并解释。

____________________________。

5.用现代汉语写出下面句子的意思。

蛇固无足，子安能为之足?____________________________。

6.那个画蛇添足的`人没有喝到酒，他心里一定很_________。

他想：________我想对那个画蛇添足的人说：________此则寓言的寓意是_________。

7.解释下列句中的字。

引：_________其：_________遂：_________亡：_________8.成语“画蛇添足”即出于此，请用这个词语造一个句子。

____________________________。

9.“画蛇添足”的近义词有：_________。

“画蛇添足”的反义词有：_________。

“楚有祠者,赐其舍人卮酒”阅读答案及原文翻译“楚有祠者，赐其舍人卮酒”阅读答案及原文翻译楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

注释：sheren(舍人)读三声Ｖ1）祠（cí）：祭祀。

周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。

祠者：主持祭祀的人。

2）舍人：旧时王公贵族家中的门客。

3）卮（zhī）：古代盛酒的器具。

4）相谓：互相商量，共同议论。

5）引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。

引，拿起。

6）固：本来，原来。

7）子：对人的尊称，您。

安，怎能，哪能。

8）遂：于是。

9）亡：失掉，指未喝上。

10）赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。

11）为之足：给它画上脚。

12）终：最终、最后。

13）安能：怎能，哪能。

【“楚有祠者，赐其舍人卮酒”阅读答案及原文翻译】14）引：拿起。

15）且：准备。

16）成：完成。

17）余：剩下的。

18）足：脚 19）亡：失去参考译文楚国有个贵族，祭过祖宗以后，便把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。

门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝会有剩余。

让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。

”有一个人最先把蛇画好了。

他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。

那人把那壶酒抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢?”说罢，便把壶中的酒喝了下去。

那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。

1．解释下列加点词的含义。

（1）一人蛇先成，引酒且饮之（2）我能为之足（3）蛇固无足（4）为蛇足者，终亡其酒2．翻译文言句子。

（1）数人饮之不足，一人饮之有余。

小学六年级文言文阅读专题练习及答案自相矛盾楚人有鬻（yù，卖）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

译文：楚国有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾说：“我的盾十分坚固，任何东西都不能穿透它。

”又炫耀自己的矛说：“我的矛十分锋利，什么东西都能刺穿。

”有人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”那个人回答不出来了。

什么都不能够刺穿的盾与可以刺穿任何东西的矛，不可能同时存在于这个世界上。

1.划横线词语解释不正确的一项是（）A.誉之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2.“其人弗能应也”的原因是什么？3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？4.学习这则寓言后，你得到什么启示？参考答案：1.C 2.因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

3.示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。

4.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。

叶公好龙叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。

于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。

叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。

是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

译文：叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。

他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。

叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。

由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西。

1.“弃而还走”中“还”的意思是：__________________。

画蛇添足文言文原文：画蛇添足楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足?”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

注释：1.舍人：门客，手下办事的人2.乃左手持卮：古代饮酒用器具3.赐其舍人卮酒，夺其卮曰：一杯酒。

4.相谓：互相商议。

5.请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。

画地：在地面上画(画的过程)。

为蛇：画蛇。

6.引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。

引：拿，举。

且:将要7.蛇固无足：蛇本来就没有脚。

固：本来，原来。

8.子：对人的尊称，您;你。

9.安能：怎能;哪能。

10.为：给;替。

11.遂：于是;就。

12.赐：赏给，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。

13.为之足：给它画上脚。

足：画脚。

14.终：最终、最后。

15.引：拿起。

16.成：完成。

17.余：剩余。

18.足：(画)脚。

19.亡：丢失，失去。

20.为：给，替。

21.乃左手持卮：然后22.夺其卮曰：他的，指代先成蛇者23.遂饮其酒：他的，指示代词24.终亡其酒：那，指示代词25.谓:对......说。

26.祠：祭祀。

周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。

27.终亡其酒：失去翻译：楚国有个祭祀的官员，给手下办事的人一壶酒和酒具。

门客们互相商量说：“几个人喝这壶酒不够，一个人喝这壶酒才有剩余。

请大家在地上画蛇，先画成的人喝酒。

”一个人先把蛇画好了。

他拿起酒壶准备饮酒，就左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够给蛇添上脚!”没等他画完，另一个人的蛇画成了，夺过他的酒说：“蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢?”于是就把壶中的酒喝了下去。

那个给蛇画脚的人最终失掉了那壶酒。

赏析：这则寓言讲的是几个人比赛画蛇，画得最快的人因为给蛇加添了脚，结果反而输了。

故事颇有戏剧性。

楚国有一个祭祀的人，赏给他的门人一卮酒。

龙集小学六年级语文文言文阅读专题练习2 （一）楚有祠者①，赐其舍人②卮@酒。

舍人相谓④日：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒⑤且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，日：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮日：“蛇固⑥无足，子安能为之足?”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

【注解】①祠者：主管祭祀的官员。

②舍人：身边的侍从人员。

③卮(zh)：古代常用来盛酒的器皿。

④相谓：互相商量。

⑤引酒：拿过酒杯。

⑥固：本来。

1．请将这个故事的名字填在文章前面的横线上。

2．“蛇固无足，子安能为之足?”的意思是3．下列对文中画波浪线部分朗读节奏的划分，最合适的一项是 ( )A．蛇固／无足，子／安能／为之足 B．蛇固／无足，子安／能为／之足 C．蛇／固无足，子／安能／为之足 D．蛇／固无足，子安／能为／之足4．下列对加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A.引．酒且饮之(举，拿) B．夺其．卮日(他的)C．终亡．其酒(死亡) D．引酒且．饮之(将要)（二）欧阳询①观古碑欧阳询尝行，见古碑，晋索靖②所书。

驻马观之，良久而去，数百步复反，下马伫立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。

【注解】①欧阳询：唐代书法家，“楷书四大家”之一。

②索靖：西晋书法家。

③布：摊开，展开。

④裘：皮衣。

⑤因：于是。

1．解释下列句子中的加点词。

(1)欧阳询尝．行尝： (2)晋索靖所书．书：(3)良久而去．去： (4)数百步复反．反：2．在下列括号中填人合适的四字短语，将欧阳询观古碑的过程补充完整。

( ) ( ) ( ) 宿其旁3．本文的描写非常传神，从中能感受到。

（三）司马迁赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。

(赵括)尝．与其父(赵)奢言兵事，(赵)奢不能难，然不谓(赵括)善。

(赵)括母问(赵)奢其故，(赵)奢“兵，死地也，而(赵)括言之。

(假)使赵不将(使……担任将领)(赵)括即已，若必将之，破赵军者必(赵)括也。

考点09：文言文阅读一、阅读文本，完成练习。

_____________________楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引．酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终．亡其酒。

（注释）祠（cí）者：祭祀的官员。

舍（shè）人：手下办事的人。

卮（zh ī）：古代饮酒用器具。

相谓：互相商议。

且：将要。

遂：于是；就。

亡：丢失，失去。

1．解释下列句子中加点字的意思。

引．酒且饮之（______）终．亡其酒（______）2．“蛇固无足，子安能为之足？”译成现代汉语。

_________________________________________________________________ 3．请为古文拟一个题目写在文前“______”上。

二、阅读文本，完成练习。

多言何益子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾（há）蟆②蛙黾（měnɡ）③，日夜恒④鸣，口干舌敝⑤，然而不听。

今观晨鸡，以时⑥而鸣，天下振动。

多言何益？唯其言之时也。

”——选自《墨子·墨子后语》（注释）①子禽：人名，墨子的学生。

②虾蟆：蛤蟆。

③蛙黾：青蛙。

④恒：常常。

⑤敝：疲惫、困乏。

⑥以时：按时。

4．墨子为了解答子禽的疑惑，把蛤蟆、青蛙与______的叫声进行对比：前者_________，叫得口干舌疲，结果___________；后者____________，结果_____________；人们早早起身。

5．“多言有益乎？”和“多言何益？”这两句问句分别是（）A．反问句疑问句B．疑问句反问句C．疑问句疑问句6．文中墨子要说明的观点是（）A．多说话有好处。

B．多说话没有好处。

C．说话要看准时机，把话说到点子上。

D．多说鼓励别人的话才有用。

三、阅读文本，完成练习。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编（三）-（含答案）小升初文言文阅读真题汇编（三）-小学语文六年级下册部编版一．文言文阅读（共8小题）1．（2022 南湖区）文言文阅读。

狐假虎威①（节选）虎求②百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢③食我也！天帝使我长④百兽，今子食我，是逆天帝命也。

子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

[注释]①本文选自《战国策》，题目为后人所加。

假，凭借。

②〔求〕寻求，寻找。

③〔无敢〕不敢。

④〔长〕做首领，统领。

（1）读文中画线的句子，“然”的意思是___________；“走”的意思是。

这两句话的意思是___ 。

（2）读短文，根据故事的发展完成填空。

→狐曰无敢食→→→虎以为畏狐2．（2022 宁波）猴弈西蕃①有二仙，弈于山中树下。

一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。

国人闻而往观，仙者遁②去。

猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。

国人奇之，献于朝。

上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。

或言，杨靖善弈。

时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。

靖请以盘盛桃。

猴心牵于桃，无心弈，遂败。

（有删改）【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。

②遁：消失。

③上诏：皇帝下诏书。

（1）古文中的“之”有多种释义。

下列句中的“之”分别表示什么意思？（填序号）之：①到、去。

②第三人称代词。

③相当于现代汉语组词“的”。

A.一老猴于树上日窥其运子之法___________B.遍国中莫之胜___________C.诏释出，之猴前___________（2）回忆语文书中的《学弈》，比较《猴弈》，完成表格。

题目老师最终的“失败”者失败的原因（用原文填写）《猴弈》老猴《学弈》另一人___（3）通过“猴弈”和“学弈”两个事例，可以总结出一个共同的观点是：___ 。

3．（2022 闽侯县）阅读小古文《北人食菱》，完成（1）﹣（4）题。

北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。