《牛顿第二定律》运动和力的关系ppt课件

格式：pptx
大小：4.62 MB
文档页数：62

下载文档原格式

《牛顿运动定律的应用》运动和力的关系PPT课件

利用整体法或隔离法确定研究对象
② 受力分析和运动状态分析画受力示意图、运动情景图，明确
物体的运动性质和运动过程
③ 选取力的处理方法
合成法或正交分解法
④ 选取正方向
通常规定初速或加速度方向为正方向
⑤ 确定合外力，列方程求解
牛顿第二定律 F合 = ma 或
Fx = max Fy = may
由运动学公式列出辅助方程
① 飞机在跑道上加速过程的加速度大小； ② 若航空母舰处于静止状态，弹射系统
必须使飞机至少获得多大的初速度； ③ 若航空母舰处于静止状态且不开启弹射系统，为使飞机仍能在此
舰上正常起飞需要减少多少质量的燃料或弹药。
一、从受力确定运动情况
c
解：以飞机前进方向为正方向建立一维坐标系
由牛顿第二定律，飞机的加速度
c
小物块冲上斜面的长度
x
v0t
1 2
at 2
8 1 m
+
1 2
8 12
m
4
m
下滑阶段摩擦力反向，由牛顿第二定律
得下滑阶段的加速度
a2
mgsin37 μmgcos37 m
4
m
s2
由v2－v02 = 2ax 得下滑到斜面底端的速度
v 2a2 x 2 4 4 m s 5.66 m s
课堂小结
一、从受力确定运动情况
c
① 运动员将冰壶以3.4 m/s的速度掷出，若冰壶和冰面的动摩擦因数为0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？g取10 m/s2。
解：受力分析，可知 FN = G，Ff = μFN = μmg
FN
以冰壶运动方向为正方向建立一维坐标系，
由牛顿第二定律，冰壶的加速度：

《运动和力单元》课件

抛体运动是指物体被抛出后的运动轨迹，包括平抛、竖直上抛、竖直下抛等多种类型。
详细描述
抛体运动是生活中常见的物理现象，如投篮、投掷标枪等。在物理学中，抛体运动可以通过运动的合成与分解来研究。平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方
向做自由落体运动。竖直上抛和竖直下抛则是物体在恒力作用下的匀变速直线运动。
动能与势能
05
动能的定义与计算
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能计算公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是质量，v是速度。
动能单位
焦耳（J）。
势能的定义与计算
01
02
03
04
势能
物体由于位置或高度而具有的能量。
势能分类
重力势能、弹性势能等。
重力势能计算公式
E_p = mgh，其中m是质量，g是重力加速度，h是高度
力的作用点，使两个力首尾相接，形成一个闭合三角形，表示合力方向
和大小。
力的分解Biblioteka 力的分解概念力的分解是将一个力分解为两个或多个分力的过程。
正交分解法
正交分解法是将力分解为相互垂直的两个分力，便于计算和分析。
任意分解法
任意分解法是根据问题的具体情况，将力任意分解为若干个分力，以便于求解问题。
。
弹性势能计算公式
E_p = 1/2 kx^2，其中k是弹性系数，x是形变量。
动能与势能的关系
动能和势能是相互关联的能量形式，它们可以相互转化。
在一定条件下，动能和势能可以相互转化，例如在自由落体运动中，重力势能转化为动能；在弹簧振荡中，动能和弹性势能相互转化。
运动和力的应用实
06
例

牛顿第二定律ppt课件

§4.3 牛顿第二定律
《运动和力的关系》
复习与回顾
实验：探究加速度与力、质量的关系
控制变量法
加速度与力的关系
a
加速度与质量的关系
a
F
a∝ F
1
m
a∝
1 m
一、牛顿第二定律的表达式
1、内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2、力的单位
F ＝k ma
【解析】虽然 F＝ma 表示牛顿第二定律，但 F 与 a 无关，因 a 是由 m 和 F 共同决定的，即 a∝F 且 a 与 F 同时产生、同时消失、同时存在、同时改变；
m a 与 F 的方向永远相同。综上所述，可知选项 A、B 错误，C、D 正确。【答案】CD
二.对牛顿第二定律的理解
2、第二定律的性质（1）因果性：F合是 a 产生的原因（2）矢量性：a 与 F合的方向相同
437N
负号表示与运动方向相反
第二阶段，汽车重新起步加速,汽车水平受力如右
F合=F－F阻 =2 000N-437N=1 563N
FN
F阻
F
由牛顿第二定律得：a2
F合 m
1563 m/s2 1100
1.42m/s2
G
加速度方向与汽车运动方向相同
用牛顿第二定律解题的一般步骤
1.确定研究对象； 2.对研究对象进行受力分析 3.求出合力；(力的合成法；正交分解法)
同时消失的 B. 物体只有受到力的作用时,才有加速度,才有速度 C. 任何情况下,加速度的方向总与合外力方向相同,也总与速度的方向相
同 D. 当物体受到几个力的作用时,可把物体的加速度看成是各个力单独作

《牛顿运动定律的应用》运动和力的关系PPT-人教版高中物理必修一PPT课件

2.质量为 m＝2 kg 的物体静止在水平地面上，物体与水平地面之间的动摩擦因数为 μ＝ 0.5。现在对物体施加如图所示的力 F，F ＝10 N，θ＝37°，且 sin 37°＝0.6。经 t＝10 s 后撤去力 F，再经一段时间，物体静止，g 取 10 m/s2。求： (1)物体运动过程中的最大速度。 (2)物体运动的总位移。
过程可看成匀减速直线运动)
()
A．450 N
B．400 N
C．350 N
D．300 N
解析：汽车刹车前的速度 v0＝90 km/h＝25 m/s
设汽车匀减速的加速度大小为 a，则 a＝vt0＝5 m/s2
对乘客应用牛顿第二定律可得：
F＝ma＝70×5 N＝350 N，所以 C 正确。
答案：C
Байду номын сангаас 突破点一根据物体的受力情况确定运动情况
(1)人从斜坡顶端 A 滑至底端 C 所用的时间。 (2)人在经过 C 点后滑行的距离。
[解析] (1)人在斜坡上下滑时，受力分析如图所示。设人沿斜坡下滑的加速度为 a，沿斜坡方向，由牛顿第二定律得 mgsin θ－Ff＝ma Ff＝μFN 垂直于斜坡方向有 FN－mgcos θ＝0 联立以上各式得 a＝gsin θ－μgcos θ＝4 m/s2 由匀变速运动规律得 L＝12at2 解得 t＝2 s。
(2)人在水平面上滑行时，水平方向只受到地面的摩擦力作用。设在水平面上人减速运动的加速度为 a′，由牛顿第二定律得 μmg＝ma′。
设人到达 C 处的速度为 v，则人在斜面上下滑的过程：v2 ＝2aL
人在水平面上滑行时：0－v2＝－2a′x 联立以上各式解得 x＝12.8 m。 [答案] (1)2 s (2)12.8 m

《牛顿第二定律》-完整ppt课件

弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下
列几种描述中，正确的是 [
]
• A．接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大速度越来越小，最后等于零
• B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零
• C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
(2)若在3s末给物体再加上一个大小也是2N，方向水平向左的拉力F2，则物体的加速度是多大？(0)
(3)3s后物体的加速度为0，那是不是说3s后F1不再产生加速度了呢？
物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就像其他力不存在一样，这个性质叫做力的独立性原理。物体的加速度等于各个分力分别产生的加速度的矢量和。
(sin37° =0.6,cos37° =0.8， g=10m/s2 。)
35
拓展题：
1.光滑水面上，一物体质量为1kg，初速度为0，从0时刻开始受到一水平向右的接力F ，F随时间变化图如下，要求作出速度时间图象。
3 F/N
2
1
0
t/s
1 2 34
v(m/s)
3
2
1
0
1
2 34
t(s)
36
• 2、如图所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质
16
练习二：
质量为1kg 的物体受到两个大小分别为2N 和4N 的共点力作用。则物体的加速度大小可能是 A、5m/s2 B、3m/s2 C、2m/s2
D答、案2：ABC
17
例1：光滑水平面上有一个物体，质量是2㎏，
受到互成120o角的两个力F1和F2的作用。这

牛顿第二定律说课PPT

步骤三
分析数据，得出结论。根据实验数据，分析加速度与力和质量的关系，得出结论并与牛顿第二定律的理论值进行比较。
05
学生互动与答疑
学生提问环节
总结词
鼓励学生提问，提高课堂参与度
详细描述
在牛顿第二定律的说课中，教师应当鼓励学生主动提问，表达自己的疑惑和见解。这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，同时也有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
在小组实验中，我学会了与他人合作，合理分工，共同完成任务
。
对未来学习的展望
深入研究牛顿第二定律的应用
加强实验技能训练
我希望在未来的学习中，能够进一步探索牛顿第二定律在各个领域的应用，例如在航天、机械、物理等方面的应用。
我希望能够有更多的机会进行实验操作，提高自己的实验技能和数据处理能力。
拓展知识面
通过本节课的学习，我深入理解了牛顿第二定律的内容和意义，掌握了其表述方法和应用范围。
掌握了实验技巧
通过实验操作，我学会了如何正确使用实验器材，如何控制实验条件，以及如何处理实验数据。
提高了解决问题的能力
通过分析和解决实验中遇到的问题，我提高了自己的逻辑思维和
问题解决能力。
培养了团队协作精神
课程目标
01
掌握牛顿第二定律的基本概念和公式。
02
理解牛顿第二定律在分析物体运动状态变化中的作用。
03
能够运用牛顿第二定律解决实际问题。
02
牛顿第二定律的讲解
牛顿第二定律的内容
总结词
阐述牛顿第二定律的内容，即物体加速度的大小与作用力成正比，与物体的质量成反比。
详细描述
解释牛顿第二定律的含义，说明物体加速度与作用力之间的关系，以及加速度与物体质量之间的关系，强调加速度是物体运动状态改变的度量。

力与运动ppt课件

运动的基本概念
总结词
运动是指物体位置随时间的变化。
VS
详细描述
运动是物质的基本属性，表现为物体位置随时间的变化。根据物体运动的轨迹，可以分为直线运动和曲线运动。运动状态的改变与力密切相关，力是改变物体运动状态的原因。根据牛顿第一定律，不受外力的物体将保持静止或匀速直线运动的状态不变。
02 牛顿运动定律
牛顿第二定律指出，物体的加速度与所受的合外力成正比，与物体的质量成反比。数学公式表示为F=ma，其中F代表合外力，m代表物体的质量，a代表加速度。
第三定律（作用与反作用定律）
总结词
描述力的作用是相互的。
详细描述
牛顿第三定律指出，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也会受到另一个物体对它的反作用力。这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。这一原理适用于所有物体之间的相互作用。
06 动量与冲量
动量的定义与计算
动量定义
物体的动量是指它的质量和速度的乘积，用公式表示为p=mv。其中，p表示动量，m表示质量， v表示速度。
动量计算
在计算物体的动量时，需要先确定物体的质量和速度，然后将它们相乘得到动量值。
动量守恒定律
动量守恒定律
在没有外力作用的情况下，系统的总动量保持不变。也就是说，在一个封闭的系统内，无论发生何种物理变化，系统的总动量始终保持不变。
详细描述
火箭发射时，燃料在燃烧室内燃烧产生大量气体，通过喷嘴向下喷出产生反作用力推动火箭上升。火箭的运动轨迹受到推进力、重力、空气阻力和地球引力的影响。为了实现火箭的稳定发射和精确控制，需要综合考虑各种因素，包括燃料消耗、推进力矢量控制、空气动力学设计等。火箭发射的运动分析是一个复杂的过程，需要运用力学、空气动力学、材料科学等多学科知识。

《牛顿第二定律》运动和力的关系PPT课件-人教版高中物理必修一PPT课件

PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
(2)在国际单位制中 k＝___1___，牛顿第二定律的数学表达式为 ___F__＝__m_a____，式中 F、m、a 的单位分别为___N___、__k_g___、
__m_/_s_2 _． 2．国际单位：力的单位是__牛__顿__，简称__牛____，符号___N___．
3．1 N 的定义：将使质பைடு நூலகம்为 1 kg 的物体产生 1 m/s2 的加速度的力规定为 1 N，即 1 N＝__1__k_g_·_m_/_s_2__．
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成__正___比，跟它的质量成__反___比，加速度的方向跟作用力的方向_相__同___．
2．表达式 (1)表达式：F＝__k_m_a__，式中 k 是比例系数，F 指的是物体所受的_合__力___． (2)国际单位制中：F＝__m__a__．
栏目导引
第四章运动和力的关系
思维辨析
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/

牛顿第二定律教学课件

(2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，而是不受任何外力的理想情况，在此基础上，牛顿第二定律定量地指出了力和运动的联系：F＝ma。
二、对牛顿第二定律的理解
牛顿第二定律的意义
在牛顿第一定律的基础上，牛顿第二定律定量地指出了力、质量、加速度的关系。
牛顿第二定律是联系动力学与运动学的桥梁。若已经知道了物体的受力情况，则由牛顿第二定律求出物体的运动情况。若已经知道了物体的加速度，则可求出物体的受力情况。
ak F m
外力一定时，加速度与质量的关
系可表示为
a 1
(3)
m
其中，k为比例系数。k的数值取决于a、F、m单位的选取。
一、牛顿第二定律
ak F m
当k=1时，质量为1 kg的物体在某力的作用下获得1 m/s2的加速度，则这个力
F = ma = 1 kg·m/s2 如果我们把这个力叫作“一个单位”的力的话，力F的单位就是千克米每二次方秒。后人为了纪念牛顿，把它称作“牛顿”，用符号N 表示。在质量的单位取千克（kg），加速度的单位取米每二次方秒（m/s2），力的单位取牛顿（N）时，牛顿第二定律可以表述为
分析: 列车的加速度与小球的加速度是相同的，故求出小球的加速度即可知列车的加速度。
小球受到了向下的重力、细线对小球的沿细线方向的拉力。因为小车在水平方向上做加速运动，在竖直方向上没有运动。故可将细绳对小球的拉力分解为沿水平方向和竖直方向上的两个力。水平方向上的分力提供小球的加速度，竖直方向上的拉力用来平衡重力。
分析: (2)由力求运动。
以汽车为研究对象…
重力G、牵引力F牵、支持力FN、
摩擦力Ff
Ff
重力G、支持力FN在竖直平面内，
不对水平方向上的加速度作贡献。

新教材高中物理第四章运动和力的关系：牛顿第二定律pptx课件新人教版必修第一册

物体的加速度是
(
)
A.0
B.4 m/s2,水平向右
C.2 m/s2,水平向左
D.2 m/s2,水平向右
解析:物体的合力F合=F+μmg=40 N,方向向右,故加速度Biblioteka a=合

=
答案:B
m/s2=4 m/s2,方向水平向右,选项B正确.
探究二
牛顿第二定律的应用
问题情境
如图所示,质量为m=20 kg的物体受到与水平面成θ=37°
购物车时,其速度变化慢.
2.图丙、丁中,人用大小相同的推力分别作用在质量不同的
购物车上,两种情况下购物车的速度变化有什么特点?
答案:质量较大的购物车速度变化慢,质量较小的购物车速
度变化快.
3.根据上面的问题,结合生活现象,猜想F、m、a三者之间有
什么关系?
答案:在质量m一定的情况下,加速度a与力F成正比;在力F
a'=

=μg=2.86 m/s2,方向与物体运动方向相反.
物体做匀减速直线运动直到最后静止.
过程建构
1.应用牛顿第二定律解题的两个方法.
(1)矢量合成法:若物体只受两个力作用时,应用平行四边形
定则求这两个力的合力,再由牛顿第二定律求出物体的加
速度的大小,加速度的方向就是物体所受合力的方向.
(2)正交分解法:当物体受多个力作用时,应用牛顿第二定律
【典例2】如图所示,物块1、2间用刚性轻杆连接,物块3、4
间用轻质弹簧相连,物块1、3质量为m,物块2、4质量为m',
两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.
现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1、
2、3、4的加速度大小分别为a1、a2、a3、a4,重力加速度为

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
(1)由牛顿第二定律可知，加速度大的物体所受的合外力一定大．( ) (2)牛顿第二定律说明了质量大的物体其加速度一定小．( ) (3)任何情况下，物体的加速度的方向始终与它所受的合外力方向一致．( )
(2)在国际单位制中 k＝___1___，牛顿第二定律的数学表达式为 ___F__＝__m_a____，式中 F、m、a 的单位分别为___N___、__k_g___、
__m_/_s_2 _． 2．国际单位：力的单位是__牛__顿__，简称__牛____，符号___N___．
3．1 N 的定义：将使质量为 1 kg 的物体产生 1 m/s2 的加速度的力规定为 1 N，即 1 N＝__1__k_g_·_m_/_s_2__．
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
(1)在 F＝kma 中，k 的选取有一定的____任__意__性____．
栏目导引
第四章运动和力的关系
二、力的单位
1．比例系数 k 的意义
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/来自范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成__正___比，跟它的质量成__反___比，加速度的方向跟作用力的方向_相__同___．
2．表达式 (1)表达式：F＝__k_m_a__，式中 k 是比例系数，F 指的是物体所受的_合__力___． (2)国际单位制中：F＝__m__a__．
栏目导引
第四章运动和力的关系
思维辨析
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
第3节牛顿第二定律
第四章运动和力的关系
学习目标 1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义．(重点) 2．知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的． 3．能应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题．(难点)
第四章运动和力的关系
核心素养形成脉络
第四章运动和力的关系
一、牛顿第二定律
PPT模板：/moban/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/