举例论证方法训练共26页

常见论证方法1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。

〔摆事实、事例论证〕作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。

答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。

2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们成认的理论，作者针对论点所做的分析等。

作用：观点更鲜明，说服力更强。

答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。

引用论证：是“道理论证〞的一种，也叫“引证〞，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。

引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。

引用方法多变，十分灵活。

作用：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

〔或更有趣味性，吸引读者往下读〕3．比喻论证：用打比方形象地对论点进展证明的一种论证方法。

作用：说理更生动形象，通俗易懂。

答题思路：把什么比喻成什么进展论证，使论证生动形象，更容易让读者承受和理解。

4．比照论证：是正反比照论证的简称，也称比拟法。

比照的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

比照的双方要属于同一畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。

作用：正确错误清楚，是非曲直明确，给人印象深刻。

答题思路：从什么和什么两个方面进展比照论证，使正确错误清楚，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。

5．类比论证：类比论证术就是在考察两类事物某些一样或相似属性的根底上，推断出它们另外的属性也一样或相似的论辩方法。

这种论辩方法灵活机动，变幻无穷，能极大程度地表现一个人的论辩才能。

1、吃年夜饭是除夕的习俗。

请你仔细回忆一下，抓住一个让你印象深刻的镜头，结合人物的语言、动作、神态等细节写一写，来展现你家吃年夜饭时的热闹场景吧!吃年夜饭真热闹,____________________________________2、《腊八粥》第一自然段通过视觉、嗅觉的描写以及拟人修辞手法的运用，写出了腊八粥的成分、状态、气味，让人馋涎欲滴。

请你运用拟人的修辞手法，并从不同方面来写一种你喜欢的食物的制作过程。

3、当鲁滨逊发现海边沙滩上有人的脚印时，他猜想一定是附近陆地上的野人留下来的。

之后他在住所前的空地上插上树枝，又将羊分在几个地方圈养。

鲁滨逊从发现脚印到做这些改变的过程中，内心一定在翻腾，请你按照提示，把人物的心理描写细致。

鲁滨逊看到海边沙滩上的脚印，他惊惶无措地想:__________5、读了《匆匆》，你对“时间之流”有什么感触?请仿照课文第三自然段，抓住生活中的细节，按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。

6、看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受?请尝试写下来。

7、《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。

请你用首尾呼应的写法完成练习。

题目:风雨真情开头:风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。

我们的深厚友谊在风雨结尾:___________________________________________________8、《为人民服务》第二自然段用“总起句亮明观点”“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用人物事例佐证观点”的方法论证了死的意义有不同”。

请你运用一两种方法，对出自《尚书·大禹谟》的“满招损，谦受益”进行论证。

9、《学弈》一文运用对比的手法，分别刻画了两个学弈者的不同表现和不同结果，从而揭示了一个道理。

论证方法及练习（含答案）常见论证方法1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。

作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。

答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。

2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。

作用：观点更鲜明，说服力更强。

答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。

引用论证：是?道理论证?的一种，也叫?引证?，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。

引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。

引用方法多变，十分灵活。

作用：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

3．比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法。

作用：说理更生动形象，通俗易懂。

答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。

4．对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法。

对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。

对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。

作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。

答题思路：从什么和什么两个方面进行对比论证，使正确错误分明，是非曲直明确，突出了作者的什么观点，让读者有了深刻的印象。

5．类比论证：类比论证术就是在考察两类事物某些相同或相似属性的基础上，推断出它们另外的属性也相同或相似的论辩方法。

这种论辩方法灵活机动，变幻无穷，能极大程度地表现一个人的论辩才能。

举例论证方法训练举例是议论文的一种重要的论证方法。

中学生在写作议论文的时候经常运用这一论证方法,但是也普遍存在如下问题:例证和观点不能有机统一,所举事例陈旧不堪,叙述事例冗长殴腻,只会罗列事例而不会分析等等。

【方法引领】一、举例要简练概括。

举例记事虽然也要用到记叙的表达方式，但和记叙文的写法不同，不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人物之间的对话、神态、动作，故事发生的场景等做细致生动的描绘。

议论文只是借事说理，所叙事例只要能证明观点即可，文章的重点是作者所论证的观点而不是用来说理的事例。

如果不考虑论点的需要，信笔写去，甚至进行大段的记叙，那事例不但起不到应有的论证作用，还会使议论文变成“两头议、中间叙”的不伦不类的文章。

二、举例要紧扣论点。

举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。

要做到这样，首先在选择事例时，就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点。

同时，由于事例本身往往具有多义性，因此，在叙述事例时，还要有意识地突出事例中与论点相扣的一面，不能泛泛地说事，即围绕论点定向复述事例。

三、举例要析理透辟。

举例是为了说理，举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，这对于增强论证的力量也是很有必要的。

切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。

【片断赏析】1、人皆愿己成才，于是，就有人羡慕那些一鸣惊人之才。

其实，一鸣之前必有百鸣、千鸣、万鸣，只是未使人惊而已。

（观点）达芬奇画《蒙娜丽莎》之前，作画何止万千，据说他画蛋就画了好几十天。

莫泊桑的成名小说《羊脂球》发表前曾被退稿四十九次，稿纸堆起来有书桌般高。

（事例）（《“一鸣”与“万鸣”》）点评：在这一段议论中，作者为了论证在惊人的一鸣之前，必有未能惊人的许多鸣，举了达芬奇画蛋与莫泊桑遭退稿的例子。

在叙述事例时，作者特别点明达芬奇画了《蒙娜丽莎》，莫泊桑发表了《羊脂球》，以照应论点中“惊人的一鸣”，再以作画“万千”、画蛋“好几十天”、退稿“四十九次”等具体的数字照应未能惊人的“百鸣、千鸣、万鸣”，事例与论点紧紧相扣，十分有力地论证了作者的观点——有了量的积累才会有质的飞跃。

论证方法的认识一、常见论证方法：1、举例论证法列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。

2、引用论证法古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

3、对比论证法拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。

4、比喻论证法用人们熟知的事物作比喻来证明论点。

二、初识论证方法1、翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有卓越成就的人，都与思索有不解之缘。

科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了震惊世界的“狭义相对论”。

爱迪生在试制电灯的过程中，经过反复的思索与实验，他终于成功了。

从某种意义上说，他的成功就是思索的成果。

《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”由此可见，思索非常重要。

本段运用了论证方法2、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。

“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。

一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。

也是一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。

最后什么都没有得到，那才是悲剧。

本段运用了论证方法3、宽容方能和谐，和谐才能成事。

纵观古往今来那些成就大事的人，他们无不具有包容天下的广阔胸怀，无不善于在“不同”中谋统一、在和谐中聚力量。

春秋战国之时，齐桓公不记恨管仲的一箭之仇，任其为相，终于得其辅佐，使齐国成为五霸之首。

廉颇知错能改，负荆请罪，蔺相如胸怀全局、宽容大度，换来了难得的“将相和”，共保了赵国的安宁。

相反，西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江。

《三国演义》中的周瑜才智过人，但心胸狭窄，结果抱憾而终，壮志未酬。

本段运用了论证方法4、如今有些人，总是特别害怕别人说自己不深刻，因此总是千方百计伪装自己、表演自己。

固然，人生是个大舞台，我们都是表演者，但是，一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得更多的掌声。