下载文档原格式
九年级论述类文本阅读系列训练论证方法及作用（整理/罗化清）【考点解读】★题型问法1.文章用了什么论证方法？说明其作用。
2.文中的画线句有什么作用？★题型分析论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系，在论证中使用的各种方法被称为“论证方法”。
论证方法一共四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
中考此类题型考查一种或几种论证方法。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。
关于论证方法的作答，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后句。
【技法点拨】1.举例论证：列举了……的事例，具体有力地论证了……的观点(论点/分论点)，增强了说服力。
2.道理论证：引用了……的言论，充分有力地论证了……的观点(论点/分论点)，具有权威性,令人信服(或增强了论证的趣味性，吸引读者的阅读兴趣)。
3.比喻论证：用……比喻……（将……比作……），论证了……的观点(论点/分论点),浅显易懂，增强了论证的说服力，同时又能使文章生动形象。
4.对比论证：把……和……进行对比，从正反两方面进行论述，突出论证了……的观点(论点/分论点)，具有很强的论证力量，使论证更全面、更具有说服力。
解答时，请注意：①先说某种论证方法的一般作用(即典型、有代表性、有很强的说服力)。
②再结合具体内容进行解说。
③分析其作用要和论点联系起来。
常见论证方法的一般作用如下：举例论证：使论证更具体、更有说服力。
对比论证：突出、强调观点。
比喻论证：可把道理讲得通俗易懂或生动形象，容易被人接受。
道理论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。
【阅读训练】一、（2019·天水市）课外阅读与理解（15分）涵养几分静气宋威①一则故事，读来耐人寻味。
父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。
「初中」议论文阅读之论证方法及作用梳理语言特色与鉴赏分析壹~论证方法及作用梳理~3．议论文论证（怎样证明）的复习考试内容与要求掌握常见的论证方法(举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证)及作用。
题组训练（一）：阅读下文，回答问题。
读书莫忘做笔记汤欢⑴做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。
读书时，左边是书，右边是笔记本。
遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感顺便写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。
⑵前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。
顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。
他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。
”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。
⑶钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。
据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。
”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。
把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。
⑷蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。
“不能勤笔”即不能勤于做笔记。
他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。
2012届初三议论文专项阅读之论证三：论证（怎样证明）.论证是运用论据来证明论点的过程、方法。
四种论证方法作用分析如下：一、例证法：文章列举了………的事例，有力地证明了………论点，增强了说服力。
二、喻证法：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。
三、对比论证：作者把…与…对比，使之形成鲜明对照，很好地证明了…的论点，给人深刻印象。
四、引证法：作者引用……权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。
例1 跨越苦难①苦难原本是生命旅途中一道不可残缺的风景。
②苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔，苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧，苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出金子般的成色……③四季轮回，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。
我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。
④世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。
苦难宛如天边的雨，说来就来，你无法逃避，无法退却；苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。
面对苦难，最要紧的是心不烦，意不乱。
闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮呼的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份“心静自然凉”的轻松；放飞你的思想，翻开油墨飘香的书页，睿智俏丽的文字会给你一份“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜。
在泪水涌出眼眶之前，请抬起你的头。
仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？⑤也许，所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石，也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。
曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。
苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。
⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。
但再苦再难也得过。
议论文论证方法及其作用考点训练教学目标：1、确定文章和语段的论点。
2、判断论证方法及其作用。
一、导入1、该语段采用了哪种论证方法？请分析其效果。
2、读题明确要求：（1）判断论证方法（2）效果（作用）3、复习论证方法：道理论证（引用论证）举例论证对比论证比喻论证（学生板书）4、论证方法的作用：证明论点（板书）过渡：大家对于这几种常用的论证方法还是比较熟悉的，对于它们用来证明观点的作用也是清楚的，但是在实际解决问题时还会混淆，其实归纳论点和判断论证方法是有规律可循的，今天我们一起来研究一下。
二、寻找、归纳论点（一）阅读《学问和智慧》，找出每段的论点，在原文中划出来。
1、明确：（1）注意第二节论点的归纳，没有现成的语句，是个问句，不能成为观点句（论点是个判断性的陈述句）。
学生会归纳成，有学问的人不一定有智慧，概括不全面。
所以应该是有学问的人不一定有智慧，有智慧的人不一定有学问。
但是不够简洁，最后归纳为：学问与智慧不同。
与第一节观点一样。
（2）最后一节两个句子的区别：学问与智慧是相辅相成，缺一不可。
和我们不但需要学问，而且更需要智慧的确定。
后者包含前者，表意更加准确和全面。
2、总结寻找归纳论点句的规律：在语段的开头或者结尾；语言表述时是个判断式的陈述句；内容为表达作者的看法。
（二）研读第三节，说说采用了什么论证方法？1、明确：举例论证。
读读相关语段2、请学生说说如何判断的？规律：（1）“譬如”，就是一个例子，（还有类似的语言表述：以为例，例如，这些事例等）（2）可以概括为具体事件。
（某人某事）请学生概括事件，注意语言形式（概括要全面完整，3个事例，语言要简洁）小结（板书：某人某事某物某现象）能否证明观点？用举例的好处：具体。
（板书）完成作用的表述：举了例子，具体证明“学问是不能离开智慧的”这一观点。
（学生说）3、判断是否是举例论证：<1>机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。
就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
九年级论述类文本阅读系列训练论证方法及作用【考点解读】★题型问法1.文章用了什么论证方法？说明其作用。
2.文中的画线句有什么作用？★题型分析论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系，在论证中使用的各种方法被称为“论证方法”。
论证方法一共四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
中考此类题型考查一种或几种论证方法。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。
关于论证方法的作答，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后句。
【技法点拨】1.举例论证：列举了……的事例，具体有力地论证了……的观点(论点/分论点)，增强了说服力。
2.道理论证：引用了……的言论，充分有力地论证了……的观点(论点/分论点)，具有权威性,令人信服(或增强了论证的趣味性，吸引读者的阅读兴趣)。
3.比喻论证：用……比喻……（将……比作……），论证了……的观点(论点/分论点),浅显易懂，增强了论证的说服力，同时又能使文章生动形象。
4.对比论证：把……和……进行对比，从正反两方面进行论述，突出论证了……的观点(论点/分论点)，具有很强的论证力量，使论证更全面、更具有说服力。
解答时，请注意：①先说某种论证方法的一般作用(即典型、有代表性、有很强的说服力)。
②再结合具体内容进行解说。
③分析其作用要和论点联系起来。
常见论证方法的一般作用如下：举例论证：使论证更具体、更有说服力。
对比论证：突出、强调观点。
比喻论证：可把道理讲得通俗易懂或生动形象，容易被人接受。
道理论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。
【阅读训练】一、（2019·天水市）课外阅读与理解（15分）涵养几分静气宋威①一则故事，读来耐人寻味。
父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。
论证方法及其作用1、举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体，更有说服力。
2、道理论证，通过讲道理的方式证明饥慧论点，使论证更概括更深入。
3、对比论证，作用就是突出强调。
4、比喻论证，可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。
使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
1.举例论证：使用了举例论证的论证方法，举......的事例，论证了......的观点，使论证更具体，更真实可信，增强了说服力。
2.道理论证：使用了道理论证的论证方法，论证了......的观点，使论证更概况、更深入、更有说服力（通过引用......的话，证明了......的观点，使论证更有说服力）。
3.比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将......比作......,生动形象地证明了......的观点，把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
4.对比论证：使用了对比论证的论证方法，将......和......加以比较，突出强调了......的观点。
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
阅读下面的评论，完成下面小题。
善于在精细中出彩楚波①“治大国如烹小鲜”，习近平总书记曾引用经典名言阐述治国之道，强调“天下大事，必作于细”。
九年级论述类文本阅读系列训练论证方法及作用（整理/罗化清）【考点解读】★题型问法1.文章用了什么论证方法？说明其作用。
2.文中的画线句有什么作用？★题型分析论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系，在论证中使用的各种方法被称为“论证方法”。
论证方法一共四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
中考此类题型考查一种或几种论证方法。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。
关于论证方法的作答，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后句。
【技法点拨】1.举例论证：列举了……的事例，具体有力地论证了……的观点(论点/分论点)，增强了说服力。
2.道理论证：引用了……的言论，充分有力地论证了……的观点(论点/分论点)，具有权威性,令人信服(或增强了论证的趣味性，吸引读者的阅读兴趣)。
3.比喻论证：用……比喻……（将……比作……），论证了……的观点(论点/分论点),浅显易懂，增强了论证的说服力，同时又能使文章生动形象。
4.对比论证：把……和……进行对比，从正反两方面进行论述，突出论证了……的观点(论点/分论点)，具有很强的论证力量，使论证更全面、更具有说服力。
解答时，请注意：①先说某种论证方法的一般作用(即典型、有代表性、有很强的说服力)。
②再结合具体内容进行解说。
③分析其作用要和论点联系起来。
常见论证方法的一般作用如下：举例论证：使论证更具体、更有说服力。
对比论证：突出、强调观点。
比喻论证：可把道理讲得通俗易懂或生动形象，容易被人接受。
道理论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。
【阅读训练】一、（2019·天水市）课外阅读与理解（15分）涵养几分静气宋威①一则故事，读来耐人寻味。
父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。
父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。
②这就是“心静”的力量。
“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。
一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。
诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。
坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。
那么，“静心功夫”从何处得来？③“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。
”涵养静心功夫，离不开严格的自律。
毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。
为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。
严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。
④有人说，每临大事有静气。
大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。
苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。
这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。
可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。
⑤读书以养性，书画以养心。
“静心功夫”，还可从读书中来。
寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。
身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。
端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
⑥古人云：“人心多从动处失真。
若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。
何地无真境，何物无真机。
”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。
“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。
（选自2018年1月16日《人民日报》）1.请概述本文的中心论点。
（2分）2.阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”。
（3分）3.首段在全文中有什么作用？（3分）4.文中第③段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？（3分）【考点训练】5.请联系自己的生活实际，再写出一个“涵养静气”的方法。
（4分）二、（2019·辽阳市）阅读下面选文，完成25～29题。
（15分）这个世界需要你①千年前，你曾奋笔疾书，犯颜直谏；你曾啸聚竹林，诗酒弹唱；你曾周游列国，风尘仆仆；你也曾对月题诗，笔力峥嵘。
而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，却望不到你峨冠博带的身影，为什么看不到一个正心诚意、上下求索的读书人?这个世界需要真正的读书人！②这世界需要为真理而读书的人：为真理而读书，就会勇敢无畏、坚韧执着。
像那被烈火焚身的“异教徒”布鲁诺，宁可以身殉道也绝不放弃“日心说”，像那率领船队穿越好望角的麦哲伦，用生命为人类走出一条新路；像那“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德，面对柏拉图这样的巨擘也敢于说“不”而放弃了对真理追求的读书，就免不了被凡尘中的物欲干扰、诱惑，丧失做人的底线，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了铮铮傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狭隘，粗俗又劣质。
③这世界需要为梦想而读书的人。
“修身齐家治国平天下”，这是多少读书人的梦想啊！可是现如今大批的人为金钱、为名利而忙碌在书山文海中，没有梦想的读书人，是多么悲哀啊！“伪读书人”看到大学生就业难，研究生工资低，就匆忙地移开脚步，不肯为知识造一个梦想的外壳，他们也终究会被梦想抛弃。
“大衣哥”朱之文，用浑厚的男中音，从破败的小屋，一路唱到“星光大道”的周冠军。
他没有读过多少书，但他凝神静思读乐谱的那一刻，谁能说他不是一个有梦想的读书人呢?梦想似飞鸟，读书恰似为梦想插上了闪光的翅膀，让梦想载着丰硕的知识在浩瀚的苍穹中自由翱翔。
④这世界需要为修养而读书的人。
“内圣外王”是读书的境界，或许一般人难以企及，但是加强自身的修养，让生命焕发出应有的光彩却是大多数人可以做到的。
商鞅市门立木的诚信可以从书中读到；钱伟长的赤子之心可以从书中读到；郭明义当代雷锋的精神，更能够从书中读到。
不仅如此，太史公毁身扬志、挥笔疾书的身影，史铁生生死煎熬、大笔如椽的身姿更能让我们在品读唏嘘中了悟生命的坚韧。
温家宝说：“读书可以改变人。
”我想，他强调的就是修身吧。
⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的读书人啊！如余秋雨一般用千百年的梦想踏出一条文化苦旅，如李敖一般用犀利的笔调勾勒出一副铮铮傲骨，如刘墉、毕淑敏一样，将生命打磨得玉润珠圆。
⑤这个世界需要你，真正的读书人！（选文有改动）1.选文的中心论点是什么?（2分）2.简要分析选文②段的论证思路。
（4分）3.选文③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?（3分）【考点训练】4.选出下列名言中最适合充当选文④段论据的一项（）（3分）A.读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫B.书痴者文必工，艺痴者技必良。
——蒲松龄C.书籍是改造灵魂的工具。
——雨果D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游5.结合选文谈谈，要想成为真正的读书人，你现在该如何努力。
（3分）三、（2019·营口市）阅读下面选文，完成25—29题。
（14分）晒晒鱼网又何妨①中国有许多内涵丰富，设喻生动，寓含着深刻哲理的俗谚成语，读后令人深思；但也有一些褒贬偏激，扬抑失当的，今天应重新作辩证的分析。
②就说“三天打鱼，两天晒网”吧。
它与“一曝十寒”同义，都是用来贬损那些工作与学习时常中断，不能持之以恒，以至一事无成者的。
从这个意义．．．．上来说，它所言极是。
但反过来想想，天天打鱼，从不晒网，又当如何呢？且不说人的体力能否坚持下去，就是网，也会因长期浸泡得不到晾晒而霉烂。
没有网，又怎么能打鱼？而“三天打鱼，两天晒网”既能调节人的体力，又能延长网的寿命，有利更长期、更大量地打到鱼，这岂不是一种科学的生产方法？③既然人们常用谚语来比喻学习和工作上的情况，那不妨让我们具体分析一下学习与工作是否需要“晒网”。
我们知道，金属机件长时间、超负荷地运转，就会因“疲劳”而断裂，更何况有血有肉的人呢？生理学告诉我们，当人的神经系统和运动系统过于疲劳时，若不适当休息，就不能恢复功能、提高效率。
学习与工作老是处于紧张、疲劳状态，往往事倍功半，难以取得最佳效果。
可见，学习、工作不能排斥休息。
晒网．．，以利于多．．，就是为了保护鱼网打鱼．．；休息、娱乐，是为了调节大脑和身体，以利于更好地学习、工作，达到事半功倍的效果。
④古今中外，许多在事业上有伟大建树的人其实也并不总是夜以继日地工作，适当的休息、娱乐正是他们更有成效地工作的开端，只不过他们“晒网”的方式各有特点罢了。
大文豪鲁迅习惯于夜深人静之时秉烛而书，但他下午是必须睡觉以消除疲劳的；革命导师马克思常常在较长时间的写作之余，写几首小诗自娱，或演算几道数学题调节头脑；东晋文学家嵇康读书之余爱鼓琴；不少当代科学家都喜欢在余暇时间养养花。
至于革命领袖们喜欢钓鱼，爱好桥牌，擅长弹琴……我们听到的还少吗？⑤古人说得好：“文武之道，一张一弛。
”学习、工作与休息，也是一张一弛。
“弛”是为了“张”，没有“弛”，又何来“张”？为了更有效地学习、工作，必要的休息又何妨呢？（选自《换个角度看世界》，有改动）1.用自己的话概括本文的中心论点。
（2分）2.第②段加点词“这个意义”指的是什么？（3分）从这个意义．．．．上来说，它所言极是。
3.第③段中加点的词，“晒网”比喻的是①；“鱼网”比喻的是②；“打鱼”比喻的是③。
（3分）4.第④段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）【考点训练】5.联系生活实际，谈谈你对文中“三天打鱼，两天晒网”的认识。
（3分）论证方法及作用参考答案一、1.遇事需要涵养静气，而非苦恼抱怨。
（意思接近即可）（2分）2.遇到事情，不去苦恼抱怨，不去烦躁惊慌，而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思，寻觅解决之道。
同时也应严格自律，经历艰难困苦的历练，通过读书荡涤浮躁之气。
（3分）3.通过父与子不同心境下寻找手表的故事，引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点，同时激发读者的阅读兴趣，将抽象的道理具体化，便于读者理解。
