5岁小孩说话有点结巴怎么办

五年级范文《他害怕了》他害怕了优秀作文篇1暑假，我和妈妈、弟弟一起去游乐园的“暗洞”鬼屋玩。

我兴奋极了，弟弟却胆战心惊地说：“姐姐，会不会有吃人的怪兽呀？”我哈哈大笑：“当然不会啦！哈哈！”在去鬼屋的路上，弟弟一直吓得不敢说话，我指着他说：“胆小鬼！”弟弟气得转过去了。

终于到了，我蹦下车，看见洞口挂着一个没有脸，头发散落着，白衣飘飘的假女尸。

弟弟个子矮，只看见了白布，他问：“姐姐，这个是啥呀？”我忍不住笑道：“抬头看看。

”弟弟抬头看见一个没有五官的脸，顿时吓得一屁股跌坐在地上，闭着眼睛大喊：“鬼呀！”我拉起他，说：“这有啥怕的`呀，你看，人家售票阿姨都笑了。

”弟弟还是不肯起来，一边往后退一边说：“我不不不进去了！不进去了！”不走拉倒！我掀起白布，大步流星的走进去。

弟弟看我进去了，也只好蹑手蹑脚的跟上去了。

刚进鬼屋，没什么怕的。

到了“鬼雾迷宫”，四处云雾围绕，头顶上还时不时掉下一个头，说着：“把命交来！”我想捉弄下弟弟，便躲在一个角落不出声。

弟弟见我不见了，刚想叫，头上又突然掉下一个头，弟弟满脸憋得通红，把眼睛紧紧地闭上，挥舞着双手，四处乱窜。

他想：“我不怕，我不怕，我是奥特曼。

”可是行动却很诚实大叫道：“姐姐、妈妈、奥特曼，快来救我呀，呜呜~”我见他努力地忍住不哭，憋着眼泪，可是最后还是没能坚持住，躺在地上哇哇大哭：“我要死了，妈妈、姐姐不要我了，哇哇哇哇哇——”我连忙跑过去抱起他：“不哭不哭，我们在呢，男子汉大丈夫，不许哭，我们出去，不玩了好不好？”弟弟点点头，靠在我肩膀上抽泣。

刚出洞门，门口的大哥哥大姐姐们、叔叔阿姨们看见弟弟满脸鼻涕，头发湿淋淋的，脸红红的，目光呆滞的样子，都忍不住捂着嘴巴笑起来。

我还听到一个阿姨对妈妈说：“下次别带孩子来这种地方，连人都吓傻了。

”我听了，哈哈大笑，弟弟却还在喃喃着：“快走，快走……”他害怕了优秀作文篇2我有一个天不怕、地不怕，又喜欢得瑟的弟弟。

他天天抱着个手机打游戏，刷抖音，玩手机的技术可是一流的，可没想到这样的人也有害怕的时候。

使用记忆口诀，没有记不住的药理学！（药理学记忆方法）药理学是执业西药师考试的重要考试内容，很多考生记不住西药药理学的知识点，所以，小编为大家整理出如下记忆口诀，考生们用这些方法记住知识点就不难啦！一、数字总结记忆数字给人的感觉直白、具象、简单。

西药学中，有很多病症的对应药物都与数字有关，我们可以找到其中的关联，用几个简单的数字记住复杂的药物及其功效。

1.经过总结我们可以发现，血药浓度与时间曲线的特点是一二三四。

一指的是：一个峰浓度；二指的是：两个支（上升支和下降支）；三指的是：三个浓度域（无效浓度域、有效浓度域即治疗范围和中毒浓度域）；四指的是：四个时间（潜伏期、高峰时间，持续期，残留期）。

2.镇痛药吗啡的特点是三镇、抑制、兴奋、缩瞳。

三镇指的是：镇痛，镇静，镇咳；抑制指的是：抑制呼吸；兴奋指的是：兴奋平滑肌；缩瞳指的是：中毒时表现为针尖样瞳孔。

3.肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素不良反应是一进、一退、六诱发，突然停药病复发。

一进指的是：类肾上腺皮质功能亢进症；一退指的是：药源性肾上腺皮质功能不全症；六诱发指的是：感染、消化性溃疡、高血压、糖尿病、骨质疏松、精神失常等；突然停药病复发指的是：停药反应，反跳现象。

4.-内酰胺类抗生素中青霉素的特点：一低二高三不。

一低指的是：低毒；二高指的是：高效、过敏反应发生率高；三不指的是：不耐酸、不耐酶、不广谱。

5.急救口诀：一肾二异三阿托，四洛五可六利多，七多八阿九西地，十尿一去地氨钙。

一：肾上腺素（1mg/ml/支）二：异丙肾上腺素（1mg/ml/支）三：阿托品（0.5mg/ml/支）四：洛贝林（3mg/ml/支）五：可拉明（0.375/2ml/支）又名尼可刹米六：利多卡因（100mg/5ml/支）七：多巴胺（20mg/2ml/支）八：阿拉明（10mg/ml/支，相当于重酒石酸间羟胺19mg）九：西地兰（0.4mg/2ml/支）十：速尿（20mg/2ml/支）十一：去甲肾上腺素（2mg/ml/支）十二：地塞米松（5mg/ml/支）十三：氨茶碱（0.25/2ml/支）十四：葡萄糖酸钙二、谐音联想记忆一件事情，与其他事情的关联程度越高，越容易在心里形成联想，也就越容易被记住。

3到6岁儿童发展指南案例解析心得就拿健康领域来说吧。

有个案例是讲一个小班的小朋友，特别不爱吃蔬菜，每次吃饭看到青菜就像看到小怪兽一样，皱着眉头躲得远远的。

按照指南里的解析呢，我们不能硬逼着孩子吃，得想些巧妙的办法。

老师就想出了个超有趣的点子，把蔬菜做成可爱的小动物形状，像胡萝卜变成小兔子的耳朵，西兰花当成小树木。

这一下，那孩子眼睛都亮了，就像发现了宝藏似的，开始尝试吃这些“小动物”和“小树木”。

从这个案例我就明白了，对于3 6岁的孩子，咱们得把健康饮食这件事变得像做游戏一样好玩。

再说说语言领域的案例。

有个中班的小女孩，说话总是结结巴巴的，一紧张就更严重了。

她妈妈可着急了，到处找方法。

根据指南里的建议，老师告诉妈妈，不要总是打断孩子说话，要耐心地听她把话说完，而且要多给她创造表达的机会。

于是，妈妈就经常和她一起玩讲故事的游戏，小女孩可以慢慢讲，妈妈就微笑着听。

慢慢地，小女孩变得越来越自信，说话也顺溜多了。

这就像是给孩子的语言小火车铺了一条顺畅的轨道，只要我们耐心引导，小火车就能欢快地跑起来。

社会领域也有个特别逗的案例。

大班的几个小男孩在玩积木的时候，老是抢积木，谁也不让谁，就像一群小土匪抢地盘一样。

老师没有立刻批评他们，而是按照指南里的思路，引导他们一起商量怎么玩。

老师说：“咱们来像大人一样开个小会，讨论一下怎么公平地玩积木。

”结果呢，孩子们你一言我一语，最后还制定了个小规则，轮流当小建筑师，负责分配积木。

这就像在孩子的小社会里建立了他们自己的小秩序，让他们学会了如何和小伙伴们友好相处。

科学领域的案例也让我印象深刻。

有个小朋友对影子特别好奇，老是问老师为什么影子一会儿长一会儿短。

老师就抓住这个机会，带着孩子们做了一系列关于影子的小实验。

在太阳下，让孩子们观察不同时间影子的变化，还让他们用小道具做出各种形状的影子。

这就像带着孩子们在科学的小花园里探险，他们的小眼睛里满是好奇和兴奋。

通过这个案例，我明白了3 6岁的孩子对周围的世界充满了问号，我们只要引导得当，就能让这些问号变成一个个有趣的探索之旅。

东北土话大全(配解释)东北土话大全（配解释）1、毛愣三光--形容人做事情浮躁，不踏实飞（武武玄玄）--形容人担心静2、咯了盖儿--膝盖3、卡了--摔倒，栽跟头了4、埋汰--脏,形容词也做动词用，埋汰人，比方污辱人5、上该里溜达--上街上，到街里漫步6、唠扯--谈天7、唠嗑--谈话，谈天8、钢钢地好、钢钢狠--十分好，十分狠9、你装呐--贬义，你在装模做样10、的瑟--贬义，指人不好看不雅观惹人愤怒的吊儿郎当的样子11、削--打，暴打12、整事儿--装腔作势，有意作出某中行为13、麻溜--快一点儿14、贼--副词，与很、特殊一个意思15、沙棱儿--分两种意思，一是和麻溜一样表示快一点儿的语气词二是表示爽快、索性的形容词16、寒碜、科碜--腼腆、不好意思，丑陋17、秃撸反涨--说话、办事反反复复18、界壁儿--街坊，指隔着一堵墙的街坊19、捣扯（声调，降调）--整理，收拾20、嘞嘞--唠叨21、秀篾--害羞,自在22、B车或者BB车车:唠叨,罗嗦的意思,贬义词23、老蒯--老伴儿，好似只用来形容女性24、远点儿删着--离我远点儿，滚蛋25、急眼:意为"发火","恼羞成怒","生气"26、老鼻子:"特殊多"的意思.27、滚犊子:意为"滚蛋".28、抓瞎:意为"白搭","白做了"29、咋整:意为"怎么办"30、囫囵浪儿:意为"所有","囫囵"31、希奇:意为"喜爱"32、闲嘎嗒牙:意为"闲扯",可以理解为用闲扯来消磨时间33、熊色:贬义,形容一个人厌烦的样子34、晒脸:意同"的色",多指小孩子35、干不拉瞎--形容某种东西很干的36、山炮--就是傻了8急37、备不住--有可能，大概38、鼻嘎吧--bi-ga-ba鼻屎39、不远匣--指不太远40、扯蛋--胡说八道41、刺挠--痒42、视力价--形容一个人看人准不准，多指会不会来事儿43、敞亮:形容一个人不藏心眼儿,大方直爽44、包源儿--所有，全包了45、点儿正(背)--运气好(坏)46、挡害--碍事47、二虎八鸡--傻乎乎48、二椅子--不男不女49、疙不溜脆--非常流利地50、果--吸，吮51、含拉子--ha-la-zi口水52、干仗--打架53、迹哥--闹别扭54、尿性--有骨气，真汉子55、曲咕--小声说56、戚儿--qier客人57、土包子--土生土长地没见过大世面的人58、铁子=老铁--哥们，好伴侣有时也指男女不正值关系59、五迷三道--迷迷糊糊60、稀里马哈--粗心61、无机六瘦--形容无聊到了极点，闹心，不知道干什么62、暴土扬尘--多形容满天灰尘，扬沙天气（沙尘爆）63、洋吧二正--形容做事不仔细，三心二意64、埋了咕汰（埋了八汰）--多形容人或房间衣服等，不整洁，不干净65、得得(四声)搜搜--多形容人做事情炫耀，自豪自大66、吭吃瘪肚--形容说话结巴，语无伦次67、突鲁反仗--形容说话做事前后不全都，不讲信用，不能说到做到68、傻了八叽--形容人比较呆傻69、二虎八叽--同上（也可以形容人做事莽撞）70、斯斯哈哈--拟生词，东北的天气冷出门不带手套，冻手的时候吐哈气用来暖手，因此演化成被冻的程度71、老天巴地--形容人长的老，岁数大了72、老么卡眼儿--同上73、皮儿片儿--主要形容房间不干净，东西摆放比较凌乱74、魂儿画儿--形容脸上有污垢，有黑泥75、破马张飞（武武玄玄）--形容人担心静76、吊儿郎当--形容人游手好闲，没有正经的事情做7、五迷三道--主要形容人酒后失态，普通形容人喝多酒了文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。

中班语言活动春天教案11篇中班语言活动春天教案篇1一、班级状况分析：本学期中班幼儿共28人，平均年龄在4岁半到5岁之间，在语言力量方面有很大的差异，有的孩子语言表达力量很强，事情阐述很清晰，但也有一局部幼儿园不情愿表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。

为了使幼儿的语言进展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话。

进一步丰富幼儿词汇，进展幼儿思维和口头语言的表达力量。

我依据的教学目标，随幼儿的年龄特点。

做出目标规划如下：1、学习一般话与人沟通。

2、把握根本的名词、形容词、数量词、连词。

3、留意倾听他人说话，敬重他人。

4、增加叙述力量，增加思维规律性。

二、详细措施：1、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和教师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用一般话进展交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。

2、连续丰富词汇，让他们把握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如现在，还，特别等)和连接词(和，跟，同等)能理解词义。

要求他们在日常生活中的敏捷运用。

3、让幼儿能集中留意力，急躁地倾听别人讲话。

不打断别人的话。

愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说学一般话，较连贯地表达自己的意思，在平常教师和几个小朋友谈话时，应当用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往力量。

4、要求幼儿养成先认真观看图片，后表达叙述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。

要求个别幼儿能主动地在集风光前叙述，声音洪亮句式完整。

其他幼儿能积极倾听别人的叙述内容，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。

5、我在上课时，采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗读诗歌竞赛讲二、三个故事，并依据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会仆人别人的叙述。

中班语言活动春天教案篇2设计思路：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开头了。

母爱的颜色搬到这个小区，常常见一个5岁左右的男孩，剃阿福头，走路外八字，目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。

时间久了，我渐渐知道，男孩原本有一个很幸福的童年。

父亲是私营企业的厂长，事业有成、家境富裕。

然而不幸的是，男孩两岁时，一场大病使他从此痴呆。

再后来，像万千个出轨故事的主角一样，男主人公只丢给母子俩一套房子，毅然决然地离开了这个家。

从此母子俩相依为命。

孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了眼角，白发也依稀可见。

白天，她要去清扫马路，就把儿子托给好心的邻居，小男孩不哭不闹。

常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。

小区里，每个人都很同情他。

爷爷奶奶们常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。

有事没事，大家总要问他几句：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲儿傻笑，或者回答：“妈妈是绿色的！”也只有在这个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。

听的次数多了才知道，这不是小男孩的随口乱答。

可是，他为什么会说妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的呢？这句话从此就烙入我的记忆。

直到有一天，区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。

一进门，我惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。

红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。

比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的一端则被涂成绿色；冰箱里，熟食那一格被涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也被涂成了红色。

看到我们不解的神色，孩子的妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以，不是被开水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。

后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。

正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。

“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。

“我在想，即使将来有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤。

西药药理学口诀记忆法导读西药药理学是历年执业药师考试的重点，也是难点。

今天，给大家分享几类速记西药药理的口诀，希望大家可以举一反三，快速掌握这部分知识点。

西药药理学是历年执业药师考试的重点，也是难点。

今天，给大家分享几类速记西药药理的口诀，希望大家可以举一反三，快速掌握这部分知识点。

一、数字总结记忆数字给人的感觉直白、具象、简单。

西药学中，有很多病症的对应药物都与数字有关，我们可以找到其中的关联，用几个简单的数字记住复杂的药物及其功效。

1.经过总结我们可以发现，血药浓度与时间曲线的特点是“一二三四”。

“一”指的是：一个峰浓度;“二”指的是：两个支(上升支和下降支);“三”指的是：三个浓度域(无效浓度域、有效浓度域即治疗范围和中毒浓度域);“四”指的是：四个时间(潜伏期、高峰时间，持续期，残留期)。

2.镇痛药**的特点是“三镇、抑制、兴奋、缩瞳”。

“三镇”指的是：镇痛，镇静，镇咳;“抑制”指的是：抑制呼吸;“兴奋”指的是：兴奋平滑肌;“缩瞳”指的是：中毒时表现为针尖样瞳孔。

3.肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素不良反应是“一进、一退、六诱发，突然停药病复发”。

“一进”指的是：类肾上腺皮质功能亢进症;“一退”指的是：药源性肾上腺皮质功能不全症;“六诱发”指的是：感染、消化性溃疡、高血压、糖尿病、骨质疏松、精神失常等;“突然停药病复发”指的是：停药反应，反跳现象。

4.β-内酰胺类抗生素中青霉素的特点：“一低二高三不”。

“一低”指的是：低毒;“二高”指的是：高效、过敏反应发生率高;“三不”指的是：不耐酸、不耐酶、不广谱。

5.急救口诀：一肾二异三阿托，四洛五可六利多，七多八阿九西地，十尿一去地氨钙。

一：肾上腺素(1mg/ml/支)二：异丙肾上腺素(1mg/ml/支)三：阿托品(0.5mg/ml/支)四：洛贝林(3mg/ml/支)五：可拉明(0.375/2ml/支)又名**六：利多卡因(100mg/5ml/支)七：多巴胺(20mg/2ml/支)八：阿拉明(10mg/ml/支，相当于重酒石酸间羟胺19mg)九：西地兰(0.4mg/2ml/支)十：速尿(20mg/2ml/支)十一：去甲肾上腺素(2mg/ml/支)十二：**(5mg/ml/支)十三：氨茶碱(0.25/2ml/支)十四：葡萄糖酸钙二、谐音联想记忆一件事情，与其他事情的关联程度越高，越容易在心理形成联想，也就越容易被记住。