2.1比0小的数

课时练第7单元小数的初步认识认识小数一、单选题1．下面各数比2．4大的数是（）。

A．0．7 B．2．1 C．3．32．大于0．8而小于0．9的小数有（）个。

A．0 B．9 C．99 D．无数个3．下面各数中，把0去掉大小不变的是（）A．650 B．6．50 C．2．054．与“4．30”相等的数是（）A．4．03 B．3．4 C．0．43 D．4．300二、判断题5．0．5和0．6之间没有小数。

（）6．8元和8．0元相等．（）7．我是公正的小法官（判断正误）。

数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

（）8．大于3．5而小于3．8的一位小数只有2个。

（）三、填空题9．填上“＞”或“＜”0．4________0．6 3．2________2．3 0．9________1．1 10．在横线上填上“>”“<”或“=”。

2________1．9 1．5元________1元5角2平方米________2000平方分米11．在横线上填上“>”“<”或“=”。

0．3________1．3 3米________3．1米5．7+3．4________9．9-0．8 7．8元________8．7元0×96________0÷96 24×33________66×12 四、解答题12．按照从大到小排列：0．4 0．9 0．3 0．7 13．小强和小英上星期（5天）零花钱使用情况统计表（1）小强星期________花钱最多，小英星期________花钱最少。

（2）算一算，星期一小英比小强少花多少钱？五、应用题14．东山小学的同学采集树种，第一天采集了4．8千克，第二天采集了5．6千克，哪一天采集的树种比较多？参考答案一、单选题1．C2．D3．B4．D二、判断题5．错误6．正确7．错误8．正确三、填空题9．（1）<；>；<10．>；=；<11．＜；＜；=；＜；=；=四、解答题12．解：0．9＞0．7＞0．4＞0．3 13．（1）一；三（2）解：9．2-2．5=6．7（元）答：星期一小英比小强少花6．7元。

2023－2024学年第一学期期末监测五年级数学试卷一、我会判断。

(对的涂“√”,错的涂“×”,每小题2分,共10分。

)1. 0.2乘一个小数,所得的积一定比0.2小。

( )2. 1.119119119是循环小数。

( )3. 所有整数一定比小数大。

( )4. x＝1.5是方程2x＋6＝9的解。

( )5. 当长方形和平行四边形的周长相等时,面积也相等。

( )二、我会选。

(每小题2分,共10分。

)6. 2.5÷b(b≠0),当b是( )时,商一定大于2.5。

A. 大于1B. 小于1C. 等于1D. 无法确定7. 给涂上红、黄两种颜色,要使掷出后黄色朝上的可能性比红色大,应该( )。

A. 涂红色比黄色的面多B. 涂黄色比红色的面多C. 涂黄色和红色的面一样多8. 方程x÷9.6＝0的解是( )。

A. x＝9.6B. x＝0.96C. x＝09. 商比被除数大的算式是( )A. 1.056÷25B. 2.5÷2.5C. 1.764÷0.3610. 如图:梯形内有①、②两个三角形,则①、②两个三角形面积关系是( )。

A. S①＞S②B. S①＜S②C. S①＝S②三、我会想、也会填。

(每空1分,共15分。

)11. 如图,苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为( ),西瓜的位置可以表示为( )。

12. 5.64保留两位小数的近似值是( )。

13. 在括号里填上合适的数。

14. 盒子里装有3个红球,4个蓝球,5个黄球．从盒子里任意摸出一个小球,摸出________的可能性最大,________的可能性最小．15. 一个三位小数用“四舍五入”法保留两位小数9.77,这个三位小数最大可能是( ),最小可能是( )．16. 运用乘法( )律可对3.6×4.5＋4.5×6.4进行简便运算。

17. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

1.25×0.99( )1.25 1.25÷0.99( )1.2518. 小明今年a岁,爸爸的年龄比他的3倍大b岁,爸爸今年( )岁。

苏科版数学七年级上册教材梳理苏科版数学七年级上册教材梳理v>苏科版数学七年级上册教材梳理第二章有理数 2.1 正数和负数⒈正数和负数的概念负数：比 0 小的数正数：比 0 大的数 0 既不是正数，也不是负数注意：①字母 a 可以表示任意数，当 a 表示正数时，-a 是负数；当 a 表示负数时，-a 是正数；当 a 表示 0 时，-a 仍是 0。

（如果出判断题为：带正号的数是正数，带负号的数是负数，这种说法是错误的，例如+a,-a 就不能做出简单判断）②正数有时也可以在前面加“+”，有时“+”省略不写。

所以省略“+”的正数的符号是正号。

2. 具有相反意义的量若正数表示某种意义的量，则负数可以表示具有与该正数相反意义的量，比如：零上8℃表示为：+8℃；零下8℃表示为：-8℃ 3.0 表示的意义⑴0 表示“ 没有”；⑵0 是正数和负数的分界线，0 既不是正数，也不是负数。

2.2 有理数 1. 有理数的概念⑴正整数、0、负整数统称为整数（0 和正整数统称为自然数）⑵正分数和负分数统称为分数⑶正整数，0，负整数，正分数，负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数。

理解：只有能化成分数的数才是有理数。

①π是无限不循环小数，不能写成分数形式，不是有理数。

②有限小数和无限循环小数都可化成分数，都是有理数。

注意：引入负数以后，奇数和偶数的范围也扩大了，像-2,-4,-6,-8…也是偶数，-1,-3,-5…也是奇数。

2. 有理数的分类⑴按有理数的意义分类⑵按正、负来分正整数正整数整数 0 正有理数负整数正分数有理数有理数 0 正分数负整数分数负有理数负分数负分数总结：①正整数、0 统称为非负整数（也叫自然数）②负整数、0 统称为非正整数③正有理数、0 统称为非负有理数④负有理数、0 统称为非正有理数 2.3数轴⒈数轴的概念规定了原点，正方向，单位长度的直线叫做数轴。

注意：⑴数轴是一条向两端无限延伸的直线；⑵原点、正方向、单位长度是数轴的三要素，三者缺一不可；⑶同一数轴上的单位长度要统一；⑷数轴的三要素都是根据实际需要规定的。

脑筋急转弯儿童7岁10岁数学题1．1，2，3所能组成的最大数是多少？答案：3的21次方2．1”到“100”的100个数字中，共有多少个“9”字？答案：20个93．5比0大，0比2大，而2又比5大。

你知道是怎么回事吗？答案：这是在玩“剪刀、石头、布”的游戏，握成拳头是0，剪是2，布是54．6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？答案：6里，36里5．二年级给一年级9本书后，两个年级的书就同样多。

二年级的书原来比一年级多多少本？答案：18本6．一个商店有这样一条规定，喝完汽水后，用5个空汽水瓶可以换1瓶汽水，小明家买了20瓶汽水，他最多能喝到多少瓶汽水？答案：247．在巷子的一边有5盏灯，每两盏灯之间相隔8米，这条巷子有多长？答案：32米8．在一条长40米的马路两旁插彩旗，每隔5米插一面，一共要插多少面彩旗？答案：18面9．5只鸡，5天生了5个蛋。

100天内要100个蛋，需要多少只鸡？？答案：依然是五只鸡10．100个包子，100个人吃，1个大人吃3个，3个小孩吃1个，多少个大人和多少小孩刚好能吃完？答案：25个大人，75个小孩11．10辆车排成一队，从前往后数，黑色轿车是第6辆，那么，从后往前数，它在第几辆？答案：412．24人排成一排，一、二报数，报二的人向前走两步，问：原地不动的人有几个？答案：12个13．3个人3天用3桶水，9个人9天用几桶水?答案：9捅14．８个数字“８”，如何使它等于1000？答案：8+8+8+88+88815．abc+cdc=abcd，abcd个等于几？答案：a=1c=9d=8b=0109+989=109816．爸爸妈妈有四个女儿，每个女儿有一个弟弟。

请问这个家里有多少人？答案：7个（四个女儿，一个弟弟，爸爸妈妈）17．从一写到一万，你会用多少时间？答案：最多5秒,1000018．猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子５分钟能掰几个玉米?答案：一个也没有掰到19．假设1=52=63=84=75=?答案：120．将100颗绿豆和100颗黄豆混在一起又一分为二，需要几次才能使A堆中黄豆和B堆中的绿豆相等呢？? 答案：一次21．考试做判断题，小花掷骰子决定答案，但题目有20题，为什么他却扔了40次？答案：他要验证一遍22．篮子里的7个莱果掉了4个在桌子上，还有一个不知掉到哪去了，飞飞把桌子上的莱果拾进篮子里，又吃了一个，请问篮子里还剩下几个苹果？答案：还有五个23．老师用篮子拿来了五个苹果，准备分给五个小朋友，每个小朋友分一个，但是篮子里还要留一个，请问怎么分？答案：五个人分一个，分四次24．买一双高级女皮鞋要214元5角6分钱，请问买一只要多少钱？答案：一只不卖25．曼谷市正处于雨季。

生：第6缸是指排在了第6的位置上，只有一缸。

师：你能提一个问题让同桌回答吗？学生模仿教师提问并回答，教师巡视指导，选几名学生代表汇报，集体交流。

3.教学6、7、8、9的写法。

师：现在我们对6、7、8、9这几个朋友比较熟悉了，首先观察一下它们分别像什么。

(课件出示)师：我们先一起来看看怎么写6、7这两个数。

(播放6和7的书写视频)下面和老师一起来写这两个数字。

教师在黑板上进行书写示范，一边写一边指导。

“6”是一笔写成，从“日”字格的右上方出发向左下方画曲线，它的下半部分像个0，这个0要写在下边的小格里，注意要圆滑，不能有棱角。

写“7”时同时可展示“7”的儿歌：7、7、7像镰刀，一笔写成7，横要短而平，折要斜而直。

师：我们再来看看怎么写8、9这两个数(播放8和9的书写视频)。

下面和老师一起来写一写吧。

8的写法：从日字格上半格右线中间起笔，从右向上到左写一个半圆，拐向右下，碰右线、底线、左线，回上去，在虚线以上和原线相交，一直写到右上角附近与起笔的地方稍离开一些停笔，注意8是不封口的。

9的写法：从日字格上半格右线中间起笔，向上碰上线中间，向左碰左线中间，绕圈向上一直写到与起笔的地方稍离开一些，再折线向下到底线中间偏左停笔。

师：同学们可以在书上描一描写一写指导学生在教科书中的田字格中描写。

教师巡视，发现写得好的要表扬、展示，写得不正确的要及时纠正，同时注意学生写字姿势的培养。

【巩固练习、拓展提升】完成教科书P38“做一做”第2题。

师：请同学们先来仔细数一数，再来填一填、圈一圈、画一画。

课堂小结今天这节课你们学会了写哪些数？本节课通过让学生数物体的个数，了解数所表示的实际意。

比的化简与求比值运算八大考点（专项讲义）六班级数学小升初复习专题（类型＋方法＋练习＋答案）比的基本性质：比的前项、后项同时乘以或除以相同的一个数（0除外），比值相等。

在化简比或求比的比值时，接受的原理依据主要就是比的基本性质。

考点一、整数比的化简。

【典型例题】化简下列比：49∶35＝【解题分析】整数比的化简只需找出两个数的最大公因数，然后同时用这个公因数分别去除“比的前项和比的后项”即可，与分数的约分类同。

该题49与35最大的公因数是7，所以49、35分别除以7就能将比化简了。

【解答】49∶35＝（49÷7）∶（35÷7）＝7∶5【对应练习】39∶42＝ 125∶110＝85∶55＝ 54∶81＝51∶34＝ 66∶77＝63∶36＝ 225∶350＝90∶40＝78∶45＝考点二、小数比的化简。

【典型例题】化简下列比：6.5∶2.5＝【解题分析】小数比的化简需要先将比的前项和比的后项同扩大一样的倍数，将比变成整数比。

然后找出两个整数的最大公因数，同时用这个公因数分别去除“比的前项和比的后项”。

该题可将6.5与2.5先扩大变成65与25，再除以最大公因数5，进行化简比。

【解答】6.5∶2.5＝65∶25＝（65÷5）∶（25÷5）＝13∶5【对应练习】4.9∶5.6＝ 1.25∶0.75＝7.2∶0.6＝ 5.4∶6.3＝5.2∶0.16＝ 0.8∶4.4＝4.5∶1.8＝ 2.28∶3.16＝1.6∶0.8＝ 3.2∶2.4＝考点三、分数比的化简。

【典型例题】化简下列比：6 5∶910＝【解题分析】分数比的化简，可将“∶”号变成“÷”号，将比式变成除式进行计算即可。

这道题需要涉及到分数的除法运算的学问方法，分数的除法需要先将“÷”变成“×”，除号后面的数变倒数，然后进行分数的乘法计算即可。

【解答】65∶910＝ 65 ÷ 910＝ 65 × 109＝43＝4∶3【对应练习】715∶149＝ 56∶1021＝ 38∶914＝ 1225∶415＝ 3548∶4924＝ 1112∶223＝ 1019∶4538＝ 5160∶320＝ 65∶1255＝ 313∶926＝考点四、整数与分数组成比的化简。

人教新版五年级上学期《第1章小数乘法》2019年单元测试卷一．选择题（共5小题）1．如果甲×0.42＝乙×1.75（甲、乙都不等于0），那么（）A．甲＜乙B．甲＝乙C．甲＞乙D．无法确定2．一个两位小数乘一个整数，积是（）A．一位小数B．两位小数C．整数D．以上三种都有可能3．下面各题中，积最小的是（）A．49×0.25B．4.9×0.25C．0.025×490D．0.49×254．下面各式，得数大于1的算式是（）A．0.99×1B．0.8×0.9C．0.9×25．下面各式得数小于0.85 的是（）A．0.85×1.01B．0.85×0.99C．0.85×1二．填空题（共2小题）6．0.25×0.4＝0.1．7．两个整数部分是7的一位小数，相乘后按四含五入法积保留一位小数约是60.0，那么正确的乘积是．三．判断题（共3小题）8．大于0且小于1的两个数相乘，它们的积比原来的两个数都小．．（判断对错）9．算式0.204×0.65的积是一个四位小数．（判断对错）10．38×0.26与3.8×2.6的积一定相等．．（判断对错）四．计算题（共8小题）11．竖式计算0.64×18＝25.8×102＝40.7×0.25＝13.45×2.6≈（保留整数） 4.865×8≈（保留整数）10.23×42≈（保留一位小数）12．列竖式计算：1.8×0.36＝35.37+28.63＝19.9﹣8.75＝1.06×0.48＝18.9+28.65＝22.87﹣18.65＝13．用竖式计算．4.8×0.259.3×1.39.8×0.52.1×2.15．14．递等式计算．（能用简便算法的用简便方法计算）1.5×102 1.25×0.7×0.824.6+18.7+15.41.2×2.5+0.8×2.5 2.05÷0.82+33.6 1.25×0.4×80×2.5．15．用竖式计算．4.68×1.2＝1.58×2.5＝16．用竖式计算．（得数保留两位小数）3.35×1.7≈5.63×3.9≈17．列竖式计算．3.4×0.256.5×2.40.035×0.61.25×0.024．18．用竖式计算．2.97×3.5＝6.05×0.83＝0.78×4.5＝3.36×3.67＝五．应用题（共1小题）19．小明在市场上买了3.8千克苹果，每千克8.6元．小明买苹果一共花了多少钱？六．解答题（共4小题）20．土豆每千克2.60元，食堂一天要用36.7千克，买这些土豆需要多少元？（得数保留整数）21．一盒牛奶1.9元，小明家8月份订了一个月，每天一盒，需要付多少钱？22．按照1元兑换0.856美元计算，小华的爸爸拿1000元人民币能兑换多少美元？23．王老师到超市买了下面物品：笔袋2个，每个10元；笔记本1本，每本7.25元；自动铅笔1支，每支2.5元．请你为买的这些物品开一张发票．大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟．人教新版五年级上学期《第1章小数乘法》2019年单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．如果甲×0.42＝乙×1.75（甲、乙都不等于0），那么（）A．甲＜乙B．甲＝乙C．甲＞乙D．无法确定【分析】首先比较出0.42、1.75的大小关系，然后根据积一定时，其中的一个因数越小，则另一个因数越大，判断出甲、乙的关系即可．解：因为甲×0.42＝乙×1.75（甲、乙都不等于0），0.42＜1.75，所以甲＞乙．故选：C．【点评】此题主要考查了小数乘法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：积一定时，其中的一个因数越小，则另一个因数越大．2．一个两位小数乘一个整数，积是（）A．一位小数B．两位小数C．整数D．以上三种都有可能【分析】根据小数乘法的计算法则，可以通过举例来证明．解：如：0.25×4＝1；0.25×3＝0.75；0.25×6＝1.5；所以一个两位小数乘整数，积可能是两位小数、也可能是一位小数、还可能是整数．故选：D．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则．3．下面各题中，积最小的是（）A．49×0.25B．4.9×0.25C．0.025×490D．0.49×25【分析】根据整数乘法先求出49×25＝1225，再根据积的变化规律，求出各选项的结果，进行比较．解：因为49×25＝1225，所以：A、一个因数不变，另一个因数缩小100倍，积就缩小100倍，是12.25；B、一个因数缩小10倍，另一个因数缩小100倍，积就缩小10×100＝1000倍，是1.225；C、一个因数缩小1000倍，另一个因数扩大10倍，积就缩小1000÷10＝100倍，是12.25；D、一个因数缩小100倍，另一个因数不变，积就缩小100倍，是12.25；所以积最小的是选项B．故选：B．【点评】在乘法算式中，其中一个因数扩大或缩小若干倍（零除外），另一个因数不变，则它们的积也要相应的扩大或缩小相同的倍数．4．下面各式，得数大于1的算式是（）A．0.99×1B．0.8×0.9C．0.9×2【分析】先计算出每个算式的值，然后再和1进行比较，找出比1大的得数即可．解：0.99×1＝0.99，0.99＜1．0.8×0.9＝0.72，0.72＜1．0.9×2＝1.8，1.8＞1．故选：C．【点评】本题考查小数的乘法运算，以及结果与1的大小比较．5．下面各式得数小于0.85 的是（）A．0.85×1.01B．0.85×0.99C．0.85×1【分析】一个数（0除外）乘一个大于1的数，积大于这个数；乘1，积等于这个数；乘一个小于1的数，积小于这个数．据此解答．解：A、0.85×1.01，1.01大于1，积大于0.85，B、0.85×0.99，0.99小于1，积小于0.85，C、0.85×1＝0.85．故选：B．【点评】本题主要考查了学生根据积的变化规律解答问题的能力．二．填空题（共2小题）6．0.25×0.4＝0.1．【分析】乘数0.00…025有50个0，还有2、5所以共52位小数，乘数0.00…04有50个0还有4所以共51位小数，所以它们的积的小数部分的位数是103位，因为4×25＝100，积的末尾有2个0，所以积的小数部分还有103﹣2＝101位．去掉小数部份最后一位的“1”，小数部分里面0的个数为：101﹣1＝100（位）解：52+51＝103（位）；103﹣2＝101（位）；101﹣1＝100（位）故答案为：100．【点评】两个小数相乘，积的小数部分位数是两个乘数小数部分位数的和．7．两个整数部分是7的一位小数，相乘后按四含五入法积保留一位小数约是60.0，那么正确的乘积是60.04．【分析】由题意可知这两个一位小数在7.1，7.2，7.3，7.4，7.5，7.6，7.7，7.8，7.9中的数，再根据这两个数的乘积用四舍五入法保留一位小数的近似值是60.0，我们可以从乘积在59.95～60.04中找到符合条件的即可求解．解：因为7.6×7.9＝60.04≈60.0．故正确的乘积是60.04．故答案为：60.04．【点评】从7.1，7.2，7.3，7.4，7.5，7.6，7.7，7.8，7.9中的两个数相乘，只要这两个数的积的近似值是60.0即可．三．判断题（共3小题）8．大于0且小于1的两个数相乘，它们的积比原来的两个数都小．√．（判断对错）【分析】根据小数乘法的运算方法，可得一个非零数乘一个小于1的数，积小于这个数，所以于0且小于1的两个数相乘，它们的积比原来的两个数都小，据此判断即可．解：因为于0且小于1的两个数相乘，它们的积比原来的两个数都小，所以题中说法正确．故答案为：√．【点评】此题主要考查了小数乘法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（1）一个非零数乘一个小于1的数，积小于这个数．（2）一个非零数乘一个等于1的数，积等于这个数．（3）一个非零数乘一个大于1的数，积大于这个数．9．算式0.204×0.65的积是一个四位小数．√（判断对错）【分析】根据小数乘法的计算方法，求出0.204×0.65的积，然后再进一步解答．解：0.204×0.65＝0.1326，0.1326是四位小数；所以算式0.204×0.65的积是一个四位小数，说法正确．故答案为：√．【点评】求两个小数的积是几位小数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．10．38×0.26与3.8×2.6的积一定相等．√．（判断对错）【分析】积不变规律：在一个乘法算式中，如果一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）相同的数（0除外），那么积不变，依此即可求解．解：38×0.26＝（38÷10）×（0.26×10）＝3.8×2.6故38×0.26与3.8×2.6的积一定相等的说法是正确的．故答案为：√．【点评】考查了小数乘法，关键是熟练掌握积不变规律．四．计算题（共8小题）11．竖式计算0.64×18＝25.8×102＝40.7×0.25＝13.45×2.6≈（保留整数） 4.865×8≈（保留整数）10.23×42≈（保留一位小数）【分析】根据小数乘法运算的计算法则计算即可求解．注意根据四舍五入法进行估算．解：0.64×18＝11.5225.8×102＝2631.640.7×0.25＝10.17513.45×2.6≈354.865×8≈3910.23×42≈429.7【点评】考查了小数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．12．列竖式计算：1.8×0.36＝35.37+28.63＝19.9﹣8.75＝1.06×0.48＝18.9+28.65＝22.87﹣18.65＝【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解．解：1.8×0.36＝0.64835.37+28.63＝6419.9﹣8.75＝11.151.06×0.48＝0.508818.9+28.65＝47.5522.87﹣18.65＝4.22【点评】考查了小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．13．用竖式计算．4.8×0.259.3×1.39.8×0.52.1×2.15．【分析】根据小数乘法运算的计算法则计算即可求解．解：4.8×0.25＝1.29.3×1.3＝12.099.8×0.5＝4.92.1×2.15＝4.515【点评】考查了小数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．14．递等式计算．（能用简便算法的用简便方法计算）1.5×102 1.25×0.7×0.824.6+18.7+15.41.2×2.5+0.8×2.5 2.05÷0.82+33.6 1.25×0.4×80×2.5．【分析】（1）首先把102分成100+2，然后根据乘法分配律简算即可．（2）根据乘法交换律简算即可．（3）根据加法交换律简算即可．（4）根据乘法分配律简算即可．（5）首先计算除法，然后计算加法即可．（6）根据乘法交换律和乘法结合律简算即可．解：（1）1.5×102＝1.5×（100+2）＝1.5×100+1.5×2＝150+3＝153（2）1.25×0.7×0.8＝1.25×0.8×0.7＝1×0.7＝0.7（3）24.6+18.7+15.4＝24.6+15.4+18.7＝40+18.7＝58.7（4）1.2×2.5+0.8×2.5＝（1.2+0.8）×2.5＝2×2.5＝5（5）2.05÷0.82+33.6＝2.5+33.6＝36.1（6）1.25×0.4×80×2.5＝（1.25×80）×（0.4×2.5）＝100×1＝100【点评】此题主要考查了小数四则混合运算，注意运算顺序，注意加法运算定律、乘法运算定律的应用．15．用竖式计算．4.68×1.2＝1.58×2.5＝【分析】根据小数乘法运算的计算法则，直接列竖式计算．解：4.68×1.2＝5.6161.58×2.5＝3.95【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法运算的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算．16．用竖式计算．（得数保留两位小数）3.35×1.7≈5.63×3.9≈【分析】首先根据小数乘法的运算方法列竖式计算，然后应用四舍五入法，把得数保留两位小数即可．解：3.35×1.7≈5.705.63×3.9≈21.96【点评】此题主要考查了小数乘法的运算方法，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握．17．列竖式计算．3.4×0.256.5×2.40.035×0.61.25×0.024．【分析】根据小数乘法法则：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点，得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉；据此分别解答即可．解：①3.4×0.25＝0.85②6.5×2.4＝15.6③0.035×0.6＝0.021④1.25×0.024＝0.03【点评】掌握小数乘法竖式计算法则，是解答此题的关键．18．用竖式计算．2.97×3.5＝6.05×0.83＝0.78×4.5＝3.36×3.67＝【分析】根据小数乘法运算的计算法则计算即可求解．解：2.97×3.5＝10.3956.05×0.83＝5.02150.78×4.5＝3.513.36×3.67＝12.3312【点评】考查了小数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．五．应用题（共1小题）19．小明在市场上买了3.8千克苹果，每千克8.6元．小明买苹果一共花了多少钱？【分析】根据题意，苹果的单价是8.6元，买了3.8千克，用单价8.6元乘上买的数量3.8千克即可．解：8.6×3.8＝32.68（元）答：小明买苹果一共花了32.68元钱．【点评】此题考查了单价×数量＝总价的运用．六．解答题（共4小题）20．土豆每千克2.60元，食堂一天要用36.7千克，买这些土豆需要多少元？（得数保留整数）【分析】根据题意，可知土豆每千克2.60元，食堂一天要用36.7千克，由总价＝单价×数量，可以得出需要的钱数，再根据求小数的近似数的方法解答即可．解：2.60×36.7＝95.42（元）≈95（元），答：买这些土豆大约需要95元．【点评】根据题意，由总价＝单价×数量进行解答即可．21．一盒牛奶1.9元，小明家8月份订了一个月，每天一盒，需要付多少钱？【分析】8月份31天，根据总价＝单价×数量，列出算式1.9×31计算即可得到需要付多少钱．解：8月份31天1.9×31＝58.9（元）答：需要付58.9元钱．【点评】考查了小数乘法，关键是熟练掌握总价、单价和数量之间的关系．22．按照1元兑换0.856美元计算，小华的爸爸拿1000元人民币能兑换多少美元？【分析】已知1元兑换0.856美元，要求1000元人民币能兑换多少美元，用乘法解答即可．解：0.856×1000＝856（美元）答：小华的爸爸拿1000元人民币能兑换856美元．【点评】主要考查了乘法的意义，已知1元＝0.856美元，则求1000元人民币能兑换多少用乘法解答．23．王老师到超市买了下面物品：笔袋2个，每个10元；笔记本1本，每本7.25元；自动铅笔1支，每支2.5元．请你为买的这些物品开一张发票．大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟．【分析】根据单价×数量＝总价，先分别计算出各种奖品花费的总钱数，把总钱数加起来即可得到总钱数，再根据价钱在对应的位置写出相应的钱数可解．解：10×2＝20（元）20+7.25+2.5＝27.25+2.5＝29.75（元）大写数字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟．【点评】此题主要考查单价、数量与总价之间的关系的计算应用．。