折扣课件1

六、一件衣服进价为300元，商场按进价提高40% 标价出售， 结果无人问津，只好按标价打九折出售。卖出这件衣服后， 商场能赚多少钱？ 300×（1＋40%）×90%－300＝78（元） 答：商场能赚78元。
七、某店的皮鞋一律打八折销售。如果使用贵宾卡，可以再 打九五折。王阿姨用贵宾卡买了一双皮鞋，付了197.6元。这 双皮鞋的原价是多少元？ 197.6÷95%÷80%＝260（元） 答：这双皮鞋的原价是260元。
四、某商场搞促销活动，小美的妈妈用75元钱买了一双鞋， 比打折前便宜了25元，这双鞋是打几折促销的？ 75÷（75＋25）＝0.75＝75% 答：这双鞋是打七五折促销的。
五、某家电超市电器一律打七五折销售。妈妈买了一个电饭 煲，标价400元，还买了一台电风扇，标价360元，一共便宜 了多少元？ （400＋360）×（1－75%）＝190（元） 答：一共便宜了190元。
第二单元 百分数（二）
第1课时 折Leabharlann 扣一、填一填。 1.商店有时降价出售商品，叫做（ 打折扣 ）销售，俗称
“（ 打折 ）”。打七折出售，就是按原价的（ 70 ）% 出售。 2.一个书包打九五折出售，就是按原价的（ 95 ）%出售，比 原价便宜了（ 5 ）%。
3.一件上衣原价150元，现在打九折销售，现价是（ 135 ） 元。
4.一个书包原价110元，现价88元，打（ 八 ）折促销，比原价 便宜了（ 22 ）元。
二、算一算，填一填。
原价：60元 折扣：四折 现价： 24元
⁠
原价： 250元 ⁠
折扣：六八折 现价：170元
原价：380元
折扣： 八五折 ⁠
现价：323元
三、
这架玩具飞机原价是多少钱？ 5.7÷（1－85%）＝38（元） 答：这架玩具飞机原价是38元。

折扣的知识点
1. 折扣定义
折扣是指商家为刺激销售而对商品价格给予的一定优惠或减免。

它是一种常见的销售策略,目的是吸引更多消费者购买商品或服务。

2. 折扣类型
常见的折扣类型包括:
- 现金折扣:以现金支付时给予的价格优惠
- 数量折扣:根据购买数量给予不同折扣比例
- 促销折扣:为推广新产品或清理库存而给予的临时折扣
- 会员折扣:针对会员客户的专属优惠折扣
- 节假日折扣:在节假日期间推出的限时折扣活动
3. 折扣计算
- 百分比折扣:原价 x (1 - 折扣率)
- 固定金额折扣:原价 - 折扣金额
- 阶梯式折扣:不同数量对应不同折扣率
4. 折扣策略
企业在制定折扣策略时需要考虑产品利润率、目标客户、竞争对手等因素,权衡利弊。

合理的折扣可以提高销量和吸引新客户,但过度折扣可能会损害品牌形象和利润空间。

5. 法律法规
一些国家或地区对打折广告和实际折扣存在法律法规,要求商家如实展示产品原价及折扣信息,避免误导消费者。

折扣是一种有效的营销手段,但需要根据具体情况审慎制定和执行折扣策略。

单位〞1” 160×〔1－ 90%〕＝ 16〔元〕
答 : 比原价便宜了16元。
归纳总结
已知原价和折扣 : 现价=原价×折扣 便宜的钱数＝原价－现价
＝原价－原价×折扣 ＝原价×〔1－折扣〕
巩固运用
〔教材P8 做一做〕
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。〔单位 : 元〕
65%
70%
88%
六五折
七折
八八折
2x=3y x : y=3:2
〔2〕麦片的单价是28元 , 饼干的 单价是多少 ？
解 : 设饼干单价分别为x元。 3:2=x : 28
x=42
解决实际问题的主要步骤 :
1.认真读题 , 理解题意 , 找出已知信息和所求问题。 2.分析题目中的数量关系 , 确定先算什么 , 再算什
么 , 最后算什么。 3.判断解决问题的运算方式 , 列出算式 , 算出得数。 4. 进行检验 , 写出答案。
35－28＝7〔天〕
答 : 实际比计划多用7天。
2.一个旅游景点去年全年接待游客约196
万人 , 上半年接待游客数是全年的 3。第三
季度接待游客数是上半年的 3
7 , 第三季度接
4
待游客多少人 ？
196 3 3 = 63（万人） 74
答 : 第三季度接待游客63万人。
3.一种食用油 , 原来每升售价为元 , 现 在由于成本提高 , 单价提高了25%。原来买 10L的钱 , 现在能买多少升 ？
4×〔1＋25%〕＝5〔元〕 4×10÷5＝8〔L〕 答 : 现在能买8L。
单位〞1” 现价＝原价×85%
180×85%＝153〔元 〕 答 : 买这辆车用了153元。
爸爸买这辆自行车少花了多少钱 ？ 180－153＝27〔元〕 答 : 买这辆自行车少花了27元。

交流探究
一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价(biāo jià),又以8折
优惠卖出,结果每件仍获利15元,
这种服装每件的
成本(chéngběn)是多少元？
第九页，共二十三页。
探究新知
分析：假设(jiǎshè)每件服装的成本价为x元,
(1+__________
40%)x
那么(nà me)每件服装标价为
连接中考
某种衬衫因换季打折出售，如果按原价的六折出售，那么每件赔本(péi
běn)40元；按原价的九折出售，那么每件盈利20元，则这种衬衫的原
价是（
A．160元
）
C
B．180元
C．200元
第十五页，共二十三页。
D．220元
课堂检测
基 础 巩 固 题
1.某服装(fúzhuāng)进货价80元/件，标价为200元/件，商店将此
元；
每件服装的实际售价为______________元；
(1+40%)·x·80%
每件服装的利润为
(1+40%)·x·80%元x；
由此，列出方程：
_____________________
；
(1+40%) ·x·80%-x=15
125
解方程，得x=______.
125
因此每件服装的成本价是____
元.
第一件盈利25%, 第二件亏损25%, 则该商店卖这两件衣服总体上
是赚了, 还是亏了? 这二件衣服的成本价会一样吗? 算一算?
第二十页，共二十三页。
课堂检测
拓广探索题
解:设第一件衣服(yī fu)的成本价是x元，
则由题意得: x (1+25%)=135.

《汉语拼音》 原价1元， 现价 元 也就是说现价按原价的十分之几或者百分之几十销售。 《四大名著》 原价100元， 现价80 元
几十。也就是说现价按原价的十分之 83%销售，就是打（ ）折。
如果折扣用分母是十的分数来表示， 180×85%=153（元） （1）今天我学习了打折的知识。 就是十分之（ ）或百分之（ ）
训练题：填空 （1）今天我学习了打折的知识。 我知道几折就表示十分（ 几），也 就是百分之（ 几）十。
（2）七折就是按原价的（70）%出售。
（3）某商品售价降低到原价的 83%销售，就是打（八三）折。
我的收获
判断：
（1）商品打折扣都是以商品原价 格为单位“1”的。 （√ ） （2）一件上衣现在打八折销售，就 是比原价降低80%。（× ）
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。 如果折扣用分母是十的分数来表示， 八五折就是现价是原价的85%。 （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 一种衣服现在打九折出售，现在售价是45元，每件的原价是多少元？ 八五折就是现价是原价的85%。
几折就表示：十分之几或百分之 《汉语拼音》 原价1元， 现价 元
几或者百分之几十销售。 160－160×90%
《四大名著》 原价100 元，现价80 元 算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。 《四库全书》 原价1000元，现价800元 45÷90% =50（元）
五折
“五折” 就是十分之（ 五 ）或百分之（五十） 表示（现价）是（ 原价）的（50 ）%。
《少儿童话》 原价10元， 现价 元8 标杆题
《少儿童话》 原价10元， 现价 元 45÷90% =50（元） （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？

你会照样子说一 说后面两个吗？
单位“1” （1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，
现在打八五折出售，买这辆自行车用了多少钱？
按原价的85%出售
求280的85%是多少。
280×85% ＝238（元） 答：买这辆自行车用了238元。
仔细观察算式，小组讨论你发现了什么？
八五折
280 × 85% ＝ 238 （元）
80×65%
105×70%
35×88%
原价：80.00 现价：5_2_._0_0_
原价：105.00 现价：_7_3_._5_0_
原价：35.00 现价：_3_0_._8_0
某市规定乘坐空调公交车每人需投币2元，如果刷公交卡， 则每次可打八折。刷卡比投币便宜多少钱？
先找出等量关系式： 投币用的钱-刷卡 用的钱=便宜的钱。
原价 × 折扣 ＝ 现价
买这辆自行车少花了多少钱？
数量关系 便 宜 的 钱 数 = 原 价 - 现 价
280－238 ＝42（元） 答：买这辆自行车少花了42元。
（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售， 与原价相比，便宜了多少钱？ 按原价的90%出售
便宜的钱数=原价－现价 现价=原价×折扣
已知便宜的钱数和折扣求现价
4．(易错题)新学期，妈妈给玲玲买了一个新书包， 比原价便宜了8元，妈妈买这个书包用了多少元？ 8÷(1－90%)＝80(元) 80－8＝72(元) 答：妈妈买这个书包用了72元。
打折和买几送几的对比练习
5．同一种消毒液在甲、乙两个超市有不同的促销活 动：甲超市每瓶72元，买四送一；乙超市每瓶72 元，打八五折。张泽要买5瓶，去哪个超市买划算？
原价×折扣＝现价
【方法一】解：设原来的售价是x元。 65%x＝39 x＝39÷65% x＝60

2 百分数(二)
第1课时 折扣
基础练习
1．选择。
(1)某商品打七折出售，就是表示现价是原价的( C )。
A．7%
B．30%
C．70%
(2)某件商品原价 100 元，现价 85 元，这件商品打( B )折。
Байду номын сангаас
A．二五
B．八五
C．五
(3)一件上衣原价 90 元，打九折后，便宜了( A )元。
A．9
B．80
80×(1－85%)＝12(元) 6．张阿姨买一条丝巾，打九折买了后比原价节省了 12 元。这 条丝巾原价多少钱？ 12÷(1－90%)＝120(元)
培优训练
7．张伯伯把 120 kg 青菜运到集市上卖，一半按每千克 3 元卖 出，其余的打八折，又卖出了一半，剩下的再打五折。一共卖了多 少钱？
120÷2×3 ＋ 120÷4×3×80% ＋ 120÷4×3×80%×50% ＝ 288(元)
口算题卡
把下列折扣化成百分数。 八折：80% 七五折：75% 一折：10% 九八折：98% 六折：60%
把下列百分数化成折扣。 90%：九折 58%：五八折 30%：三折 89%：八九折 20%：二折
68×90%＝61.2(元) 380×75%＝285(元) 50×88%＝44(元)
4．(1)一件衣服打八折后的售价是 68 元，这件衣服原价多少 钱？
68÷80%＝85(元) (2)一件衣服的原价是 150 元，打折后便宜了 30 元。这件衣服 打几折？ (150－30)÷150＝80% 八折
5．一架玩具飞机原价 80 元，现在打八五折出售，现在每架飞 机的售价比原来便宜多少钱？
C．81
(4)一套图书现价比原价便宜 5%，表示打( B )折。 A．五 B．九五 C．八五 2．判断。 (1)一件商品打九折出售，就是降价 90%。( ✕ ) (2)一件玩具降价 20%，就是打八折出售。( √ ) (3)商店促销中的买四送一，就是打七五折出售。( ✕ )

教材第8页“做一做”
3.家电商场春节促销，冰箱一律八九折出售，刘阿姨 买了一台原价为4000元的冰箱，能节省多少元？
方法一 原价－原价×折扣 4000－4000×89% ＝4000－3560 ＝440（元） 答：能节省440元。
方法二 原价×（1－折扣） 4000×（1－89%） ＝4000×11% ＝440（元） 答：能节省440元。
4.书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买
原价的80%
了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？
原价－现价＝9.6元
方法一 解：设原价为x元，则现价为80%x元。
x－80%x＝9.6 20%x＝9.6 x＝48
答：这套书原价为48元。
教材第13页第3题
4.书店的图书凭优惠卡购买可打八折，小明用优惠卡买
按原价的85%出售 求280元的85%是多少
现价=原价×折扣
280×85%＝238（元） 答：买这辆自行车用了238元。
教材第8页例1
(2)一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原 价相比，便宜了多少钱？单位“1” 按原价的90%出售
求原价与现价的差
160－160×90% ＝160－144 ＝16（元） 答：便宜了16元。
购物时不仅要关注折扣，还要关注标价。
8.某商场周年庆，全场商品打八折销售，会员可再享 受九折优惠。小李是这家商场的会员，他买一双原 价300元的鞋子，实际要付多少元？
300×80%×90% ＝240×90% ＝216（元） 答：小李实际要付216元。
折上折：原价×折扣×会员折扣。
课堂小结 折扣问题的基本数量关系
2 百分数（二）
第1课时 折扣
人教版数学六年级（下）
课堂导入

= 840 - 672 = 168（元）
答：现在买一块地毯比原来便宜168元。
K12课件
16
课外作业：
商店新进一款学习机，进价为300元， 现在标价为400元。如果你是商店经理， 会怎样设计打折广告来促销？
K12课件
17
百分数的应用（二）
折扣
K12课件
1
K12课件
2
原价：248元 七折
原价：2800元
八五折
原价：360元
探究
6折
原价：68元
K12课件
5.5折
继续
3
合作探究：
1、打折后商品价格会有什么变化？ 2、打几折是什么意思？ 3、打折是以哪个数量为单位1？怎样用数量关系表示 原价与现价的关系？
练习
K12课件
要求： （1）独立思考并计算； （2）小组内交流统一意见； （3）小组汇报计算结果。
K12课件
11
K12课件
12
实际应用： 泰华商厦正在搞促销活动,服饰类满300
元减120元现金，妈妈想买一件相同的标价 400元的外衣,需要花多少钱?相当于打几折 优惠？
400-120=280（元）
280÷400=0.7=70%
原价：5600元
原价：580元 原价：840元
（1）5000元能买一个茶几和一套沙发吗？
（5600+580）× 80% = 6180 × 80%
= 4944（元）
答：5000元能买一个茶几和一套沙发。
K12课件
15
三、自：5600元
原价：580元 原价：840元
（2）现在买一块地毯比原来便宜多少元？ 840 – 840 × 80%
4

例2.某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去 年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
今年比去年节电二成五就是今年的用电
方法一量：比去年减少25%。
单位“1”
今年的用电量=去年的用电量－去年的×25% 350 － 350×25%
=350 － 87.5
=262.5（千瓦时） 答：今年用电262.5千瓦时。
成数表示一个数是另外一个数的十分 之几或百分之几十，通称“几成”。 今年我省油菜籽比去年增产二成。 出口汽车总量比去年增加三成。 某地旅游接待人数比去年同期减少四成五。
几成就是十分之几,一般表示一个数比 另一个数增加或减少的量是“单位1”的十分 之几,或百分之几十。
折扣和成数在说法上有什么相同和不同？
例2.某工厂去年用电350万千瓦时,今年比 去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
今年比去年节电二成五就是
方法二：今年的用电量比去年减少25%。
今年的用电量是去年的（1-25%） 今年的用电量=去年的×（1-25%）
350×（1–25%）
=350×75%
=262.5（千瓦时） 答：今年用电262.5千瓦时。
成数
R·六年级下册
消息导读：
今年我省油菜籽比去年增产二成。 出口汽车总量比去年增加三成。 某地旅游接待人数比去年同期减少四成五。
今年我省油菜籽比去年增%。
出口汽车总量比去年增加三成。
“三成”表示十分之三，改写成百分数是30%。
某地旅游接待人数比去年同期减少四成五。 “四成五”表示十分之四点五，改写成百分数是45%。
解答： 1200×（1-15%）=1020(人) 答：参加了保险的学生有1020人。
4. 某县前年秋粮产量为2.8万吨， 去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多 少万吨？

600×75%=450(元)
（ - ）×30=
4.某品牌空调打8折出售,表示( 现价 )是 ( 原价 )的80%。
5.判断。 (1)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1” 的。( √ ) (2)一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低 80%。( × ) (3)一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售, 现价与原价相等。( × )
人教版-六年级-下
第2单元
1 折扣
11
4÷ 4 =1
3
7
14 3
15÷ 5 = 25 20 ÷ 15 = 8
8×25%= 2
45×20%= 9 50×50%= 25
99
63 4
1
73×20%= 14.6 8× 16 - 16 = 16 7 ÷ 14 = 8
24
5
3 ÷ 15 = 2
31
15
1 50
8×25%=
45×20%= 50×50%=
( 二五 )折=25% 答：这种商品打了六五折。
佳乐超市开业促销,一种商品原价200元,现在每件便宜70元,这种商品打了几折? 1125÷90%×80%=1000(元)
佳乐超市开业促销,一种商品原价200元,现在每件便宜70元,这种商品打了几折?
一个书包原价60元,现在打八折出售,比原来便宜多少元?
8 - 3 = 24 6 ×4÷ 5 = 3
（ 1 +0.5）×（ 1 -0.5）= 0
2
2
（ 1 + 1 ）×24= 14
4
3
（5
6
-
1 5
）×30= 19
2.8×25+12×2.5= 100
知识点1:折扣的含义及计算方法 1.填一填。 (1)八折是十分之( 八 ),也就是( 80 )%, 表示( 现价 )是( 原价 )的80%。 (2)六折是十分之( 六 ),也就是( 60 )%。 (3)一折是十分之( 一 ),也就是( 10 )%。 (4)九五折是十分之(九点五 ),也就是( 95 )%。

想一想
一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠 卖出，结果每件仍获利15元.
知识回顾 典例探究 方法归纳 巩固练习 课堂小结 布置作业
想一想
一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠 卖出，结果每件仍获利15元.
设每件服装的成本价为x元， 那么每件服装的标价为: (1＋40％)x ； 每件服装的实际售价为: (1＋40％)x ∙80% ； 每件服装的利润为: (1＋40％)x ∙80%－ x ； 由此，列出方程: (1＋40％)x ∙80%－ x＝15 ；
解：设成本价为x元，
则标价为(1+50%) x元，根据题意，
得 (1+50%)0
60 －50 = 10(元)
利润率 10 100%=20% 50
答: 老板赚了10元，利润率为20%.
5x0
成本价
(1+50%)x
标价
60 售价
知识回顾 典例探究 方法归纳 巩固练习 课堂小结 布置作业
经典名著的定价为x元，则可列方程为 0.9x-2=0.8x+10 .
4.一家商店因换季将某种服装打折销售，如果每件服装按标价 的5折出售将亏本20元，而按标价的8折出售将赚40元.为了保 证不亏本，最少要打 6 折.
知识回顾 典例探究 方法归纳 巩固练习 课堂小结 布置作业
随堂练习
抢答
5.岚岚去文具店买练习本，营业员告诉她若所购买练习本超 过10本，则超过10本的部分按七折优惠.岚岚买了20本，结 果便宜了1.8元，你知道原来每本的价格是多少吗?
培养学生建立方程模型将实际问题转化为数学问题的化归能力.
4.体会数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣；体验与人

折扣的知识点
1. 折扣的定义:
折扣是指在商品或服务的原价基础上给予一定程度的减免,使消费者以较低的价格购买商品或服务。

它是一种营销策略,旨在吸引更多的顾客,从而提高销售额。

2. 折扣的种类:
- 数量折扣:根据购买数量的不同给予不同程度的折扣。

- 现金折扣:如果顾客提前付款或一次性付清全款,可以享受一定的折扣。

- 季节性折扣:在某些特殊节日或季节,商家会提供限时折扣。

- 会员折扣:为了吸引并留住忠实顾客,商家会为会员提供折扣优惠。

- 员工折扣:作为对员工的一种福利,公司会为员工购买商品或服务提供折扣。

3. 折扣的计算方法:
- 百分比折扣:原价乘以(1-折扣率)即可得到折扣后的价格。

- 固定金额折扣:直接从原价中减去折扣金额。

4. 折扣的影响:
- 对消费者来说,折扣可以让他们以较低的价格购买所需商品或服务,从而节省开支。

- 对商家来说,折扣可以吸引更多顾客,提高销售额和市场占有率,但同时也会降低利润率。

- 对市场竞争来说,折扣可能会引发价格战,加剧同行业竞争。

折扣作为一种营销手段,在适当的时候和程度上使用,可以为企业带来积极的影响。

但如果滥用折扣,也可能会对企业的利润和品牌形象产生负面影响。

折扣的知识点
1. 折扣的定义
折扣是指在商品或服务的原价基础上给予一定的价格优惠。

它是一种营销策略,旨在刺激销售和吸引顾客。

2. 折扣的种类
常见的折扣种类包括:
- 数量折扣:根据购买数量的多少给予不同程度的折扣。

- 现金折扣:即时现金支付时享受的折扣。

- 季节性折扣:在特定季节或节日期间提供的折扣。

- 会员折扣:针对会员客户提供的折扣优惠。

- 打折促销:将商品标价直接打折销售。

3. 折扣计算方法
- 百分比折扣:原价乘以折扣率(如8折即0.8)。

- 固定金额折扣:原价减去固定的折扣金额。

4. 折扣的作用
- 提高销售量,清理库存。

- 吸引新客户,培养客户忠诚度。

- 促进市场竞争,提高市场占有率。

5. 折扣的注意事项
- 合理设置折扣幅度,避免过度折扣影响利润。

- 注意折扣的时间和范围,防止滥用折扣。

- 结合其他营销手段,发挥综合效益。

折扣是一种常见的营销策略,需要根据具体情况合理运用,以达到预期的销售目标。

说说以下商品是打几折出售的
一辆汽车按原价的90%出售。 90%出售 ① 一辆汽车按原价的90%出售。
一座楼房按原价的96%出售。 96%出售 ② 一座楼房按原价的96%出售。
一只旧手表按新手表价格的80%出售。 80%出售 ③ 一只旧手表按新手表价格的80%出售。
1、爸爸给小雨买了一辆自行车， 、爸爸给小雨买了一辆自行车， 原价180元，现在商店打八五折 原价 元 出售，买这辆车用了多少钱？ 出售，买这辆车用了多少钱？ 180 X 85% = 153 ( 元 ) 现价=原价 原价× 现价 原价×折扣数 原价=现价 现价÷ 原价 现价÷折扣数 折扣数=现价 现价÷ 折扣数 现价÷原价
原价7.5元 现价 现价6元 原价 元,现价 元
原价5元 现价 现价4元 原价 元,现价 元
原价6元 现价 现价4元 原价 元,现价 元
原价20.5元,现价 元 元 现价 现价15元 原价
1.买一件T恤衫原价80元 1.买一件T恤衫原价80元，如果 买一件 80 打八折出售是多少元? 打八折出售是多少元? 2.有一款手机，原价1000元，现 2.有一款手机，原价1000元 有一款手机 1000 900元 打几折出售? 价900元，打几折出售? 3.一辆自行车， 3.一辆自行车，七折出售后是 一辆自行车 700元 它的原价是多少元？ 700元，它的原价是多少元？
2、爸爸买了一个随身听，原价 、爸爸买了一个随身听， 160元，现在只花了九折的钱， 元 现在只花了九折的钱， 比原价便宜了多少钱？ 比原价便宜了多少钱？
160 － 160 x 90% = 160－144 = 16 （元） －
160元 元
90%
10%
160x（1－90%）= 160×10% = 16（元） （ － ） × （

一成＝１０％
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2 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年
节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
350×（1－25%） ＝350×75% ＝262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 “比去年节电二成五”是指今年 的用电量比去年节约了25%。
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某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比
5.一支毛笔打八折，比原价便宜20元，求原价是多 少？
20÷(1－80%)= 20÷20%= 100（元） 答：原价是100元。
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三、学习致用
6.填空：
一成=(—11)—0 = (10 )%
三四八成成成五五=(— —==1(— — 30(— — —1)14800— .— .)5)5
=（30 ）% =（45 ）% =（85 ）%
八折表示什么意思？
现在的商品价格占原来价格的80%。
七五折表示什么意思？
现在的商品价格占原来价格的75%。 半价是指：
现在的价钱是原来价钱的50%
14
评 9分钟
例.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价
360元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了 多少钱？少花了多少元？
八五折就是按原价的85%销售。
45
填空和判断：
（4）五折就是十分之（五），写成百分数就是（ 5）0%。 （5）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（70）%， 现价比原价降低了（30）%。 （6）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打八（三 ）折。 (7)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（√ ）
(8)一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（×）
单位“1” 现价=原价×85%
360×85%=306（元） 360-306=54（元）

购物时该注 意什么？
2019/2/17
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同一件上衣 第一次原价为500元，打九折
第二次原价为920元，半价
价格是升了，还是降了？
第一次：500×90%=450（元） 第二次：920×50%=460（元） 答：价格升了
课堂小结： 谈谈你的收获： 本节课学习了那些知识？
2019/2/17
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八五折
现价 ）是（ 原价 ）的（ “八五折”表示（ 85 ）%。
2019/2/17
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例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原
价180元，现在商店打八五折出售。买这辆 车用了多少钱？
请同桌合作完成下面几个问题： 1、“打八五折出售”是什么意 思？ 2、单位“1”是谁？ 3、求买这辆自行车花了多少元， 就是求什么呢？ 4、数量关系式是什么？ 5、如何计算？ 人教版六年级下册数学 2019/2/17
八五折
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八五折就是按原价的85%销售。 单位“1” 现价=原价×85%
180×85%=153（元）
答：这辆车用了153元。
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153
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八五折16
单位“1”
九折就是按原价的90%销售。
法一： 现价=原价×90%
便宜的价格=原价-现价
160–160×90% =160–144 =16（元）
③七五折是十分之（七点五 ），改写成百分数是（ 75
）%。
④九八折是十分之（ 九点八 ），改写成百分数是（ 98 ）%。 5 ⑤五折=（ ）=（ 50% ）=（ 0.5 ） 10
温馨提示：五折也叫半价。