《折扣》比赛课件

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人教版《折扣》完美版课件1(共19张PPT)

照一定的比率把集体或个人收入（1061×）85%五×折23=就20是72.十分之（），写成百分数就是（）%。
1（打、3几）税折某就率商表品是示售（价十降分低之到几）原，价与也的（就83是%百销售分），之（就几是销十打售。（额）、折营。业额……）的比率。
的一部分缴纳给国家。答（3：）应某上商缴品营售业价降税低34到. 原价的83%销售，就是打（）折。
学有23名教师游览“三孔”。应
付门票多少元？
106×85%×23=2072.3（元）答：应付门票2072.3元。
（1）五折就是十分之（）五，写成百分数就是（）%5。0
（2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（）70%，现
价比原价降低了（）%3。0
（3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（八）三折。
求求黄上金缴周的期营间业曲税阜就市是应求上1缴1门50票万收元入的营3业%税是多多少少万。元？现115价0×就3%是=34原. 价的，也就是求答：黄应金上周缴期营间业曲税阜34市. 应上缴门票收入营业税多少万元？一答纳：税种应是游上根戏缴据营国卡业家先税税提法34的.价规1定5，%按，照后一定来的又比按率把八集五体折或个出人售收，入的现一价部与分缴原纳价给相国家等。。答（2：）某应商付品门打七票折2销07售2，. 就表示现价是原价的（）%，现价比原价降低了（）%。求求黄黄金金周期周间期曲阜间市曲应上阜缴市门票应收上入营缴业门税多票少收万元入？营业税多少万元？
税收种类
增值税消费税营业税
个人所得税
缴纳的税款叫应纳税额。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额、 ‥‥‥）的比率叫做税率。
应纳税额
因为税率=
各种收入
所以

人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件

计算实际售价
实际售价 = 原价 - 折扣额。
注意事项
在计算过程中，要注意将百分比转换为小数进行计算，同时
保留合适的小数位数。
分数和小数折扣转换
80%
分数折扣转换为小数
将分子除以分母，得到小数形式的折扣。
100%
小数折扣转换为分数
将小数乘以100，再化简为最简分数形式。
80%
实际应用
在购物时，商家可能给出不同形式的折扣，如“打八折”或“减 20%”，需要灵活地进行分数和小数之间的转换。
控制消费预算
设定预算、使用购物小账本、关注优惠信息节省开支。
注重售后服务
了解退换货政策、选择信誉良好的商家、保存购物凭证。
05
价格欺诈防范意识培养
价格欺诈行为识别方法
虚构原价
标示的原价属于虚假、捏造，不是本次促销活动前七日内在本交易场所成交，有交易票据的最低交易价格，或者从未有过交易记录。
不明码标价
不标明价格、不按照规定的内容和方式明码标价、在标价之外加价出售商品或收取未标明的费用等。
低价招徕顾客高价结算
对同一商品或者服务，在同一交易场所同时使用两种标价签或者价目表，以低价招徕顾客并以高价进行结算。
价格承诺不履行
收购、销售商品和提供服务前有价格承诺，不履行或者不完全履行。
消费者权益保护法规了解
THANK YOU
感谢聆听
折扣表示方法
折扣通常用百分数来表示，如“五折”表示原价的50%，“八折”表示原价的80%等。
折扣与原价、现价关系
原价、折扣与现价关系公式
现价=原价×折扣率。
折扣对价格的影响
折扣率越高，现价相对于原价就越低；折扣率越低，现价相对于原价就越高。

《折扣》课件PPT4人教版

300×90%=270g
答：这件羽绒服的含绒量是270g。
（三）第一项挑战
公司要求我们选购一批某型号的自行车，来到商场我们发现有两家店都在销售这种型号的自行车，我们该如何选择呢？
想一想
× 永福车行的自行车是310元，万胜车行的自行车是320元，
永福车行的自行车比较便宜，所以我们选择永福车行的自行车，同学们觉得呢？
这类问题，其实就是上学期我们所学的“求一个数的百分之几的问题!
（四）第二项挑战
两家店对这种方便面分别推出不同的优惠政策。
公司从某批发商场知识与技能：初步了解折扣的作用，理解打折的含义，能运用百分数正确计算打折商品。
打八五折出售，就是按原价的（）%出售，也就是便宜（）%。注意：我们还要考虑商家给出的折扣！
教学难点：利用所学知识解决实际问题。
（一）创设情境，迎接挑战
同学们，今天你们都是某家公司即将要上岗的采购员，而我是验收你们是否能成为一名合格采购员的验收官。要想成为合格的采购员，必须在我这里接受重重考验，面对艰难险阻，你们有没有信心迎接挑战？
（二）挑战前试炼
进入商场，我们来到了一家羽绒服店，下面是一件羽绒服的标签，若羽绒服重300g，你能算算这件羽绒服的含绒量是多少g吗？
采购了一批书包，先求便宜的折扣再用原价乘便宜的折扣。
教学重点：理解打折的含义，能够解决相关的百分数应用的问题。进入商场，我们来到了一家羽绒服店，下面是一件羽绒服的标签，若羽绒服重300g，你能算算这件羽绒服的含绒量是多少g吗？
你能算算公司买一 200×（1-60%）
一名采购员来到某家店里，看到打折的广告：随身听现价是160元，打八折，大家能算出这种随身听的原价是多少钱吗？（一）创设情境，迎接挑战

《折扣》课件——冯赛弟

课堂小结：
这一节课，你学会了什么？你有什么感受？你有什么疑问？
小明想买5支单价是2元的笔。甲店：原价打八五折出售乙商场：买4送1 请你帮小明选择一种优惠的购买方案。
用你收集来的折扣信息编一道应用题，并解答。
预习导航
• 1、上网或到商店收集有关商品打折扣的信息。 • 2、通过预习，你知道什么叫打折扣？“打折”表示什么？你能把上面收集的折扣例子化成百分数吗？ • 3、通过预习，你能提出一些问题吗？
预习导航
• 1、上网或到商店收集有关商品打折扣的信息。 • 2、通过预习，你知道什么叫打折扣？“几折”表示什么？你能把上面收集的折扣例子化成百分数吗？ • 3、通过预习，你能提出一些问题吗？
爸爸
小雨
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
180×85%=153（元）
答：买这辆车用153元。
八五折
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？原价×折扣=现价 180×85% • （2）爸爸买了一个随身听，原价160 元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ • 原价×便宜的百分数原价-现价 • 160×（1-90%） 160-160×90%
我用优惠卡买这个玩具，节约了9.6元。
• 这个玩具原价多少钱？
晚8：00以后一律5折
1.5元
1元
2.4元
3元
• （1）打完折后，每种面包多少元？ • （2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面 • 包，她可以怎么样买？

(赛课课件)六年级上册数学《折扣》 (共17张PPT)

（1）今天我学习了打折的知识。我知道几折就表示十分之（），也就几是百分之（）。
几十
（2）七折，就是按原价的（70）%出售。
我的收获
9
《趣味数学》打八折后是12元，原价是多少元？
解：设《趣味数学》的原价是x元。
x×80％＝12
x＝12÷ 80％
x＝15
答：《趣味数学》原价是15元。
已知现价和折数，求原价。
（原价）是单位“1”，单位
“1”是未（）知，可以用除法
（
)计算。
新知讲解
9
《趣味数学》打八折后是12元，原价是多少元？ 12÷ 80％=12÷0.8=15（元）
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/6/302021/6/302021/6/306/30/2021 1:37:56 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/6/302021/6/302021/6/30Jun-2130-Jun-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/6/302021/6/302021/6/30Wednesday, June 30, 2021
店庆五周年，电器九折，其他商品八五折
爸爸，什么叫做 “八五折”？
八五折就是原价的85%。
什么叫折扣？（请自己查课本找答案）
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十，也叫打折率。它表示现在按原价的百分之几销售。
它表示的是一种关系，就是（现价）是（原价）的百分之几
答：现在需700元。
算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
80.00
105.00
35.00
六五折： 52元。七折：73.5元。八八折：28元。

人教版《折扣》(完美版)PPT课件4

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人教版六年级下册页数学
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2、我会解答。（1）一件衬衫打八折出售，现价64元，原价是多少元？（2）一件衬衫原价80元，现价64元，它打了几折？
（3）一件衬衫原价80元，打八折出售，便宜了多少钱？
城堡第三关
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人教版六年级下册页数学
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3、我会运用。
小明在某商场买了一件玩具，商场规定有优惠卡可以打八折，小明用优惠卡节约了9.6元，这件玩具原价多少钱？
一、明确学习目标
二、前置学习
阅读课本第8页，回答下列问题。 1. 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称（打折）。 2、几折就表示（十分之几）也就是（百分之几十）。 3、六折就表示十__分__之_六_ ，也就是按原价的__6_0_%销售；七五折就表示_十_分__之__七__点_五_ ,也就是按原价的__7_5_%销售； 4、原件的90%是__九__折，原价的68%是__六_八__折。
八三
人教版六年级下册页数学
（4）商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的（ √）商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称（）。
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称（）。 4、原件的90%是____折，原价的68%是_____折。
阅2、读几课（折本就第5表8）示页（，一回答）下件也列就问上是题（。衣打）。八折销售，就是比原价降低80%。（ × ）
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人教版六年级下册页数学
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人教版六年级下册页数学
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商家其它打折促销广告阅4、读原课件本的第980页%，是回__答__下折列，问原题价。的68%是_____折。
21、80爸×8爸5%给小= 1雨5买3（了元一）辆自行车，原价180元，现在只花了八五折的钱。 2先、独打立“思八考五，折再”小实组际合上作是完求成什下么面？几个问题： 1惊8爆0×价（“1–一8楼5%皮）鞋7折，二楼女装9折”。

《折扣》课件

三家文具店有不同的促销方式，王老师要买100本这种作业本，去哪家文具店买比较实惠？ A店：一律九折优惠；
B店：买5本赠1本； C店：满50元八折优惠。
⑴四折是十分之（四），改写成百分数是（ 40 ）%。八二折改写成百分数是（ 82）%。
⑵商品打八折出售，就是现价是原价的（80 ）%，也就是说，降价了（20 ）%。商品打七五折出 75 售，就是现价是原价的（）%，也就是说，便宜了（25 ）%。
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
折
扣
怎样理解“五折优惠”呢？
“五折”就表示现价是原价的十分之五，也就是百分之五十。
那么，“三折”呢？“七折”呢？ “六八折”呢？
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几，也就是百分之几十。
它表示的是一种关系，就是现价按原价的十分之几或者百分之几十销售。
“１ ”
现价是原价的85%
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
现价是原价的90%
现价比原价便宜10%
原价X折扣=现价 “求折扣”的应用题的数量关系与“求一个数的十分之几或百分之几十是多少”的应用题的数量关系是相同的。
练习二： 1.算出下面各物品打折后出售的价格（单位：元）。
80.00
105.00 七折： 73.5
35.00 八一款12寸的儿童蛋糕打八折后是80元，你能算出这款蛋糕的原价是多少吗？
3.李阿姨去家电商场买热水器，如果按九折出售的话，售价是 1125元，那么，按八折出售的价格是多少呢？
思维拓展:一种作业本的单价是0.5元

《折扣》课件PPT2人教版

成数
“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
什么是成数？成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如：“二成”表示十分之二，也就是20%；
“三成五”表示十分之三点五，也就是35%。
创新微课
折扣和成数
成数
说一说下列各语句的意思。
今年北京出游人数比去年增加五成；今年进口车总量比去年增加四成五；今年我省粮食比去年增产三成。
同学，下节再见
折扣和成数
做一做
爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
解：便宜的部分占原价的1-90%。
160×(1－90%) = 160×10% = 16（(元)）
160－160×90% = 160－144 = 16（元）
答：比原价便宜了16元。数
折扣和成数
折扣
创新微课
八五折就是原价的百分之八十五
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折” ，几折表示十分之几。也就是百分之几十；几几折表示百分之几十几；
爸爸？什么叫做 “八五折”？
例如：“九折”表示按原价的90%出售； “八五折”表示按原价的85%出售。
反之：按原价的80%出售就是打八折；按原价的88%出售就是打八八折。
折扣：几折表示十分之几,也就是百分之几十；几几折表示百分之几十几；
成数：表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
创新微课
例如：“九折”表示按原价的90%出售； “1“成反“““八按折1答几答1分分八八今1反“今““今八三五五五买八6666数之五原扣：几：析析五五年之年0000年五成成成成这五× × － ×：：折价：比折比：：折折进：进我折辆折””””((1(111表表表表表按就的几原表原打打就就口按口6－－－省车””0表示示示示表示原是8折价示价八八是是车原车×999油花8示十十十十示000一价原表便百便五五原原总价总%9%%%菜了0出按分分分分按个的价示宜分宜折折价价量的量)))%籽多售原之之之之原数8的十了之了就就的的比8比比少00就价三五五五价是百分几是是百百去去11%%去钱66是出出的，，，，的另分之十按按分分年年元元年”打售售也也也也8就 8一之几几照照之之增增。。55增八就就就就就就是%%个八；原原八八加加,也产出出八是是是是是是求数十价价十十四四就二售售折打打3555原的五的的五五成成是0000成。。。八八价%%%%十五五88百”55。；；；折折…的分；；%%分…；出出；8之之5售售%几几是。。，十多通；少称钱“几。成”。 “今年我省油菜籽比去年增产二成”……

《折扣》教学参考课件

超市打折商打折折扣你提出的你的解题
名称品名称原因比例问题
过程
3.某班植树的成活率是97%，那么未成活的棵
数占植树总棵数的（）%。
4.一件衣服的现价比原价少20%，那么现价相
当于原价的（）%。
知识讲授我们在购物时，常常在商店里遇到把商品打折出售的情况。
你知道这是什么意思吗？
知识讲授我们在购物时，常常在商店里遇到把商品打折出售的情况。
把商品减价出售，通常称做“打折”。打八折就是按原价的80%出售，打“八三折” 就是按原价的83%出售。
折扣
课前导入
1．明确折扣的含义。 2．能熟练地把折扣写成分数、百分数。 3．正确解答有关折扣的实际问题。 4．学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
复习巩固
1.甲的速度比乙慢20%，意思是说（
是说（）是
（）的42%。
知识讲授
这里的“12元”是《趣味数学》的
现价，原还价是原×价80？%=实际售价
在这道题中，一本书的现价与原价是什么关系？
知识讲授
解：设《趣味数学》的原价是ⅹ元。 ⅹ×80%=12 ⅹ=12÷0.8 ⅹ=15
答：《趣味数学》的原价是15元。
练习
练习
练习
练习
抽时间到附近的商场或超市去看一看，收集有关商品打折的信息，并提出一些问题进行解答。

人教版小学六年级下册数学《折扣》PPT课件

例题
两家商店销售同一款式的衣服，甲店打九折销售，乙店满200元减40元。如果这款衣服原价250元，问在哪家商店购买更划
算？
解答
甲店实际售价为250 * 90% = 225元；乙店实际售价为250 - 40 = 210元。因此在
乙店购买更划算。
解题思路
分别计算两家商店的实际售价，然后比较大小。
知识点
不同促销策略的比较和计算方法。
组合优惠活动问题
例题
某超市推出组合优惠活动，购买A 商品和B商品各一件可享受八折优惠，已知A商品原价100元，B商品原价150元，问购买这两件商品需要多少钱？
解题思路
首先计算两件商品的原价总和，然后乘以折扣率得出实际售价。
解答
购买这两件商品需要(100 + 150) * 80% = 200元。
人教版小学六年级下册数学《折扣》PPT课件
目录
• 折扣基本概念与意义 • 折扣类型及计算方法 • 折扣问题解题策略与技巧 • 典型例题分析与解答 • 练习题与拓展思考
01 折扣基本概念与意义
折扣定义及表示方法
01
折扣是商品购销中的让利、减价，是卖方给买方的价格优惠。
02
折扣的表示方法：一般用几折或百分之几来表示，如：五折、八折、九折等，表示实际售价占原来售价的成数或百分比。
满减折扣
定义
满减折扣是指消费者在购买商品时，满足一定金额条件后，商家直接减免一定金额的促销方式。
计算方法
满足条件后，实际支付金额 = 原价 - 减免金额。
示例
购买满200元减50元，若购买金额为250元，则实际支付金额为250元 - 50 元 = 200元。

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九折就是：十分之九，或90%，或0.9。原价）的（）%。表示（现价）是（ 90 八五折就是：十分之八点五，或85%，或0.85。
表示（现价）是（原价）的（85 ）%。
五折
现价）是（原价）的（）%。 “五折”表示（ 50
七五折
现价）是（原价）的（）%。 “七五折”表示（ 75
晚8：00以后一律5折
1.5元
2.4元
1元
3元
（1）打完折后，每种面包多少元？
1.5×50%=0.75 (元) 2.4×50%=1.2 (元) 1×50%=0.5 (00以后一律5折
1.5元
2.4元
1元
3元
（2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面包，她可以怎么样买？
人教版六年级数学上册第五单元
折扣
金塘中心学校
施武文
店庆五周年,电器九折，其他商品八五折
爸爸，什么叫做“八五折”？
八五折就是原价的85%。
什么叫折扣？
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称
“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。它表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。
小林在商店买了一个书包，打了八五折花了68元。如果打七五折，需要多少钱？
68÷85%×75% =68÷0.85×75% =80×75% =60（元）
答：需要60元。
八七折
现价）是（原价）的（）%。 “八七折”表示（ 87
八五折
现价）是（原价）的（）%。 “八五折”表示（ 85
六五折
现价）是（原价）的（）%。 “六五折”表示（ 65
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（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
八五折就是现价是原价的85%。
= 16（元）
答：比原价便宜了16元。
52.00
73.50
30.80
1、一件书包原价50元，现价30元，打几折？
30÷50=0.6=60% 答：打了6折。 2、一件衣服现价77元，打七折出售，这件衣服的原价是多少？
77÷70%=110（元）答：这件衣服的原价是110元。
3、一支毛笔打八折，比原价便宜20元，求原价是多少？ 20÷(1－80%)= 20÷20%= 100（元）答：原价是100元。
180×85%=153（元）原价×折扣=现价现价÷原价=折扣现价÷折扣=原价
八五折
4
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
便宜的部分占原价的1-90% 160×(1－90%) = 160×10% 160－160×90%
= 160－144
= 16（元）
你有优惠卡，可以打八折。
我用优惠卡买这个玩具，节约了9.6元。
这个玩具原价多少钱？
9.6÷(1－80%)= 9.6÷20%= 48（元）
答：这个玩具原价是48元。
120×80% = 96 (元) 400×80% = 320 (元) 180×80% = 144 (元) 80×80% = 64 (元)