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无线电调试工实训指导书一、实训课题无线电调试中级工训练二、实训时间安排时间内容第一天元器件知识巩固性复习检查第二天基本测量仪器的操作，熟悉使用第三天装、测单级低频三极管放大电路第四天装、测直流稳压电源电路第五天装、测直流稳压电源电路，总结一周内容。
第六天装、测OTL功放电路第七天装、测OTL功放电路第八天拆装OTL功放电路，装、测集成功放电路第九天场扫描电路装第十天场扫描电路装、测场扫描电路。
第十一天场扫描电路装、测场扫描电路。
第十二天装、测台灯调光电路第十三天装、测台灯调光电路第十四天装、测模拟知了声电路第十五天装、测模拟知了声电路第十六天装、测模拟触模开关电路第十七天装、测模拟触模开关电路第十八天装、LA4102集成功放电路第十九天装、LA4102集成功放电路第二十天装、测电子助听器第二十一天装串稳电源电路第二十二天装串稳电源电路第二十三天装、测拍手开关电路第二十四天装、测拍手开关电路第二十五天光控音乐门玲第二十六天光控音乐门玲第二十七天复习工考理论知识第二十八天机动第二十九天机动第三十天考试三、实训目标1．知识目标（1）掌握不合格焊点判断方法。
（2）掌握常用调试工具用途和使用方法。
（3）了解常见误差产生的原因。
（4）掌握直流电压、电流和交流电压、电流的测量方法。
（5）能进行常见电子元器件的识别与质量判别。
（6）读懂一般功能单元连线图。
2．能力目标（1）能正确使用常用测量仪器。
（2）掌握电子焊接技术，并学会检查电路。
（3）能按所给电路图进行正确的电路安装，进行相应的调试和测量。
（4）能进行正确的数据记录，并能撰写相应的调试实训报告。
3．情感目标（1）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。
（2）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。
（3）加强规范养成教育，使学生养成良好的安全操作和规范操作的习惯。
四、学生技能知识准备1．掌握有关的无线电基础知识和基础电工知识。
2．测量仪器的操作使用知识及相关误差知识。
无线电调试中级工实训与考工教案系(部)：电信学院中心实验室第 1 次课0.5 学时授课时间讲授内容：引语：课程以中夏牌ZX2035型5.5英寸黑白电视机为教学机器，讲述集成电路黑白电视机的整机原理及构造，逐步建立起集成电路黑白电视机的整机电路分析方法。
一、电视机外形结构及功能二、实习注意事项1、尽量避免带电操作在安装和维修过程中，凡需要装拆元件或焊接线路时，应注意将电视机的电源插头与交流电源断开，做到“先接线、后通电、先断电、后拆线”。
在通电检修或调试的过程中，思想上也要保持高度警惕。
如有冒烟、焦臭、跳火、炸响等各种异常现象，应立即断开电源，找出问题，排除隐患后方可再次通电。
2、注意工作台的绝缘用于实习或维修的工作台下面都要注意绝缘，千万不要将电路板放置到工作台边缘的铁皮上，通电前也要注意检查电路板下面是否有金属导体。
3、注意电烙铁是否漏电应经常检查电烙铁是否漏电，电源引线是否破损或烫坏，若有隐患应立即排除，保证其完好。
4、注意仪器的安全操作规程使用前应先检查是否漏电，使用中应注意规范化的操作程序。
避免由于接线过多，稍有失误，危及人身安全，损伤仪器。
仪器使用完后保持清洁，归还原处，轻拿轻放，妥善保管。
5、注意避免高压电击凡检测高压部分的故障时应特别谨慎，避免人体接近有高压的元器件。
6、避免损伤显象管显象管的内部处于高压真空状态，它一旦破裂可能伤人，安装和搬动时应特别小心。
三、元器件的装配焊接要求1、元器件焊前的加工要求为了防止虚焊假焊，安装前必须对引脚氧化的元器件焊接部位进行刮脚上锡，镀锡层要求均匀、光滑、不能过厚。
2、安装元器件的要求（1）安装焊接元器件，一般按照电阻、电容、电感线圈、二极管、三极管的顺序进行。
（2）电阻器、小电感线圈、二极管等可平贴在线路板上，这样引线短、安装牢固、整齐、分布参数小。
（3）元器件的型号、规格、极性等标志，要尽量朝便于观看的方向，标志应尽可能统一方向，便于检查识别。
中等职业教育无线电调试工（中级）课程标准一、适用对象中等职业教育层次学生。
二、课程性质本课程是中职电子专业的考工项目之一。
通过本课程的学习，使学生强化对电子测量调试仪器的操作技能，培养学生细心操作，认真分析的好习惯，以提高他们在就业时的竞争力。
三、参考学时三周共90课时。
四、课程目标✧按照无线电调试工大纲要求，掌握相应的电工基础知识和无线电专业基础知识。
✧能看懂稳压电源、收音机、黑白电视机等的电路原理图、装接图。
✧能按装接工艺要求组装。
并能检修排除常见故障。
✧熟练使用万用电表、毫伏表、数字频率计、双踪示波器、高低频信号发生器等常用电子仪器进行各种生产调试。
✧能进行电子产品调试、记录表格。
五、设计思路电子专业技能易学难精，故学生要进行多层次的练习，才能使技能得以巩固。
本课程中有关内容与无线电装接工相同，但着重点不同。
要求学生对学过练过的要有所提高。
本课程选取的练习项目还是遵循从易入手，逐步加深原则。
考虑要练习各种测量调试仪器操作，让学生在所选项目练习中由了解到熟练掌握。
六、内容纲要项目一、组装调试单级低频小信号放大电路1、参考学时✧7课时2、学习目标✧复习巩固电路装接技能。
✧初步掌握示波器的操作。
3、工作任务✧独立完成该电路元件的检测组装。
✧学习用稳压电源、万用表测试调整三极管的静态工作点。
✧学习用低频信号源、双踪示波器观察接入信号后电路的信号放大情况并记录。
4、相关实践知识✧识图、识元件、焊接✧掌握示波器、信号源等仪器的相关功能及操作注意事项。
项目二、组装调试直流稳压电源电路1、参考学时✧7学时2、学习目标✧进一步巩固电路组装技能。
✧巩固对示波器的常见功能的操作✧学习电路条件变化在测试中的影响。
3、工作任务✧对元器件进行检测并熟练完成电路的组装。
通电测量输出稳压值。
✧用毫伏表测量前后电路中的纹波电压，并用示波器进行观察并记录波形。
4、相关实践知识✧纹波电压的原理与测量项目三、OTL功放电路组装调试1、参考学时✧18学时2、学习目标✧巩固元器件的检测技能,强化识图读图的能力。
无线电调试步骤海子工作室无线电装配调试中级电子考工要求学生回忆和复习八个电路的图纸和报告中应填写的数据和波形的幅度、周期、相位等 . 装配、调试必须注意的事项: 如电源电压是否正确( 当心碰到 ); 正负电源的连线; 示波器对零线等.一、稳压电源概念：1.该电路是将交流 18v 电源改变为 12±0.2v 的直流稳压电源2.先将交流 220v 电源加到”调压变压器”上以便改变电源电压3.经过”调压器”调压后加到 220v/18v 变压器 , 经变压获得 18v 左右电压 , 作为”稳压电源”的输入电压4. 将该电压经过整流、滤波、稳压后得到12±0.2v 的直流稳压电源装配：1.注意二极管方向 (正负 )电解电容方向 (正负 ),微调电阻中心点 (滑动头 ),调整管 D880 的极性 ( b c e)2.输入线、输出线各两根线 , 颜色要区分调试1.旋调压器至 220v(交流 )2.测输出交流电压 (约 16v)3.断开保险丝 ,测”整流后电压”(约 21v)4.合上保险丝调 RP1 使”稳压电源”和空载电压 12± 0.2v5.加上负载电阻 ( 大的白色电阻 10Ω )记录两端电压 (表格中 220v 格和 1A 格内 )6.用毫伏表 ( 约 3mv 档)测”纹波电压”（ 8mv 以下均为合格）7.关闭毫伏表，旋调压器至 198V （交流），记录负载两端电压8.旋调压器至 242V （交流），记录负载两端电压9.拔掉电源线，结束实验二、场扫描电路概念：1、场频和行频的定义、来历2、场频波形（电压和电流）的画法和意义装配：1、场输出管DD325 和 CD511 的区分，代用（651 和 551）及焊接（不需剪短）2、R1（ 39K ）不要装， R6（ 1）“腿”长些以便测试3、电源线一红一黑，偏转线两根（区分正负）调试1、明确场扫描的意义和场扫描波形的幅度（约4V ）、周期（2、正确测量场扫描电压波形和电流波形，注意上下对齐写明20ms）、频率（Y和X的单位50Hz ）3、测波形前，先将“偏转线圈”接在板上PZ的位置4、注意波形的正负极性，明确四个微调电阻的作用和相互影响，即PR4（中点电压）、RP3（线形）、RP2（幅度）、 RP1（频率或周期）5、为得到标准的场波，先将RP1 旋在大约中间位置，然后调其他三个微调，使电压波形≥4V和 20ms并尽可能使电压达到6± 0.2v6、最后将RP1左旋到底和右旋到底，记下周期变化范围并换算为频率变化范围，最后恢复到20ms处三、 31/2A/D 转换器概念和装配1、弄清 A/D 转换器的基本原理，介绍集成电路的结构、引脚编号和安装要领，介绍数码管结构和共阳、共阴的区别；2、焊接时先将板上标“J”处，用短线焊上。
《无线电调试工》（三级）培训计划一、编制说明本培训计划依据《无线电调试工国家职业标准》编制，适用于无线电调试工（三级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标通过本培训计划专业理论知识学习和技能训练，使学员了解单片机系统的技术标准及标准化知识。
能够熟练使用整机测量用仪器、仪表及必要的附件、转接件，并能合理码放、连成系统。
能够按照整机调试要求准备并绘制整机原理方框图、连线图，各分单元原理图、连线图。
能够按照工艺文件的规定使用仪器、仪表及PC机，对整机性能指标逐项进行测试和调整。
熟悉单片机的硬件结构，掌握其指令系统及编程方法，并能判断和解决单片机系统在工作中所产生的故障。
三、培训建议课时本职业等级的建议培训课时：300课时。
各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。
四、培训要求与培训内容模块1 电子测量技术1、培训要求：通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解电子测量的意义及常用的电子测量仪器。
（2）掌握测量数据的处理及测量误差分析。
（3）掌握信号发生器、逻辑分析仪的使用方法。
（4）掌握时频测量、电压测量、时域测量、频域测量、电子元器件测量的原理和方法。
2、培训主要内容：（1）理论教学内容1.1 电子测量基本知识1.1.1 测量的基本概念1.1.2 电子测量的内容和特点1.1.3 测量误差的基本概念1.1.4 测量结果的处理1.2 电子测量原理与方法1.2.1 信号发生器1.2.2 示波测量技术1.2.3 频率与时间测量技术1.2.4 电压测量技术1.2.5 频域测量技术1.3 电子电压表1.3.1 概述1.3.2 直流数字电压表的分类1.3.3 直流数字电压表与多用表的组成1.3.4 数字式电压表（DVM）的特点1.3.5 电压-时间积分型DVM工作原理1.3.6 数字电压表典型电路分析1.3.7 多用型数字电压表的工作原理1.4 电子示波器1.4.1 概述1.4.2 电子示波器分类1.4.3 模拟示波器1.4.4 多波形显示1.4.5 典型模拟示波器电路分析1.4.6 数字存储示波器1.4.7 数字存储示波器中的关键器件1.4.8 数字存储示波器中的典型电路1.5 电子计数器1.5.1 概述1.5.2 通用计数器的基本工作原理1.5.3 频率计电路结构的分类1.5.4 频率计数器典型电路分析1.5.5 频率/功率计1.6 频谱分析仪1.6.1 时域和频域的关系1.6.2 频谱分析仪的分类1.6.3 频谱仪的基本概念1.6.4 信号频谱测量1.7 频率特性测试仪（扫频仪）1.7.1 概述1.7.2 典型扫频仪电路分析1.8 逻辑分析仪1.8.1 概述1.8.2 逻辑分析仪的特点1.8.3 逻辑分析仪的分类1.8.4 逻辑分析仪的基本工作原理1.8.5 逻辑分析仪的主要电路1.8.6 主要工作方式1.8.7 逻辑分析仪的应用（2）技能实训内容2.1 电子测量基本知识2.2 电子测量原理与方法2.2.1 实训课题1—正弦信号发生器的使用2.2.2 实训课题2—低频信号发生器的使用2.2.3 实训课题3—用示波器测量信号的时间2.2.4 实训课题4—用示波器测量脉冲的上升沿和下降沿时间，以及脉冲宽度2.3 电子电压表2.3.1 实训课题1—直流数字电压表的使用2.4 电子示波器2.4.1 实训课题1—电子示波器多波形显示2.5 电子计数器2.5.1 实训课题1—电子计数器的使用2.6 频谱分析仪2.6.1 实训课题1—频谱分析仪的使用2.7 频率特性测试仪（扫频仪）2.8 逻辑分析仪2.8.1 实训课题1—逻辑分析仪的使用3、培训方式建议（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，达到形象化教学目的。
《无线电调试工》中级理论培训教学大纲适应范围：无线电调试工（中级）培训课时数：理论20课时一、无线电装接工(中级)基本基础知识要求：1．中级电工基础1）掌握基尔霍夫定律、戴维南定理、电源的最大输出功率等复杂直流电路的分析计算2）掌握交流电路的计算、电容、电容器的串联、并联、以及谐振电路、R-C电路的暂态过程和非正弦交流电3）了解电磁学、电磁感应、电流的磁场、磁场对载流导体的作用、自感、互感、变压器2．无线电技术基础1）掌握导体、绝缘体、半导体及其特征、二极管、三极管的结构、作用、特性曲线、用途2）熟悉整流电路、稳压电路、放大电路、多级反馈、直流放大器、功率放大器、运算放大器、调谐放大器、振荡器、混频器、检波、鉴频等计算3）了解电磁波的产生及传播、波长、波速、频率间关系4）了解无线电波的传播方式、调制与解调、无线电发射接收机、接收机、收录机基本原理、灵敏度、选择性5）高频电路频率特性、有源滤波及无源滤波3．脉冲数字电路1）掌握脉冲、脉冲波形、脉冲宽度、频率、周期的定义2）掌握脉冲波形整形、变换方法3）掌握逻辑代数知识、逻辑表达式4）掌握组合逻辑电路分析，时序逻辑电路基础5）掌握A/D、D/A技术4．电子测量知识1）熟悉误差、绝对误差、相对误差的概念2）掌握直流电压、直流电流、交流电压、电流的测量3）掌握电阻测量、频率、周期测量、高低频功率测量、增益的测量、场强的测量、网络特性的测量4）熟悉常用仪器仪表的使用和维护5．无线电整机装配工艺基础1）掌握常用电子元器件的识别与质量判别2）熟悉常用电子产品生产工艺流程知识3）掌握无线电识图知识6、无线电测量知识1）理解低频电路的静态和动态测量2）高频电路频率特性测量3）高低频信号发生器、双踪示波器、扫频仪使用4）晶体管毫伏表、低压直流稳压电源的使用5）数字频率计的使用7）失真度仪的使用8)场强仪的使用二、无线电调试工（中级）理论培训课时分配。
《无线电调试中级工》实训教学大纲课程名称：无线电调试工中级工实训课程类型：实训总 学 时：360学时 总 学 分：12分先修课程：电路分析基础知识、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理基础、高频电子线路基础、电子线路CAD适用专业：应用电子技术、应用电子技术教育、电子信息、通信工程制订日期：2009.2一、课程性质、目的和要求本课程的基本要求是通过教学，使学生能有较强的对电子产品原理电路分析能力和现代电子产品的装接和调试能力，同时具有设计、调试、解决问题的综合能力。
通过培训课程的学习应达到以下教学目的和教学要求：1、通过本课程的学习，应使学生既具备一定的科学技术理论水平，又具备一定的操作技能；2、通过本课程的学习，使学生具有独立分析问题和解决问题的能力、跟踪新知识新技术能力；并养成科学严谨、实事求是的良好习惯，且具有良好职业道德；3、通过本课程学习，使学生熟练掌握仪器仪表使用方法，熟练掌握现代电子产品、设备的装接与调试技能，掌握计算机辅助设计技术、初步了解电子系统的设计方法。
4、可以达到技能鉴定相应工种的要求。
二、教学内容要点基本模块一： 电工电子仪器使用通过本阶段训练，使学生掌握电子测量的基本方法，学会基本工具仪器仪表使用。
教学要求：1、掌握电子测量的基本方法。
2、熟练掌握万用表的使用和测量方法。
3、握信号发生器的使用方法。
4、掌握示波器的使用方法。
5、掌握晶体管图示仪及其他相关仪器仪表的使用方法。
教学内容：使用各种仪器测试电信号幅度、周期、波形，掌握用各种仪器进行元器件的测试。
基本模块二、常用元器件识别及选用课题一、常用电子元器部件检测教学要求：1、熟练掌握电阻、电感、电容的使用及检测方法。
2、熟练掌握二、三极管的使用及检测方法。
3、掌握集成电路、电声器件的使用及检测方法。
4、掌握继电器、开关元件、熔断器、接插件等器件的使用及检测方法。
教学内容：1、电阻、电感、电容的识别和在电路中的作用。
《可编程控制器应用》课程教学大纲一、课程的性质和目标《可编程控制器应用》是技工学校电工专业学生必修课程，通过本课程的学习，使学生掌握可编程控制器的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和可编程控制器应用领域的前沿知识，为学生进一步学习专业知识打下基础。
二、课程教学目标本课程教学应达到的基本目标是：通过对可编程控制器组成、工作原理、编程等基础知识的介绍，使学生掌握可编程控制器的编程方法、编程规则及编程技巧，并可将其应用与实际控制领域。
三、课程设计思路本门课程是机电一体化专业学生必修的一门专业课。
是机电控制类专业的重要课程，其教学任务是使学生掌握在工业控制领域应用日益广泛的可编程计算机控制器的工作原理、指令系统、编程技术、系统配置、数据处理等内容，并通过多个可编程控制器在工程项目中的应用实例分析，培养学生掌握实际工程系统分析、设计的基本理论和基本方法，以及必要的基本实验技能，树立工程概念，提高动手能力，为后续课程的学习打下基础。
四、课程内容与项目学习目标五、教学建议1. 教学建议: 本课程主要采用课程讲授加实验的方法，在讲授过程中，采用启发式教学，提出问题，引导学生思考，并紧密联系实际，提高学生的求知欲望，同时加强课堂练习，加深内容理解，提高教学效果。
实验课通过实际动手操作，培养学生动手能力和工程概念。
2.教材建议:选取适合学生学习，提高学习兴趣的教材。
六、实训教学资源要求增加PLC实训器材，进行实训教学项目。
七、说明1.本课程的最终目的是：学生掌握可编程控制器的编程方法、编程规则及编程技巧，并可将其应用与实际控制领域。
2.本课程的特点：是机电一体化专业学生必修的一门专业课，是机电控制类专业的重要课程。
3.本课程的总课时为80学时。
电子产品装接专门化培训方案
为中职学生考证及就业需要,制定出以下专门化培训方案。
一、学生参加培训考试取证书名称为：
电子产品装接调试工
二、理论培训要求：
《电工基础》、《电工技能》、《电子技术基础》、《电子技能》、《电子工艺》、《电子测量技术》、《音、视频原理》相关课程的内容。
三、技能培训考核要求为：
1、规定时间内完成基本元器件的测试和基本仪器的使用。
如：电阻、电容、
电感、二极管、三极管、可控硅、集成块等的测试，示波器、扫频器等的使用。
2、时间内完成较简单的电路图、印制电路板、实物电路板的相互转换。
3、定时间内完成指定电子产品（超外差式调幅收音机、黑白电视机、办公与
通讯设备……）的组装（包括从基本元件开始的装接、调试、维修）。
保证一定电子装接工艺。
四、考证学生为:
中职电子电器专业三年级学生
五、培训总方案：
1、培训时间及学时：第五学期，总学时228学时（理论培训58学时，越占25%；
技能培训170学时，约占75%）
2、理论部分：总体实行以应知考为导向的方式。
安全培训2节，《电工基础》4
学时，《电子技术基础》6学时，《电工技能》4学时，《电子技能》6学时，《电子工艺》8学时，《电子测量技术》4学时，《电视机原理与维修》8学时，《音响原理与维修》8学时，《办公与通讯设备》8学时
3、技能部分：（实行以待定电子产品为核心，导向来指导完成）首先进行基本
元器件的测量和基本仪器、仪表的使用约20节；然后是电子元器件的焊接与拆卸训练20学时；接下来是电路板、印刷电路板、电路图相互转换训练30学时；最后是待定电子产品的组装、调试、维修100学时。
注：培训时注意操作的规范性、准确性及装接产品的工艺性。
六、需要器材：
基本元器件、基本仪器、基本仪表、待定装接电子产品套件（套/生），足够的引线及焊锡，基本的电子装接工具。
七、培训人员要求：
培训人员必须具有非常丰富的培训经验，能在短时间内综合容纳教学和思想教育的素质，且已取得国家职业技能鉴定认可的相关高级以上职业资格证书
八、体操作安排（仅供参考）
1、组，实验规则，安全用电和安全用电考试：焊接技术、仪器的使用安全、
摆放、注意事项，触电的形式、安全用电的措施、电气事故的急救方法，组装待定电子产品元器件安全注意事项。
2、阻、电容、电感、二极管、三极管等涉及待定电子产品组装的基本元器件
分类、构成、测试、好坏质量鉴别、在路测试。
3、械万用表、数字万用表、示波器、稳压电源基本构成、使用。
电工、电路的基本概念：电路、电路图、电路三种状态，物体导电性能，电位，电压，电动势，欧姆定律，电阻的串联并联混联，电场强度，静电感应，尖端放电，自感、互感，电源最大输出功率，电流磁效应，磁场强度，电磁感应，交流电频率，周期，角频率，相位，相位差，有效值，最大值，峰峰值，谐振，串联并联谐振，串并谐振特性，电容串、并联计算，电容、电感作用。
4、焊接基本要素，焊点的好坏，不同元器件的焊接，浸焊，手工浸焊步骤、要求，浸焊设备的简介，拆焊原则、操作要求、使用范围，压接技术，绕接特点，电源电路特点要求，电源电路元器件布局原则，具体焊接。
5、待定电子产品电路图全面讲解。
6、电路图绘制的规定、步骤，接线图绘制要求，由组装图绘制电路图的步骤，待定电子产品电路图的绘制，怎样由收音机电路图绘制印刷电路图，印刷电路板GB4728国标简介。
7、待定电子产品具体元器件的安装。
8、模拟电路基本知识：无线电波，电波传播方式，调幅、调频、调相，解调、调制，半导体，PN结，二极管、三极管的特性用途、构成、极性、工作状态、参数、连接方式、特性曲线，整流，放大电路，放大电路的基本要求，反馈，正负反馈分类、特性，衰减器、滤波器、阻抗均衡器、分频器等各自的作用，振荡，振荡条件，稳压电源分类、具体电路，桥式整流，串联型可调稳压电源。
9、误差的分类，误差的表示方法，扫频仪、信号发生器参数、优缺点、使用。
10、AGC电路，AFC电路组成及作用，音响设备的分类、基本构成，黑白彩
色电视的方框图、基本工作原理、基本检修流程。
11、的引线成型要求、方法，导线对连接器的影响，导线切剥、切断、捻线加工方式、质量要求，沾锡操作方法、质量要求，线束装配，紧固元器件感受质量，手插件质量要求、技术规范、检验要求，手工焊接的手法，印制板的插装准备，一般元器件的插装方法及要求，特殊器件的插装方法及要求，工艺定义、重要性，工艺文件编制原则，整机安装工艺和接线工艺要求、方法。
12、待定电子产品的调试、维修。
13、字电路基本知识：脉冲，脉冲电路，RC微分电路，RC积分电路，限幅电路，箝位电路，基本逻辑门，组合逻辑电路定义特点，触发器，时序逻辑电路，D/A转换，A/D转换技术指标，分辨率，采样，单稳态电路，双稳态电路，多谐振荡器电路，锯齿波形成电路。
14、常用电子材料、常用电子元器件与仪器、电子装配与连接工艺、装配准
备工艺基础、电子部件装配工艺、电子整机总装与调试工艺。
