显微镜下的各种生物
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显微镜下的各种生物1.单细胞生物1)衣藻(植物)单细胞藻类,生活在发绿的池水中。
比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同:相同不同有植物细胞的一般结构衣藻因为是相对独立的生物,所以特有有细胞膜、质、核、壁、与生活习性相适应的结构液泡和叶绿体鞭毛、眼点、杯状叶绿体(1)红色的眼点:能敏感地感知光线的强弱。
(2)两根鞭毛:能自由摆动,使衣藻能在水中游动。
(3)依靠眼点的感光,鞭毛的游动,可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。
衣藻:洋葱表皮:2)草履虫(动物)(太阳虫,痢疾变形虫等等)(1)草履虫多大:大约0.3mm(2)形状:像倒转的草鞋(3)区别前后端:钝圆的一端是前端(4)介绍草履虫的结构及作用:纤毛:进行运动胞口:进食通道,在身体前端1/3处一侧,有纤毛食物泡:食物进入胞口后形成,进行食物的消化和吸收伸缩泡:排出水和含氮的废物,两个伸缩泡是交替收缩舒张的大核:与营养代谢有关小核:与生殖,遗传有关表膜:可进行呼吸,并排出含氮的废物收集管:收集水和含氮的废物(5)草履虫的生活习性捕食:纤毛把食物送入胞口消化:食物胞口胞口末端食物泡内笑话呼吸:表膜排泄:表膜和胞肛应激性总结:单细胞生物一般个体微小,全部生命活动在一个细胞内进行,生活在水中。
草履虫:衣藻草履虫相同点 1.都是单细胞生物;2都具有细胞膜、细胞质、细胞核不同点体内有叶绿体(能进行光合作用)体内没有叶绿体类别单细胞植物单细胞动物2.细菌和真菌1)认识各种各样的细菌引入:食物为什么会变味或发臭?(1)细菌:单细胞生物大小:0.3-2.0微米细菌团:菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团(2)细菌的好处:酸奶——乳酸杆菌酒——发酵,酵母菌……细菌的坏处:太多了(生活中其他的例子)(3)细菌的结构:无成形的细胞核——>>>原核生物无叶绿体,所以不能自己制造营养物质,要依赖有机物生存。
(4)细菌的分类(根据形态不同):球菌:形状为球形。
一、教案名称:显微镜下的细胞结构二、课时安排:2课时三、教学目标:1. 了解显微镜的使用方法。
2. 认识并区分植物细胞和动物细胞的结构特点。
3. 掌握动植物细胞的基本结构及其功能。
四、教学重点:1. 显微镜的使用技巧。
2. 动植物细胞结构的异同。
五、教学难点:1. 显微镜的调节和使用。
2. 动植物细胞功能的理解。
六、教学准备:1. 显微镜及显微镜片。
2. 植物和动物细胞样本。
3. 显微镜使用操作示范图。
七、教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 引导学生观察周围植物和动物,提问:你们知道它们是由什么组成的吗?2. 学生回答后,教师总结:它们都是由细胞组成的,今天我们就来学习显微镜下的细胞结构。
二、学习显微镜的使用(10分钟)1. 教师演示显微镜的使用方法,包括取镜、安放、对光、观察等步骤。
2. 学生分组练习使用显微镜,教师巡回指导。
三、观察植物和动物细胞(10分钟)1. 教师发放植物和动物细胞样本,学生用显微镜观察。
2. 教师引导学生观察并区分植物细胞和动物细胞的结构特点。
四、总结(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,包括显微镜的使用方法和动植物细胞的结构特点。
2. 学生分享自己的观察心得。
第二课时:一、复习(5分钟)1. 教师提问:上节课我们学习了什么内容?2. 学生回答后,教师总结:我们学习了显微镜的使用方法和动植物细胞的结构特点。
二、深入学习动植物细胞功能(10分钟)1. 教师引导学生进一步观察动植物细胞,提问:你们知道它们的功能是什么吗?2. 学生回答后,教师总结并讲解动植物细胞的功能。
三、实践操作(10分钟)1. 学生分组进行实践操作,观察其他动植物细胞样本。
2. 教师巡回指导,解答学生疑问。
四、总结(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课所学内容,包括动植物细胞的功能。
2. 学生分享自己的实践心得。
八、教学反思:本节课通过学习显微镜的使用和观察动植物细胞,使学生了解了细胞的基本结构及其功能,培养了学生的观察能力和实践操作能力。
显微镜下的各种生物1.单细胞生物1)衣藻(植物)单细胞藻类,生活在发绿的池水中。
比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同:相同不同有植物细胞的一般结构衣藻因为是相对独立的生物,所以特有有细胞膜、质、核、壁、与生活习性相适应的结构液泡和叶绿体鞭毛、眼点、杯状叶绿体(1)红色的眼点:能敏感地感知光线的强弱。
(2)两根鞭毛:能自由摆动,使衣藻能在水中游动。
(3)依靠眼点的感光,鞭毛的游动,可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。
衣藻:洋葱表皮:2)草履虫(动物)(太阳虫,痢疾变形虫等等)(1)草履虫多大:大约0.3mm (2)形状:像倒转的草鞋(3)区别前后端:钝圆的一端是前端(4)介绍草履虫的结构及作用:纤毛:进行运动胞口:进食通道,在身体前端1/3处一侧,有纤毛食物泡:食物进入胞口后形成,进行食物的消化和吸收伸缩泡:排出水和含氮的废物,两个伸缩泡是交替收缩舒张的大核:与营养代谢有关小核:与生殖,遗传有关表膜:可进行呼吸,并排出含氮的废物收集管:收集水和含氮的废物(5)草履虫的生活习性捕食:纤毛把食物送入胞口消化:食物胞口胞口末端食物泡内笑话呼吸:表膜排泄:表膜和胞肛应激性总结:单细胞生物一般个体微小,全部生命活动在一个细胞内进行,生活在水中。
草履虫:衣藻草履虫相同点 1.都是单细胞生物;2都具有细胞膜、细胞质、细胞核不同点体内有叶绿体(能进行光合作用)体内没有叶绿体类别单细胞植物单细胞动物2.细菌和真菌1)认识各种各样的细菌引入:食物为什么会变味或发臭?(1)细菌:单细胞生物大小:0.3-2.0微米细菌团:菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团(2)细菌的好处:酸奶——乳酸杆菌酒——发酵,酵母菌……细菌的坏处:太多了(生活中其他的例子)(3)细菌的结构:无成形的细胞核——>>>原核生物无叶绿体,所以不能自己制造营养物质,要依赖有机物生存。
(4)细菌的分类(根据形态不同):球菌:形状为球形。
显微镜下的各种生物教案第一章:显微镜的基本使用技巧1.1 显微镜的构成与功能解释显微镜的各个部分,如物镜、目镜、台、焦距调节等。
展示显微镜的放大原理。
1.2 显微镜的使用步骤演示如何正确摆放显微镜。
展示如何调整焦距,获得清晰的图像。
指导学生如何记录所观察到的生物结构。
第二章:植物细胞的观察2.1 植物细胞的基本结构解释植物细胞的主要组成部分,如细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、液泡等。
展示植物细胞的图像。
2.2 观察植物细胞指导学生使用显微镜观察植物细胞切片。
引导学生识别细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、液泡等结构。
第三章:动物细胞的观察3.1 动物细胞的基本结构解释动物细胞的主要组成部分,如细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。
展示动物细胞的图像。
3.2 观察动物细胞指导学生使用显微镜观察动物细胞切片。
引导学生识别细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构。
第四章:细菌的观察4.1 细菌的基本结构解释细菌的主要组成部分,如细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。
展示细菌的图像。
4.2 观察细菌指导学生使用显微镜观察细菌培养。
引导学生识别细菌的细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等结构。
第五章:真菌的观察5.1 真菌的基本结构解释真菌的主要组成部分,如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
展示真菌的图像。
5.2 观察真菌指导学生使用显微镜观察真菌切片。
引导学生识别真菌的细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
第六章:藻类的观察6.1 藻类的基本结构与分类解释藻类的主要组成部分,如细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体等。
介绍藻类的分类和特点。
6.2 观察藻类指导学生使用显微镜观察藻类样本。
引导学生识别藻类的细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体等结构。
第七章:原生动物的观察7.1 原生动物的基本结构与分类解释原生动物的主要组成部分,如细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。
介绍原生动物的分类和特点。
7.2 观察原生动物指导学生使用显微镜观察原生动物样本。
2.5显微镜下的各种生物姓名:日期:【知识要点】一.单细胞生物1、衣藻的结构及特征(植物)(1)红色的眼点:能敏感地感知光线的强弱。
(2)两根鞭毛:能自由摆动,使衣藻能在水中游动。
(3)依靠眼点的感光,鞭毛的游动,可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。
比较衣藻与洋葱表皮细胞的有什么相同和不同?2、草履虫的结构及特征(动物)形状特征:(1)草履虫大小:大约0.3mm(2)形状:像倒转的草鞋(3)区别前后端:钝圆的一端是前端草履虫的结构:纤毛,胞口,食物泡,伸缩泡,大核,小核,表膜,收集管二.细菌菌落:大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团,叫菌落。
1、细菌的结构及特征(1)细菌:单细胞生物大小:0.3-2.0微米。
用高倍光学显微镜或电子显微镜才观察清楚。
(2)细菌的结构:有细胞壁、细胞膜、细胞质,无成形的细胞核——>>>原核生物。
无叶绿体,所以不能自己制造营养物质,要依赖现存的有机物生存,有鞭毛。
2、细菌的分类(根据形态不同):球菌、杆菌、螺旋菌衣藻草履虫1.双球菌链球菌2.四联球菌6.单杆菌7.单杆菌(菌体稍弯)13.双杆菌14.链杆菌16.螺旋菌三.真菌1、真菌的特征:有细胞核有细胞核的都是真核生物:包括动物、植物和真菌(酵母菌,青霉菌,面包霉等等)根据细胞内有无细胞核,可将细胞分为真核细胞和原核细胞。
2、常见的真菌酵母菌:酵母菌通常是卵形的,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡,所以它是真核生物,这与细菌的原核生物有所不同。
霉菌:除了面包霉之外还有像根霉、曲霉、青霉等等。
食用菌:包括蘑菇、香菇等等。
跟霉菌一样,食用菌也是由菌丝构成的。
四.食物的保存方法微生物生长的条件:水分、温度、营养物质。
常见保存方法:干藏法,冷藏法,真空保存法,加热法(巴斯德消毒法)。
五.植物的组织1.组织:指形态结构相似功能相同的细胞构成的细胞群,细胞分化的结果。
2.组织类型:保护组织(叶表皮、根冠、种皮等)输导组织(导管、筛管)机械组织(木纤维、韧皮纤维)分生组织(根尖的分生区、茎的形成层、芽的生长点)营养组织(叶肉、果肉、薄壁细胞、胚乳)3.叶的构成:叶是植物的营养器官,由不同的组织按一定的次序构成。
第一课时显微镜下的各种生物单细胞生物说明:生物体一般是由细胞所构成的,其中大多数生物体是由多个细胞构成,叫多细胞生物,而有些生物,个体微小只有一个细胞所构成,叫单细胞生物,这样的生物体的全部生命活动都在这个细胞内完成。
单细胞生物很多,如:衣藻、草履虫、变形虫、蓝藻等①衣藻的结构:有鞭毛、眼点(红色)、细胞膜、细胞核、叶绿体(杯状)液泡等。
衣藻和洋葱表皮细胞相比的异同点:比较洋葱表皮细胞衣藻区别眼点无有鞭毛无有伸缩泡无有相同点细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体比较衣藻和草履虫比较衣藻草履虫区别细胞结构有细胞壁、叶绿体无细胞壁、叶绿体特殊结构有眼点、鞭毛有纤毛、事物泡、口沟相同点有细胞膜、细胞质、细胞核、伸缩泡能自由的运动,个体微小、生活在水中,全部生命活动在一个细胞内完成。
细菌和真菌引入:食物为什么会变味或发臭?(1)细菌:单细胞生物大小:0.3-2.0微米细菌团:菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团(2)细菌的好处:酸奶——乳酸杆菌酒——发酵,酵母菌……(3)细菌的结构:细胞壁,细胞膜,细胞质,无成型的细胞核(属于原核生物)无叶绿体,所以不能自己制造营养物质,要依赖有机物生存。
(4)细菌的分类(根据形态不同):①细菌:是一种单细胞生物,细菌很小,一般要在高倍显微镜下和电子显微镜下才能观察清楚,细菌既无叶绿体也无草履虫那样的摄食结构,它依赖现存的有机物生活。
②细菌的结构:有细胞壁、细胞膜,细胞质、核糖体、遗传物质、鞭毛等结构,没有细胞核,因此它的细胞属于原核细胞,由原核细胞构成的生物称为原核生物。
③细菌的种类:球菌、杆菌和螺旋菌三类。
④真菌:也有细胞壁、细胞膜,细胞质等结构,也依靠现存的有机物生活,但细胞内有细胞核,属真核生物。
原核生物与真核生物有细胞核的都是真核生物:包括动物、植物和真菌(酵母菌,青霉菌,面包霉等等)食用菌—>大型的真菌:可食用,如香菇、蘑菇、金针菇、木耳等。
没有成形的细胞核的都是原核生物:细菌(如大肠杆菌)。
细菌和真菌都属于微生物,普遍存在与我们的生活球菌细菌杆菌无细胞核--原核细胞--原核生物---细菌类微生物螺旋菌细胞霉菌有细胞核--真核细胞--真核生物—动物、植物、真菌真菌酵母菌食用菌⑤食物上滋生微生物的条件:需要营养物质、水分、空气、合适的温度。
⑥食物的保存办法:干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法(巴斯消毒法)、腌制法等动植物的组织细菌与社会细菌的益处:能高效分解垃圾;用细菌造石油;制作酸奶等。
细菌的害处:造成食物等的腐烂变质,产生有毒物质,使人生病。
例题1.单细胞生物的主要特点是()A、个体微小B、由一个细胞构成C、生命活动全在一个细胞内进行D、以上三项都是2.在日常生活中,肉如果贮存不当就会腐败发臭,其主要原因是有了大量的()A、灰尘B、藻类C、细菌D、其它动物3.衣藻、草履虫和变形虫的生物体仅由一个细胞构成,它们属于生物。
其中属于单细胞植物的是,因为它体内有,能进行。
4.单细胞动物和单细胞植物最根本的区别是()A、是否会运动B、个体大小C、能否进行光合作用D、是否生活在水中5.下列生物属于原核生物的是 ( )A、酵母菌B、青霉菌C、香菇D、大肠杆菌6.酵母菌属于()A、细菌B、真菌C、动物D、植物7.下列生物属于原核生物的是( )A、酵母菌B、青霉菌C、香菇D、大肠杆菌8.草履虫体内叶绿体,因此它需要摄取食物!为什么?习题单细胞生物一、填空题1、人的身体是由许多构成的,属于生物;也有一些生物是由一个细胞构成的,属于生物。
2、衣藻是一种单细胞的植物,它与洋葱鳞片表皮细胞的共同点是都有、、、,但它还有、以及等结构。
3、草履虫是一种单细胞的动物,体表有,食物从进入身体,形成进行消化,不能消化的食物残渣从排出。
4、构成草履虫身体的一个细胞和植物细胞一样,都是由、、组成的,所不同的是植物细胞有。
5、显微镜的主要部件是和。
二、选择题6、下列哪种植物不属于藻类植物()A、衣藻B、紫菜C、白菜D、海带7、下列属于单细胞藻类的是()A、水绵B、衣藻C、紫菜D、海带8、草履虫常聚集在培养液的上层,这是因为草履虫需要获得()A、阳光B、氧气C、食物D、水9、单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于()A、形体的大小B、生殖能力的大小C、细胞是否有分工的现象D、适应环境的能力10、关于衣藻的描述,错误的是()A、身体由一个细胞构成B、有鞭毛,可以自由活动,属于单细胞动物C、眼点能够感受光的强弱D、有叶绿体,能进行光合作用11、观察草履虫的结构时,如果纤毛看不清楚,要使观察更清楚,可采用()A、用凹面反光镜B、将光圈调小C、将光圈调大D、增加光源12、草履虫消化食物的场所是()A、口沟B、细胞质C、食物泡D、伸缩泡13、在显微镜下看到一只草履虫从上而下运动,实际上它的运动方向是()A、向上B、向下C、向左D、向右14、观察衣藻和草履虫的临时装片时,不能将显微镜向后倾斜的原因是()A、不便于对光C、不便于调节粗、细准焦螺旋B、不便于画生物图D、容易使装片里的水溢出,从而影响观察15、衣藻和草履虫都是单细胞生物,下列说法正确的是()A、都是动物B、都是植物C、衣藻是植物,草履虫是动物D、衣藻是动物,草履虫是植物16、使用显微镜的低倍镜观察玻片时,在视野中发现一个黑点,当移动玻片时,小黑点不动;转动目镜时小黑点仍在原处、对这种现象最可能的解释是()A、光圈太小B、目镜不干净C、反光镜不干净D、物镜不干净三、简答题17、观察是科学探究的一种方法。
科学观察需要工具,显微镜就是其中一种工具。
(1)显微镜有实验室常用的光学显微镜。
(2)实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放,_______,放片,_______,观察。
(3)使用显微镜要注意的问题:如果从目镜看到要观察的物体在左边,要移动到中间,载玻片该往边移。
向旋转准焦螺旋,物镜会快速上升;向旋转准焦螺旋,物镜会慢慢下降。
(4)拿显微镜时,要左手托,手握镜臂;要使观察的视野最亮,可以把最大的光圈对准,并且用反光镜的面镜。
(5)在自己动手做洋葱表皮临时装片的时候,如果发现:细胞有严重重叠现象,应该细胞结构不太清楚,可能是因为,要有黑色圆圈等杂物体,应该(6)观察字母"d"的装片,应用____眼观察,视野中看到的是_______。
如果观察到物象在视野的右下方,要想把物象调到视野中央,应将标本向________移动。
(7)某显微镜目镜有10X和20X,物镜有8X和45X,用这台显微镜观察,最大放大倍数是_________。
细菌和真菌一、填空题1、根据细胞形态的不同,可以将细菌分为、、三种类型。
2、细菌既没有进行光合作用,也没有像草履虫那样的结构,这要依赖现存的生活。
3、我们用肉眼可以看到培养基上一个个的细菌团,叫做。
4、我们吃的酸奶是在鲜奶中加入经过后制成的。
5、细菌的细胞内都没有,因此也被称为生物;而真菌细胞内有细胞核所以属于生物,此类生物还包括和。
细菌和真菌通常被称为。
二、选择题6、细菌属于原核生物的主要依据是()A、单细胞B、无核膜C、分裂繁殖D、可被抗生素杀死7、下列有关菌落的描述中,正确的是()A、一个细菌就是一个菌落B、一个菌落内有大量的细菌C、菌落里的细菌是多细胞D、要用显微镜才能观察到菌落8、大多数的细菌的生活是靠()A、进行光合作用B、吃面包等有营养的物质C、分解面包等有机物D、自己制造需要的营养物质9、将粮食妥善贮存的环境条件应是()A、低温、潮湿B、低温、干燥C、高温、潮湿D、高温、干燥10、医药上用的青霉素提取于()A、植物细胞B、真菌C、青霉菌D、酵母菌11、把一条死的小鱼深埋在一棵大树的根旁,过一段时间以后,小鱼不见的,其原因是()A、被树根吸收了B、被水冲走了C、被猫挖吃了D、被腐生细菌分解了12、蘑菇属于()A、藻类植物B、细菌C、蕨类植物D、真菌13、下列属于原核生物的是()A、草履虫B、衣藻C、真菌D、细菌14、下列生物类群,不属于真核生物的是()A、植物B、动物C、真菌D、细菌15、巴斯德消毒法能使食物消毒保鲜,主要原因是()A、快速高温杀死食物中的微生物B、慢速高温杀死食物中的微生物C、快速低温杀死食物中的微生物D、慢速低温杀死食物中的微生物三、简答题16、下面是最早发现抗生素――青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。
观察及对问题认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的地方没有细菌生长。
为什么会出现这种现象?假设:进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。
结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖结论:请回答:(1)作为这一实验的假设最为恰当的是()A、青霉菌能产生有利于人类的物质B、青霉菌污染了细菌生长的培养基C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质(2)结论是(3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的,则应进一步设计实验,其实验方法是,若实验结果为:,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。
第二课时植物的组织1、组织的定义:细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群,这些细胞群就叫组织。
2、植物组织:保护组织根、茎、叶的表皮 保护功能 输导组织根、茎、叶脉内的导管和筛管 输送水分、无机盐和有机物 输导组织叶肉、果肉等处 贮存营养物质 机械组织木质部、韧皮部内 支撑、保护作用 分生组织 根尖、芽、形成层 分裂产生新的细胞3、叶的结构表皮:保护组织;叶肉:营养组织;叶脉:输导组织动物组织 1、动物的四种基本组织组织结构特点 分布 主要功能 上皮组织有许多密集的上皮细胞组成 人的皮肤,内脏器官的表面和各种官腔的内表面 具有保护、分泌和吸收物质的功能 结缔组织 体内分布广,形式多样,细胞间隙较大,细胞间质较多血液、软骨、肌腱等 具有运输、支持等多种功能 肌肉组织 有肌细胞组成,可分为:心肌、骨骼肌、平滑肌人体的四肢、躯体、体内的心脏、喂、肠等器官 能进行收缩和舒张,因而能产生运动 神经组织主要由神经细胞构成 脑、脊髓和神经中 具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用 2、皮肤的结构(1)、表皮:位于皮肤的外表,细胞排列紧密,功能为保护身体,防止细菌侵入,属于上皮组织。
(2)、真皮:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧血管内壁:上皮组织立毛肌:肌肉组织血液:结缔组织神经组织冷热触觉小体:均属于 (3)皮下组织:主要是脂肪,能缓冲撞击,储存能量显微镜下的各种生物(3)一、填空题1、植物的基本组织有 、 、 、 和 。
2、动物的基本组织有 、 、 和 。
3、人体的肌肉组织可分为三种: 、 和 。
4、人体的皮肤由外到内可分为 、 和 三层。
5、一片叶是由表面的 组织、中部进行光合作用的 组织、叶脉处的 组织按一定次序构成的。