旗袍纸样设计手稿｜10款旗袍设计图赏析

第三章旗袍结构设计课程引入：通过学习，使学生在基型基础上灵活运用所学进行旗袍、唐装的结构设计。

在学习过程中，以完成款式图、照片服装的结构设计为任务，对任务进行科学分析、分解，充分发挥学生的主观能动性，培养其自主学习、提升服装结构设计的能力，从而达到更好的教学效果。

阐述教学内容：旗袍，也称中式旗袍，已有300多年的发展历史，具有浓郁的民族特色，体现着中华民族放牧传统艺术，为国际上独树一帜的中国妇女代表服装。

是中国女性的传统袍服，始于清朝的旗人着装。

经过辛亥革命及现代的改良，旗袍的各种基本特征和组成元素慢慢稳定下来，，其主要结构特征是立领、右大襟、紧腰身、下摆开衩等等。

现代的旗袍既保留了传统旗袍的服饰工艺，又使其更加符合对人体结构的表现。

旗袍成为一种经典女装。

现代旗袍品种繁多，结婚礼服旗袍一般面料质地上乘且色彩鲜艳夺目，充满喜庆色彩；迎宾赴宴礼服旗袍面料应高级华贵，色彩柔和大方，外观稳重而高雅；便服旗袍可随心所欲，突出个性及体型美，穿着舒适大方。

市场上成衣旗袍的规格是按大众化的身材体型量制的。

由于每个人身材都有自己特殊性，而旗袍又是趋于紧身、抱合性强的服装，尺寸规格则是旗袍的重要指标。

所以旗袍的“三围”—即胸围、腰围、臀围很重要，旗袍“三围”应相适或略有余。

与连衣裙相比，旗袍尺寸要求十分严格，否则将会失去其风格和独到之处。

旗袍面料的选料范围是很广泛的。

日常一般穿用的旗袍，夏季可选择纯棉印花细布、印花府绸、色织府绸、什色府绸、各种麻纱、印花横贡缎、提花布等薄型织品；春秋季可选择化纤或混纺织品，如各种闪光绸、涤丝绸、以及各种薄型花呢等织物。

这些织品虽然吸湿性、透气性差，但其外观比棉织品挺括平滑、绚丽悦目，在不冷不热的季节中穿用很适宜。

礼宾或演出穿用旗袍是十分考究的。

夏季穿用，旗袍面料应选择真丝双绉、绢纺、电力纺、杭罗等真丝织品。

该织品质地柔软、轻盈不粘身、舒适透凉；春秋季穿用，旗袍面料应选各种缎和丝绒类：如织锦缎、古香缎、金玉缎、绉缎、乔其立绒、金丝绒等等，这些高级面料制做的的旗袍能充分表现东方女性体型美、点线突出，丰韵而柔媚，华贵而高雅，如果在胸、领、襟稍加点缀装饰，则会更为光彩夺目。

旗袍设计图和设计理念图旗袍是中国传统的民族服饰之一，源于清代的满族服饰，后来在中国各地普及开来。

作为一种优雅、高贵的服装，旗袍在设计图和设计理念图方面都具有独特的魅力。

旗袍设计图是旗袍设计师在进行设计时描绘出来的图稿，它展示了旗袍的整体造型和细节。

在旗袍设计图中，设计师会考虑旗袍的颜色搭配、花纹和样式等因素，旨在创造出与时尚潮流相符合的旗袍款式。

首先，旗袍设计图会从整体造型出发，考虑到旗袍的长度、裙摆的形状以及腰身的设计。

设计师可以选择传统的高领款式，也可以尝试设计一些具有现代感的低领或露肩款式，以适应现代女性的审美需求。

其次，在旗袍设计图的细节部分，设计师可以运用各种不同的花纹和图案来进行装饰。

例如，可以使用中国传统的刺绣技艺或绣花手法，展现出中国文化的独特之处。

同时，设计师也可以运用现代的印花技术，将时尚元素融入旗袍的设计中，使旗袍更具现代感。

此外，旗袍的颜色也是设计图中需要考虑的重要因素之一。

传统的旗袍多以红色、黑色和蓝色为主，但在现代设计中，设计师可以大胆尝试更多的颜色搭配，如粉色、紫色、绿色等，以展现出旗袍的多样性和时尚感。

设计理念图是设计师在设计旗袍时思考和构思的过程，它展示了设计师对旗袍风格和主题的理解和表达。

在设计理念图中，设计师会从多个角度出发，如文化传承、时尚潮流以及个人审美等，以创造出一款富有内涵和独特风格的旗袍。

设计理念图中的文化传承体现了设计师对中国传统文化的理解和挖掘。

设计师可以从中国传统的绘画、音乐、诗词等方面汲取灵感，将其融入旗袍的设计中，打造出具有中国特色的旗袍作品。

时尚潮流是设计理念图中另一个重要的元素。

设计师需要关注当前时尚界的流行趋势，了解消费者的需求，以创造出能够符合时代潮流的旗袍款式。

最后，个人审美是设计理念图中最为重要的因素之一。

每位设计师都有自己独特的审美观和设计风格，设计理念图可以展现出设计师对旗袍的独到理解和表达方式，使旗袍作品充满个性和创意。

旗袍样板图及制作方法
旗袍是中国传统的民族服饰，具有独特的魅力。

以下是旗袍的样板图及制作方法：
1. 旗袍样板图：
旗袍通常由上衣和裙子两部分组成。

上衣有立领、襟、袖子、斜裁腰和合身裙子等特点。

裙子通常是长裙，有直筒和A字型两种款式。

2. 制作方法：
步骤1：选购面料
选择合适的面料，一般会选择光滑、贴身、有弹性的面料，如丝绸、锦缎等，以突出旗袍的优美曲线。

步骤2：制作上衣
根据自己的尺寸进行裁剪，将面料裁剪为上衣的形状，再缝制襟、袖子和立领等细节。

步骤3：制作裙子
裁剪裙子部分，可以选择直筒或A字型款式。

裙子部分通常需要多层面料制作，以增加蓬松感和重量感。

步骤4：缝制上衣和裙子
将制作好的上衣与裙子部分缝合在一起，注意对齐和平整度。

步骤5：装饰
可以根据个人喜好和独特设计，添加各种装饰，如绣花、珠子、边饰等，使旗袍更加华丽。

以上是传统旗袍的制作方法，当然也可以根据个人的审美和创意进行改动和设计，制作出更加个性化的旗袍。

记得根据自己的身材尺寸进行裁剪，并注意每个步骤的细节处理和精度，制作出一件美丽的旗袍。

超级详细的旗袍的纸样制版和缝制⼯艺流程！（图解）旗袍在中国⼈⼼⾥，是最能够代表东⽅⼥性的服饰，它贴合⼥性⾝材的剪裁，优雅的⽓韵，含蓄内敛的性感，都完美体现了东⽅⼥性的⼤⽅美丽。

对中国⼥⼦来说，如果⼀⽣没有穿过⼀次旗袍，绝对是⼀件遗憾的事。

▲作家张爱玲旗袍让⼈想到张爱玲笔下的那些⼥⼦，不同性格，不同出⾝，她都会为她们“挑选”不⼀样的旗袍。

△电影《⾊戒》中汤唯饰演的王佳芝，⼀共穿了27件旗袍“中国⼈不太赞成太触⽬的⼥⼦”，张爱玲这样说。

不触⽬的“美”则是：削肩、细腰、平胸。

古代男⼦喜爱那种丁⾹⼩乳，纤巧⽽不丰腴，似有⼀切尽在掌握之中的寓意。

直到民国，中国⼥性终于在波及全国的“放乳运动”中得以昂⾸挺胸。

⼴东省开风⽓之先，颁布禁⽌⼥⼦束胸案。

△《花样年华》电影中，张曼⽟⼀共穿了24件旗袍⾐领旗袍的⾐领，有很多种，⽬前⽤得⽐较多的，是上海领和低领。

这些不同形状的旗袍领，各有优势，往往是要根据你⾃⾝情况来选择，好扬长避短的。

【上海领】最为常见的领形，基本上适合各种脸型。

【凤仙领】这种领形常常出现在电视剧⾥，⽽且多⽤在由旗装演变来的褂裙上，前⾯的领尖是翻折的。

事实上旗袍⽤得⽐较少，⽽且不是⼤家闺秀该穿的，所以慎选。

△宋轶在《伪装者》中穿的旗袍，多是这种领形，⾝为间谍她需要伪装成风尘⼥⼦，选择这种领形即带有某种暗⽰。

【元宝领】元宝领的旗袍，宝姐印象最深的，是袁泉在《⼤上海》中的那件⽩⾊旗袍，严肃端庄之中，隐含着被克制的情愫，清冷中反⽽流露出⽆限的悲怜。

△袁泉这⾥穿的这件纯⽩旗袍，⽤的就是标准元宝领，领⼦⾼，只适合长脖⼦仙⼥哦~【⽔滴领】⽔滴领本来都露着⼀丝⼩⼩的性感，却因为被迎宾礼服滥⽤，导致越来越有迎宾感，也要慎选。

1、锁边将旗袍⼩肩线、侧缝线、底襟⽌⼝线、袖底缝⽤同类⾊线锁边。

注意：此⼯艺⽤于没有⾥⼦的旗袍或容易散⼝的⾯料。

2、打线钉打线钉的部位有前、后⽚省位，臀围线，腰节，开襟⽌点，腋下省，绱领点，后领中缝，袖⼭顶点，袖肘省等。

大班美术优质教案《旗袍》含优质课件一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《传统文化之美——服饰篇》，详细内容为《旗袍》一课。

通过本课的学习，学生将了解旗袍的历史渊源、艺术特色及其在中国传统文化中的重要地位。

二、教学目标1. 让学生了解旗袍的起源、发展和艺术价值，提高学生对民族服饰的认识。

2. 培养学生运用线条、色彩等元素表现旗袍之美的能力，提高学生的审美素养。

3. 激发学生对传统文化的兴趣，培养学生热爱祖国文化的情感。

三、教学难点与重点难点：旗袍的线条、色彩搭配及图案设计。

重点：了解旗袍的历史渊源、艺术特色，学会运用绘画技巧表现旗袍的美。

四、教具与学具准备教师准备：旗袍实物、图片、课件、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入展示旗袍实物，让学生观察旗袍的特点，引导学生讨论旗袍与传统服饰的关系。

2. 知识讲解（1）介绍旗袍的历史渊源和艺术特色。

（2）讲解旗袍的线条、色彩搭配和图案设计。

3. 例题讲解以一幅旗袍画为例，讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习学生根据讲解，运用所学技巧，现场绘制一幅旗袍画。

5. 互动评价6. 知识拓展介绍旗袍在现代设计中的应用，激发学生对传统与现代结合的兴趣。

六、板书设计1. 旗袍的历史渊源2. 旗袍的艺术特色3. 旗袍绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以旗袍为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：要求作品线条流畅，色彩搭配和谐，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对旗袍的了解程度，以及对绘画技巧的掌握情况。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集更多关于旗袍的资料，了解旗袍在不同场合的应用，提高学生对传统文化的认识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点在于旗袍的线条、色彩搭配及图案设计，这是因为这些元素是旗袍艺术表现中的关键，也是学生在绘画过程中容易出错的地方。