新概念英语第二册讲解大纲
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新概念第二册教学大纲新概念第二册教学大纲随着全球化的进程,英语已经成为了一门全球通用的语言。
因此,学习英语已经成为了现代人必备的技能之一。
而对于初学者来说,选择一本适合自己的教材至关重要。
新概念英语是一套经典的教材,其中第二册是初级阶段的重要教材。
本文将对新概念第二册的教学大纲进行探讨。
第一部分:课程目标新概念第二册的教学目标是帮助学生进一步巩固和提高他们在第一册所学的英语基础。
通过学习本册,学生将能够掌握更多的词汇和语法知识,提高他们的听说读写能力。
同时,通过阅读和理解课文,学生将培养他们的阅读理解能力和批判思维能力。
第二部分:教学内容新概念第二册的教学内容主要包括以下几个方面:1. 词汇扩展:本册将引导学生学习更多的常用词汇,并通过词汇练习来巩固他们的记忆。
2. 语法讲解:本册将继续讲解英语的基本语法知识,如时态、语态、比较级和最高级等。
通过例句和练习,学生将能够掌握这些语法知识并正确运用于实际交流中。
3. 阅读理解:本册将提供一系列有趣的短文和文章,通过阅读和理解这些文章,学生将提高他们的阅读理解能力,并学会从中提取关键信息。
4. 口语表达:本册将提供一些日常生活中常用的口语表达,通过练习,学生将能够流利地表达自己的意思,并与他人进行简单的交流。
第三部分:教学方法为了提高学生的学习效果,教师可以采用以下几种教学方法:1. 听力训练:通过听力练习,学生将能够提高他们的听力理解能力,并熟悉英语的语音和语调。
2. 视觉辅助:教师可以使用图片、幻灯片等视觉辅助材料来帮助学生理解和记忆词汇和语法知识。
3. 互动练习:教师可以组织学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动,以提高学生的口语表达能力和交流能力。
4. 多媒体教学:教师可以利用多媒体设备,如电脑、投影仪等,来展示相关的英语学习资源,如视频、音频等,以增加学生的学习兴趣。
第四部分:教学评估为了评估学生的学习效果,教师可以采用以下几种评估方法:1. 课堂测试:教师可以定期进行课堂测试,以检查学生对所学知识的掌握情况。
新概念英语二册教学大纲新概念英语二册教学大纲随着全球化的发展,英语已经成为一门全球通用的语言。
为了满足人们对英语学习的需求,新概念英语教材应运而生。
新概念英语二册是其中的一部分,它是一个非常重要的教学大纲,对学习者的英语水平提升起到了至关重要的作用。
首先,新概念英语二册教学大纲注重培养学习者的听力和口语能力。
通过大量的听力练习和口语训练,学习者可以逐渐提高自己的听力理解能力和口语表达能力。
这对于学习者来说是非常重要的,因为在实际生活和工作中,良好的听力和口语能力是与他人进行有效沟通的基础。
其次,新概念英语二册教学大纲注重培养学习者的阅读理解能力。
通过大量的阅读练习,学习者可以提高自己的阅读速度和理解能力。
同时,通过阅读不同类型的文章,学习者可以扩大自己的词汇量和语言表达能力。
阅读是学习英语的重要途径之一,它可以帮助学习者更好地理解和运用英语。
此外,新概念英语二册教学大纲注重培养学习者的写作能力。
通过大量的写作练习,学习者可以提高自己的写作水平和表达能力。
写作是学习英语的重要组成部分,它可以帮助学习者更好地组织思路,提高逻辑思维能力。
同时,通过写作,学习者还可以加深对所学知识的理解和记忆。
除了注重听力、口语、阅读和写作能力的培养外,新概念英语二册教学大纲还注重培养学习者的语法和词汇能力。
通过系统的语法讲解和词汇练习,学习者可以逐渐掌握英语的基本语法规则和常用词汇。
这对于学习者来说是非常重要的,因为语法和词汇是学习英语的基础。
只有掌握了基本的语法和词汇,学习者才能更好地理解和运用英语。
总之,新概念英语二册教学大纲是一个非常重要的教学工具,它对学习者的英语水平提升起到了至关重要的作用。
通过注重听力、口语、阅读、写作、语法和词汇的培养,学习者可以全面提高自己的英语能力。
同时,新概念英语二册教学大纲还注重培养学习者的学习策略和学习方法,帮助他们更好地学习和掌握英语。
只有通过不断的学习和实践,学习者才能真正掌握英语,实现自己的学习目标。
NEW CONCEPT ENGLISH BOOK 2practice : 训练, progress : 进步If you practice more, then you can make great progress.五项综合训练技能listening : 听力speaking : 说话grammar : 语法writing : 写作reading : 阅读translation : 译knowledge +skillsLesson 1 A private conversation【New words and expressions】(12)private adj. 私人的conversation n. 谈话theatre n. 剧场,戏院seat n. 座位play n. 戏loudly adv. 大声地angry adj. 生气的angrily adv. 生气地attention n. 注意bear v. 容忍business n. 事rudely adv. 无礼地,粗鲁地★private adj.私人的★ adj. 私人的private life 私生活private school 私立学校It's my private letter. (如果妈妈想看你的信)It's my private house. (如果陌生人想进你的房子)★ adj. 普通的private citizen 普通公民I’m a private citizen. (citizen n. 公民)private soldier 大兵《Private Ryan》(《拯救大兵瑞恩》)public adj. 公众的,公开的(private的反义词)public school 公立学校public letter 公开信public place 公共场所privacy n.隐私It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的)★conversation n.谈话have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式subject of conversation 话题They are having a conversation.talk 内容可正式可不正式, 也可以私人Let’s have a talk.dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈China and Korea are having a dialogue.chat 闲聊,就是北京人说的“侃”,说的是无关紧要的事。
新概念第二册学习大纲目标本研究大纲的目标是帮助学员掌握《新概念英语第二册》的核心内容,提高他们的英语听说读写能力。
通过研究本教材,学员将能够理解并运用更高级的英语语法和词汇,同时能够运用所学内容进行简单的日常对话和写作。
研究内容- 第1课至第60课的教材内容(包括课文、单词、句型和语法)- 针对每课的实际情况制定的课堂练和课后作业- 配套录音和教师指导研究步骤1. 阅读课文:学员每天花时间阅读指定的课文,注意理解课文的大意和重点信息。
2. 练听力:学员配合录音和教师指导,进行听力练,提高听力理解能力。
3. 单词记忆:学员用各种方法进行课本中出现的生词、词组和固定搭配的记忆和掌握。
4. 语法研究:学员通过课本中的语法解释和例句进行语法研究,理解并掌握英语语法的基本规则。
5. 课堂练:学员参与课堂上针对每课内容的练,加深对所学知识的理解。
6. 课后作业:学员完成教师布置的课后作业,巩固所学内容。
7. 口语表达:学员进行口语练,模仿和使用教材中的句子和对话进行表达训练。
8. 阅读扩展:学员进行额外的阅读练,扩展词汇量和理解能力。
9. 写作练:学员进行书面表达的练,通过写作提升语言表达能力。
研究评估学员将通过以下方式进行研究评估:- 课堂上的口语和听力练- 课堂练和课后作业的完成情况和表现- 阅读和写作练的成果和进步- 定期的考试或测试研究时间安排根据学员的研究进度和具体情况,研究时间可以灵活安排。
建议学员每天至少花费1-2小时进行研究,保持良好的研究持续性和积累效应。
支持和辅导学员可以随时向教师或研究群组中的同学寻求帮助和支持。
教师将提供必要的辅导和指导,帮助学员克服研究难题并取得进步。
NEW CONCEPT ENGLISH BOOK 2practice : 训练, progress : 进步If you practice more, then you can make great progress.五项综合训练技能listening : 听力speaking : 说话grammar : 语法writing : 写作reading : 阅读translation : 译knowledge +skillsLesson 1 A private conversation【New words and expressions】(12)private adj. 私人的conversation n. 谈话theatre n. 剧场,戏院seat n. 座位play n. 戏loudly adv. 大声地angry adj. 生气的angrily adv. 生气地attention n. 注意bear v. 容忍business n. 事rudely adv. 无礼地,粗鲁地★private adj.私人的★ adj. 私人的private life 私生活private school 私立学校It's my private letter. (如果妈妈想看你的信)It's my private house. (如果陌生人想进你的房子)★ adj. 普通的private citizen 普通公民I’m a private citizen. (citizen n. 公民)private soldier 大兵《Private Ryan》(《拯救大兵瑞恩》)public adj. 公众的,公开的(private的反义词)public school 公立学校public letter 公开信public place 公共场所privacy n.隐私It’s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的)★conversation n.谈话have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式subject of conversation 话题They are having a conversation.talk 内容可正式可不正式, 也可以私人Let’s have a talk.dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈China and Korea are having a dialogue.chat 闲聊,就是北京人说的“侃”,说的是无关紧要的事。
新概念英语第二册教学大纲一、知识要点I.关键句型1. 语序(1) Word order in simple statements简单陈述句的语序(Unit 1)陈述句用来叙述一件事情。
凡是叙述一件事情的陈述句都市简单陈述句。
常见的有以下几种基本句型:1) 主语+系动词+表语(+状语)例如:Tom is very happy today.2) 主语+谓语(不及物动词)(+状语)例如:We didn’t go to the cinema yesterday.3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(+状语)例如:He wrote a book in senior high school.4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(+状语)例如:My father bought me a very good bike on my birthday.5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语(+状语)例如:I don’t want you to work too hard.6) There be+主语+状语例如:There are many story books in his schoolbag.(2) Word order in compound statements并列句中的语序(Unit 2)并列句由两个或两个以上相互不依从的句子构成。
并列句的各个分句之前通常用并列连词连接,并列连词前可用逗号,也可不用。
其结构为:简单句+并列连词+简单句。
主要并列连词有: and, but, so, or, both…and, either...or, neither...nor, not only...but also… (as well)等。
主要并列连词的用法:1) and: 意为“和,而且”,表示同等关系或递进关系。
例如:I went there by train and she went there by plane.2) but: 意为“但是”,表示转折关系。
13级《新概念英语2》课程实施性教学大纲一、说明1.课程的性质和内容《新概念英语2》是学习英语的基础阶段,课文故事性强,易于学习。
每篇课文重点、语法知识点各异,但全册课文前后连贯,语法知识全面,形成了新概念特有的英语语法体系。
它是从新概念英语第一册过渡,同时也是转变。
它使学习者从一个会说日常英语的人,提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。
通过本课程的学习,学生将打下良好的语言学习基础,掌握适合自身的语言学习方法,培养自主学习能力,提高综合文化素养,使他们具有一定的英语综合应用能力,特别是听说能力,让学生们在今后的工作中具备基本的英语沟通能力,并为后阶段高层次的英语学习提供基础、途径和方法。
第二册以 96 篇小故事为素材,培养学生听、说、读、写的基本能力,其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。
在掌握第一册基本语法的基础上,由浅入深逐步讲解语法要点,使学习者轻松掌握枯燥的语法;通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解,使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。
从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型,同时加强了写作能力。
阅读理解能力:能够基本读懂一般性题材的简单英语文章,阅读速度达到每分钟50词,能掌握文章的中心思想并理解主要细节。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
2.课程的任务和要求本课程的教学目标是:通过本课程的学习,对英语形成基本的语感,熟悉标准的英语发音系统。
认知1500~4000个英语单词以及由这些词构成的常用词组,熟练掌握其中的800个高频词汇。
掌握基本的英语语法规则,如词类、词组、构词法;名词的数、格、性;动词的分类、时态、语态;助动词、情态动词等等;了解一般的惯用法,在听、说、读、写中能正确运用所学语法知识。
能听懂日常生活中高频使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟80词左右)的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确。
能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常活动中进行简单的交流。
新概念英语二册教学大纲前言《新概念英语二册》(New Concept English)作为享誉全球的最为经典地道的英语教材,以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受学习者的青睐,《新概念英语二册》在中国有40多年的历史,每年拥有数千万的学习者,早已成为英语学习者的必选读物和教材。
一、教学目的《新概念英语二册》是经典的优秀教材,通过完整的英语学习体系,帮助学生掌握英语的四项基本技能—听、说、读、写,使学生在学习中最大限度地发挥自己的潜能。
二、教学的要求1.能够听懂掌握课文的语音、词汇、基本句型,一个学期新增词汇量700个左右,核心句型60句左右。
2.在掌握语法知识的基础上,由浅入深,逐步讲解语法点,使学生轻松掌握枯燥的语法。
3.通过对句型的分析及对词汇短语的讲解,使学生在听、说、读中,能真正运用英语地道的句型。
4.通过背诵经典课文,仿写英语作文,使学生的英语写作水平大幅提升。
三、教学内容1.一般过去时2.现在完成进行时3.副词的构成4.现在完成时5.零冠词6.表示过去习惯性动作7.表示比较的四种结构8.表示地点的介词和副词9.被动语态10.目的状语从句11.If的条件句(真实条件句)12.复合名词13.将来完成时14.将来进行时15.将来完成进行时16.过去完成时17.过去完成进行时18.直接引语与间接引语的转换19.非真实条件句和虚拟句20.表示“应该”和“必须”的情态动词四、《新概念英语二册》教学中需注意的四个方面1.引导学生形成课前预习,课后复习的好习惯。
2.引导学生背单词时,不要孤立地背诵,而要融合到句子中去!3.新概念英语二册的每篇课文,堪称是微型小说,市面上再也找不到这么好的短文欣赏了。
所以,引导学生从欣赏的角度去理解背诵,这样背课文时就不会感到枯燥了!4.英语作为母语以外的第二语言,需要时间的积累。
所以,要鼓励学生坚持至少六个月,就会有突破性的效果。
五、测试1.对高频词汇每次上课时进行抽检。
《新概念英语》精讲内容摘要(第二册)课关键句型语法点难点1 Last week I went to the theatre. 简单陈述句的语序一般过去时的时间状语。
2 I'm coming to see you. 一般现在时及频率副词的位置感叹句3 My holiday passed quickly, but Idid not send cards to my friends.一般过去时直接宾语和间接宾语4 I have just received a letter frommy brother.现在完成时receive / takeborrow / lend5 …and now he has just boughtanother ...一般过去时与现在完成时带way 的短语6 In return for this, the beggarstood on his head and sang songs.the, some, a, an put, look, 和knock 短语7 When the plane arrived, some ofthe detectives were waiting insidethe main building while otherswere waiting on the airfield.过去进行时when, as, whilelook, put, take 短语make, send, gave, cut, throw 等短语8 Nearly everybody enters for. 比较级,最高级与every 合成的不定代词是单数形式enter / enter for 的用法9 It would strike twelve in twentyminutes.介词at, in, on, during, until any, not…any and no10 It has belonged to my family fora long time.一般过去时的被动语态;what,which ,who 疑问句make 用于被动语态的词组``11 I was having dinner at arestaurant when ..时态练习动词不定式作宾补12 …so we'll have plenty of time. 一般将来时(KS36,60) be 与不同的副词连用set 词组13 As usual, the police will have adifficult time.将来进行时名词的所有格(SD60)14 I have an amusing experience lastyear.Neither of us spoke during thejourney.过去完成时(1KS119,120) ask, ask forexcept, except for, apart from,which of, either of, neither of, both of.15 I felt very nervous when I went tointo his office.直接引语,间接引语afford 的用法16 If you park your car …a trafficpolice will soon find it.If 引导的条件从句。
新概念英语第二册教学大纲(合集五篇)第一篇:新概念英语第二册教学大纲新概念第二册教学大纲第一课时:Lesson1&Lesson2 知识点1.基本语法时态知识点2.三大句型转换(陈述句、感叹句、疑问句)第二课时:Lesson3&Lesson4 知识点1.一般过去式知识点2.现在完成时知识点3.动词规则变化及动词不规则变化表第三课时:Lesson5&Lesson6 知识点1.一般过去时与现在完成时的差异知识点2.冠词与限定词第四课时:Lesson7&Lesson8 知识点1.过去进行时与连词(when,while)知识点2.形容词与副词的比较级和最高级第五课时:Lesson9&Lesson10 知识点1.表示时间的介词知识点2.被动语态第六课时:Lesson1-10综合复习1 注意点1.综合复习1-10出现的语法知识点注意点2.通过测试卷进行综合测试,查漏补缺第七课时:Lesson11&Lesson12 知识点1.复习前6课的语法,知识点2.学习一般将来时第八课时:Lesson13&Lesson14 知识点1.将来进行时知识点2.过去完成时第九课时:Lesson15&Lesson16 知识点1.间接引语知识点2.条件从句第十课时:Lesson17&Lesson18 知识点1.情态动词 MUST 知识点2.助动词/动词HAVE 第十一课时:Lesson19&Lesson20 知识点1.情态动词CAN MAY 知识点2.动名词解析第十二课时:Lesson11-20综合复习注意点1.综合复习11-20出现的语法知识点注意点2.通过测试卷进行综合测试,查漏补缺第十三课时:Lesson21&Lesson22 知识点1.各种时态的被动语态知识点2.常见动词搭配的介词第十四课时:Lesson23&Lesson24 知识点: 复习前二十二的语法及难点部分第十五课时:Lesson25&Lesson26 知识点1.并列句知识点2.常见连词第十六课时:Lesson27&Lesson28 知识点1.一般过去时知识点2.现在完成时精讲知识点3.从句中的关系代词第十七课时:Lesson29&30 知识点1.对比一般过去时和现在完成时知识点2.定冠词与各种限定词第十八课时:总复习1-30第二篇:新概念英语第二册教学大纲新概念第二册教学大纲第一课时:Lesson1&Lesson2 知识点1.基本语法时态知识点2.三大句型转换(陈述句、感叹句、疑问句)第二课时:Lesson3&Lesson4 知识点1.一般过去式知识点2.现在完成时知识点3.动词规则变化及动词不规则变化表第三课时:Lesson5&Lesson6 知识点1.一般过去时与现在完成时的差异知识点2.冠词与限定词第四课时:Lesson7&Lesson8 知识点1.过去进行时与连词(when,while)知识点2.形容词与副词的比较级和最高级第五课时:Lesson9&Lesson10 知识点1.表示时间的介词知识点2.被动语态第六课时:Lesson1-10综合复习1 注意点1.综合复习1-10出现的语法知识点注意点2.通过测试卷进行综合测试,查漏补缺第七课时:Lesson11&Lesson12 知识点1.复习前6课的语法,知识点2.学习一般将来时第八课时:Lesson13&Lesson14 知识点1.将来进行时知识点2.过去完成时第九课时:Lesson15&Lesson16 知识点1.间接引语知识点2.条件从句第十课时:Lesson17&Lesson18 知识点1.情态动词 MUST 知识点2.助动词/动词HAVE 第十一课时:Lesson19&Lesson20 知识点1.情态动词CAN MAY 知识点2.动名词解析第十二课时:Lesson11-20综合复习注意点1.综合复习11-20出现的语法知识点注意点2.通过测试卷进行综合测试,查漏补缺第十三课时:Lesson21&Lesson22 知识点1.各种时态的被动语态知识点2.常见动词搭配的介词第十四课时:Lesson23&Lesson24 知识点: 复习前二十二的语法及难点部分第十五课时:Lesson25&Lesson26 知识点1.并列句知识点2.常见连词第十六课时:Lesson27&Lesson28 知识点1.一般过去时知识点2.现在完成时精讲知识点3.从句中的关系代词第十七课时:Lesson29&30 知识点1.对比一般过去时和现在完成时知识点2.定冠词与各种限定词第十八课时:Lesson31&Lesson32 知识点1 掌握“used to do” 及“use”的短语;知识点 2比较状语从句总结第十九课时:Lesson33&Lesson34 知识点1 复习一般过去时;知识点2 复习before引导的时间状语从句。
新概念英语第二册课文详解及英语语法
(全)
本文档旨在提供《新概念英语第二册》课文的详细解析以及涵盖全部英语语法知识的内容。
本文以简明扼要的方式呈现,不对内容做任何概括和摘抄。
课文详解
本部分将详细解析《新概念英语第二册》中的课文内容,并提供相应的语法知识。
英语语法全览
本部分将覆盖英语语法的全部知识,以帮助读者全面理解和掌握英语的语法规则。
以上为简要概述,详细内容请查看文档内部。
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Analysis of Texts
This section will provide a detailed analysis of the texts in "New Concept English Book 2" and provide corresponding grammar knowledge.
This section will cover all aspects of English grammar to help readers fully understand and master the rules of English grammar.
The above is a brief overview. Please refer to the content within the document for more details.。
新概念2是讲什么的书《新概念英语》是一套专门为初学者设计的英语教材系列。
该系列共分为四本册子,分别是《新概念英语第一册》,《新概念英语第二册》,《新概念英语第三册》和《新概念英语第四册》。
每本册子都有自己的特点和难点。
《新概念英语第二册》是其中的一本教材,主要讲解英语的语法和语义。
与第一册相比,第二册内容更加深入和复杂。
下面将从内容概述、学习重点和适用人群三个方面更详细地介绍《新概念英语第二册》。
首先,我们来看一下《新概念英语第二册》的内容概述。
本册共82课,从第21课到第102课。
每一课都包含了阅读、翻译、填空、语法练习和句子构造等多个练习环节。
课文内容主要涵盖了各个领域的生活常识和文化背景,如音乐、艺术、科学等。
通过学习这些课文,学生不仅可以提高英语的词汇量和口语表达能力,还可以了解世界各地的文化和传统。
其次,我们来看一下《新概念英语第二册》的学习重点。
相比于第一册,第二册的难度提高了不少。
本册主要讲解了一些复杂的语法和句子结构,如被动语态、间接引语、虚拟语气等。
学生需要通过大量的练习来掌握这些知识,并且能够熟练运用在实际的英语交流中。
此外,本册还注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。
每个课文都配有相应的理解问题和写作练习,学生需要通过阅读和思考来回答问题和完成写作任务。
最后,我们来看一下《新概念英语第二册》适用的人群。
由于本册的难度较高,适用于具有一定英语基础的学习者,特别是那些已经学完《新概念英语第一册》或具备相当水平的学习者。
同时,本册也适用于那些希望提高英语口语能力和阅读理解能力的学生。
通过学习本册,学生可以进一步提升自己的英语水平,为日常生活和学习中的英语交流打下坚实的基础。
总结来说,《新概念英语第二册》主要讲解了英语的语法和语义,内容涵盖了各个领域的生活常识和文化背景。
学生通过学习本册,可以提高自己的词汇量和口语表达能力,了解世界各地的文化和传统。
本册的学习重点主要在于掌握一些复杂的语法和句子结构,培养阅读理解能力和写作能力。
新概念英语第二册名词讲义一、名词定义英语名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词性。
在句子中,名词通常充当主语、宾语和表语等成分。
名词的种类很多,包括专有名词、普通名词、可数名词和不可数名词等。
二、名词分类1. 专有名词:指特定的人、地点、组织、事件等具有独特特征的名词,通常以一个单词的形式出现,如Tom、New York、UN等。
2. 普通名词:指具有普遍性的事物、概念等,如car、water、idea等。
3. 可数名词:指可以计数的事物,有单数和复数两种形式,如dog、dogs,apple、apples等。
4. 不可数名词:指无法计数的事物,如time、love、money 等。
三、名词例句1. 可数名词例句:a. I have a beautiful dog.(我有一只漂亮的狗。
)b. They bought two cars last year.(他们去年买了两辆车。
)c. Three apples are in this bag.(这个袋子里有三个苹果。
)2. 不可数名词例句:a. Love is priceless.(爱是无价的。
)b. Time is money.(时间就是金钱。
)c. She has a lot of money.(她有很多钱。
)四、单项选择题练习1. Apples are __________ fruit.A. a kind ofB. a piece ofC. a type ofD. a number of2. She ___________ the letter with her secretary this afternoon.A. has typedB. typedC. will typeD. is typing3. We ___________ the report last night and finished it on time.A. worked onB. work onC. will work onD. am working on4. The children played __________ the park yesterday afternoon.A. inB. atC. onD. to5. The students are busy ___________ his presentation.A. repareB. preparingC. preparedD. being prepared五、答案解析1. 选D。
新概念第二册各课的文法知识归纳第一课 - 名词性物主代词- 名词性物主代词用来代替名词,表示物主关系。
- 具有单数和复数形式,以及男性、女性和中性的区分。
第二课 - 副词- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词,表示地点、时间、方式、程度等。
- 副词分为疑问副词、频率副词、程度副词等。
第三课 - 介词- 介词用来引导名词或代词与其他词在意义上的关系。
- 常见的介词有:in, on, at, by, with, for, to等。
第四课 - 现在完成时- 现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
- 现在完成时的结构为助动词have/has + 过去分词。
第五课 - 特殊疑问句- 特殊疑问句用来询问特定的信息。
- 特殊疑问词包括:what, who, where, when, why, how等。
第六课 - 非谓语动词- 非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
- 非谓语动词可以作为主语、宾语、主语补语、定语等。
第七课 - 定语从句- 定语从句用来修饰名词或代词,对其进行限定或说明。
- 定语从句的引导词有:关系代词who, whom, whose, which, that等。
第八课 - 时态和语态的转换- 时态和语态的转换可以根据需要进行变换,以更好地表达意思。
- 主要的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
第九课 - 虚拟语气- 虚拟语气用来表示与事实相反的假设、愿望、建议等。
- 虚拟语气主要包括过去将来时和过去完成时的虚拟形式。
第十课 - 反意疑问句- 反意疑问句用来请求确认或征求对方的意见。
- 反意疑问句的结构为主附句的倒装形式。
以上是对新概念第二册各课的文法知识的简要归纳,希望对您的学习有所帮助。