4.3《国家尊重和保障人权》六年级上册道德与法治.docx

课题：六年级上册第四课第三课时《国家尊重和保障人权》主备人：滨湖镇中心小学孙爱华一、主题与课时人民教育出版社道德与法治教材六年级上册第二单元“我们是公民”，第四课“公民的基本权利和义务”，第三课时：《国家尊重和保障人权》。

二、活动目标（一）课标要求让学生知道中华人民共和国宪法是我国的根本法，增强学生的宪法意识。

使学生知道尊重和保障人权是我国的宪法原则，并且公民要从立法、行政、司法和法治宣传方面实现对人权的尊重和保障，培养学生的人权理念和宪法意识，做合格的现代化的小公民。

（二）课时活动目标1、感受宪法对人权保障的重要性，领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。

理解并支持国家在尊重和保障人权方面采取的措施。

2、能澄清对人权知识的误区，提高辨别能力，初步形成客观完整的人权概念。

3、在日常生活中，能够以实际行动落实落细落小尊重和维护自己和他人的人权。

三、评价任务1.完成学习任务一（指向目标1）2.完成学习任务二（指向目标2）3.完成学习任务三（指向目标3）四、资源与建议营造轻松的课堂氛围，从学生熟悉的身边的生活事例入手，结合当前的时政热点让学生观察与人权有关的生活现象，激发起进一步学习、了解人权的兴趣与需要。

五、学习过程（一）前置性学习活动观察生活中与人权有关的现象，思考这些现象与哪项人权有关。

（二）课中学习学习任务一：情景再现，初步认识（指向目标1）视频导入，了解人权1.播放中国人民解放军也门撤侨回国的视频。

中国政府为什么要接侨民回国？因为战乱，侨民的生命和财产受到了威胁。

在国外发生战乱危机的时候，中国政府立即反应，迅速撤离滞留公民和侨胞，体现了我国政府尊重和保障人权，全力维护人民的利益。

PPT出示：人权2.什么是人权？人权，是指每个人作为人所应当享有的权利。

（每个人包含中国公民和外国人）了解人权包含个人人权和集体人权。

人权前者是指个人依法享有的生命、人身和政治、经济、社会、文化等各方面的自由平等权利。

后者是指作为个人的社会存在方式的集体应该享有的权利，如种族平等权、民族自决权、发展权、环境权、和平权等。

第4课《公民的基本权利和义务》教案设计第三课时国家尊重和保障人权教学过程一.新知导入1.提出问题：你们知道什么叫人权吗？世界人权日是哪一天?2.解读人权：人权，是指每个人作为人所应当享有的权利。

3.观看视频：世界人权日4.教师总结：人权是每个人作为人所应当享有的权利。

2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将〃国家尊重和保障人权〃载入宪法。

尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。

二.新知讲解1.近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。

2.出示图片：这些都是我们国家尊重和保障人权的体现。

3.国家如何做到尊重和保障人权？立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。

执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。

普法教育：国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法化,增强全民法治观念,形成全民守的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。

4.《国家人权行动计划(2016—2023年)》目录5.小组研讨：阅读教材P39页,你对中国人权事业发展的〃五大目标〃有怎样的理解？(1)全面保障经济、社会和文化权利；(2)依法保障公民权利和政治权利；(3)积极参与国际人权工作；(4)深入开展人权教育；(5)充分保障公民权利和政治权利。

6.观看视频：中国海军也门撤侨回国。

7.成就展示：中国的减贫成就就是中国人权事业发展的最显著标志。

第4课《公民的基本权利和义务》教案设计第三课时国家尊重和保障人权
当堂检测基础性训练：
我国在哪些方面加强人权保障取得了巨大成就？
拓展性训练：
你了解哪些有关保障性住房的信息？
挑战性训练：
对照《国家人权行动计划（2016——2020年）》目录，说说六（1）班的同学们列举的事例分别是哪项人权？
事例人权
大学生助学贷款
建公共图书馆
政府网站查询要闻
农村饮水水质提升
汉藏双语教学
提炼总结1.人权是每个人作为人应当享有的权利。

2.尊重和保障人权是宪法的基本原则。

3.我国在人权保障领域取得的巨大成就。

4.我的收获还有：_________________
板书
设计
教学反思:。