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信息化时代下高校学生欠费问题研究随着信息化时代的到来，高校教育也发生了巨大变革，学生们在校园生活中享受着各种便利，但与此也出现了一些新问题。
其中之一就是高校学生欠费问题。
学生欠费不仅仅是经济问题，更是一种社会责任感和法治观念的体现。
本文将探讨信息化时代下高校学生欠费问题的原因、影响以及应对措施。
1.1 高校学生欠费现状随着信息化技术的普及，高校的财务管理也进行了电子化、信息化改造。
学生欠费问题依然存在，并呈现出一些新的特点。
欠费金额逐年上升。
随着社会经济的发展，生活成本逐渐增加，学生在校期间需要支付的费用也逐渐增多，因此欠费金额也在不断上升。
欠费对象越来越多元化。
以往只有少数学生会出现欠费现象，但现在不仅在贫困生中出现，也在一些非贫困生中出现，甚至有些自身经济条件较好的学生也出现了欠费问题。
1.2 学校对欠费问题的处理在信息化时代，高校对欠费问题的处理也发生了一些变化。
一方面，学校利用信息化手段对欠费学生进行严格管理，采取了一系列措施来要求学生尽快缴清欠费。
学校也加大了宣传力度，通过信息化渠道向学生宣传缴费的重要性，并鼓励学生遵守规章制度，自觉缴费。
1.3 信息化时代下欠费问题的原因信息化时代下，高校学生欠费问题的出现原因多方面，主要可以归结为以下几点。
社会消费观念的改变。
信息化时代中，消费观念变得越来越个性化、时尚化，学生们有时候更注重虚拟的消费，而忽视了实际的生活开销，这也导致一些学生欠费现象的出现。
家庭经济条件的不稳定。
信息化时代中，家庭经济状况的变化显得更加迅速，一些家庭由于各种原因可能会出现短期的经济困难，导致学生出现欠费的情况。
学生消费观念不成熟。
由于学生的年龄和经验限制，他们对消费观念的认识不够成熟，容易做出一些不理性的消费行为。
2.1 对学生本人的影响学生欠费问题首先会对欠费学生本人产生影响。
在经济上，欠费会导致学生在校期间生活费用不足，不能正常完成学业，甚至有可能因为欠费而被学校劝退。
高校学生欠费的原因及防范措施近年来，各高校的办学规模不断扩大,在高校的办学经费中,教育经费投入增长缓慢,学生的学费已成为高校经费的重要来源,所占比重已在50%以上。
而大学生欠费现象日益严重，已成为困扰部分高校发展的普遍问题。
庞大的欠费金额和欠费学生队伍,严重影响了高等院校自身健康发展,直接影响到学校的建设和发展。
标签：高校学生欠费；原因；防范措施一、高校学生欠费的现状及原因分析(一)家庭经济困难是学费欠交的主要因素高校招生规模扩大,贫困学生相对增加。
学生欠费以前也有,但自从高校扩招以来,学生总量大幅度增加,贫困生总人数也相应地快速上升。
由于我国各地经济发展不平衡以及高校实行并轨制，学费收费标准大幅度提高，对困难家庭来说交纳高额学费确实是免为其难。
包头师范学院为例，艺术类美术专业及理科类专业学生欠费较多，非艺术类和文科专业的欠费学生比例相对较低。
艺术类美术专业及理科类专业的学费较高是欠费的一个原因，但更主要的原因还是这两类专业中来自农村的学生所占比重较大。
而同为艺术类的音乐专业，尽管学费标准较高，但由于来自城市的学生所占比重较大，学费欠费率相应较低。
（二）学生心理原因一是学生诚信度降低，恶意欠费。
诚信是每一位大学生应该具备的基本道德素质，但部分学生的欠费却是因为诚信缺乏引起的。
一部分学生信用意识淡薄，到期归还助学贷款不积极，影响了银行的积极性，导致助学贷款工作在不少地区和高校推进速度缓慢，间接影响了资助经济困难学生的力度，造成了越是缺乏诚信越是贷不上款，越是贷款渠道不畅，越是欠费严重的恶性循环。
还有一部分学生拿着家里给的学费上网聊天、玩游戏、买手机等，有的甚至将钱存放在银行赚取利息，而对学校的欠费通知单却置若罔闻，设法逃避。
某校在催交学生欠费中有好多这样的事例：学生家长在每学年开学初就将学费和生活费全部交到学生手里，而学生到学校后将钱全部用于个人消费，一些家长得知学生欠费后又专程赶到学校财务处替学生交纳学费。
信息化时代下高校学生欠费问题研究1. 引言1.1 背景介绍随着信息化时代的深入发展，高校学生欠费问题逐渐成为一个备受关注的社会现象。
随着高校规模的扩大和学生数量的增加，学校对学生的教育及服务支出也在逐年增加。
在这种情况下，部分学生仍面临着经济困难，导致出现了学生欠费问题。
高校学生欠费问题的存在不仅给学校财务管理带来困扰，也直接影响了学生的学习和生活。
对于学校来说，欠费问题会导致学校运转困难，影响教学质量；对于学生来说，欠费可能导致不能及时参加考试或无法毕业等问题。
研究高校学生欠费问题及其解决办法，对于促进高校管理现代化、提高学生教育质量具有积极的意义。
通过信息化技术的运用，可以更好地管理学生信息和费用，在一定程度上解决高校学生欠费问题，提高学校管理水平和教学质量。
【背景介绍】部分的内容到此结束。
1.2 研究意义信息化时代下高校学生欠费问题研究的意义在于，该问题涉及到高校管理、学生教育、社会公平等多个方面，对于高校学生的健康成长和社会稳定具有重要的影响。
信息化时代下，高校学生欠费问题面临着新的挑战和机遇，需要通过深入研究和探讨，找到更有效的解决途径。
信息化技术的快速发展也为解决高校学生欠费问题提供了新的思路和手段。
研究高校学生欠费问题在当前时代具有重要的现实意义和应用价值，有助于提升高校管理水平，促进学生的全面发展，推动教育公平和社会进步。
通过对信息化时代下高校学生欠费问题的研究，可以为高校管理者、政策制定者、教育工作者和社会各界提供有益的借鉴和参考，推动高校学生欠费问题的解决和社会的健康发展。
1.3 研究目的研究目的旨在深入分析信息化时代下高校学生欠费问题，探讨影响学生欠费问题的因素，研究信息化技术对学生欠费问题的影响，提出有效的应对策略，以及通过案例分析总结经验教训。
通过研究目的的设定，旨在为高校及相关管理部门提供重要参考，帮助他们更好地管理学生欠费问题，提高学校财务管理效率，保障学生权益，推动高校信息化进程，促进高等教育的发展。
高校学生欠费成因分析近年来，高枝学生欠费现象日益严重，已成为困扰部分高校发展的现实问题。
探究高校学生欠费成因，完善收费管理制度，加强收费管理。
标签：探究；欠费；成因；加强；收费管理1高校学生欠费原因1.1学生家庭经济状况家庭经济困难是学生欠费的主要因素。
近几年来，由于我国各地经济发展的不平衡以及高校实行并轨制后，收费标准大幅度提高，学生的家庭承受能力受到影响。
据有关资料显示，高校经济困难学生数逐年增加，有的高校达20％左右。
目前我国在校全日制普通高校学生中，经济困难学生多数是来自农村，面对着高昂的学费及相对高消费水平。
再加上数日不小的学习、生活费用，家庭的经济负担就可想而知。
拖欠学费就成了他们没有办法的办法了。
1.2学生自身道德素质诚信缺失是重要因素。
诚信是每一位大学生应该具备的基本道德素质，但部分学生的欠费却是因为诚信缺乏引起的。
有一部分学生，他们将父母寄来的学费用于自己购买手机、上网、买高档的服饰等消费，在学校追缴学费时却说家庭困难需要申请缓交学费，或者想方设法钻入家庭经济困难者的行列。
他们借家庭经济困难情况认定难的机会，行剥夺真正经济困难者权益之实。
1.3学校收费管理机制因素高校收费管理机制与学生的欠费有着密切的联系。
高校普遍存在学费管理方面相关制度缺失或制度不配套问题，没有建立起有效的学费收缴管理机制。
如高校各职能部门没有密切配合，学院、系、教务、学生管理、学生宿舍管理、财务等各部门之间未建立一套通畅的信息互动平台，造成部分学生少交甚至漏交学费、住宿费现象；高校的注册并没有与学生的交费挂钩。
管理上的缺失使得部分学生在没有交费的情况下也照样予以注册，取得学籍；未缴学费者可照常享受“奖、贷、勤、补、免”等待遇；在学生减免学费方面，缺乏相应的约束机制等等。
因学校学费催缴机制的不完普，使得学生在拖欠学费上不以为然，没有及时地警醒欠费学生的愧疚心理，没有及时的鞭策措施，学生可能会迟延缴费，产生能拖便拖的想法。
信息化时代下高校学生欠费问题研究随着信息化时代的到来，高校学生欠费问题也日益成为一个备受关注的话题。
在这个时代，高校学生受到更多的信息影响，同时也面临着更多的经济压力和学业挑战。
本文将探讨信息化时代下高校学生欠费问题的原因、影响以及解决途径。
1.1 经济压力增加信息化时代下，高校学生对于信息的获取和消费更加便捷和高效，但同时也面临着更大的经济压力。
学生可能会花费更多的钱在购买各种信息产品、电子设备以及网络服务上，导致财务状况紧张。
1.2 生活费用增加随着社会发展和通货膨胀，高校学生的生活费用也日益增加。
在信息化时代，学生可能会受到更多的消费诱惑，花费更多的钱在娱乐、社交和生活用品上，导致财务状况不稳定。
1.3 就业压力增大信息化时代下，高校学生面临着更大的就业压力。
他们需要花费更多的时间和精力在学业和就业准备上，可能会影响到他们的经济收入和缴费能力。
1.4 家庭经济状况部分高校学生家庭经济状况较差，无法及时支付学费和相关费用。
2.1 学业影响高校学生欠费问题可能会影响到他们的学业，造成学业成绩下降、毕业延迟等问题。
学生可能会因为无法及时缴纳学费而被迫休学或退学。
欠费问题可能导致学生面临更大的经济压力，进而影响到他们的生活质量和心理健康。
学生可能会因为欠费问题而陷入焦虑、抑郁等情绪困扰。
学生欠费问题可能对其就业前景产生负面影响，因为一些公司会查看求职者的学信网或学校学籍情况，欠费问题可能会成为招聘者的犹豫点。
2.4 人际关系欠费问题可能会对学生的人际关系产生不良影响，他们可能会因此而受到同学或老师的歧视和排斥。
3.1 家庭教育家长应该从小培养孩子的合理消费观念和财务意识，帮助孩子建立正确的金钱观念。
3.2 学校管理学校应该加强对学生学籍和欠费情况的管理，建立严格的缴费制度和监督机制，及时发现并解决学生的欠费问题。
3.3 奖励机制学校可以建立奖励机制，鼓励学生按时缴纳学费和相关费用，同时也可以通过一些补助措施来帮助家庭经济困难的学生解决欠费问题。
信息化时代下高校学生欠费问题研究【摘要】本文探讨了信息化时代下高校学生欠费问题。
首先介绍了信息化对高校学生管理的影响，分析了高校学生欠费问题的现状以及导致其产生的原因。
接着提出了应对高校学生欠费问题的对策，包括加强信息化手段在解决问题中的应用。
结论部分总结了信息化时代下解决高校学生欠费问题的途径，并展望了未来的研究方向。
本文旨在引起社会对高校学生欠费问题的关注，探讨信息化时代下如何更好地管理和解决这一问题，为高校管理和政策制定提供参考。
【关键词】信息化时代、高校学生、欠费问题、研究、影响、现状分析、原因、对策、信息化手段、解决途径、展望1. 引言1.1 研究背景高校学生欠费问题是当前高校管理中的一个重要课题。
随着信息化时代的到来，高校学生管理也面临着新的挑战和机遇。
在传统模式下，学生欠费问题主要是通过人工核对来解决，效率低下且容易出现漏洞。
而随着信息化技术的发展，高校管理系统已经实现了电子化、网络化和智能化，给高校学生欠费问题的管理提供了更便捷和高效的方式。
尽管信息化技术在高校学生管理中发挥了越来越重要的作用，但高校学生欠费问题仍然比较普遍。
在实际操作中，一些高校仍存在学生逃费、欠费现象，这不仅给高校管理带来困扰，也影响了学校的正常运转。
研究信息化时代下高校学生欠费问题，探索解决途径，对于提高高校管理效率，优化教育资源配置，维护高校正常秩序具有重要的意义。
1.2 研究意义高校学生欠费问题一直是高校管理中的一个难题，随着信息化时代的到来，这一问题也呈现出新的特点和挑战。
信息化时代下，高校学生管理的方式和手段发生了明显的变化，传统的手工操作逐渐被数字化、智能化取代，管理效率和精度得到了提升。
研究信息化时代下高校学生欠费问题的意义显而易见。
通过研究信息化时代下高校学生欠费问题，可以探讨新技术在高校管理中的应用。
信息化技术的发展为高校提供了更多解决学生欠费问题的可能性，比如通过数据分析和智能系统进行风险预警和识别欠费行为等。
浅析高校学生欠费的原因与对策陇东学院胡俊辉随着国家教育体制改革的不断深入,我院的办学规模不断扩大,办学条件较之过去有明显的改善。
在我院的办学经费中,学生学杂费的收入已成为学院经费的主要来源,占教育事业经费的51%以上,而教育事业财政补助收入增长缓慢,只占教育事业经费的49%。
由于近几年连续扩招,学院原有的教育经费已不能满足发展的需要。
学院的教学楼、学生宿舍楼、教学实验设备等与教学规模密切相关的设施已成为制约学院发展的瓶颈。
2002年-2003年,学院分别向庆阳市建设银行、农业银行申请了贷款,主要用于学院基础设施建设,力图在今后激烈竞争的市场上占有一席之地,争取更大的发展空间。
在学院资金如此紧张的情况下,学生欠缴学杂费现象却十分严重,欠费率达12%,尽管学院财务部门竭尽全力进行催费,但欠交学费的现象仍然十分严重,严重影响了学院的建设和发展,同时也不利于大学生品德的培养。
一、目前学院学费管理现状1、国家任务学生学院财务部门采用定期集中收费和长期零星收费相结合的办法进行收费。
定期集中收费一般是新生报到时收费和老生新学年开学时集中收费;长期零星收费是指定期集中收费安排之外的学费收缴,包括没有在定期集中收费时缴费的被催来缴费的。
根据近2年新生报到时的缴费情况看,一般新生报到时缴费情况比较理想,新生报到时的缴费率一般都在98%以上,而欠费者多为老生。
据了解,新学年开学时大多数学生都带足了学费,但是在集中交费期间主动缴费的确不多,把钱带在身上能拖就拖,等到学校催交学费时,余款又不够缴学费。
有的学生认为大学有钱,交不交费无所谓;有的学生抱着等等看的态度,就是等别的同学交完了再交;有的学生用学费去买手机、上网、聚会、玩麻将、谈情说爱等;还有的学生把学费存在银行赚利息。
还有一个不应忽视的问题,就是新生报到缴费后,退学的学生也不少,占当年新生录取数的2%左右,退学学生中上课时间最短的约为一个星期,上课时间最长的接近一学年;有的老生年年欠费,时间一长,欠费数额过大,再缴欠费感觉不划算就自动退学了;有的学生等到毕业考试结束后看学1院能不能免费,如不能免费就干脆连毕业证也不要就无踪影了,根据2003年毕业生的情况看,此类学生占当年毕业生总数的 1.5%左右。
高校学生欠费原因及应对策略王志发1张永红2 彭剑峰1（1、江西农业大学江西南昌 330045 2、江西机电职业技术学院江西南昌 330013）摘要：高等教育属于非义务教育，学费是高校办学经费的重要来源，高校学生欠费已经影响到高校的正常运转和发展势头。
本文针对目前高校学生欠费现象，指出高校学生欠费的原因，并结合自己的工作体会，提出了解决高校学生欠费的应对策略。
一、高校学生欠费成因分析近几年来，特别是高校扩招以来，高校学生欠费现象越显突出，究其原因，笔者调查后认为主要有以下几个方面。
（一）高等教育收费增长过快与居民收入增长相对缓慢之间的矛盾是高校学生欠费的社会因素。
高校学生欠费虽然有学生自身的原因，如学生诚信意识淡薄，恶意拖欠学费等，但更多的还是社会原因，这是因为高校收费标准增长过快，超出大多数家庭的经济承受力。
1949-1982年国家对高等教育实行“统包”制，高校学生免费接受高等教育；1983年之后按照《高等学校接受委托培养学生的实行办法》普通高校在国家任务计划招收的公费生和定向生之外，开始招收属于市场调节成分的自费生和委培生;1989年普通高校开始实行对所有学生收取学杂费的制度，并正式建立“双轨制”系统;1999年全国高校基本完成招生并轨和学生缴费上学改革；1999年之后，随着高校逐年扩招，收费标准也不断的提高，据《2002年中国统计年鉴》数据，1994一2001年农村、城镇居民的人均收入增长均不到1倍，而高校学费标准却从1000元左右上升到4800元左右，增长4.8倍，已超出大多数居民家庭的承受力。
居民收入与教育支出的矛盾使相当多的学生家庭无力按时、足额缴纳学费，这是造成学生欠费的根本原因。
（二）家庭经济困难是高校学生欠费的主要因素。
据新华社北京8月5日电（记者李亚杰）中国扶贫基金会对4省区20所高校调查显示，目前，我国高校在校学生中贫困生比例约为20%、特困生比例约为8%，其中，农、林、师范类院校贫困生比例超过30%，特困生比作者简介：王志发（1978.2－），江西农业大学工学院，助教，研究方向：高校学生思政工作研究。
例超过15%（摘自2004年8月6日《黑龙江日报》、《齐鲁晚报》及《潇湘晨报》等）。
在经济困难学生群体中，有的学生来自贫困农村和边远山区，有的父母双双下岗，有的家中有危重病人，有的遭遇自然灾害还有的是孤、残学生，这些家庭根本就没有能力承担起高额的学费。
(三)道德和诚信缺失是高校学生欠费的内在因素。
道德束缚下的诚信状况是脆弱的。
部分学生家庭并不困难，家长给了他们足够的学费和生活费，却并未将学费按时缴纳，他们有的将学费存放银行赚取利息，有的将学费挪作他用，用于投资、炒股、炒基金、购臵电脑、更新手机、在外租房、买名牌服饰、恋爱投资、支付网络游戏费用等，还有的学生见他人不缴也就心存侥幸，暂不缴纳。
同时少部分学生炮制出一些国家贫困助学贷款申请书，骗取学校和银行方面的信任；再则，在诚信体制不健全的条件下，学生贷款后不及时还贷，从而加大了银行的风险，造成银行放贷的积极性不高，最后让真正需要助学贷款的贫困生无法享受到有限的资源。
这部分大学生诚信的缺失使欠费现象在高校普遍存在，这是高校应该关注和思考的问题。
(四)高校缴费制度不完善是导致学生欠费的外在因素。
目前，高校普遍存在学费管理方面相关制度缺失或制度不配套问题，没有建立起有效的学费收缴管理机制，主要表现为：1、收费管理制度存在漏洞。
常规性的缴费制度和管理不到位，往往只是在年终岁末突击清缴，交与不交一个样，交与少交一个样，从而造成恶性循环;2、收费管理与学籍管理和常规管理脱节。
财务、教务、学工、院系在日常管理和收费问题上只有分工，缺少协调，互相扯皮推诿，这种收费管理上造成的漏洞，为学生的恶意欠费提供了机会；3、服务不到位，收费渠道单一，将小额资金拒之门外。
某些高校财务部门为了管理上的方便，采取了单一的收费渠道，要求学生把学费存到指定的银行卡上，再进行统一的扣款，由于银行卡每年都要收取相应的年费，并把小额的资金拒之门外，从而影响了学生缴纳学费的积极性。
二、高校学生欠费问题的应对策略与思路探讨解决高校学生欠费问题不是哪个人，哪个部门能办到的事情，她是一项系统工程，需要社会、学校、家庭及学生个人的共同努力才能予以解决。
笔者认为有以下思路及应对策略。
(一)要加大对高等教育的投入和贫困学生的资助力度。
经济的发展要靠科技，科技的发展要靠人才，人才的培养要靠教育，所以说大力发展教育和科学事业，全面提高国民素质，是确保2020年实现全面建设小康社会奋斗目标的关键所在。
随着建设小康社会进程的推进和高等教育大众化的加快发展，高校所承担的培养人才的任务更加艰巨，因此，中央财政和地方财政预算都要按适当比例增加教育经费的投人，比如十七大以后，国家加大了普通高、中等学校国家奖学金、助学金资助力度，中央财政支出由2006年18亿元增加到95亿元，2008年将安排200亿元解决普通高、中等学校贫困学生上学难的问题（摘自《中国教育报》2007年3月6日第2版）。
通过增加国家奖学金、助学金的资金额度及覆盖面等措施，改变因大学生欠费而制约高校正常运转的现状，使高校在良性轨道上发展，为培养高质量的人才作出更大的贡献。
（二）要加强宣传和诚信教育，培养诚信意识，增强缴费的自觉性。
《教育法》明确指出，高校属于非义务教育，高校学生应按照国家规定缴纳学杂费。
在解决大学生拖欠学费的难题上，高校应按照欠费的不同成因，采取不同的政策措施，既要保证不让一个特困生因经济困难而辍学，又要让恶意欠费者如实的缴纳学杂费，对恶意欠费的同学给予教育和惩罚。
因此高校应首先加强“高等教育是一项非义务教育”的舆论宣传，使学生清楚缴纳学费是每一个学生的责任和义务。
要引导有能力缴费的学生尽快缴纳，不得拖延;要求暂时没有筹齐学费的学生，写出按时缴费的书面承诺书。
其次是加强诚信教育，建立学生诚信档案并与全国联网，对不讲信用的学生要以学校为单位将其姓名、身份证号及违约行为进行公开曝光，同时将其行为记人个人信用档案，纳人全国个人信用信息系统，供全社会查询不守信用的纪录，达到一次失信影响终生的社会监督效果。
当然惩罚不是我们的目的，我们的目的是要通过诚信教育，使明礼诚信变为大学生的自觉行动，提高大学生缴费的积极性。
同时，要教育广大学生从国家发放财政贴息的信用贷款中，深切体会到学校和政府的信任、关怀和期望，培养学生明礼诚信的道德规范。
(三)加强学费收缴工作的领导，完善学费管理制度。
催交学费不应只是财务处的工作，而是学校有关部门和院系齐抓共管，分工协作的大事。
所以必须改革目前单一的学费收缴管理体制，成立校、院两级学费收缴工作领导小组，形成“校级领导带头、中层领导配合、全校老师参与”的良好催费局面。
首先，学费收缴工作的主体应为院系，并由院系对学生的家庭经济状况要进行摸底调查，科学认定经济困难学生，并建立贫困学生档案，避免非困难学生占用困难学生的“奖、免、贷、补、助”的有限名额；其次，学校应对现行的学生管理及学费管理办法加以修改、补充和完善，坚决杜绝学生中的恶意欠费现象。
比如：对确认为恶意欠费者不给予任何资助，取消一切奖学金评定和评优评先资格，并与家长进行沟通。
再次，各个院系的交费情况应与各个单位的经费和考评挂钩，并对学费催缴工作完成好的院系给予奖励；第四、改变以往单一的收费模式，更新学校缴费系统，尽可能为缴费学生提供更多的缴费渠道和便利条件，即现金、银行卡均可以缴费；第五、规范工作人员的服务用语，提高意识和服务质量，学校财务部门不能图工作方便而将学生的小额学费拒之门外，这既为困难学生不能一次性足额缴费提供了便利，又起到了督促学生及时交费的作用和目的；第六、财务处、教务处、招就处、学工处、院系等各部门做到及时沟通和配合，对恶意欠费者做到不缴费，不注册、不予以成绩、毕业答辩和开具报到证等，并对恶意欠费的学生情况在校园网上公布，以达到催缴学费的目的。
(四)努力做好贫困学生的认定和监督工作，建立合理动态的贫困生档案。
要作好这项工作，要全面、客观、细致地分析、观察，深人学生中调查了解情况，掌握第一手材料。
而不能只依据谁有贫困证明，谁办理了缓交学费来简单断言。
可要求有证明或需要勤工助学的学生，每人写一份详细的家庭情况介绍，老师在了解了情况的基础上，对学生反映的贫困情况认真核实，建立贫困生档案。
只有准确的建立贫困生档案，才能使国家、学校政策真正落实到位，使真正需要帮助的学生得到帮助。
认定贫困生虽说只是班级中的少数人员，但如果不能做到全面、公平、公正，由此带来的后果会严重失去同学们对老师、班委的信任，甚至影响到校方形象，从而引发各种不安定因素，导致班风不正。
这项工作要采取动态管理，每学期调整一次，并由广大同学监督。
只要发现有违反规定情况发生，要立刻撤挡、取消勤工助学岗位，追回之前的所有补助，决不姑息养奸。
如果人人争当贫困生，人人羡慕贫困生，而真正的贫困生却得不到帮助，会使恶意欠费现象不断发生，这是学生管理者的失职。
（五）努力做好勤工助学和国家助学贷款工作。
勤工助学活动是高校收费制度改革的一项配套措施，学校应建立比较完善的“奖、贷、勤、助、补、减、免”七位一体的资助体系，大力推进国家助学贷款，挖掘勤工助学岗位，完善勤工助学机制，合理有效地使用勤工助学基金，组织学有余力的学生走自立、自助的道路，帮助他们树立自强不息的精神，通过双手劳动解决个人生活问题，真正减轻贫困生的经济困难。
并且每年从学费收入中提10%的经费，除建立高校贷款风险补偿金外，剩余经费全部用来资助家庭贫困学生。
对家庭月收人低于学校所在地区居民的平均最低生活水准线或学习和经济生活条件特别困难的学生可免收全部学费;对一些学习成绩优异、家庭确实困难的学生，特别是孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等，实行减免学费政策;对其他一般家境困难的学生可适当减收部分学费。
除此之外，高校要严把审核关，在贷款资源有限的前提下向银行推荐确实符合条件而又急需贷款帮助的同学，让真正贫困的学生圆大学梦。
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