煤矿开采技术国家级高职高专精品专业简介

煤矿开采学课程设计煤炭作为我国能源的主要来源，其开采也直接关系到国家经济和人民生活的发展。

煤矿开采学课程是矿业工程专业中的核心课程之一，其致力于深入研究煤矿开采的各个环节和关键技术，为矿山企业提高生产效率、保障矿工安全、促进煤炭产业持续发展提供人才支持。

下面将从课程设置、课程目标、教学方法和教材选用等方面进行探讨。

一、课程设置煤矿开采学作为一门专攻矿山煤炭开采的学科，其课程设置应以煤炭采矿及地下工程为主要研究内容，包含煤炭开采理论、采场布置、矿山机电设备及自动化控制与维护、煤矿安全等方面内容。

具体分为以下几个课程：1.煤炭开采基础2.煤炭采场性质及布局3.煤炭开采机械及设备4.煤炭开采地面设备与管理5.煤炭开采安全二、课程目标煤矿开采学的课程目标主要是培养学生掌握煤炭开采的基本理论知识，了解煤炭开采的基本工艺流程和技术要求，深入了解煤炭开采中的各个环节和关键技术，了解煤炭开采与生态环境的协调发展，熟练掌握煤炭运输、提升、下沉及储量的评估与计算等专业技能。

培养学生掌握煤炭开采领域先进的技术和管理理念，具备煤炭企业的经营策略、规划和管理能力，以适应现代煤炭产业的挑战。

三、教学方法煤矿开采学的课程教学应以理论基础教学为主，重视实践教学，采取多种教学方法，旨在培养学生的实践能力、自主学习能力和解决问题的能力。

具体教学方法如下：1.讲授法讲授煤矿开采学的基本理论知识，包括煤炭矿井的类型、矿井的结构、煤层压力的分析及控制，煤层岩质分析和地质条件分析，煤矿经济学等方面的知识。

2.实践法实践教学主要基于场地实践和模拟教学方法，通过实践操作及模拟练习检验学生的专业实践能力，如采掘机的操作、采煤面运作的设备配置、运输与提升体系的运行等。

3.案例法讲解一些以往的煤矿事故案例，通过教授案例和实际经历的处理方法帮助学生提高工作中的安全意识。

4.课堂互动通过问答、辩论和小组讨论，引导学生去探讨和解决实际问题，以培养学生合作精神和自主学习能力。

煤矿开采技术专业简介煤矿开采技术专业是煤炭工业全过程中最重要的一个专业领域，主要涉及煤炭的资源勘探、开采、加工和运输等环节。

煤炭作为全球能源产业中最重要的一种燃料，对国家经济和社会发展具有重要影响，因此煤矿开采技术专业培养的人才具有非常重要的战略意义。

专业课程煤矿开采技术专业主要涵盖以下课程：1.煤炭资源勘探技术课程：主要介绍煤炭资源勘探的基本知识、技术和方法，包括地质勘测、煤炭资源形成、煤炭储量评估等方面的内容。

2.煤矿开采技术课程：主要介绍煤炭矿山开采的基本知识、技术和方法，包括煤炭矿山开采工艺、爆破技术、采掘机械使用及管理等方面的内容。

3.煤炭加工技术课程：主要介绍煤炭加工的基本知识、技术和方法，包括煤炭洗选、煤炭分级、煤炭热解等方面的内容。

4.煤炭运输技术课程：主要介绍煤炭运输的基本知识、技术和方法，包括煤炭运输方式、煤炭输送设备、煤炭贮存、煤炭调度等方面的内容。

求职方向煤矿开采技术专业毕业生可以从事以下领域的工作：1.煤炭勘探与评价：主要从事煤炭资源勘探、煤炭质量评估、储量估算等方面的工作。

2.矿山开采与管理：主要从事煤炭矿山的开采、生产、管理等方面的工作，包括矿山管理、矿山安全、采掘机械维护等。

3.煤炭洗选与加工：主要从事煤炭的洗选、煤炭结构改性、热解等方面的工作。

4.煤炭贸易：主要从事煤炭市场分析、煤炭销售、煤炭贸易与物流等方面的工作。

就业前景煤炭是我国能源的主要来源，因此煤炭资源的勘探、开采和加工一直是国家重点发展的领域。

随着国家能源结构的调整和转型，对煤炭产业的需求也发生了变化，煤矿开采技术专业所培养的人才需求量逐渐增加。

根据国家人力资源和社会保障部的统计数据显示，煤矿开采技术专业的就业前景较为乐观，毕业生的就业率和薪资水平均居于较高水平。

煤矿开采技术专业是一门具有广泛应用和发展前景的专业，涉及到我国能源产业的全过程。

该专业所培养的人才在今后的煤炭开采和加工行业中将发挥重要作用，为我国煤炭产业的稳步发展和能源安全保障作出积极贡献。

煤矿对口的八大专业煤矿是我国能源产业的重要组成部分，也是国民经济的支柱产业之一。

为了保障煤矿的安全生产和高效运营，需要一支专业化的队伍来支撑。

下面，我们就来介绍一下煤矿对口的八大专业。

一、矿山工程专业矿山工程专业是煤矿对口的重要专业之一，主要负责煤矿的开采、支护、通风、排水等工作。

该专业需要掌握矿山地质、矿山测量、矿山机械、矿山安全等方面的知识，能够熟练运用矿山机械设备，保障煤矿的安全生产。

二、矿物加工专业矿物加工专业是煤矿对口的另一重要专业，主要负责煤矿的选矿、煤炭加工等工作。

该专业需要掌握矿物加工原理、矿物加工设备、矿物加工流程等方面的知识，能够熟练运用矿物加工设备，提高煤炭的品质和附加值。

三、矿山机电专业矿山机电专业是煤矿对口的重要专业之一，主要负责煤矿的机电设备维护、修理、更新等工作。

该专业需要掌握机械、电气、自动化等方面的知识，能够熟练运用机电设备，保障煤矿的设备正常运转。

四、矿山安全工程专业矿山安全工程专业是煤矿对口的重要专业之一，主要负责煤矿的安全管理、安全监测、安全预警等工作。

该专业需要掌握煤矿安全管理法规、安全监测技术、安全预警系统等方面的知识，能够有效预防和控制煤矿事故的发生。

五、矿山环境工程专业矿山环境工程专业是煤矿对口的重要专业之一，主要负责煤矿的环境保护、污染治理等工作。

该专业需要掌握环境保护法规、环境监测技术、污染治理技术等方面的知识，能够有效保护煤矿周边环境，减少对环境的影响。

六、矿山管理专业矿山管理专业是煤矿对口的重要专业之一，主要负责煤矿的生产管理、人员管理、财务管理等工作。

该专业需要掌握管理学、经济学、法律等方面的知识，能够有效管理煤矿的各项工作，提高煤矿的经济效益和社会效益。

七、矿山安全技术专业矿山安全技术专业是煤矿对口的重要专业之一，主要负责煤矿的安全技术研究、安全技术改进等工作。

该专业需要掌握煤矿安全技术、安全管理等方面的知识，能够研究和改进煤矿的安全技术，提高煤矿的安全生产水平。

煤矿开采学煤矿开采学是煤炭工业中的重要学科之一。

它主要研究煤矿开采的地质、工程和经济问题。

在煤炭资源的开发利用过程中，煤矿开采学的研究和应用起着非常重要的作用。

煤矿开采学的研究内容非常广泛，包括煤炭地质、煤矿设计、煤矿开采工艺、煤矿安全等方面。

其中，煤炭地质是煤矿开采学的基础。

煤炭地质的研究可以为煤矿的选址、设计和开采提供依据。

煤矿设计是煤矿开采学的核心内容。

煤矿设计需要考虑煤层的厚度、倾角、走向等因素，以确定煤矿的开采方式和采矿工艺。

煤矿开采工艺是煤矿开采学的重要组成部分。

煤矿开采工艺的选择直接影响煤矿的开采效率和经济效益。

煤矿安全是煤矿开采学的重要领域。

煤矿开采过程中，存在着各种安全问题，如煤与瓦斯突出、煤层冒落等。

煤矿安全的研究可以为煤矿的安全生产提供科学依据。

在煤炭资源的开发利用过程中，煤矿开采学的研究和应用起着非常重要的作用。

首先，煤矿开采学的研究可以为煤炭资源的开发提供科学依据。

通过煤炭地质的研究，可以确定煤炭资源的分布和储量，为煤炭资源的开发提供依据。

其次，煤矿开采学的研究可以提高煤矿的开采效率和经济效益。

通过煤矿设计和煤矿开采工艺的优化，可以提高煤矿的开采效率和经济效益。

再次，煤矿开采学的研究可以保障煤矿的安全生产。

通过煤矿安全的研究和应用，可以减少煤矿事故的发生，保障煤矿的安全生产。

在煤炭资源的开发利用过程中，需要重视煤矿开采学的研究和应用。

为了提高煤炭资源的开发利用效率和安全生产水平，需要加强煤矿开采学的研究和应用。

具体来说，需要加强煤炭地质的研究，提高煤矿设计和煤矿开采工艺的水平，加强煤矿安全的研究和应用，推广先进的煤矿开采技术和设备，提高煤矿的开采效率和经济效益，保障煤矿的安全生产。

总之，煤矿开采学是煤炭工业中的重要学科之一。

它主要研究煤矿开采的地质、工程和经济问题。

在煤炭资源的开发利用过程中，煤矿开采学的研究和应用起着非常重要的作用。

为了提高煤炭资源的开发利用效率和安全生产水平，需要加强煤矿开采学的研究和应用，推广先进的煤矿开采技术和设备，提高煤矿的开采效率和经济效益，保障煤矿的安全生产。

去煤矿上班，应该学哪些专业？
首先是学校，必须是煤炭口的院校才好近煤矿。

首先中国矿大、辽宁工程技术大学、山东科技、太原理工、河南理工、安徽理工、河北工程、黑龙江科技、西安科技等这几个院校是煤炭口院校，这些学校的采矿、矿物加工、安全工程、土木工程（矿建）、机械工程（矿山机电）、测绘等工科专业都和煤炭相关，最好的肯定是矿大，但是我觉得你考够矿大采矿的分数不如去其他985大学学个好专业，毕竟采矿需要下井，除了露采。

个人建议辽宁工程技术大学，全国重点大学，采矿类比肩矿大，你知道全国前十名的煤炭企业7个老总是辽工大毕业的，以前煤炭部4个部长是辽工大毕业的你就知道该去哪了，因为最好的神东、中煤等等都回来辽工大招人，（不包括这两年煤炭不景气，神华不招收本科生，因为现在煤炭寒冬所有煤炭企业都不会大肆招人）。

总结来说就是你要选择专业的同时也要选择学校，冶金类院校也有采矿但是冶金院校你去不了煤炭企业工作。

1。

采矿工程专业认识简介采矿工程是一门研究对矿产资源进行开采和利用的学科，包括对矿床的勘查、矿藏的评价、采矿方法的选择和矿石的处理等内容。

采矿工程专业是为了培养从事矿产资源开发和利用的高级工程技术人员，主要包括矿物学、地质学、矿井工程、选矿工程等相关学科知识。

专业特点综合性采矿工程是一门综合性较强的学科，涵盖了多个学科领域的知识。

学生在学习过程中需要接触和研究矿物学、地质学、工程力学、测量学、矿山机械与自动化、矿山环境工程等多个学科的原理和应用。

实践性采矿工程是一门实践性较强的学科，学生在学习过程中需要参与实地勘查、实验室测试、矿井设计等实践环节，通过实际操作来巩固理论知识。

工程性采矿工程是一门工程性较强的学科，学生需要学习和掌握各种采矿方法和技术，包括露天采矿、井巷开挖、矿石破碎和矿石选矿等工程技术。

就业前景采矿工程专业毕业生主要从事矿山企业的生产和管理工作。

随着社会对矿产资源的需求增加，采矿工程专业人才的需求也在增加。

就业前景较为广阔，毕业生可以在国内外矿山企业、矿产资源勘查单位、矿产资源开发和利用单位等领域就业。

目前，随着科技的进步和环境保护的要求，采矿工程专业需求也在发生变化。

一方面，对新型采矿技术和设备的需求增加；另一方面，对环境保护和绿色矿山的要求也在增加。

学习建议注重基础知识的学习采矿工程是一个综合性较强的学科，学生在学习过程中需要注重基础知识的学习。

特别是地质学、矿物学、测量学等学科的基础知识对于理解和应用采矿工程原理非常重要。

加强实践能力的培养采矿工程是一个实践性较强的学科，学生在学习过程中应该注重实践能力的培养。

参与实地勘查、实验室测试、矿井设计等实践环节，可以帮助学生巩固理论知识。

关注行业动态采矿工程是一个工程性较强的学科，行业发展迅速，技术更新换代比较快。

学生应该关注行业的发展动态，了解新技术、新设备的应用情况，不断提升自己的专业水平。

结语采矿工程是一门综合性、实践性和工程性较强的学科，对矿产资源的开发和利用起着重要的作用。

煤矿开采与煤炭加工技术煤炭作为一种重要的能源资源，对于国家的经济发展至关重要。

煤矿开采和煤炭加工技术在煤炭行业中具有重要的地位和作用。

本文将从煤矿开采技术和煤炭加工技术两方面进行探讨，并分析其对于煤炭行业的贡献。

一、煤矿开采技术煤矿开采技术是指通过各种方法和工艺来从煤炭矿层中开采出煤炭的过程。

这项技术在确保矿工安全的前提下，提高煤炭开采效率，减少资源浪费，对于稳定煤炭供应、推动煤炭行业发展具有重要意义。

1. 传统开采技术传统的煤矿开采技术主要包括巷道开采、立井开采和露天开采等。

巷道开采是指通过开挖地下巷道，逐层进行煤矿开采。

立井开采则是通过井筒直接进入煤层进行开采。

露天开采则是通过直接开采露天矿体上的煤炭。

这些传统开采技术在提高煤炭开采效率方面取得了一定的成果，但是也存在一些问题，比如矿井的安全隐患、环境污染等。

2. 现代开采技术随着科技的不断发展，煤矿开采技术也得到了革新和创新。

现代煤矿开采技术主要包括长壁工作面技术、综放工作面技术和大采高综采技术等。

长壁工作面技术通过设置刮板输送机，实现了连续开采和输送；综放工作面技术则通过先控制煤岩体稳定，再进行煤炭开采；大采高综采技术则通过采用大采高工作面，提高了煤炭开采效率。

这些现代开采技术在提高煤炭开采效率、降低能耗、提升安全性方面具有明显优势。

二、煤炭加工技术煤炭加工技术是指通过对煤炭进行分选、破碎、筛分、洗选等工艺处理，对煤炭进行提纯、改善质量和增值利用的过程。

煤炭加工技术在提高煤炭利用率、减少资源浪费、改善环境等方面具有重要作用。

1. 煤种分选技术煤种分选技术是指通过对煤炭进行分级分选，将不同煤种分开，以满足不同行业的需求。

这项技术可以提高煤炭的利用率，减少能源浪费。

根据煤的品位和用途的不同，可以采用物理分选、化学分选和生物分选等技术。

2. 煤炭洗选技术煤炭洗选技术是指通过对煤炭进行物理或化学处理，消除煤中的杂质，提高煤的品质。

洗选可以有效去除煤中的硫、灰、矸石等有害物质，提高煤炭的燃烧效果和热值，降低环境污染物排放。

高职院校煤矿开采技术专业基础课程设置研究摘要：结合煤矿开采技术专业和学生就业岗位职能要求的特点，讨论了煤矿开采技术专业基础课设置相关问题，并给出适当建议和实施措施。

关键词：煤矿开采技术；专业基础课程；设置；定位引言高职专业具有两个突出特点：一是应用性。

高职教育的重点在于培养学生的实践能力，是以应用为主旨和特征构建课程与教学内容体系；在教学上突出应用性与针对性。

二是市场性。

高职教育从一开始就是与市场经济紧密联系在一起的，市场经济是高职教育办学的最重要的参照系。

然而在教育部推进高职教育中“校企合作、工学结合”人才培养模式下，全国各高职院校为适应这一模式，纷纷对课程设置进行改革。

故近些年来进行课改的最终结果是专业基础课时被大量压缩甚至是专业基础课程被削减，严重的影响专业教学的效果。

1、煤矿开采技术专业基础课程设置存在的问题剖析表1煤矿开采技术专业基础课程时分配表由表1中可以反应出以下几个方面的问题：（1）专业必修课（专业基础课）课程不齐备专业必修课（专业基础课）课程不齐备，缺少矿井通风相关的基础课程（流体力学及流体机械）、建筑材料等必要的技术基础课，虽然在后续的专业课程教学中可以按需要补充相关的知识内容，但教学内容和效果如何就不得而知了。

（2）专业必修课（专业基础课）课时普遍不足专业必修课（专业基础课）课时普遍不足，就算能完整教学要求的内容，也只能是拉网式的过一遍。

以工程与岩石力学课为例，该课程是十分重要的专业技术基础课程，包含工程力学（静力学和材料力学）和岩石力学两门课程合并一起而成的。

本课程在课改前仅工程力学项内容安排的学时就达98学时，内容增加后学时数量并未合理增加，实际相当于变相减少学时，这必然会对教学内容及教学效果产生较大干扰。

（3）课程的学时安排不合理基础课程学时的安排不合理只要表现学校把本来可以让学生自己课余时间完成的教学任务放至课堂教学中完成。

这种现象在计算机基础和cad教学中表现比较突出，其实完全可以将这部分内容安排在课余时间进行，学院保证学生有足够的免费场所可以上机操作练习相关内容，只需考核学生最后的水平即可（国家计算机一级水平考试）。