湘教版小学三年级上册语文第一单元《母亲的账单》课后练习

《母亲的账单》习题一、基础过关1．我会组词和组字：舌—（刮）—（括）—（活）我—（）—（）—（）平—（）—（）—（）青—（）—（）—（）2．我能准确地搭配词语：（）的世界紧紧地（）（）的记忆力好奇地（）（）的海洋舒服地（）著名的（）飞快地（）二、综合训练1．词语积累：千（）万（）（）头（）气自（）自（）准确（）（）（）人（）目（）奇（）艳2．我知道：（1）荷兰的__________，利用____________，最早发现了微生物，发现了一个________。

（2）《九月九日忆山东兄弟》的作者是__________，这首诗描写的是古人在___________登高的习俗。

其中我最喜欢的一句是__________________，__________________。

（3）蒲公英的花就像我们的____________。

花朵____________时，它是____________的，草地也是____________；花朵____________时，____________花瓣被包住，草地就成了____________。

（3）我国有____________个民族，是个多民族的国家，除了汉族之外，还有_________、____________、____________、____________、____________……等少数民族。

三、拓展应用有趣的科学实验在科技馆里我看到许多有趣的科学实验。

能使人的头发竖起来的“静电反应”，巧妙的“杠杆”和神奇的“避雷针”等实验，都深深地吸引了我。

最使我惊奇的是“高压放电”。

实验开始了，一块板上的紫光从只有一点点，扩展得越来越多，最后板上都是紫光了，声音也由小越来越大，震得我不由得捂上了耳朵。

渐渐的紫光变弱了，声音也变小了。

接着，两根金属之间发出“啪啪”的响声，原来是金属棒之间产生了电流，击出了火花。

这是我第一次看到这种奇妙的现象。

回答问题1．段中都写了哪几种有趣的科学实验？主要写的是哪一种？2．“‖”给这段话分层。

三年级语文下册第20课《妈妈的帐单》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册三年级语文下册第20课《妈妈的帐单》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册20、妈妈的帐单知识积存一.读一读，看看谁读得最准。

帐单报酬款项蹑手蹑脚塞进索取警惕翼翼如愿以偿二.多音字组词。

sì（）sāi（）dān（）似塞单shì（）sài（）shān（）三、把加点的词语换成一个意思相近的词语。

一、他一直有一个慈爱的母亲。

（）二、小彼得读着读着，感到羞愧万分。

（）3、他渐渐感觉自己似乎成了一个小商人。

（）四、用上加点的词写话。

一、他渐渐感觉自己似乎成了一个小商人。

二、小彼得警惕翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。

五、把文中让你感动的句子抄写下来。

进展练习欢乐阅读小玛莎小玛莎真想快快长大，只是如何才能长大呢？她不明白。

她试过好多方法——脚上穿上妈妈的便鞋啊，身上穿上妈妈宽大的长衣啊，头发梳得跟阿姨一样啊，脖子上套上一串珠子啊，手腕上戴一只表啊……一点也没有效，人家仍是笑话她，说她是个小不点儿。

有一回玛莎突然想起该扫扫地她把地扫得那么干净妈妈很惊喜小玛莎你仿佛长成大小孩了后来玛莎又洗盘子，洗碟子，洗净了还整整齐齐摆到柜子里。

这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。

一天用饭的时候，爸爸当着大伙儿说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她不但会扫地，还会洗盘子，洗碟子呢。

”此刻大伙儿都说小玛莎长大了，她自己也感觉长大了。

尽管脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。

可她感觉自己长大了。

看来，使玛莎长大的，并非是穿着，而是她会劳动了。

积累一、给短文的第四自然段加上适合的标点符号。

二、你能把“把”字句变换成“被”字句吗？玛莎把地扫得那么干净。

感悟3、依照短文填空。

①小玛莎以为自己长大了从哪些方面表现出来的？②小玛莎真的长大了，表此刻哪里？4、文中的中心句是五、读了这篇短文，你有什么感受？能力拓展学了这篇课文，你知道了什么？把那个故事讲给其他小朋友听。

湘教版语文三年级上册4妈妈的账单练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给划线的字注音。

账单（______）报酬（______）如愿以偿（______）慈爱（______）羞愧（______）小心翼翼（______）2 . 辨一辨，再组词。

账（）项（）怀（）塞（）帐（）顶（）怦（）赛（）3 . 选择正确的读音。

打“∨”。

有时得（děi dé ）到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。

小彼得得（děi dé ）到了他想要的报酬了吗？4 . 照样子改写句子，不要改变句子的意思。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。

我们怎么能向困难低头呢？————————————————5 . 给下面词语中的划线字注音受遣（___）报酬（___）餐盘（________）如愿以偿（_______）6 . 文中哪些词写出了小彼得的羞愧、后悔？小彼得为何感到羞愧？__________________________________________________________7 . 为什么小彼得看完母亲的账单之后，会“蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏在了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋里”呢？___________________________________________________________8 . 小彼得把钱还给了母亲，这说明了什么？___________________________________________________________9 . 读了这篇文章，你想到了些什么？______________________________10 . 阅读短文回答问题小石桥在离外婆家不远的地方,有一条宽宽的小河,小河上有一座小石桥。

小石桥是花岗岩砌成的,很光滑。

我们可喜欢小石桥啦!它那光滑平整的桥身常被我们当作滑梯,滑过来,滑过去,“哧”的一声后,小伙伴发出了一阵阵欢笑。

《妈妈的账单》分层练习◆基础题一、给划线的字注音。

账单（）酬劳（）如愿以偿（）慈祥（）惭愧（）谨言慎行（）二、辨一辨，再组词。

账（）项（）怀（）塞（）帐（）顶( )怦（）赛（）三、选择正确的读音。

打“∨”。

有时得（ děid é）到他爸爸经商的商店里去瞧瞧。

小彼得得（ děi d é）到了他想要的酬劳了吗？四、依旧子改写句子，不要改变句子的意思。

例：我们怎么能忘掉妈妈的爱呢？我们不可以忘掉妈妈的爱。

我们怎么能向困难垂头呢？————————————————五、给下边词语中的划线字注音受遣（）酬劳（）餐盘（）如愿以偿（）◆能力题一、文中哪些词写出了小彼得的惭愧、后悔？小彼得为何感觉惭愧？二、为何小彼得看完母亲的账单以后，会“蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏在了妈妈的怀里，谨言慎行地把那 60 芬尼塞进了她的围裙口袋里”呢？三、小彼得把钱还给了母亲，这说了然什么？四、了篇文章，你想到了些什么？五、短文回答小石在离外婆家不的地方, 有一条的小河, 小河上有一座小石。

小石是花岩砌成的 , 很圆滑。

我可喜小石啦 ! 它那圆滑平坦的身常被我看作滑梯 , 滑来 , 滑去 , “ ”的一声后 , 小伙伴出了一笑。

小石弯弯的 , 就像天上的半明月 , 合着水中的倒影 , 忧如又构成了月。

小石有九米多 ,它有一个很奇怪的地方 , 就是没有墩 , 只有一个拱的洞。

洞旁有多野花 , 的似火 , 白的似雪 , 黄的似金 , 有赤色的 , 色的⋯⋯河着一棵垂柳 , 柔的柳条伸到清亮底的河水里 , 好像一位少女在梳洗着秀。

一吹 , 柳、小花盈地点着 , 忧如是在向小好致谢。

小有更妙的一呢 ! 那就是石上十几个形不一的石子。

它有的静站着;有的端坐着 ; 有的挥手致谢 ; 有的玩着球 ; 有的起一条小腿 ; 有的坐在杆上 , 歪着袋 , 大眼睛 , 好奇地望着来来常常的行人 ; 有的蜷伏着身体 , 正在目假寐 ; 有的躺在母的里 , 忧如在听母故事⋯⋯春雨淅淅地下起来了 , 雨点地落在小上去疲 , 洗去埃 , 小石一下子得容光了。

4*妈妈的帐单
板书：4 妈妈的帐单
理解“帐单”
二、初读课文，检查生字。

先请同学们自己读课文，碰到难读的的词语或句子把它画出来，
把课文读通顺。

三、整体感知课文。

1.谈谈自己读后的收获。

2.找出课文中你觉得最有意思的地方。

3.老师进行点评。

四、教学两份帐单
1.课件：出示两份帐单。

2.指名读两份帐单。

3.落实“款项”在课文的具体体现。

五、听老师读
想一想：彼得当时是怎么想的？请你选取一个片段字下来。

六、教学最后一个自然段。

1.你能从课文中找出一个词来说，就是“一阵发烧”。

2.请学生说明理由。

3.小彼得将小脸藏进妈妈的怀里，会对妈妈说什么呢？
七、作业
学完课文后，你想对自己布置什么作业。

《母亲的账单》习题一、基础过关1．看拼音写汉字。

wǔ rǔ yí hàn hū xiào jì jìng wâi lán（）（）（）（）（） wēi wǔ gāo shān jùn lǐng zhēng xiān kǒng h îu（）（）（） máng lù bù zhī suǒ cuî xiǎo qiǎo líng lïng （）（）（）2．形近字组词。

秆（）副（）结（）慢（）杆（）幅（）洁（）漫（）刻（）密（）飘（）座（）该（）蜜（）漂（）坐（）二、综合训练1．拼拼，组成词语。

jǐn（）dàn（）gēng（）尽弹更jìn（）tán（）gâng（）2．照样子写一写。

问心无愧 ___________ ___________ ___________情义无价 ___________ ___________ ___________惊弓之鸟 ___________ ___________ ___________三、拓展应用阅读短文《美金的价值》。

美金的价值①爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子靠在门旁等他。

“爸爸，我可以问您一个问题吗？”②“什么问题？”“爸爸，您一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。

③“我只想知道，请告诉我，你一小时可以赚多少钱？”小孩哀求。

“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。

”④“哦。

”小孩低下了头，接着又说：“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买无意义的玩具的话，给我回到你的房间，并上床好好想想为什么？你那么自私，我长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏！”⑤小孩安静地回到自己的房间并关上门。

⑥父亲坐下来还生气。

三年级语文上册第一单元4 妈妈的账单同步练习湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级语文上册第一单元4 妈妈的账单同步练习湘教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级语文上册第一单元4 妈妈的账单同步练习湘教版的全部内容。

4．妈妈的账单一、基础题1．读一读,写一写。

收款报酬索取慈爱羞愧芬尼怀着塞进蹑手蹑脚如愿以偿小心翼翼怦怦直跳2．我能把下列词语补充完整。

（1）（ )口同声不（）而同（）在眉睫（2）喜出（ )外如( ）以偿羞（）万分二、综合题1．写出下列词语的反义词和反义词。

（1)仔细——( ）慈爱——（ ) 羞愧——（）蹑手蹑脚——（ )（2)仔细-—（ ) 慈爱—-（）羞愧—-( ）蹑手蹑脚——（）2．把加点的词语换成一个意思相近的词语。

（1)他一直有一个慈爱．．的母亲. （）(2）小彼得读着读着，感到羞愧．．万分。

( ）（3）他渐渐觉得自己似乎．．成了一个小商人。

（）三、提高题1．课内精彩阅读.小彼得读着读着，感到羞愧万分。

过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。

（1）根据意思在语段中找出对应的词语。

感到难为情，很不好意思。

（）轻手轻脚,形容行动小心谨慎。

（）(2）小彼得为什么会把60芬尼塞进妈妈的上衣的口袋?______________________________________________________________ _______（3)小彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里，他在心里会悄悄地对妈妈说些什么呢?______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______2．想一想,说一说.当每天清晨起床了，妈妈（）;当自己过生日时,妈妈（）；当生病发烧了，妈妈（）;当自己犯错时,妈妈（）；当自己有了一点进步时，妈妈（）。

2.母亲的账单第一课时一、读拼音，写词语。

dān bǐ qiàn chán账_____ _____得 _____款 _____还二、把下列词语补充完整。

不( )而同蹑( )蹑( ) 如愿以( ) 羞( )万分三、照样子写词语。

蹑手蹑脚有情有义有__有__ 不__不__ 没__没__参考答案：一、单彼欠偿二、约手脚偿愧三、示例：有说有笑不慌不忙没头没脑2.母亲的账单第二课时一、照样子，写一写。

蹑手蹑脚（ABAC）_____________ ___________小心翼翼（ABCC）_____________ ____________二、词语解释。

索取：_____________________慈爱：_____________________报酬：_____________________小心翼翼：___________________________三、把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

（）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花坛。

（）花坛里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

（）这个花坛高一米多，有半间教室那么大。

（）花坛的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

（）花坛最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花坛里的花儿衬托得更加美丽。

四、搜集赞美母爱的名言。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________ 参考答案：一、示例：探头探脑有头有脸神采奕奕忠心耿耿二、索取：向人要（钱或东西）。