《迷人的秋色》湘教版三年级语文上册课件ppt文档(4篇)
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湘教版小学语文三年级上册课件：15迷人的秋色课件
图解结构
迷 人 的 秋 色
海边散步
秋高气爽
岭上风景 感叹秋天
美丽可爱 秋色迷人
成绚 熟烂 繁多 荣姿
课件PPT
概括主题 本文通过大海、蓝天、柿树、苹 果、葡萄等事物，生动、具体地描述出 一个五彩斑斓的秋色世界，表达了秋天 的丰收、成熟与繁荣，表达了对秋天的 喜爱和赞美。
ห้องสมุดไป่ตู้
课件PPT
写法点拨
照应开头的首尾呼应法。 这篇文章的结尾简洁明了，既照 应了题目和开头，又深化了主题， 给人很深的印象，为文章增色不少。
多音字 称 chēng（称赞)(称许） chè n(称心）（称职)
课件PPT
我会识 灿 = 仙 - 亻+ 火 称=禾 +尔 固：张嘴（口）吞下“古”代人 赞：两个老“先”生，共有一宝 “贝”。
课件PPT
我会写 灿（灿烂） 遍（遍布） 简（简单） 逗（逗乐） 赞（称赞） 帅（帅气） 迷（迷人） 固（固然）
课件PPT
拓展提升
描写秋天的诗、词句
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 （范仲淹《苏幕遮》） 远岸秋沙白，连山晚照红。 （杜甫《秋野五首》）
课件PPT
心灵感悟
秋天是收获的季节，果实成熟，色 彩斑斓，令人陶醉，让人向往。让我 们赞美秋天丰收的图景，赞美秋天多 姿的色彩吧。
湘教版
三年级 语文 上册
15 迷人的秋色
课件PPT
资料袋
作家简介
峻青，（1922年4月 20日——），原名孙俊 卿，当代作家。山东海 阳县人。主要作品有： 《海燕》《海啸》《秋 色赋》等。
字词乐园
我会读
tū gù biàn 突然 固然 遍地 jiǎn dòu zhuì 简直 逗人 缀满
三年级语文上册第四单元迷人的秋色PPT课件3湘教版
还有苹果，那驰名 中外的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜 艳，那么逗人喜爱。
大金帅苹果则金光 闪闪，呈现出一片 黄澄澄的颜色。
山楂树上，缀满了一颗颗玛瑙 似的果子。
那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹 透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。 而那种叫做“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润 可爱，活像一串串紫色的珍珠……
湘教版 三年级 语文 上册 第四单元
迷人的秋色
花木灿烂的春天固然可爱， 然而，瓜果遍地的秋色却更加 使人欣喜。 瓜果遍地 稻谷飘香 金风送爽
写一写
突
固
写一写
灿
烂
写一写
赞
帅
瓜果遍地的秋色更加使人喜 欢，作者具体写了哪些水果？
你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好 看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞 枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶却不 知要逊色多少呢！
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
三年级语文上册第四单元迷人的秋色PPT课件2湘教版
（3）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什 么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？ （4）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照 课文表达方式说一说。
总结全文
通过学习这一课，你有什 么收获。
随堂练习
一、写反义词。
增加——（ 透明——（ ） ） 喜爱——（ 特色——（ ） ）
二、填一填。
灿烂的（ ）
紫色的（
）
“迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？
书写生字 １.自由读生字，选择喜欢的方式记生 字。 ２.下面老师给大家示范书写这些字， 请同学们认真观察，分析生字的间架结构。 ３.请几位同学来练习写这12个生字。
学习课文，深入感悟
１.学习第一自然段。 （１）自由读课文，说说知道了什么？ （２）“啊，秋色更浓了”表达了作者怎 样的感情？
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小 学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者 和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
初读课文，自主识字
１.自由读课文，要求：读准生字的音，读 通课文的句子。 ２.同桌互相检查生字的读音。
生字必读
突 称灿 赞烂 逗源自固 帅遍 串简 迷
掌握词语
突然 简直 灿烂 称赞 固然 缀满 遍地 玛瑙
再读课文，了解内容
１.齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？ 讨论交流。 2.默读全文，找出课文的中心句。
学习目标
1.认识、会写本课生字词。 ２.有感情地朗读、背诵课文。 ３. 理解课文内容， 在读中感悟语言美， 热爱秋天。
三年级语文上册 第四单元 迷人的秋色课件3 湘教版
香蕉
橘子
红枣
啊，好一派迷人的秋色。
比一比，组词语。
米（ 迷（ 山（ 灿（ ） ） ） ） 间（ 简（ 扁（ 遍（ ） ） ） ）
填空。
1.你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么 好看，（ ）。 2.山楂树上，缀满了一颗颗（ ）。
3.而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮， 圆润可爱，（ ）
• •
还有苹果，那驰名 中外的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜 艳，那么逗人喜爱。
大金帅苹果则金光 闪闪，呈现出一片 黄澄澄的颜色。
山楂树上，缀满了一颗颗玛瑙 似的果子。
那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹 透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。 而那种叫做“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润 可爱，活像一串串紫色的珍珠……
湘教版 三年级 语文 上册 第四单元
迷人的秋色
花木灿烂的春天固然可爱， 然而，瓜果遍地的秋色却更加 使人欣喜。 瓜果遍地 稻谷飘香 金风送爽ຫໍສະໝຸດ 写一写突固
写一写
灿
烂
写一写
赞
帅
瓜果遍地的秋色更加使人喜 欢，作者具体写了哪些水果？
你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好 看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞 枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶却不 知要逊色多少呢！
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
湘教版三年级语文上册《四单元 迷人的秋色》优质课课件_19
大金帅苹果：大金帅苹果则金光闪闪，呈 现出一片黄澄澄的颜色。
哪个句子更美一些？为什么？
• 山楂树上，缀满了一颗颗果子。 山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。
山楂：山楂树上，缀满了一颗颗 红玛瑙似的的果子。
水晶葡萄：长长的，绿绿的，晶 莹透明，像是用水晶和玉石雕刻 出来的。
“ 玫瑰红”葡萄：紫中带亮，圆润 可爱，活像一串串紫色的珍珠。
还有苹喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出 一片黄澄澄的颜色。
山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢， 更加绚丽多彩。那种叫“ 水晶 ”的，长长的，绿绿的，晶莹 透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“ 玫瑰红” 的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
迷人的秋色
刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到 海边去散步，仿佛大海比以前更蓝了些，天比以前更加高 了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。
在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地 的秋色更加使人欣喜。
你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像 一片火，古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿 树来，那枫叶不知要逊色多少呢？
啊，好一派迷人的秋色。
啊，好一派迷人的秋色。
在我看来，花木灿烂的春光固 然可爱，然而瓜果遍地的秋色更加 使人欣喜。
柿树：红得多么好看， 简直像一片火。
你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简
直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然 而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢？
红香蕉苹果：还有苹果，那驰名中 外的红香蕉苹果，也是那么红，那 么艳，那么逗人喜爱。
《迷人的秋色》课件(湘教版三年级上册语文课件)
柿子：红得简直像火一片 火。与枫叶作比较。
苹果：红、艳、逗人 喜爱、金光闪闪。
山楂：红玛瑙似的
葡萄：晶莹透明、圆 润可爱。
（3）朗读第6自然段 （4）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什 么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？ （5）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照 课文表达方式说一说。
总结全文
通过学习这一课，你有什 么收获。
பைடு நூலகம்
随堂练习
一、写反义词。
增加——（
）
透明——（
）
喜爱——（
）
特色——（
）
二、填一填。
灿烂的（ ） 紫色的（ ） 红红的（ ）
三、我会造句。
更加……_______________________________________。
串串……_______________________________________。
创设情境，引出课题
同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个季节？
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是 什么季节吗？
对，今天，我们就来学１５课，相信你们 会喜欢秋天的景色。
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小 学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者 和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
初读课文，自主识字
１.自由读课文，要求：读准生字的音，读 通课文的句子。
2022春湘教版语文三上迷人的秋色ppt课件
写一写
突固
第二页，编辑于星期三：十三点 五分。
写一写
灿烂
第三页，编辑于星期三：十三点 五分。
写一写
赞帅
第四页，编辑于星期三：十三点 五分。
瓜果遍地的秋色更加使人喜欢 ，作者具体写了哪些水果？
第五页，编辑于星期三：十三点 五分。
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
第七页，编辑于星期三：十三点 五分。
山楂树上，缀满了一颗颗玛瑙 似的果子。
第八页，编辑于星期三：十三点 五分。
那种叫“水晶〞的，长长的，绿绿的，晶莹透明 ，像是用水晶和玉石雕刻出来的。
而那种叫做“玫瑰红〞的，那么紫中带亮，圆润可爱 ，活像一串串紫色的珍珠……
第九页，编辑于星期三：十三点 五分。
橘子
〕
灿〔〕Leabharlann 间〔 简〔扁〔 遍〔
〕 〕
〕 〕
第十六页，编辑于星期三：十三点 五分。
填空
。
1.你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么
好看，〔
〕。
2.山楂树上，缀满了一颗颗〔
〕。
3.而那种叫“玫瑰红〞的，那么紫中带亮，
圆润可爱，〔
〕
第十七页，编辑于星期三：十三点 五分。
PPT课件：
你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看 ，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶 的颜色，然而比起柿树来，那枫叶却不知要逊色
多少呢！
第六页，编辑于星期三：十三点 五分。
还有苹果，那著名
中外的红香蕉苹果，也 是那么红，那么鲜艳， 那么逗人喜爱。
突固
第二页，编辑于星期三：十三点 五分。
写一写
灿烂
第三页，编辑于星期三：十三点 五分。
写一写
赞帅
第四页，编辑于星期三：十三点 五分。
瓜果遍地的秋色更加使人喜欢 ，作者具体写了哪些水果？
第五页，编辑于星期三：十三点 五分。
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛： 1ppt 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
第七页，编辑于星期三：十三点 五分。
山楂树上，缀满了一颗颗玛瑙 似的果子。
第八页，编辑于星期三：十三点 五分。
那种叫“水晶〞的，长长的，绿绿的，晶莹透明 ，像是用水晶和玉石雕刻出来的。
而那种叫做“玫瑰红〞的，那么紫中带亮，圆润可爱 ，活像一串串紫色的珍珠……
第九页，编辑于星期三：十三点 五分。
橘子
〕
灿〔〕Leabharlann 间〔 简〔扁〔 遍〔
〕 〕
〕 〕
第十六页，编辑于星期三：十三点 五分。
填空
。
1.你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么
好看，〔
〕。
2.山楂树上，缀满了一颗颗〔
〕。
3.而那种叫“玫瑰红〞的，那么紫中带亮，
圆润可爱，〔
〕
第十七页，编辑于星期三：十三点 五分。
PPT课件：
你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看 ，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶 的颜色，然而比起柿树来，那枫叶却不知要逊色
多少呢！
第六页，编辑于星期三：十三点 五分。
还有苹果，那著名
中外的红香蕉苹果，也 是那么红，那么鲜艳， 那么逗人喜爱。
湘教版三年级语文上册《四单元 迷人的秋色》优质课课件_6
一根藤儿弯又弯， 上面满是珍珠串。 有紫有绿真好看， 生的酸来熟的甜。
葡萄
脱下红黄衣， 七八个兄弟。 紧紧抱一起， 酸甜各有味。
桔子
你知道秋天还有哪些水果吗？
（ ）的秋天
可爱、美丽、果实累累......
作者
作者简介
峻青，（1922年4月20日），原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县 人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当 童工。抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品《风 雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工 作。从1954年写起了一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党 员登记表》等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色集》。
●自由读课文，想一想作者认为秋天的什么 景色是最迷人的？谁能从文中ห้องสมุดไป่ตู้到一个四字 词语来概括呢？
瓜果遍地
在我看来，花木灿烂的春光固然可爱， 然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
（１）默读课文3—5自然段，用“O”圈 出瓜果名称。
（２）选择自己喜欢的瓜果，画出你认为 美的词句有感情地读一读，再说说 理由．
你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，
简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜 色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！
作者采用了（ 比喻、对比 ）的修辞手法 写出了 柿树的（ 颜色 ）美。
大金帅苹 果则金光闪闪， 呈现出一片黄澄 澄的颜色。
山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。
那种叫“水晶”的 葡萄，长长的，绿 绿的，晶莹透明， 真像是用水晶和玉 石雕刻出来的。
而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润 可爱，活像一串串紫色的珍珠。
作者抓住葡萄的（ 形状）（颜色 ） （光泽 ），运用了（ 比喻）的修辞手法，
葡萄
脱下红黄衣， 七八个兄弟。 紧紧抱一起， 酸甜各有味。
桔子
你知道秋天还有哪些水果吗？
（ ）的秋天
可爱、美丽、果实累累......
作者
作者简介
峻青，（1922年4月20日），原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县 人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当 童工。抗日战争爆发后参加革命工作。1941年写出第一篇作品《风 雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工 作。从1954年写起了一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党 员登记表》等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色集》。
●自由读课文，想一想作者认为秋天的什么 景色是最迷人的？谁能从文中ห้องสมุดไป่ตู้到一个四字 词语来概括呢？
瓜果遍地
在我看来，花木灿烂的春光固然可爱， 然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
（１）默读课文3—5自然段，用“O”圈 出瓜果名称。
（２）选择自己喜欢的瓜果，画出你认为 美的词句有感情地读一读，再说说 理由．
你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，
简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜 色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢！
作者采用了（ 比喻、对比 ）的修辞手法 写出了 柿树的（ 颜色 ）美。
大金帅苹 果则金光闪闪， 呈现出一片黄澄 澄的颜色。
山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。
那种叫“水晶”的 葡萄，长长的，绿 绿的，晶莹透明， 真像是用水晶和玉 石雕刻出来的。
而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润 可爱，活像一串串紫色的珍珠。
作者抓住葡萄的（ 形状）（颜色 ） （光泽 ），运用了（ 比喻）的修辞手法，
湘教版语文三上《迷人的秋色》pptPPT课件
谢谢大家
再见
秋天树叶黄了，一
片片从树上飘落下来，
活像（
）。
按课文内容填空：
1、你瞧西边山洼里那一片柿树，红得多么好 看（ 简直像一片火 ）。
2、山楂树上，缀满了一颗颗（红玛瑙似的果子）。
3、而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆 润可爱，（ 活像一串串紫色的珍珠）。
啊，好一派迷人的秋色。
拓展提升：
你还知道哪些秋天迷 人的水果呢，介绍一下,用 上比喻的手法。
有感情地读一读3—5自然段， 小组内互相说一说，填好表格。
你瞧西面山洼
里那一片柿树，红
得多么好看，简直
像一片火。古今多
少诗人画家称赞枫
叶的颜色，然而比
起柿树来，那枫叶
却不知要逊色多少 呢。
一轮圆月挂在
天空，那么皎洁，
简直像（
）。
大金帅苹 果则金光闪闪， 一片黄澄澄的 颜色。
还有苹果， 那驰名中外的 红香蕉苹果， 也是那么红， 那么艳，那么 逗人喜爱.
春 夏秋 冬
•
春天 百花盛开
夏天 绿树成阴
秋天 瓜果遍地
冬天 雪花飘飘
逗人喜爱
灿烂
著名
固然
迷人
简直
自主学习要求：
1、请同学们用自己喜欢的 方式自由读课文。 2、想一想，找一找，这篇 课文是围绕哪句话来写的？ （找出课文中心句）
啊，好一派迷人的秋色。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
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14 迷人的秋色
càn làn
gù
花木灿烂的春天固然可爱，然
而，瓜果遍地的秋天ห้องสมุดไป่ตู้加使人欣喜。
( 花木灿)的烂春天
（瓜果遍地）的秋色
自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
“﹏﹏”划出。
课文中写了哪些水果？ 柿树
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càn làn gù jiǎn
灿 烂 固然 简直
zhù dòu
著名 逗人喜爱
chuàn
一串串
yán
颜色
哦！好一派迷人的秋色呀！
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小 学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者 和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
学习课文，深入感悟
１.学习第一自然段。 （１）自由读课文，说说知道了什么？ （２）“啊，秋色更浓了”表达了作者怎 样的感情？
２.学习第二自然段。
（１）读本自然段，说说这一段写了什么 样？ （２）理解：“固然……更……”的意思。
３.学习３—５自然段。
（１）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作 者具体写了哪些水果？自由读４—５自然 段，用笔画出来。 （２）分组学习，讨论：作者抓住了每种 水果的哪些特点？怎样写具体的？
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再读课文，了解内容
１.齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？ 讨论交流。
2.默读全文，找出课文的中心句。
“迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？
书写生字
１.自由读生字，选择喜欢的方式记生 字。
２.下面老师给大家示范书写这些字， 请同学们认真观察，分析生字的间架结构。
３.请几位同学来练习写这12个生字。
ABB
黄澄澄 红（ ） 白（ ） 绿（ ） 金（ ）
ABB
黄澄澄 红彤彤 白茫茫 绿油油 绿莹莹 金灿灿
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
——
颜色，然而，比起柿树来，枫叶
却不知要逊色多少呢。
1.找一找你喜欢的水果 2.用“——”划出你喜欢的原因。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
还有那著名的红香蕉苹果， 也是那么红，那么鲜艳，那么逗 人喜爱;
大金帅苹果金光闪闪，一片黄 澄澄的颜色。
花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是 什么季节吗？
对，今天，我们就来学１５课，相信你们 会喜欢秋天的景色。
初读课文，自主识字
１.自由读课文，要求：读准生字的音，读 通课文的句子。
２.同桌互相检查生字的读音。
生字必读
突灿烂固遍简 称赞逗帅串迷
掌握词语
突然 灿烂 固然 遍地 简直 称赞 缀满 玛瑙
红香蕉苹果
大金帅苹果
山楂树
水晶葡萄
红玫瑰葡萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， _________________________________
红得多么耀眼，简直像一片火。 ____________________________________________________
古今多少诗人画家都称道枫叶的
柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作 比较。
苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。 山楂果：红玛瑙似的。
那一片柿树，红得多么（ 耀）眼，简直像（ 一）片。火 红香蕉苹果也是那么（红），那么（鲜）艳，那么（ 逗人）喜；爱 大金帅苹果（金光闪）闪，一片（ 黄）澄的澄颜色。山楂树上 （缀满）了一颗颗（ 玛）瑙似地红果。水晶葡萄长得（ 长）长，的 （绿绿）的，（ 晶莹）透，明真像是用（ ）和水（晶 ）雕刻玉出石来 似的；红玫瑰葡萄则（紫中带）亮，（ 圆）润，可活爱像一串串 （紫色的珍）珠。
学习目标
1.认识、会写本课生字词。 ２.有感情地朗读、背诵课文。 ３. 理解课文内容， 在读中感悟语言美， 热爱秋天。
创设情境，引出课题
同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个 季节？
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càn làn
gù
花木灿烂的春天固然可爱，然
而，瓜果遍地的秋天ห้องสมุดไป่ตู้加使人欣喜。
( 花木灿)的烂春天
（瓜果遍地）的秋色
自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
“﹏﹏”划出。
课文中写了哪些水果？ 柿树
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càn làn gù jiǎn
灿 烂 固然 简直
zhù dòu
著名 逗人喜爱
chuàn
一串串
yán
颜色
哦！好一派迷人的秋色呀！
作者简介
峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。幼年家贫，只读了几年小 学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者 和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等。本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》。
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学习课文，深入感悟
１.学习第一自然段。 （１）自由读课文，说说知道了什么？ （２）“啊，秋色更浓了”表达了作者怎 样的感情？
２.学习第二自然段。
（１）读本自然段，说说这一段写了什么 样？ （２）理解：“固然……更……”的意思。
３.学习３—５自然段。
（１）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作 者具体写了哪些水果？自由读４—５自然 段，用笔画出来。 （２）分组学习，讨论：作者抓住了每种 水果的哪些特点？怎样写具体的？
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再读课文，了解内容
１.齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？ 讨论交流。
2.默读全文，找出课文的中心句。
“迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？
书写生字
１.自由读生字，选择喜欢的方式记生 字。
２.下面老师给大家示范书写这些字， 请同学们认真观察，分析生字的间架结构。
３.请几位同学来练习写这12个生字。
ABB
黄澄澄 红（ ） 白（ ） 绿（ ） 金（ ）
ABB
黄澄澄 红彤彤 白茫茫 绿油油 绿莹莹 金灿灿
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似 的红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
——
颜色，然而，比起柿树来，枫叶
却不知要逊色多少呢。
1.找一找你喜欢的水果 2.用“——”划出你喜欢的原因。
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花木灿烂
春
枝繁叶茂
夏
白雪皑皑 冬
一年四季真是各有特色，那你知道现在是 什么季节吗？
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山楂树
水晶葡萄
红玫瑰葡萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， _________________________________
红得多么耀眼，简直像一片火。 ____________________________________________________
古今多少诗人画家都称道枫叶的
柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作 比较。
苹果：红、艳、逗人喜爱、金光闪闪。 山楂果：红玛瑙似的。
那一片柿树，红得多么（ 耀）眼，简直像（ 一）片。火 红香蕉苹果也是那么（红），那么（鲜）艳，那么（ 逗人）喜；爱 大金帅苹果（金光闪）闪，一片（ 黄）澄的澄颜色。山楂树上 （缀满）了一颗颗（ 玛）瑙似地红果。水晶葡萄长得（ 长）长，的 （绿绿）的，（ 晶莹）透，明真像是用（ ）和水（晶 ）雕刻玉出石来 似的；红玫瑰葡萄则（紫中带）亮，（ 圆）润，可活爱像一串串 （紫色的珍）珠。
学习目标
1.认识、会写本课生字词。 ２.有感情地朗读、背诵课文。 ３. 理解课文内容， 在读中感悟语言美， 热爱秋天。
创设情境，引出课题
同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个 季节？
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