大学招生校系条件及录取人数一览表(第四类组)(精)
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大学专业分类目录20242024年,随着社会的快速发展和职业需求的不断变化,大学专业分类目录也在不断调整和更新。
本文将为大家介绍2024年大学专业分类目录的最新变化和分类细则。
人文社科类1. 文学与传媒类•中文语言文学•外国语言文学•新闻传播学•广告学•戏剧影视文学2. 教育学类•教育学•心理学•学前教育•特殊教育3. 法学类•法学•政治学与行政学•国际关系学4. 经济学类•经济学•国际经济与贸易•财政学•金融学5. 管理学类•工商管理•公共管理•人力资源管理•会计学•旅游管理•哲学•社会学•人类学工程技术类1. 计算机与信息类•计算机科学与技术•软件工程•信息安全2. 电子与通信类•电子信息工程•通信工程3. 机械与材料类•机械工程及自动化•材料科学与工程4. 建筑与设计类•建筑学•城市规划•土木工程5. 环境与资源类•环境工程•资源环境科学自然科学类1. 数理统计类•数学与应用数学•统计学2. 物理与天文类•物理学•天文学•化学•化学工程与工艺4. 生物与医药类•生物科学•药学5. 地球与海洋类•地理科学•海洋科学医学类1. 基础医学•基础医学•医学影像学2. 临床医学与口腔医学•临床医学•口腔医学3. 中医与中药类•中医学•中药学以上便是2024年大学专业分类目录的主要分类细则。
每个专业的学习内容和就业方向也会有所不同。
学生在选择专业时应根据自身兴趣和职业规划做出合理的选择。
希望本文对大家在选择大学专业时有所帮助。
普通高等学校本科专业目录
( 2024年)
说明:
1.本目录是在《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上,增补历年来批准增设、列入目录的新专业,于2024年整理而成。
2.专业目录包含基本专业和特设专业。
基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。
特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业,在专业代码后加“T ”表示。
3.专业目录中涉及国家安全、特殊行业等专业由国家控制布点,称为国家控制布点专业,在专业代码后加“K”表示。
*注:部分高校个别专业修业年限为五年,专业目录中不再单独列出。
2022年上海市普通高等学校招生考生志愿表
表4--本科普通批次
注:1. 考生在本科普通批次最多可填报24个院校专业组志愿,每个院校专业组内最多可填报4个专业志愿。
2. 本科普通批次实行平行志愿。
投档时,按考生高考成绩总分从高到低排序,逐分、逐个地按其填报的院校专业组志愿顺序依次检索,一旦进档则不再继续检索,实行一次投档。
3. 考生在每个院校专业组志愿中均须填写“愿否专业调剂”代码。
其中“1”表示全愿意,“2”表示全不愿意,“3”表示除高收费专业外其他愿意,“4”表示除医科专业外其他愿意。
考生在该栏必须填写“1”到“4”之间的数字,其中“3”“4”可以并列填写。
专业调剂只能在所投档的院校专业组内开展。
4.考生须在志愿填报系统中按规定输入志愿表信息。
志愿表须一式三份打印,并由考生本人签字(其他人签字无效),作为投档录取依据。
考生签名:日期:年月日。
2022年本科专业目录中国本科专业目录是由教育部依据国家高等学校规定的教学计划制定的,是一种综合认可的教育改革和发展战略以及国家意愿的实践和规范。
一、信息类专业(一)综合类1.信息管理与信息系统2.信息安全3.数字图书馆学4.数据科学与大数据技术5.计算机科学与技术6.软件工程7.物联网工程8.网络技术9.嵌入式系统10.信息系统分析与设计11.信息资源管理12.教育信息化13.数字文化与艺术14.信息传播技术(二)理论部分1.计算机理论2.电子商务3.数字媒体4.数字图像处理5.机器人学6.智能科学与技术7.虚拟现实技术及应用8.信息社会学9.信息过程学(三)应用部分1.移动通信应用2.多媒体技术3.数字行政管理4.医学信息工程5.网络营销6.数据仓库技术7.多媒体感知技术8.新兴信息化技术9.网络安全技术10.信息融合系统应用二、文化创意类专业(一)综合类1.文化创意设计2.文案编辑3.文化编辑4.活动策划5.媒体文化6.新媒体艺术7.主持与讲述(二)实践部分1.广播电视编辑2.影视制作3.绘画艺术4.动漫设计5.音乐创作6.网站编辑7.动画制作8.游戏设计(一)政治类1.政治学2.国际政治3.国际关系4.中外政治比较(二)社会类1.社会学2.社会工作3.社会科学4.人力资源管理5.社会保障(三)文化类1.传播学2.新闻学3.大众传播4.编辑出版学5.文化管理学6.美学7.历史学8.考古学9.民俗学10.语言学11.文学12.科普类专业。
普通高校本科招生专业指引通用版普通高校本科招生专业指引一、工程与技术类专业1. 机械类专业:机械设计、制造及其自动化,机械电子工程,车辆工程等。
2. 电子信息类专业:电子信息工程,通信工程,电子科学与技术等。
3. 材料与能源类专业:材料科学与工程,能源与动力工程,矿业工程等。
二、自然科学类专业1. 数学类专业:数学与应用数学,信息与计算科学,统计学等。
2. 物理类专业:物理学,光电信息科学与工程,核工程与核技术等。
3. 化学类专业:化学,材料化学,应用化学等。
三、商科类专业1. 经济学类专业:经济学,国际经济与贸易,财务管理等。
2. 管理学类专业:管理学,人力资源管理,市场营销等。
3. 会计类专业:会计学,审计学,税务学等。
四、文化与社会科学类专业1. 历史学类专业:历史学,考古学,文物与博物馆学等。
2. 社会学类专业:社会学,民族学,家政学等。
3. 语言文学类专业:汉语言文学,外国语言文学,新闻与传播等。
五、艺术类专业1. 美术类专业:绘画,雕塑,工艺美术等。
2. 音乐类专业:音乐表演,音乐学,音乐教育等。
3. 设计类专业:视觉传达设计,环境艺术设计,工业设计等。
六、医学类专业1. 临床医学类专业:临床医学,口腔医学等。
2. 基础医学类专业:基础医学,药学等。
3. 中医学类专业:中医学,针灸推拿学等。
七、农学类专业1. 生物科学类专业:生物科学,生物技术等。
2. 农学类专业:农学,园艺学等。
3. 林学类专业:林学,森林资源保护与游憩等。
以上是普通高校本科招生专业指引通用版,供各位学生参考选择专业。
院校专业组分组及招生计划在中国的高考体制中,学生首先需要选择自己感兴趣的院校专业组,然后根据自己的成绩和兴趣选择具体的专业。
下面将详细介绍一些常见的院校专业组及其招生计划,帮助学生和家长 better地了解并做出正确的选择。
一、文史类专业组文史类专业组包括文学、历史、哲学、考古学等专业。
这些专业注重培养学生的人文素养和思辨能力,适合对人文社科领域感兴趣的学生。
招生计划通常在各个院校中较为宽松,考生可以根据自己的兴趣和成绩选择合适的院校。
同时,学生也可以参加文史类专业的特色选拔考试,通过竞赛获得加分优势。
二、理工类专业组理工类专业组包括工程、理学、计算机科学等专业。
这些专业注重培养学生的科学素养和实践能力,适合对科学技术和实际应用感兴趣的学生。
招生计划相对较为紧张,学生需要具备较高的理科成绩和数理基础。
同时,学生也可以参加相关的科技竞赛,如全国中学生物理竞赛、数学竞赛等,通过获奖来提升录取机会。
三、社科类专业组社科类专业组包括政治、经济、社会学等专业。
这些专业注重培养学生的社会分析和决策能力,适合对社会问题和管理研究感兴趣的学生。
招生计划一般属于中等水平,学生需要有一定的社科基础和考试成绩。
同时,学生可以参加相关的社会实践活动和社科研究项目,通过扩展自己的社科视野和提升综合素质来提高录取机会。
四、艺术类专业组艺术类专业组包括音乐、舞蹈、美术等专业。
这些专业注重培养学生的艺术创作和才艺表演能力,适合对艺术创作和表演感兴趣的学生。
招生计划一般较为紧张,学生需要具备一定的艺术素质和考试成绩。
同时,学生可以参加相关的艺术竞赛和展览活动,通过获奖和展示自己的作品来提升录取机会。
总之,选择合适的院校专业组对于学生的未来发展具有重要的意义。
学生可以根据自己的兴趣和特长来选择适合自己的专业组,并通过提前了解招生计划和参加相关竞赛等活动来提升录取机会。
同时,家长也应该给予学生正确的引导和支持,让他们明确自己的兴趣和目标,为自己的未来做出明智的选择。
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格(2011)版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体(团队) (8)表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院(系)下属各专业情况 (13)表2-2 院(系)教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室(中心) (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构(科室) (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院(系)教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院(系)教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院(系)教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院(系)教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房(学生食堂、澡堂、宿舍) (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构(科室) (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院(系)及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院(系)应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称(章)2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长(签章)5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校:大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17.学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位:(平方米)1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中:绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中:a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会(个)2.签订合作协议的机构(个)总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历(链接)V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位:人类别教师数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位:人类别教师数量总计其中:女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体(团队)高层次研究群体(团队)编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况院(系)名称:单位:人数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况院(系)名称:1.教师培训进修2.交流教师(3个月及以上)(人次)境内(人次)境外(人次)到行业培训(人)攻读学位(人)教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中:3个月以总数其中:境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位:人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄单位:人院(系)名称:教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院(系)下属各专业情况院(系)名称:专业名称:1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业(品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业)4.专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数(学时)学分数(分)总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院(系)教学安排编号院(系)名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室(中心)本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数(人时)开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数(个)V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位(册)编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况(册)2.选用近三年出版的省部级以上(含)规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例(%)总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定(修订)培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院(系)名称院(系)1 文件上传院(系)2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院(系)或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构(科室)机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位:人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院(系)教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖(项)教学论文(篇)教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优(90分以上)良好(90-75分)中(75-60分)差(60分以下)理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次(门次)2.主讲本科课程的教师总人数(人)其中由教授授课的课程门次(门次)由副教授授课的课程门次(门次)符合岗位资格(人)教授(人)副教授(人)V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位:人院(系)名称:专业名称数量总计其中:女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位:次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师(个)2.教学团队(个)3.全国师德先进个人累计数(个)4.教学成果奖(项)累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖(项)6.研究与创作(校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动)获奖(项)7.其他奖励(项)累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉院(系):______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院(系)教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数(门)2.课程门次(门次)总数其中总数其中:小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品(优秀)课程(群)建设情况(项)4.双语课程(门)国家级省部级校级总数其中:国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题(个)有实验的课程(门)独立设置的实验课程(门)实验开出率(%)综合性、设计性实验教学(门)总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案(含“质量工程”实施方案)文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费(万元)V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖(项)7.本科生课外科技、文化获奖(项)8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖(项)总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文(篇)10.学生发表作品数(篇、册)11.学生获准专利数(项)12.获取专业资格证书人数(人)13.英语等级考试14.体质合格率(%)15.参加国际会议(人次)英语四级考试累计通过率(%)英语六级考试累计通过率(%)续16.国家级或省部级社会实践获奖(项)国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况院(系)名称:学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院(系)名称:课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院(系)名称:文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院(系)名称:社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院(系)名称:社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况院(系)名称:专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议院(系)名称:参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数(个)总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额(万元)2.教学经费预算总额(万元)3.学校年度教学改革与建设专项经费(万元)4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出(万元)教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中:校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入(万元)3.社会捐赠收入(万元)4.其他教育事业收入(万元)国家(万元)地方(万元)本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额(万元)捐赠金额总计(万元)自动生成注:填写额度在1万元以上的捐赠;数值保留小数点后一位。
12种学科门类选课要求及招生人数《12种学科门类选课要求及招生人数》
在大学里,不同的学科门类拥有不同的选课要求和招生人数。
以下是12种学科门类的选课要求和招生人数的简要介绍。
1. 文学类:通常需要学生具备语言表达能力和阅读理解能力,招生人数较多。
2. 艺术类:需要学生具备创造力和美感,招生人数有限。
3. 科学类:需要学生具备较强的逻辑思维和实验能力,招生人数适中。
4. 工程类:需要学生具备数学和物理基础,招生人数较多。
5. 医学类:需要学生具备生物和化学基础,招生人数有限。
6. 教育类:需要学生具备教学能力和教育心理学知识,招生人数适中。
7. 商科类:需要学生具备经济和管理知识,招生人数较多。
8. 法律类:需要学生具备逻辑推理能力和法律基础,招生人数有限。
9. 社会科学类:需要学生具备研究和分析能力,招生人数较多。
10. 传媒类:需要学生具备创意和多媒体制作能力,招生人数适中。
11. 化学类:需要学生具备实验能力和化学理论基础,招生人数有限。
12. 计算机类:需要学生具备编程和算法知识,招生人数较多。
以上是12种学科门类的选课要求和招生人数的简要介绍,学生在选择专业时需要根据自己的兴趣和能力做出合适的选择。
大学本科专业一览表含代码目前我国的高等教育体系日益完善,许多大学在不断拓展专业设置,以适应社会对人才的需求。
为了方便高中学生及考生了解不同大学本科专业,以下是大学本科专业一览表含代码,供大家参考。
1. 哲学类:研究人类智慧、价值观等问题,培养人文素养和思辨能力。
0101 哲学0102 逻辑学0103 心理学2. 经济学类:研究社会财富的组织、分配与利用,培养经济分析和决策能力。
0201 经济学0202 国际经济与贸易0203 财务管理0204 金融学0205 保险学3. 法学类:研究社会行为的规范和法律制度的形成、运行与调适,培养法律意识和法律分析能力。
0301 法学0302 政治学与行政学0303 社会工作0304 民族学0305 语言与文化类(法语、德语、西班牙语、日语等)4. 教育学类:研究教育现象、问题与教学方法、策略等,培养教育教学设计与实施能力。
0401 教育学0402 心理学0403 学前教育(师范类)5. 文学类:研究人类语言、文化及文学作品,培养良好的人文素养与写作能力。
0501 汉语言文学0502 对外汉语0503 文艺学0504 新闻传播学0505 广告学6. 历史学类:研究人类历史的演变和发展,培养历史研究和文献分析能力。
0601 历史学0602 人类学0603 民族学7. 理学类:基础学科,研究自然界及其现象、规律和方法,培养科学思维和实验操作能力。
0701 数学及应用数学0702 物理学0703 化学0704 地理科学0705 生物科学8. 工学类:应用学科,研究工程设计、实施和管理,培养工程技术和应用能力。
0801 计算机科学与技术0802 网络工程0803 软件工程0804 电气工程及其自动化0805 电子信息工程9. 农学类:研究及应用农业、林业、畜牧业和渔业等方面的科学知识,培养种植、饲养及渔捞生产等技能。
0901 农学0902 园艺0903 植物保护0904 动物科学0905 水产科学10. 医药学类:研究人体生理、病理、药物等方面的科学知识,培养临床医学、药品开发、药物管理等技能。
2021本科一批征集志愿计划信息表2021本科一批征集志愿计划信息表尊敬的各位考生及家长,为了帮助考生更好地了解2021年本科一批征集志愿计划,我们特地整理了以下信息表,希望能为您提供参考和帮助。
学校名称:______________________学校地址:______________________学校性质:______________________学校类型:______________________专业名称:______________________招生人数:______________________学制(年):______________________培养目标:______________________就业前景:______________________学费标准:______________________奖学金政策:______________________以上是一些基本信息,下面我们将进一步拓展。
学校简介:介绍学校的办学历史、办学特色、师资力量、校园设施等方面的情况,让考生对学校有更全面的了解。
专业介绍:详细介绍该专业的学科方向、培养目标、课程设置、实践教学、科研成果等内容,帮助考生了解专业的特点和优势。
就业前景:分析该专业就业市场的发展趋势、就业率和薪资水平等,帮助考生了解毕业后的就业前景,做出更明智的志愿选择。
学费和奖学金:详细说明学费标准以及是否有奖学金政策,帮助考生了解经济方面的考虑因素。
招生政策:介绍学校的招生政策,包括是否有加分政策、是否有特殊录取条件等,帮助考生了解录取的难易程度。
以上只是一些拓展信息的示例,具体的内容可以根据学校和专业的实际情况进行调整和补充。
希望这份信息表能够帮助考生了解更多有关2021本科一批征集志愿计划的信息,做出更理性的志愿选择。
祝愿各位考生取得优异的成绩,实现自己的志愿!。
广东高考招生专业目录电子版一、普通本科招生专业1. 农学2. 园艺3. 植物保护4. 草业科学5. 农业资源与环境6. 农学(农业资源与环境)7. 动物科学8. 食品科学与工程9. 农业机械化及其自动化10. 水产养殖学11. 农业电气化与自动化12. 风景园林13. 园林14. 林学15. 公共管理(国际关系)16. 公共管理(行政管理)17. 公共管理(公共政策)18. 法学19. 经济学20. 统计学21. 信息管理与信息系统22. 旅游管理23. 物流管理24. 国际经济与贸易25. 金融学26. 会计学27. 市场营销28. 财务管理29. 工商管理30. 保险31. 技术经济及管理32. 食品营养与检验33. 食品科学34. 广告学35. 生物科学36. 制药工程37. 动物医学38. 海洋渔业科学与技术39. 植物生产40. 设施农业科学与工程41. 农业建筑环境与能源工程42. 网络空间安全43. 生物工程44. 农业经济管理45. 食品质量与安全46. 农林经济管理47. 水利科学与工程48. 水文与水资源工程49. 测绘工程50. 地理信息科学51. 海洋科学52. 环境科学53. 环境生态54. 环境工程55. 资源环境与城乡规划管理56. 土地资源管理57. 建筑学58. 建筑环境与设备工程59. 勘测类60. 土木工程61. 公路桥梁62. 电气类63. 电子信息类64. 测控技术与仪器65. 船舶与海洋工程66. 能源动力类67. 材料类68. 机械类69. 车辆工程70. 机械电子工程71. 石油与天然气工程72. 航空航天类73. 兵器类74. 生物医学工程75. 材料物理76. 核工程与核技术77. 乡村振兴与社会发展78. 轨道交通信号与控制79. 无源控制工程80. 汽车服务工程81. 汽车电子技术82. 软件工程83. 信息安全84. 电子与通信工程85. 电子科学与技术86. 计算机科学与技术87. 生物医学工程88. 人工智能89. 网络工程90. 再生资源科学与工程91. 软件工程92. 体育教育93. 艺术教育94. 汉语国际教育95. 特殊教育96. 教育技术学97. 英语98. 日语99. 俄语100. 法语101. 保险学102. 医学影像技术103. 临床医学104. 药学105. 中医学106. 公共卫生与预防医学107. 口腔医学108. 中西医临床医学109. 眼视光医学110. 护理学111. 护理与管理学(健康管理)112. 瑜伽113. 舞蹈学114. 音乐表演115. 影视摄影116. 广播电视编导117. 武术与民族传统文化118. 播音。
中国本科专业目录2024最新版序言本文为中国本科专业目录2024年的最新版,详细罗列了中国高等教育系统中的各个本科专业及其相应的门类、学科编码。
本专业目录的发布旨在方便广大学生和教育工作者对中国本科专业的了解和选择。
以下为2024年最新版的专业目录。
一、工学类1.机械类–机械制造及其自动化–材料成型及控制工程–工业设计–机械电子工程–流体机械及工程–热能与动力工程–汽车服务工程2.电气类–电气工程及其自动化–智能电网信息工程–电子信息工程–通信工程–自动化3.能源动力类–热能与动力工程–新能源科学与工程–核工程与核技术4.土木类–土木工程–建筑学–市政工程–给排水科学与工程–工程管理二、文学类1.中文系–中国语言文学类2.外国语系–英语类–日语类–韩语类3.新闻传播学类–广播电视新闻学–广告学–传媒学4.人文学科类–历史学–考古学–博物馆学–民族学三、理学类1.数学类–数学与应用数学–统计学–金融数学2.物理学类–物理学–应用物理学3.化学类–化学–生物化学–材料化学4.生物科学类–生物工程–生物技术–生物医学工程–生物信息学四、经济学类1.经济学类–经济学–国际经济与贸易–经济统计学2.管理学类–工商管理–会计学–人力资源管理–旅游管理3.公共管理类–行政管理–公共事业管理–环境资源与城乡规划管理–教育管理五、法学类1.法学类–法学六、教育学类1.教育学类–学前教育–教育技术学–职业技术教育七、医学类1.基础医学类–临床医学–口腔医学–基础兽医学–医学影像学2.中医学类–中医学–中西医临床医学3.药学类–药学4.护理学类–护理学八、农学类1.植物生产类–园艺–农业资源与环境2.动物生产类–动物科学–畜牧兽医3.农林经济类–农村区域发展结语以上所列仅为中国本科专业目录2024年最新版的部分内容,该目录的编制旨在确保教育资源的合理规划和分配。
随着时代的发展和社会需求的变化,中国本科专业目录也将不断进行更新和调整。
大学本科专业目录一览表(含本科专业学科门类代码)农学类农学:090101园艺:090102植物保护:090103茶学:090104烟草:090105植物科学与技术:090106种子科学与工程:090107应用生物科学:090108设施农业科学与工程:090109草业科学:090201林学:090251森林资源保护与游憩:090252野生动物与自然保护区管理:090253园林:090401水土保持与荒漠化防治:090402农业资源与环境:090403动物科学:090501蚕学:090502蜂学:090503动物医学:090601动物药学:090602水产养殖学:090701海洋渔业科学与技术:090702水族科学与技术:090703管理学类管理科学:110101信息管理与信息系统:110102工业工程:110103工程管理:110104工程造价:110105房地产经营管理:110106产品质量工程:110107项目管理:110108管理科学与工程:110109工商管理:110201市场营销:110202会计学:110203财务管理:110204人力资源管理:110205旅游管理:110206商品学:110207审计学:110208电子商务:110209物流管理:110210国际商务:110211物业管理:110212特许经营管理:110213连锁经营管理:110214资产评估:110215电子商务及法律:110216商务策划管理:110217行政管理:110251公共事业管理:110252劳动与社会保障:110253土地资源管理:110254公共关系学:110305高等教育管理:110306公共政策学:110307城市管理:110308公共管理:110309文化产业管理:110310会展经济与管理:110311国防教育与管理:110312航运管理:110313劳动关系:110314公共安全管理:110315体育产业管理:110316农林经济管理:110401农村区域发展:110402图书馆学:110501档案学:110502信息资源管理:110503法学类法学:025101知识产权法:030102知识产权:030103监狱学:030120科学社会主义与国际共产主义运动:025201中国革命史与中国共产党党史:025202社会学:025251社会工作:025252家政学:030303人类学:030304女性学:030305政治学与行政学:025401国际政治:025402外交学:025403思想政治教育:025404国际文化交流:030405国际政治经济学:030406国际事务:030407国际事务与国际关系:030408欧洲事务与欧洲关系:030409东亚事务与东亚关系:030410治安学:025501侦查学:025502边防管理:030503火灾勘查:030504禁毒学:030505警犬技术:030506经济犯罪侦查:030507边防指挥:030508消防指挥:030509警卫学:030510公安情报学:030511犯罪学:030512公安管理学:030513文学类汉语言文学:050101汉语言:050102对外汉语:050103中国少数民族语言文学:050104古典文献:050105中国语言文化:050106应用语言学:050107英语:050201俄语:050202德语:050203法语:050204西班牙语:050205阿拉伯语:050206日语:050207波斯语:050208朝鲜语:050209菲律宾语:050210梵语巴利语:050211印度尼西亚语:050212印地语:050213柬埔寨语:050214老挝语:050215缅甸语:050216马来语:050217蒙古语:050218僧加罗语:050219泰语:050220乌尔都语:050221越南语:050223作曲与作曲技术理论:050402音乐表演:050403。
大学如何建立科学合理的招生信息反馈机制在当今竞争激烈的高等教育环境中,建立科学合理的招生信息反馈机制对于大学的发展至关重要。
这一机制不仅能够帮助学校更好地了解招生工作的成效和问题,还能为未来的招生策略提供有力的依据,从而吸引更多优质的生源,提升学校的整体实力和声誉。
一、明确招生信息反馈机制的目标和重要性首先,我们需要明确招生信息反馈机制的目标。
这一机制的主要目标是收集、分析和利用与招生相关的信息,以评估招生策略的有效性、了解考生和家长的需求与期望、发现招生过程中存在的问题,并及时采取改进措施。
通过建立有效的反馈机制,大学能够更好地适应不断变化的招生环境,提高招生工作的质量和效率。
其重要性主要体现在以下几个方面:1、优化招生策略:通过对反馈信息的分析,学校可以了解不同招生渠道的效果、不同专业的吸引力以及考生对学校各项政策的反应,从而有针对性地调整招生策略,提高招生的精准度和效果。
2、提升学校形象:及时回应考生和家长的关切,解决他们在招生过程中遇到的问题,能够增强考生和家长对学校的好感和信任,提升学校的形象和口碑。
3、适应市场变化:招生市场是不断变化的,考生的需求、竞争对手的策略以及社会经济环境的影响都可能导致招生形势的变化。
招生信息反馈机制能够帮助学校敏锐地捕捉这些变化,及时做出调整,保持竞争优势。
4、促进学校发展:优质的生源是学校发展的基础,科学合理的招生信息反馈机制有助于吸引更多优秀的学生报考,为学校的教学、科研和社会服务等各项工作提供有力的支持。
二、建立多渠道的信息收集系统为了获取全面、准确的招生信息,大学需要建立多渠道的信息收集系统。
1、考生和家长反馈:在招生宣传和录取过程中,设置专门的反馈渠道,如在线调查问卷、电话咨询、电子邮件等,鼓励考生和家长提出意见和建议。
同时,可以在新生入学时进行问卷调查,了解他们选择报考本校的原因、对招生宣传的印象以及对入学前服务的评价。
2、招生工作人员反馈:招生工作人员直接参与招生工作的各个环节,他们对招生过程中的问题和情况有着最直观的感受。
征集志愿的院校名单2020
一、文科
0357 西南民族大学4
60 民族学(藏学) 4
0391 中华女子学院3
25 文化产业管理(舞蹈组织与策划)(只招女生) 3
备注:认同四川省少数民族加分项目,但分值最高20分。
1149 北京城市学院1
C7 工商管理(高年级自选方向) 1
1182 北京工商大学嘉华学院2
08 金融学(财富管理、互联网金融实验班) 2
备注:认同四川省少数民族加分项目,但分值最高20分。
1183 北京邮电大学世纪学院2
3917 江苏师范大学科文学院2
13 金融工程2
备注:认同四川省少数民族加分项目,但分值最高20分。
3932 南通理工学院5
04 财务管理5
备注:认同四川省少数民族加分项目,但分值最高20分。
3943 福建师范大学协和学院2
17 金融学类2
4109 河南牧业经济学院2
00 农林经济管理2
备注:认同四川省少数民族加分项目,但分值最高20分。
4141 信阳师范学院2
39 文化产业管理2
备注:认同四川省少数民族加分项目,但分值最高20分。
4142 商丘师范学院1
19 应用心理学1
4181 黄河科技学院6
09 法学1
10 社会工作3
14 汽车服务工程2
4227 湖北大学知行学院6
07 工商管理1
11 人力资源管理2
17 旅游管理1
29 英语(旅游方向) 2
4247 武昌理工学院1
16 英语1
备注:认同四川省少数民族加分项目,但分值最高20分。
4250 湖北商贸学院1。