高校大类招生与按专业招生的区别

浅析按大类招生的弊端及其解决措施浅析按大类招生的弊端及其解决措施很多高校在本科教育中采用了按大类招生的培养模式，即在高考录取时不分专业，按大类进行招生，学生进校后经过一定时间的基础课程学习后，再根据自身条件和社会需求选择专业。

这样可以使专业选择更贴近学生志愿，更能反映社会需求趋向。

由于这种模式与目前高校实行的学分制改革紧密联系，在人才培养上具有一定的灵活性，符合当今高等教育教学改革的大趋势，因而被越来越多的高校所采用。

但我们也应清醒的认识到，大类招生并不是完美无缺的，它给分专业后的大学班级管理带来了诸多弊端：一、专业分流导致生源不均衡首先在专业分流时，不可能事先知道最终的专业人数，当一个专业选的人很集中，师资力量、管理、实验设备等都可能跟不上、无法提供人才培养的基本保障；而选择人数少的专业，可能会造成师资、设备闲置，造成浪费，对学校办学效益产生负面影响。

其次，容易造成研究性、基础性的学科选择的人数比应用型学科少，或者一些前几年热门过、社会上人才过剩、近年来比较冷门的专业，学生考虑到将来的就业可能选择的人数也少，致使学校不能因选择人数少而放弃这个专业，同时又造成有限的教育资源不能发挥最大的效益。

二、班主任的更换导致对学生熟悉程度的降低班主任是学生进入大学后接触的第一个导师，因经常与本班的同学进行交流，较易取得学生的信任，在学生心目中培养较高的威望，能较好的开展工作。

重新分专业后，新任的班主任对学生的熟悉程度大大降低。

首先，新任班主任不得不重新认识与熟悉班级的学生，了解每个学生的成长经历、个性、特长、家庭情况等。

新生进校期间是他们逐渐适应大学生活的重要时期，这段时间也是班主任与同学们建立深厚感情的最佳时期。

而重新分专业的时候，绝大部分学生已经比较适应大学生活，平日彼此交流的机会不多，这将导致新班主任对每个学生的了解大打折扣。

其次，学生对新班主任的熟悉、了解到适应也需要一个过程，在新班级组建后，面对陌生的面孔很可能学生不愿意主动找班主任谈心。

高校大类招生是什么意思高校大类招生是什么意思大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。

接下来由小编为大家整理出高校大类招生是什么意思，希望能够帮助到大家！高校大类招生是什么意思1、所谓按大类招生，简单来说就是按学科大类招生，高校将相同、相近的学科门类，同院系或者不同院系的专业合并，按一个大类招生。

考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。

2、如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物生产类”即可。

3、考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向，在大类所含专业中重新选择具体专业。

拓展：一、大类招生和普通专业的区别（一）专业名称1、与专业招生相比，按类招生的专业类名称没有专业名称划分得详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科。

2、比如北京工业大学2018年的招生计划里面大家就可以看到土木类、能源动力类、数学类等这些类别。

这些都是教育部公布的普通高校专业目录里面的专业类，每个专业类里面包含了院校正式在教育部备案的多个具体专业。

3、例如：能源动力类包括能源与动力工程专业、新能源科学与工程专业；社会学类包含社会学、社会工作专业等。

4、招生计划：对于按类招生的学院，学校招生计划数不再按专业划分，而是下达到按当年计划招生的专业类，考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要选择确定自己就读的'具体专业。

（二、）培养模式不同的高校在按类招生的过程中结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、就业方向等问题制定相关的培养模式，彼此之间也不尽相同。

即便是同一高校内，不同类别的培养模式、分流时间等也会有所区别。

二、大类招生要注意哪些问题1、考生在填报志愿时，要仔细阅读学校招生章程，了解每个招生大类包含哪些专业。

尹兆华（北京科技大学，北京100083）我国高校大类招生的困局与解困2014年9月，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，这一高考新政不仅引发基础教育的一系列变革，也对高等教育教学产生深远影响，其中之一便是越来越多的高校在本科招生环节采用大类招生模式。

大类招生，是指高校在本科招生时不分具体专业，按照学科大类、文理科大类，或者把几个学科类似的专业合并到一起，以一个大类统一进行招生，学生进入高校后经过一段时间（一般是1年）的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。

大类招生不仅带来高校招生方式的变化，而且会引发高校本科生人才培养模式的全方位变革。

本文根据高校目前按大类招生的现状，分析大类招生的困局及原因，提出解困之策，以期推动高校按大类招生及后续人才培养能够良性发展。

1大类招生对高校人才培养的意义1.1有利于国家创新型人才培养迈入新时代，面对百年未有之大变局，要满足建设创新型国家的人才需求，高校传统的专业人才培养模式面临新的挑战，太细太窄的专业教育不利于大学生综合素质提升，特别是不利于创新能力培养。

高校招生环节处于为国家培养人才的起点，高校必须意识到从招生环节着手进行改革的迫切性和战略意义。

大类招生使学生在高等教育起步阶段不再局限于某一个专业，而是通过大类培养接受通识教育，从而成为具备扎实的学科基础、具有创新创造潜力的复合型人才。

1.2有利于高校综合改革维持强劲动力大类招生不仅推进高校招生模式变化，还从根本上撬动高校人才培养模式改革和体系创新。

首先，大类招生有利于高校提高生源质量。

本轮考试招生制度改革打破了传统的“院校+专业”志愿填报方式，突出了专业分量，如浙江、山东2个改革试点省份采取“专业+院校”志愿填报方式，上海、北京、天津、海南4个改革试点地区采取“院校+专业组”填报方式。

大类招生客观上把专业进行了分类汇总，呈现在考生面前的选择更加聚焦，也增加了考生的录取机会。

同时，在人才培养环节，低年级按照大类培养可以真正实现“厚基础、宽口径”培养模式要求，有利于专业之间的交叉融合和创新，进而可以推动高校各方资源重新组合。

“大类招生,分流培养”招生培养模式的利弊探析近年来，随着高校教育改革的不断深入，“大类招生，分流培养”作为一种全新的人才培养模式，正逐步被各大高校所采用，按照“宽口径，厚基础，强能力，高素质”培养人才，力求与社会需求接轨。

以学生视角，拟从该种培养模式的实行情况入手，阐明其利与弊，旨在寻找大类和专业的平衡点，并在分析原因的基础上，探讨如何进一步卓有成效的推行此种模式。

标签：优势；问题；建议1 “大类招生，分流培养”招生培养模式简介大类招生，就是不按专业或者专业方向来确定招生计划进行招生，而按照院系、学科等大类制定计划进行招生的一种招生模式。

分流培养，则是指对大类招生的学生，经过1—2年的基础课学习，通过对学科、专业的进一步了解，结合自身兴趣爱好和社会需求，根据与院系的双向选择原则进行分流培养。

纵观我国各大高校的招生情况，目前实施大类招生培养的类别又可大致分为三类：（1）大类招生，专业培养：是目前各大高校普遍运用和施行的招生办法；（2）按院系招生：即在同一院系中，不分专业，只按院系招生；（3）“基地班”“实验班”形式（例如我校的孙越崎学院）。

这些实验班不分专业，实施的是“通识教育”。

2 “大类招生，分流培养”招生培养模式的优势（1）顺应时代背景，符合社会需求。

21世纪需要的是综合性的人才，而过去按专业招生培养模式是专才教育，容易导致学生的知识面过窄从而不适应社会的需要。

大类招生，有效地避免了这一缺陷，注重学生的学科基础，为学生的均衡、全面发展打下了一个坚实的基础。

（2）避免了学生入学前对专业选择的盲目性，大大提高了志愿的录取率。

按大类招生，分流培养，前两年不分专业，在基础课程的学习中充分地了解自己，结合社会发展与需求，从容地选择专业，使专业与自身的切合度大大提高。

（3）加宽学生专业基础，使学生竞争意识增强，学习动力加大。

现在社会需要的是既有个性化的知识结构，综合素质又强的交叉型复合人才。

而实行按大类招生、培养，可以更好地实现宽口径、厚基础，充分发挥自身的个性特长。

试论高校专业分流中存在的问题及对策摘要：本文以华南农业大学经济管理学院为例，阐述了大类招生背景下学生在专业分流过程中出现的问题，如专业选择热门冷门差距明显、专业选择功利化、对重组班级认可度不高及分流后期目标不明确等，并结合学校现状提出解决这些问题的对策：开展系统化专业教育、职业规划教育、学生工作进社区活动及学风建设活动。

关键词：专业分流问题对策为适应经济社会发展，深化教学体制改革，越来越多的高等学校把“宽口径、厚基础、强实力、高素质”作为培养人才的模式和方向，开始试点实施大类招生模式。

即高校将相同或相近的学科门类合并成一个大类进行招生的新模式。

学生入学后，在低年级阶段进行通识教育，高年级阶段根据兴趣和双向选择原则选择专业、分流培养。

大类招生模式的实施既有利于高校教学资源的优化整合，又能给学生提供更多的专业选择机会，使专业选择更加自主和理性，为高校教育改革、人才培养提供了新的思路。

目前，“211工程”院校中已有包括北京大学、复旦大学、南京大学、北京师范大学在内的一半以上的学校试点实施大类招生。

华南农业大学经济管理学院于2011年开始实行大类招生培养模式。

具体方式是：学院统一按“经济学类”进行招生，新生入校后前三个学期进行基础通识教育，在大二第一学期采用“志愿+成绩”的方式进行专业分流，第二学期开始分专业培养。

笔者以经济管理学院为例，探讨大类招生条件下专业分流中存在的问题及对策。

1 大类招生专业分流的原则1.1 公平公正原则专业培养对学生思维格局和发展领域具有重要作用，在一定程度上影响学生未来的就业，对学生未来发展具有长远影响。

专业分流与每个学生的切身利益息息相关，也是大学生关心的头等大事。

只有在公平公正的原则下进行专业分流，在维护全体学生利益的前提下才能保证分流工作的顺利进行。

1.2 志愿优先，双向选择原则大类招生就是让学生在对学科有了一定程度的了解后，再选择自己感兴趣的专业和研究方向，给学生一段缓冲和准备的时间，使其更清楚地分析自己的兴趣和发展方向，了解自己的个性需求，做出专业选择。

单招与高考有什么不同_单招与高考的区别单招与高考有什么不同1、院校选择不同。

高中生通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。

高职单招可以考大专或者本科院校，不过一般是大专居多。

2、参与考试的身份不同。

有别于普通高考的是高职单招分为13大类而不是文理科。

分别是商贸管理类、.财经类、政法类、师范教育类、文秘类、工艺美术类、旅游类、机械类、计算机类、电子电气类、建筑类、农学类、医学类。

3、考试科目不同。

考生报名时选择一项作为自己的专业，通过学习专业基础知识后进行考试。

高职单招考试项目有：语、数、英、专业基础知识。

4、考试难易程度不同。

虽然语、数、英考试的内容是高中的知识，但是相对于普通高考来说是简单很多的。

5、报考高校的范围不同。

因为高职单招是省内的统招考试，各个省分出的考卷不一样，所以高职学生只能报自己省内的高职院校而不能报省外的。

单招和高考的相同点1、高考与单招的学员这两者的待遇是相同的。

2、单招与高考录取的组织方式相同，都由考试院统一组织考试、填报志愿、划线录取。

3、招生计划性质相同，享受统招生学生同等待遇,单独招生纳入普通高等教育计划,在校期间学习分班一样。

4、享受国家的国家补助政策一样;享受专升本的条件一样，是全日制专科层次的普通高等教育。

不属于成人教育,也不属于自学考试。

毕业时享受的就业政策及就业后的工资、福利、职称评定,毕业证书,报到证，均与普通全日制专科学生完全一样。

单招录取后的考生与高考上线录取考生同年同月同日入学,同时毕业,入学时学费住宿相同,享受专升本的条件一样，可以在全国教育网上查询。

什么是单招1.单招即单招招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。

按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。

单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是国家高考的组成部分。

学生入校后与统招的学生待遇相同。

大类招生问题标题：大类招生问题引言概述：大类招生是指高校在招生录取过程中，将不同专业按照一定的规则划分为若干大类，学生在填报志愿时可以选择具体专业。

大类招生在一定程度上方便了学生选择，但也存在一些问题需要解决。

正文内容：一、大类招生的优势1.1 提高录取效率：大类招生可以减少学校录取工作的复杂性，提高录取效率。

1.2 方便学生选择：学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合的大类，减少填报志愿的困难。

1.3 促进跨学科学习：大类招生可以促进不同专业之间的交流与合作，有利于学生进行跨学科学习。

二、大类招生的挑战2.1 专业差异模糊：大类招生可能导致专业之间的差异模糊，学生在选择时难以确定具体专业方向。

2.2 专业质量参差不齐：一些大类中包含的专业质量参差不齐，学生可能面临选择困难。

2.3 影响专业发展：大类招生可能导致某些专业的发展受限，影响学科的进步。

三、解决大类招生问题的建议3.1 完善大类划分标准：建立科学合理的大类划分标准，确保每个大类内包含的专业具有一定的相关性和差异性。

3.2 加强专业教育质量管理：加强对各专业教育质量的监管和评估，确保学生在选择大类时能够获得高质量的教育。

3.3 提升学生综合素质：培养学生的综合素质和跨学科能力，使其在选择大类时更具备判断力和决策能力。

四、大类招生的未来发展趋势4.1 强调学科交叉融合：未来大类招生可能更加强调学科交叉融合，促进不同学科之间的融合与创新。

4.2 引入人工智能技术：利用人工智能技术优化大类招生的流程和规则，提高招生录取效率和准确性。

4.3 推动高等教育改革：大类招生将推动高等教育的改革，促进学校教育资源的优化配置和专业发展的多元化。

五、结语大类招生是高等教育招生录取的一种重要方式，既有优势也存在挑战。

通过完善大类划分标准、加强专业教育质量管理和提升学生综合素质，可以解决大类招生中的问题，推动高等教育的发展和进步。

未来，大类招生将继续发展，并引领高等教育的改革与创新。

如何填写高考志愿如何填写2017年高考志愿导语：如何填写2017年高考志愿?但是无论是专业招生还是大类招生，考生在大学完成学业后都将以具体的专业毕业。

因此考生在报考之前都应考虑清楚今后自己发展的兴趣大方向所在。

如何填写2017年高考志愿1、了解学科类别在填报志愿之前，考生应了解大类的具体学科类别，要按照教育部2001年规定的普通高等学校本科专业的设置分类，了解选报的大类是属于12个学科的哪一个学科?又属于那一个门类?这一点首先要搞清楚。

2、不同院校的大类包含专业不同按大类招生在报考时，也会存在一些问题，考生在填报志愿过程中会发现，专业目录中相同的招生大类，各学校所包含的专业也不同。

这是我们考生特别要注意的地方。

3、二次分流选专业要多种因素综合考虑虽然大类招生暂时延迟了学生的专业选择时间，但未来还是要面临如何选专业这个二次分流问题。

毕竟，通过本科阶段的前1年半到2年学习，学生最终还是要确定具体专业方向的。

有的院校是双向选择，有的院校则要看学生的综合成绩来确定。

一般来说，即在专业分流的前半年时，学校会对专业近几年的就业信息及拥有的教学资源等进行分析，再对学生专业分流意向、各专业未来几年的就业状况等进行预测。

然后在导师的指导下，通过学校、学院、老师以及学生本人的多方资源整合，使学生在专业分流的过程中选择合适的专业。

目前，国内高校大类专业分流模式大致有两种：一是基于学生成绩、平时表现等综合因素分专业。

这种模式最直接的影响是，排名在后的学生没有选择的余地。

有些学生可能是为了某个专业才选择大类专业，可在选专业时，受成绩排名等影响，难以选到目标专业。

二是直接按照学生意愿选专业。

这种方法看似更科学，但操作起来很困难。

在实际中，大部分学生更乐意选择“热门专业”，这样一来，“热门专业”扎堆，人数太多难以吸纳。

所以，提前了解所报院校将来分专业的相关规定，是很有必要的，这直接关系到将来学生的专业去向。

4、考生应考虑清楚自己今后的发展方向按大类招生是一种新的人才培养模式，且为不了解大学专业设置的高考考生及其家长提供了一个先了解后选择的机会，从很大程度上避免了盲目选择专业又“一选定终生”的矛盾，使考生能够先进入大学学习基础课程和学科技能，后根据专业兴趣、个人特长等选择合适的专业，再进行专业知识点的学习和能力培养。

大类招生与专业招生的区别？国家专项计划、地方专项计划和高校专随着高等教育事业的不断发展，大类招生与专业招生成为了当前招生方式的主要类型。

在中国，大类招生、国家专项计划、地方专项计划和高校专业招生是当前高校招生的主要形式。

下面将分别介绍这四种招生方式的特点和区别。

一、大类招生大类招生是针对普通高中毕业生的招生方式，将招生对象划分为文、理两个大类。

学生可以根据自己的兴趣和特长，选择自己想学的专业。

学生在校期间，大类的学生学习的课程都是相同的，直至二年级以后，才会根据每个学生自己的兴趣和专业方向，分别进行细分。

大类招生的优势在于，能够培养学生具备交叉学科的基础能力，使得学生具有广泛领域的学习基础，以适应未来社会和职业发展的需要。

但是，由于大类学生在学习过程中都学习相同的课程，且能够取得毕业证书的学生人数众多，因此对于个别学生的专业发展，可能会存在一定的限制。

二、国家专项计划国家专项计划是一种根据国家战略需求，对某种特定人才加以资助的招生方式。

目前，国家专项计划包括了“国家精品课程建设工程”、“中外合作办学项目”、“国家文化遗产专业建设”、“优势特色学科群建设”、“卓越工程师教育计划”、“博士后流动站”、“优先支持高水平艺术团队”、“中西医结合人才培养计划”、“民族地区高层次人才培养计划”等多个类别。

国家专项计划的招生特点在于，国家为了培养某种特定的人才而进行资助和招生，对于学生来说，可以获得较多的培养机会和资助福利。

但是，国家专项计划的招生数量通常较为有限，更多的是针对某些特定的人才需求，面向部分特定专业进行的。

因此，想要申请国家专项计划的学生，必须要具备特定的条件和能力。

三、地方专项计划地方专项计划是地方政府和高校根据本地区实际情况和发展需求制定的计划。

地方专项计划所资助的项目丰富多样，包括“卫生人才培养计划”、“高等教育振兴计划”、“人才强市计划”等。

地方专项计划对于符合条件的学生来说，拥有一定的资助和优惠政策，如免学费、生活津贴、实习机会等，可以帮助学生在就业或继续深造方面获得更多的机会。

对口和单招有什么区别_有什么优势对口和单招的区别1、选择专业不同。

对口招生只能选择与中等职业学校专业相同的专业。

单招不受专业类别的限制，但在申请志愿者时，一次只能申请一所学校和一个专业(不同省份略有差异)。

2、选择学校不同。

每省参加的单招学校都不一样，而对口升学可报考的学校更多。

3、考试难度不同。

单招由各自的学校举行，命题由自己学校进行命题，比如有些学校只考两张卷，上午语数外合卷，下午综合知识试卷，而对口升学要考四种，语文英语算一科，数学，专业基础，专业课合卷，难度大大增加。

4、含义不同。

对口是指普通高校对口招收中等职业学校(包括普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技工学校)和综合高中职高班的应历届毕业生，主要考试文化课(语文、数学、英语)、专业基础课和专业课。

单招是教育部为进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制。

对口单招的优势与普通高考相比，对口单招具有考试难度小，门槛低、参加考试人数少，升学录取率高、费用低、定专业早、就业前景广阔等优点。

具体说来：优势一:门槛低、升学率高：高考激烈的竞争使大部分考生被拒于大学校门之外，但对口高考却又给这些学生带来了希望。

对口升学是职校学生之间的竞争，相对于普通高考，参加对口高考的人数相对较少，考试难度和竞争程度比普通高考低得多。

高中毕业学生在文化课上占绝对优势，如能再学一年专业课，对口高考成功率几近百分之百。

优势二:收费低：只按普通中专收费，远远低于高考补习班的费用，大大减轻了学生及家庭的经济负担。

优势三:双保险：参加普通高考辅导，可以直接升入大学，但一旦考不上，只能回家待业，就业难度很大。

而参加我校对口高考辅导，不仅有了直接升入大学的机会，而且，一旦真的考不上大学，或考生因家境困难等其它原因不想上大学，还能学有一技之长，可以凭借职专毕业证书或职业高中毕业证，直接由学校推荐安置就业，从而彻底解除了学生和家长的后顾之忧。

可以说是升学、就业两不误。

2020高考志愿填报规划高考志愿对考生至关重要，考生在填报时所面对的是数百所高校、数千个专业，如果漫无目的地找，只会越找越乱。

选大学、选专业贵在一个“选”字，高考志愿的规划与填报是一项系统工程，需要搜集多方信息。

很多家长在收集资料的过程中都会存在困惑：我需要哪些高考志愿信息？什么样的资料对我家孩子有用？我们家该如何进行志愿规划呢？一、高招录取流程高招录取流程即志愿录取流程，它关系到你填报志愿的每一步骤，影响到你投档后会不会被退档。

整个录取流程一般包括8个环节：1.模拟投档：每批次正式投档之前，省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档。

2.确定投档比例：模拟投档后省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况，高校根据模拟结果决定是否追加计划，是否调整投档比例。

3.正式投档：省级招办按照高校调档的要求和考生填报的志愿，将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。

平行志愿按考生成绩从高到低只进行一次投档。

4.阅档：招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅，审阅内容包阅括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。

5.预录取：招生高校按照相关规定和招生章程等，将符合录取条件的考生进行预录取，并将预录取和退档的结果上传至省级招办。

6.录取检查：省级招办对高校欲退档考生的情况进行审核，如无异议，则录取结束。

7.打印录取名单：省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册，加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。

8.填发录取通知书：招生院校根据录取考生名册填写录取通知书，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。

建议各批次首次填报志愿录取人数多，院校阅档速度较慢，考生在填报志愿第二天开始进行查询。

通过查询，考生可以知道本人当前状态，比如是否投档，是否录取。

如果是录取或者预退档状态，可以看看学校安排专业、退档理由是否符合学校招生章程规定的录取规则，发现问题可以及时通过招生章程上的院校咨询电话和院校取得联系，咨询相关问题。

统考单招和对口单招哪个简单_有什么区别什么是统考单招和对口单招高职单招按考试类将统考计划与对口计划分开编列。

分别编列计划后，统考单招考生和对口单招考生之间、各考试类考生之间将互不影响，科学公平合理。

每个大类考试内容和专业各不相同，报名成功后不可跨大类选择专业。

(一)统考单招统考单招考试内容：文化素质(语文150分、数学150分)+专业基础(100分)+职业适应性测试(350分)统考单招报考大类：考试一类、考试二类、考试三类、考试四类、考试五类、考试六类、考试七类、考试八类、考试九类、考试十类可以参加统考单招的考生：1.高考报名时考试类型选择“统考”的考生(以下简称“统考考生”)，可从10个考试类任选一类，但不得报考对口计划。

其中，选择考试八类的考生，须在缴费页面选择细分类。

2.高考报名时考试类型选择“对口”的考生(以下简称“对口考生”)，可从统考计划10个考试类中另选一类，与该类的统考考生一起参加考试、录取。

(二)对口单招对口单招考试内容：文化素质(语文150分、数学150分)+专业能力测试(100分)+职业适应性测试(350分)对口单招报考大类：对口建筑类、对_交通类、对口机械类、对口农林类、对口畜牧兽医类、对口旅游类、对口学前教育类、对口医学类、对口财经类、对口计算机类、对口电子电工类可以参加对口单招的考生：高考报名时考试类型选择“对口”的考生(以下简称“对口考生”)，可不选择考试类，默认按考生高考报名时所选的专业类向相应牵头院校缴费并按要求参加考试(具体招生专业详询招生院校或以公布的招生计划为准)统考单招和对口单招的区别1、考试内容来说单招根据大类考职业适应性测试+语文、数学和其他科目(根据大类其中一科英语、物理、化学、历史、地理);对口升学则为专业课程考试+文化课语数英三科考试。

2、考试难度上来说单招的考试难度要简单一些因为不论文化课还是专业课都是有省内统一组织考试出题，而对口升学专业课为省内出题，文化课则是考的全国高考卷难度比较大。

大类招生与专业招生的区别国家专项计划、地方专项计划和高校专一、大类招生与专业招生的区别大类招生和专业招生是高考中一个重要的概念，两者有什么不同呢？大类招生是指高校按学科门类组织招生，将生源分配到各学科专业中。

孩子可以根据自己的兴趣爱好和特长选择自己所属的科类进行报考，根据自己的成绩和兴趣来确定所报专业。

例如，理科学生可以报考物理、电子科学和技术、光电信息等专业，文科学生可以报考文学、新闻、历史、哲学、教育学等专业，而艺体生则可以报考美术类、音乐类、体育类等专业。

专业招生是指高校根据各专业的需求、学科门类和性质的要求招收特定专业的学生。

孩子们在报考时需要直接选择专业，所以要根据自己的兴趣和能力来进行选择。

例如，经济学、法学、医学、工学等各专业都是专业招生的范畴之内。

二、国家专项计划和地方专项计划学生在高考填报志愿时，可能会看到国家专项计划和地方专项计划这两个选项。

这两个选项又有什么不同呢？国家专项计划是指国家根据实际国情和教育需要，以国家公派计划、民族自治地区计划、边疆地区计划、贫困地区计划和“三支一扶”计划为主要内容，针对特定的学生群体实施的高考政策。

因此，符合各种专项计划条件的考生有可能会享受优惠的政策，比如“加分”等，从而增加录取的机会。

地方专项计划是指地方政府按照本地区的发展需要和教育需求，特别设立的高考计划。

例如，某些地方针对特定的科技、文化、艺术、农业等重点发展领域，有可能会在高考招生时开设相应的专业，吸引人才，促进本地区的发展。

三、高校专业设置和专业招生高校专业设置是指高等教育学校根据学科专业、人才需求、社会需求、科技进步等因素，设置的各种专业。

高校会结合教育部、行业主管部门、人才市场需求等因素来选择需要开设的专业，从而培养适应社会需要的各类人才。

例如，某些高校针对健康、关爱、医学等方面的需求，开设医学、护理系等专业，让学生能够适应未来社会的需要。

高校专业招生是指学校根据各专业的人才需求和教育部门的统一要求，在高考录取时，对报考相应专业的考生进行专业能力测试和综合面试等环节后，对符合要求的考生进行录取。

2023如何根据排名选择大学和专业考生如何根据分数选大学专业、职业、行业不能划等号心理学：家长想得最多的就是孩子将来做心理医生，心理医生属于临床范畴，应该说都是博士级的。

你要是真当医生要学临床，比如说将来会有神经病学，或者精神健康这一类的学科。

心理咨询师可能有很深的心理学背景，二者的差别还是相当大的。

行业走向：心理学专业毕业以后很多人做人力资源了，我的学生说他们班有三分之一的学生最后从事了行政部门的工作。

有些单位就要求，应聘人力资源总监这个职位如果有一定的心理学背景会被优先考虑。

学心理学专业，将来可能当老师，也可能做心理咨询师，或成为人力资源干部。

如果将来想做人力资源，你可以学习人力资源专业，但如果本科学心理学，到研究生阶段再选择人力资源专业可能会更好。

会计学：学完会计以后各行各业都需要，可以当会计师、可以进入金融单位做金融分析师，还有一种可能到大学当老师，到机构做培训师，就业面非常宽。

外语类专业：家长比较担心学外语会不会没有专业?实际上现在很多外语类的院校按照复合型人才来培养学生，你有可能学两门外语，还有可能你再学一个专业，比如说你学会计，你去大学里外语系经常会安排注册会计师去那儿。

学英语的可能还在学新闻、学法学，学市场营销，都有可能。

不同成绩考生如何选择大学与专业考虑大学专业的时候，一定是个人算个人的账，我们讲的是原则性的东西，一定结合本人的具体情况、结合具体学校。

高分段：优先院校，包括新兴大学这个高分段的定义是在北京市理科排名3500名以内，文科排名1300名以前，这都属于高分段。

我个人建议是优先考虑大学，211、985，包括一些新兴大学，所谓新兴的大学就是南方科技大学、上海科技大学、包括国科大。

它们既不是211、也不是985，但实力相当强。

高分段学生后期出国留学、考研的比较多，在选择专业的时候如果要选择一个基础学科，选一个尽量好的学校，对出国是有帮助的。

中等成绩：比较大学学科优势举个例子：西北工业大学是一个非常优秀的985院校。

第一大类：普通类招生1、普通高校招生全国统一测试也就是我们平常所说的高考,由教育部测试中央或实行自主命题的省级测试院命制试题.是我国高校最重要的入学测试.参加全国统一高考是其他各项升学途径的根底〔除保送生〕.测试时间科目：科目3+X,即语文、数学、外语〔不仅限英语〕+ 综合.文科综合科目为政治、历史、地理.理科综合科目为物理、化学、生物.测试日期为每年6月7日、8日,局部省市高考时间为3天〔即7、8、9号〕.两地从2021年高考开始,实行新的高考方案,科目“3+3〞.其余省市请参照各省高考改革政策和时间表.2、综合评价录取综合评价录取是未来高考招生录取的模式,目前在局部高校试行.指在录取新生时,高校综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等维度容,对考生综合评价,择优录取.综合评价的成绩由三局部构成：高考成绩+面试成绩+学业水平考试成绩,另外还要参考考生高中的综合素质评价信息.考生先参加高考,再通过学校自己划定的高考面试线后参加各大高校的特色面试.最终得出成绩排名,高校再综合各省市招生方案和志愿投档情况录取.〔通常高考成绩占60%,面试占30%,学业水平测试成绩占10%〕.3、自主招生自主招生是我国高校测试招生制度的有机组成局部,是对现行统一高考招生录取的一种补充,主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生,也就是所谓的“偏才怪才〞.学生只要具有学科特长和创新潜质,就可以参加自主招生.另外还有一局部考生,或许他们的文化成绩不算突出,但是却在某些科技领域有着浓厚的兴趣,具备潜在的创新潜质,比方科技创造、专利技术、计算机特长等, 这类考生也大有时机.报名自主招生的考生除了参加6月全国统一高考外,还要参加高校自主设计的考核,通过考核的考生可以获得所报高校降分录取的优惠,录取分数原那么上不应低于考生所在省市有关高校同批次同科类录取限制分数线〔大多为一本线〕.自主招生在本科一批录取前完成录取,并公示.适合人群：1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；2、在一定领域具有学科特长,在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；3、高中阶段在科技创新、创造方面有突出表现并获得奖励的考生.4、三大专项方案〔国家专项方案、地方专项方案、高校专项方案〕三大专项方案是面向农村和贫困地区学生招生的：国家专项方案、地方专项方案和高校专项方案.三大专项方案有不断扩大招生规模的趋势,2021年三大专项方案共录取学生9万余人,较2021年增长20%以上.〔1〕国家专项方案贫困地区定向招生专项方案又被称为“国家专项方案〞,国家专项方案定向招收集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及南疆四地州学生……国家专项方案由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承当.报考学生须同时具备以下三项条件：符合统一高考报名条件；本人具有实施区域当地连续3年以上户籍,其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读.报考国家专项方案考生均须参加当年全国统一测试.录取分数原那么上不低于招生学校所在批次科类录取限制分数线.〔2〕地方专项方案地方重点高校招收农村学生专项方案简称“地方专项方案“.地方专项方案定向招收各省〔区、市〕实施区域的农村学生,安排招生方案原那么上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3机报考地方专项方案的考生均须参加当年全国统一测试.〔3〕高校专项方案农村学生单独招生简称“高校专项方案“.高校专项方案主要招收遥远、贫困、民族等地区县〔含县级市〕以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生,具体实施区域由有关省〔区、市〕根据上述要求确定.2021年,全国共95所高校具有高校专项方案招生资格.报考学生须同时具备以下三项条件：符合高考报名条件；本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村,本人具有当地连续3年以上户籍；本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读.与国家专项方案和地方专项方案不同的是,高校专项方案：4月份,有关高校公布招生简章,考生完成报名申请.高校专项方案单报志愿、单独录取,在本科一批开始前完成录取,录取分数原那么上不低于有关高校所在批次科类录取限制分第二大类：特殊类招生〔艺术、体育、保送〕5、艺考艺术联考,就是指目前国各大艺术类院校,或者各大院校的艺术系对于高中三年级艺术类考生在高三第一学期末举行的一次综合的专业测试.专业测试包括校考和省级统考两种形式.取得艺术专业测试合格证的考生还须参加高考,按艺术类院校的录取原那么录取.通过高考招收的艺术考生,进入大学以后专门学习艺术专业.艺术类专业考生一般还可兼报除提前批次外的其他批次的普通类专业.适合人群：具备美术、声乐、舞蹈、器乐、书法、播音主持、编导、表演等特长,且大学专业仍选择艺术类的学生.一般情况下,艺术类专业学费比普通专业高一些.艺术学理论类二］艺术史论音乐与舞蹈学类音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞雷表演.舞蹈学、舞蹈西戏剧与影视学类表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、播送电蟒导、戏剧影视导演, 戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术,动画、影视堪影与制作〔T〕美术学类美术学、绘画.施爱、堪静、书法字〔T〕、中国囱〔T〕设出类艺术设计学、视觉传达设计、环境设计.产品设计、霰装与服而设计、公其之亦、工艺美术、数字媒体之;术、之小与右武老:\“容6、高水平艺术团〔艺术特长生〕高水平艺术团招生是指局部高校为活泼校园文化、丰富校园生活而招收具有艺术特长的考生.考生参加艺术测试合格后,可在高考中享受降分录取的优惠政策.报考高水平艺术团的考生,被高校录取后进入普通专业学习,如计算机、法学等,并利用课余时间参加文艺排练和演出.适合人群：具备音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长但大学专业想学习普通专业高考：参加全国统一测试填报志愿：一般要选择签订协议的高校作为第一志愿学校.〔或根据省级招办及高校的要求填报在相应的批次、志愿栏〕7、三个体育类招生符合普通高校招生报名条件且具有一定体育专长的考生,可报考体育类招生. 体育类招生主要有三种类型：体育专业招生,体育单招〔运动练习、武术与民族传统体育专业招生〕和高水平运动队招生.体育单招,经教育部、国家体育总局批准的局部院校可以对运动练习、武术与民族传统体育〔注：原名民族传统体育〕专业实行单独招生.体育专业招生和运动练习、武术与民族传统体育招生属于纯体育专业,入校后按教育部有关规定不得转入文理科专业.高水平运动队招生录取的专业一般为文理科专业,所有考生入校后均须参加运动队教学练习和竞赛活动,录取高校与考生签订协议,明确入校后参加运动队的义务和责任.8、保送生保送生无需参加高考,经学校推荐,即可进入大学就读.不同省份的保送生政策略有区别,一般省级优秀学生、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区中获得奖项以及获得全国决赛奖项的应届高中毕业生,以及一些外国语学校的学生都是保送的对象.保送生也需要参加测试,高校会对拟录取的保送生进行文化测试及相关考核, 以保证保送生生源质量.保送生人数非常少,全国不到3000人.适合人群：①教育部批准的16所外国语中学的应届高中毕业生〔2021年起逐步减少外国语中学保送生名额〕；②获奥赛一等奖、并被选为奥赛国家队集训的应届高中毕业生；③省级优秀学生；④符合保送要求的退役运发动；⑤公安英烈子女.第三大类：军事公安类报考此大类的考生,需要通过严格的政治审查、体检和体测.9、军校生、国防生国防生是指根据部队建设需要,由军队依托地方普通高校从参加全国高校统一招生测试的普通中学应届高中毕业生中〔含符合保送条件的保送生〕招收的和从在校大学生中选拔培养的后备军官.取得毕业资格和相应学位后,按协议办理入伍手续并任命为军队干部.军校生,亦称为军校学员.不管是在解放军军事院校还是武警军事院校中学习的学员,只要是在部队院校中就读的学生,皆称为军校学员.军校生是指根据军队建设需要,由军队院校从参加国家统一招生测试录取或保送入学且毕业后由军队统一分配的学生.适合人群：参加高考的普通高中应届、往届毕业生均可报名.年龄不低于17周岁,不超过20周岁〔截至8月31日〕；政治条件符合?关于军队院校招收普通高中毕业生和军队院校接收普通高等学校毕业生政治条件的规定?；身体条件到达军队院校招收学员体格检查有关标准；高考成绩到达省教育测试院公布的本科第二批省录取最低限制分数线及以上；未婚.报考机要、潜艇、飞行、刑侦、艺术类专业的,还应符合相关专业政治条件、身体条件方面的特殊要求,院校招生简章中会作出具体明确.如何报考：国防生：1、填报志愿2、政审体检3、投档录取4、复审复查5、签订协议军校生：1、报名2、面试、政治思想考核3、体格检查选对象4、文化科目测试5、录取6、报道7、复查和复试8、办理入伍手续录取方式：军校生和国防生安排在提前批本科录取,录取执行院校所在批次线.10、公安院校招生公安普通高等院校、公安现役院校在各省的招生.报考中国人民公安大学、中国刑事警察学院、森林警察学院、铁道警察学院、警察学院和公安警察职业学院〔以上院校简称公安普通高等院校〕、中国人民武装警察部队学院、公安海警学院〔以上两所院校简称公安现役院校〕的考生必须符合相应的政治、身体条件.到达报名条件且政审合格的考生凭、、登记表和政审表参加面试、体检和体能测试.志愿报考公安普通高等院校的考生先面试〔无须空腹〕,后体能测试, 不参加体检.志愿报考公安现役院校的考生上午空腹体检,下午面试,不参加体能测试〔以具体规定为准〕.面试、体检和体能测试时间地点以各省市发布为准.录取方式：公安普通高等院校、公安现役院校根据招生层次分别安排在提前特殊类型批、本科提前批〔A、B〕和专科提前批录取,均不实行平行志愿投档.11、航海类专业招生航海类专业主要包括航海技术、轮机工程和船舶电子电气工程三个专业.航海类专业主要设置于海事类院校.航海类专业与普通本科专业在报考方面有一些特殊要求,主要表达在：对身体条件要求极高,不适宜女生报考,只招少量女生.航海类专业并不适合所有学生报考,还请有意向报考的考生根据专业的工作性质,分析自身情况,合理选择.航海类专业的报考大局部设置于本科提前批次填报,具体分数线可参考往年录取情况.12、三项招飞〔空军、海军、民航〕空军招飞空军招收飞行学员,是军队院校招生和军官培训工作的一个组成局部.从 1989年开始,招收飞行学员工作正式纳入国家普通高等学校统一招生方案后, 考生必须参加全国普通高等学校招生统一测试.空军招飞属于全国普通高校招生体系,是军队院校招生工作的重要组成局部,招收的飞行学员入空军航空大学或清华大学、大学、航空航天大学“双学籍〞飞行员班学习.参加空军招飞的考生要参加两次招飞选拔.第一次是招飞预选初检,检测时间约为半天,通常在高三上学期；第二次是招飞全面检测,检测时间大约4天, 通常安排在春节之后,就是高三下学期开学之初.海军招飞海军航空兵作为海军五大兵种之一,伴随着建设强大海军的铿锵步伐和航母部队的快速开展,正大踏步地由陆基跃向舰载、由近海驶向远洋.航空兵部队建设开展需要大批精英人才,海军每年的9月份到12月份在全国普通高中招生飞行员.报考考生预计高考成绩能够到达本省一本线左右,外语限考英语,数学、英语单科成绩不能过低,综合素质特别优秀的可加分录取.海军飞行员需要通过严格的报名条件筛选,政审、体检以及心理品格测评. 海军航空兵学院系一本院校,预计高考成绩能够到达本省二本线以上〔外语限考英语〕,且数学、英语单科成绩不能过低者方可报名.高考成绩优异者可推荐至清华大学、大学和航空航天大学进行军地“双学籍〞联合培养.民航招飞民航招飞即民用航空公司〔如国航、东航、南航等〕委托高校〔如中国民航大学、中国民用航空飞行学院、航空航天大学民航学院、工程技术大学航空运输学院等〕培养飞行学员,学习飞行技术专业.报考民航飞行员的学生入学后所学专业为飞行技术专业,全国有12所院校开设了飞行技术专业〔本科〕.该专业需要学习空气动力学、飞行力学、飞行性能与操纵原理等方面的知识,培养的是能在民用航空公司从事民航航线飞行驾驶, 并且符合国际民航航线运输机驾驶员执照标准和营运治理的高级飞行技术人才.飞行技术专业属提前批录取专业,考生应根据各省各校要求填报志愿.如本人未被飞行专业录取,不影响考生填报的其它院校、专业的正常录取.第四大类：其他类13、免费师生免费教育师生是指报考教育部六所直属师大学〔师大学、华东师大学、东北师大学、华中师大学、师大学、西南大学〕之一后有条件地接受免费师教育的学生.教育部六所直属师大学师专业在各地都安排提前批次录取,但凡到达以下三条的毕业生都可以自愿报考：一、参加普通高校招生全国统一测试,到达部属师大在本地区的录取分数线;二、符合?教育部普通高校招生工作规定?,热爱教育事业,毕业后愿意长期从教；三、身体健康,符合?普通高等学校招生体检工作指导意见?的有关规定.免费师生享受“两免一补〞政策,就业有保证.免费师生入学前需要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议一一?师生免费教育协议书?,毕业后一般回生源所在地省份从事中小学教育十年以上.到城镇学校工作的免费师毕业生,应先到农村义务教育学校任教效劳二年. 在毕业前及在协议规定效劳期,一般不得报考脱产研究生.免费师生在校学习期间免除学费,免缴住宿费,并补助生活费.在相关省级政府统筹下,由省级教育行政部门负责落实免费师毕业生的教师岗位,保证每一个免费师生毕业后在中小学任教有编有岗.在协议规定效劳期,可在学校间流动或从事教育治理工作.到中小学任教满一学期后,可申请免试在职攻读教育硕士专业学位.14、免费医学生国家在高等医学院开展农村订单定向医学生免费培养工作,重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才.免费医学生分5年制本科和3年制专科两种,以5年制本科为主,培养专业主要是临床医学和中医学,经过5年或3年的培养后应按规定获得相应的学历、学位,不能正常毕业的要按规定退还已享受的减免教育费用.免费医学生主要招收农村生源,在获得入学通知前,须与培养学校和当地县级卫生部门签署定向就业协议,承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构效劳6年.免费医学生在校学习期间免除学费,免缴住宿费,并补助生活费,生活费补助标准由各省结合实际确定,原那么上不低于国家助学金补助标准,所需经费由省级财政在医疗卫生支出中统筹落实.中央财政对中西部5年制免费医学生根据每生每年6000元的标准予以补助.2021年,国家招收5000名免费医学生.农村免费医学生仅招收农村生源,报考学生须报名参加统一高考,本人及父亲或母亲或法定监护人户籍须在农村,本人具有当地连续3年以上农村户籍.15、港澳高校招生和澳门高校是高考考生和家长关注的热点之一.2021年,特别行政区有12 所高校在地招生,澳门特别行政区6所院校在地招生,除中文大学和城市大学两所高校纳入统招围外,其余港澳地区高校在地均实行自主招生.各大港校报名申请日期一般从3月份开始,6月份截止.澳门高校多在5月-6月间报名.适合人群：成绩优秀、家庭条件允许,希望去港澳地区大学就读的考生报考.报考学生必须符合中国政府有关赴港澳就读的规定；必须参加当年普通高等学校全国统一招生测试.各高等院校参照申请者地高考成绩择优录取.多数学校对考生高考成绩以及英语单科成绩有要求.每年费用10-20万港币左右.澳门高校学费在2-4万澳门币之间.具体各校略有不同.各高校为成绩优异的考生提供丰厚的奖学金.值得注意的是能拿到全额奖学金的毕竟是很小一局部的考生,绝大多数考生需要自费.自费生入读后虽然可申请各类奖助学金,但竞争非常剧烈.一般情况下,申请学生签证的时间大概需时4-6周.地同学获录取后,应立即着手办理申请特区入境签证手续.学校会在发出录取通知书的同时,把特区入境签证申请表格一同寄给考生.16、民族班和民族预科班面向少数民族考生的招生,录取过程中都享受一定的加分优惠.民族班是指导性定向招生,鼓励毕业后回生源地就业,不需要多读一年的预科,学制与正常的本专科相同.民族预科是在正常的本科教学或者专科教学前, 被录取考生要多读一年高中的文化课,就读院校一般是被录取院校委托培养的其他院校.民族班招生的相关专业,在批次线上完不成方案,可降分投档,降分幅度一般在40分左右.少数民族预科假设在批次线上完不成方案,可在规定的降分围降分投档〔本科降分幅度在80分左右,专科在60分左右〕.报考民族班的考生不需要单独填报志愿,在同批次相关院校中正常录取.民族预科录取是在相应批次院校录取结束后单独进行,考生需要在相应批次后面单独填报少数民族预科志愿.17、中外合作办学中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动.按办学主体分为两类,一是中外合作办学机构,如诺丁汉大学、西交利物浦大学、纽约大学等大学；二是中外合作办学工程,如中南林业科技大学班戈学院、农业大学国际学院下属的所有专业属于这种情况.中外合作办学的优势主要集中在课程优势、语言优势、就业优势和费用优势四个方面.适合人群：适合有良好英语根底,且有意向出国留学,家庭经济水平较好的学生.如何报考：一、到教育部中外合作办学监管网上确认.在监管网上,会明确标明是办学工程还是办学机构.需要指出的是,中外合作办学机构是国家近几年重点鼓励和支持的一类中外合作办学方式.二、考生首先要关注在入学时是否能够同时取得两校学籍.能够同时取得两个合作学校的学籍说明这个合作办学机构的生源质量、办学模式和人才培养质量是得到两校共同认可的；证实两校已经确立了坚实的、实质性的合作关系；学生实实在在地可以享用两所合作大学的教育教学资源.这对保证学生入学后的权益是至关重要的.三、要有良好的英语根底,切忌为了进某所大学而忽略了中外合作办学机构所开设专业对学生英语有较高要求这一根本领实.不管学校对考生及入学后的英语水平是否提出了具体要求,由于英语是唯一的学习、获取知识和沟通交流的语言,学生入学后都必须过英语关.而且毕业后,如学生想到国外继续深造,国外好的大学都会对英语有非常具体的高要求.四、要有接受和适应多元文化的水平和根本素质.中外合作办学机构中的授课老师,甚至学生,都来自世界各地,有着不同的民族和文化背景,学生能够快速适应、接受并融入这一多元的文化环境是重要的.更重要的是,要有摒弃用旧传统方式方法解决学习问题的心理准备.五、在中外合作办学机构中学习,更多地是靠学生自身的约束力和努力.这里不是保险箱,这有剧烈的竞争、严格的学术要求和治理规定,也有较为繁重的课业压力,达不到设定的学术标准和要求就有可能被淘汰.所以,学生应该具有敢于直面挑战、承受重压的坚强意志,不怕困难和克服困难的心理准备.六、家庭要有足够的经济水平支持学生完成学业,甚至是为将来的出国深造做准备.录取方式：就读颁发境外学位证书的中外合作办学机构或工程的学生,可在入学一个月后凭本人、查询所获境外学位证书认证注册信息.如届时查不到本人的相关信息,那么所获境外学位证书将不予认证.对于非学历教育工程,考生无须参加全国统一高考、填报高考志愿,只参加该校举办的入学测试即可.在中方学校修得相应学分后,通过语言测试后再被合作学校录取,毕业后可获得外方学校颁发的文凭.修读这类工程,能否被合作学校录取,以及能否在合作学校完成学业正常毕业,获得毕业学位证书均取决于学生自身实力,国外教育都是宽进严出的.达不到要求,那么不能毕业.18、定向招生定向招生是指在招生时就明确毕业后的就业方向的招生方法.其目的是为了鼓励学生到农村及比拟艰苦的地区工作,“定向招生、定向分配〞.考生自愿填报有关高校定向就业招生志愿并按有关政策录取,一旦被录取为定向生,须在入学注册前与高校及定向就业单位签订定向就业协议.关于定向招生,有一个误区,很多人理解为指定在某个省招生或者指定招收某些学生,类似“点招〞.实际上,此处的定向生指的是毕业以后必须到指定的地区或者行业就业.“定向〞定的是就业.适合人群：毕业后有意向在艰苦地区、艰苦行业就业的同学.定向生一般可以获得降分录取,和减免学费的优惠.目前,多数高校已根本停止招收定向生.19、高职院校单招单考。