教师美学第一次作业

甘肃电大开放教育学院汉语言文学专业《美学原理》课程教学一体化设计方案辅导老师：张坤一、课程概况1、课程性质：汉语言文学专业选修课2、学分学时：3学分、54学时3、辅导教师：张坤邮箱：dxddzk1974@二、课程教学资源1、课程性质与任务“美学原理”课程是中央广播电视大学的一门通识课程。

本课程的基本教学任务是，结合人们的各种审美活动，讲解各种基本的美学现象、美学知识和美学理论，使学生了解美对人生的影响、审美活动的确意义、审美的基本内容，认识审美活动的内在规律和基本特点，掌握基本的美学概念和常识，掌握关于美、美的产生和审美活动的基本原理，提高自觉审美的意识和审美能力。

开设本课程的指导思想是，适应加强大学生素质教育的需要，从各科类大学生的普遍需求出发，兼顾文理科学生的不同审美情趣和审美实践，注重通识性美学知识的传授，引导学生将所学的美学理论应用到生活中的审美实践中，激发学生在美学理论指导下创造美的热情。

2、教学基本要求①正确认识美的性质和特性、生活和美学的关系、人生和美的关系。

②准确理解美学的重要概念，如真、善、自然美、社会美、科技美、形式美、优美、崇高、美感、审美心理等。

③正确理解美学基本原理，并能够理论联系实际，对美学现象和审美实践进行分析,自学运用美学理论从事美的创造活动。

如理解并掌握形式美的几项主要法则的具体内容，并运用这些法则赏析书法、建筑、音乐等艺术作品，或解决实际的家居设计、图书封面设计当中的基本问题等。

④了解内外美学研究的一般状况和最新发展，正确认识国内外美学研究成果。

三、整合应用建议本课程有较丰富的教学媒体资源，其中文字教材是平时学习和期末复习考试的依据。

辅导教师应引导学生利用除文字教材以外的各种媒体资源，发挥各种资源的优势，为学生的自主学习提供有效的帮助；学生也可以根据自己的实际情况，选择适合自己的媒体学习：（1）对于方便上网的同学可以以网上的辅导文本、直播课堂和互动资源为主；（2）对于不方便上网的同学可以以文字教材和音像教材为主，但也要创造机会利用网上各种资源。

美学原理作业第一次作业（第一章第二章）一、名词解释1．美学思想美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。

2．美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。

是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。

美学是哲学的一个分支。

研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。

美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。

3.摹仿说“摹仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。

这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。

“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。

但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。

4.劳动起源说把劳动看作文学发生的原因，以劳动为中心，并结合其它因素来说明文学起源的过程。

这一理论是对模仿说、游戏说、巫术说的一种综合，因而比后者包含更多的合理性。

二、问答题1.为什么审美发生是“多元决定”的？审美发生是一个古老神秘的复杂问题，感知信号的渠道是多元的，接受评价的角度是多元的，社会参与的结构也是多元的，一般只要涉及对审美发生影响的方面都不是单一角度的，这就需要从多个角度和侧面来进行探索。

至于各门原始艺术形式的出现，更是难以归结为某种单一的原因。

因此，在审美发生与美的起源这样由多种因素构成的复杂问题上，简单的线性思维方式恐怕无法揭示它的真正奥秘，必须采用辩证的多元思维方式才能为我们提供正确的研究途径。

2.探讨审美发生和审美发生的主要途径有哪些？①考古学方法。

即从史前考古学角度对史前艺术遗迹进行分析研究，这种方法被认为最有说服力的、最重要的、使用最为广泛的途径。

②对现代残存的原是部落考察法。

即对现在残存的原始部族的艺术进行研究。

《美学概论》形成性考核作业及答案形成性考核(一一、填空题1.就美学的内容而言,基本上包括(美学理论、(美学史和(门类美学三个部分。

2美论、美感论和美的形态论构成了美学理论的“骨干”。

3艺术美论、审美论和美育论构成了美学理论的丰满的“血肉”。

4.人通过劳动培养了自身精神能力的专注性,并且在不同方面发展了自身的感观的特性,包括概括性、联系性、情感性和创造性。

5.审美关系是合目的性与合规律性_的统一;是_真_与__善_的统一。

6.人同世界的精神关系,我们可以把它分作三种:认识关系、功利关系_和审美关系。

二、名词解释1.美学:哲学的一个分支,论述美和美的事物,尤指对审美鉴赏力的判断。

2.审美直觉:审美直觉是人们在长期的社会实践活动中逐渐形成的、建立在审美观察和审美体验之上的高级的审美感知能力,是一种以主观的情感体验去观照自然和现实,让审美对象激发主体的情感,又将主体的情感溶入审美对象之中的表象运动。

3.美感:美感指具体的审美感受,即美感的心理结构及其运动形式,它表现为主体在欣赏美的对象时综合的心理反应。

4.审美个性:审美个性是通过群体的审美意识的渗入和个体审美心理结构的形成而展现丰富的、多样的审美特征。

三、判断正误并简要说明理由:1.“美在于客观形式”。

答:此观点错误。

这种观点只是对美作了一些经验性的描述和归纳,缺乏普遍意义。

因为美是人类生产劳动实践的产物。

在劳动实践中,对象对人的自由本质的肯定,或者说人的本质力量的对象化,才体现了美的本质。

2.“美在于人的自然生理—心理基础”。

答:此观点错误。

这种观点主要是用精神分析美学,它最基本的主张就是强调人的无意识和本能冲动在艺术创造与审美活动中的决定作用和深层动因,它对事物、现实、感性只是从客体的或主观的形式去理解。

四、简答题:1.简述黑格尔关于美的基本观点。

(1从内容与形式的辨证统一考察美;(2从历史主义方法出发去考察美的本质(3从以“劳动”为中介的主体和对象统一出发去考察美。

外国文学第一次作业（1---2章）一、名词解释1、荷马史诗--荷马史诗是古希腊文学的最高成就，包括《伊里亚特》和《奥德赛》两部作品，相传由盲诗人荷马所作，实为人民口头创作的结晶。

它广泛反映了古希腊人民在氏族社会末期的生活与思想状况，具有卓越的艺术性，影响深远。

2、普罗旺斯抒情诗--中世纪骑士抒情诗最早兴起源于法国南部的普罗旺斯，被称为"普罗旺斯抒情诗"，这种抒情诗骑士抒情诗对欧洲抒情诗的发展有一定影响。

它的中心主题是骑士与贵妇人的爱情，经典作品《破晓歌》写的是一对热恋中的情人幽会之后在黎明前依依惜别的情景，生活气息浓郁，突破了宗教的禁欲主义桎梏。

3、流浪汉小说--１６世纪中叶，在西班牙产生的一种新型小说，它大多描写城市下层人物的生活，并从下层人物的角度观察、讽刺一些社会现象。

它多用自传体和回忆录形式写成，主人公多为（流浪者），最著名的作品是《小癞子》。

4、"福斯塔夫式背景" --"福斯塔夫式背景"是恩格斯对莎士比亚现实主义创作艺术成就的评价，指莎士比亚通过置身于五光十色社会中的艺术形象，来展示历史的真实和广阔丰富的社会生活。

福斯塔夫是莎剧《亨利四世》中的一个艺术形象。

他既不算是一个地主，又还没有成为一个资本家，而这两方面的东西在他身上又都有反映。

这是一个社会交接时期具有新旧制度烙印的典型形象。

莎士比亚利用这一艺术形象生动地勾勒出英国封建社会解体、资本主义萌芽这一历史过渡时期的生活现实。

二、简答题1、古希腊的三大悲剧诗人都是谁？他们各有什么代表作？(学习指导P19 .2）2、《荷马史诗》的主题思想（P24－1 P25－4）3、文艺复兴运动的实质及意义（P31－2）4、《堂吉诃德》的社会意义及主人公的形象特征〔P35－1、2〕三、论述题1、为什么说但丁是"中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人"？〔P27－1、2〕2、分析莎士比亚四大悲剧深刻的思想内容。

0841《艺术概论》网上作业及答案第一次作业1：[填空题]戏剧角色名目繁多，大致分四类、、、。

参考答案：旦、末、净、杂2：[填空题]建筑艺术，是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有价值和价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。

参考答案：文化、审美3：[填空题]中国绘画的历史最早可追溯到原始社会新石器时代的和。

参考答案：彩陶纹饰、岩画4：[填空题]表情艺术是指通过一定的来直接表现人的情感，间接反映社会生活的这一类艺术的总称。

参考答案：物质媒介5：[填空题]我国最早的一部诗歌总集是《》，它产生的时代上自初期 ( 公元前 11 世纪) ，下至春秋中期 ( 公元前 6 世纪) ，最后于春秋时代汇编而成。

参考答案：《诗经》、西周6：[单选题]交响诗《在中亚细亚草原上》的作者是（）。

A：穆索尔斯基B：鲍罗丁C：米约D：里姆斯基参考答案：B7：[单选题]国画又称之为（）。

A：版画B：水粉画C：油画D：水墨画参考答案：D8：[单选题]建筑的基本形式要素是（）。

A：形体B：比例C：空间D：色彩参考答案：C9：[单选题]洛神赋图》是东晋画家（）的作品。

A：卫协B：石涛C：李政道D：顾恺之参考答案：D10：[单选题]从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的（）A：实践活动B：精神意识C：情感需要D：生活娱乐参考答案：A11：[论述题]艺术与科学的相互关系。

参考答案：（ 1 ）艺术与科学的联系和区别。

（ 2 ）现代科学技术对艺术的渗透和影响，表现在：第一，现代科学技术为艺术提供了新的物质技术手段，促使新的艺术种类和艺术形式的产生。

第二，现代科学技术为艺术创造了前所未有的文化环境和传播手段，为艺术提供了更广阔的天地。

第三，艺术与技术、美学与科学的相互结合与相互渗透，对人类生活产生了深刻影响，也促进了科学技术与文学艺术自身的发展。

第四，科学领域的重大发现对艺术观念和美学观念产生了巨大而深刻的影响。

2022年-2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共50题）1、张彦远在《历代名画记》中提出的“穷神变、测幽微”体现了美术社会功能中的（）。

A.审美功能B.欣赏功能C.认识功能D.教育功能【答案】 C2、美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（）。

A.美术技法B.美术门类C.美术风格D.美术思潮【答案】 C3、在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（）。

A.分析作晶的背景与艺术价值B.重点讲述人物的逸闻故事C.介绍新古典主义的绘画风格D.师生模拟作品所表现的情景【答案】 B4、《最后的晚餐》运用了哪种透视原理?（）A.成角透视B.焦点透视C.散点透视D.平行透视【答案】 D5、美术学习活动大致可分为（）和（）两类。

A.技能欣赏B.技能鉴赏C.创作欣赏D.创作鉴赏【答案】 C6、关于朱砂的炮制方法说法正确的是A.炮制时要用磁铁吸尽铁屑B.研磨至手捻细腻，无亮星为止C.水飞朱砂忌用铁器D.倾去上面的清水，取沉淀物晾干，再研细备用E.球磨水飞成细粉，60℃以下烘干，过九号筛【答案】 A7、河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。

A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯【答案】 D8、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视（）。

A.传授学生知识B.培养学生能力C.发展学生个性D.养成学生品德【答案】 B9、肉苁蓉饮片切面可见A.淡棕色或棕黄色点状维束管，排列成波状环纹B.棕色与白色组织相间，排列成大理石样花纹C.黄白色维管束小点，排列成环状D.棕色形成层环，近方形或近圆形E.黄白色维管束，排列成双卷状【答案】 A10、药用部位为菌核的是A.松萝B.冬虫夏草C.灵芝D.猪苓E.马勃【答案】 D11、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是A.设计?工艺B.绘画雕塑C.电脑美术D.书法?篆刻【答案】 A12、某老师在欣赏课时，为了拓展学习内容，巧妙设计了“历史画能否被摄影作品所取代”的问题，引发学生的思考。

什么是美学（一）1“美学”这一名称最早由谁提出A、黑格尔B、康德C、鲍姆嘉通D、海德格尔正确答案： C2宗白华认为，中国形而上学属于（）的体系。

A、唯美B、生命C、唯心D、意趣正确答案： B3“以美育代宗教”的说法是由谁提出的A、王国维B、梁启超C、鲁迅D、蔡元培正确答案： D4西方美学的历史开始于1750年。

正确答案：×5以下著作中不属于朱光潜的是A、《美学散步》B、《文艺心理学》C、《西方美学史》D、《谈美》正确答案： A6下列对《诗论》说法不正确的是A、它用西方诗论来阐释中国古典诗歌B、它用中国诗论来印证西方诗论C、它是一本介绍诗歌创作的著作。

D、它分析了中国诗走向律诗的原因正确答案： C7西方美学历史的创始是谁：A、苏格拉底B、鲍姆嘉通C、柏拉图D、亚里士多德正确答案： C820世纪50年代到60年代，中国美学大讨论的思维模式是：A、主客二分B、天人合一C、主客统一D、天人分离正确答案： A9宗白华的美学立足点是（）。

A、西方形而上学B、西方美学C、中国形而上学D、中国美学正确答案： D10离开人的生活世界而专注于语义分析，会从根本上取消美学。

正确答案：√11美学研究的对象是：A、美好事物B、积极事物C、审美活动D、美丽景色正确答案： C12中国古代是不存在美学的。

正确答案：×13宗白华认为：艺术家表现的是主观的生命情调与客观的自然风景交融渗透。

（）正确答案：√14不是中国近代美学家的是A、梁启超B、蔡元培C、王国维D、华罗庚正确答案： D15王国维的作品不包括A、《宋元戏曲考》B、《人间词话》C、《谈美》D、《红楼梦评论》正确答案： C16朱光潜的《悲剧心理学》和《变态心理学》没有介绍的理论是：A、叔本华的悲剧理论B、里普斯的移情说C、弗洛伊德精神分析D、荣格的心理学理论正确答案： B17集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是：A、《诗论》B、《西方美学史》C、《美学散步》D、《判断力批判》正确答案： A18西方美学是从鲍姆嘉通开始的。

美学与美育形成性考核册答案一、填空1.(席勒)在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。

2.美的四个基本特征是符号性、(无功利性)、形象性和感染性。

3.美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对(人的本质力量)的肯定。

4.以(孔子)为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子1、形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的(形式感)密切相关。

2、造型艺术是艺术门类之一，是以(自然符号)为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。

3、语言符号、自然符号和(人工符号)是人类的符号实践中存在的三种基本符号形态。

4、青少年审美活动的情感性特征表现为情感的(强烈性)、复杂性、浪漫性。

二、单项选择题（每题1分，共8分）1.本质论美学的代表人物是古代西方哲学家（A）A.柏拉图B.鲍姆加登C.黑格尔D.贺拉斯2.在20世纪80－90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是（C）A.朱光潜B.蔡仪C.宗白华D.李泽厚电大专科形考作业答案3.关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（B）A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。

`B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。

C.人生在世就是痛苦，只有泯没欲望，才能于苦海脱身。

D.悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。

卓越4.在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在（B）A.先秦时期B.魏晋南北朝C.唐朝D.宋朝卓越人社5.中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是（C）A.王维 B.刘勰 C.宗炳 D.钟嵘6.认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B）A.弗洛伊德B.马斯洛C.阿恩海姆D.克罗齐全国大学生交流社区3 w+7.20世纪中国美育的历史使命体现在（A）A.人的启蒙和解放B.建立美育学科C.社会整合与文化认同D.以情动人，以理服人8.被称作现代中国“美育之父”的是（C）A.梁启超 B.王国维 C.蔡元培 D.鲁迅1、作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（B）。

2016美学与人身作业31、西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的( )A) A：伊安篇B) B：斐多篇C) C：大希庇阿斯篇D) D：会饮篇纠错（10.0 分）2.32、“隐秀”说的提出者是( )A) A：钟嵘B) B：陆机C) C：司空图D) D：刘勰纠错（10.0 分）3.33、决定着美的生活内容和文化深度的是以下哪个层面( )A) A：自然物质层B) B：心理意识层C) C：知觉表象层D) D：社会历史层纠错（10.0 分）4.34、以下陈述不属于席勒所作出的是( )A) A：“审美带有令人解放的性质。

”B) B：“通过自由去给予自由，这就是审美王国的规律。

”C) C：“我们为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。

”D) D：“因为正是通过美，人们才可以达到自由。

”纠错（10.0 分）5.35、以下不属于大力倡导美感的非功利性的美学家是( )A) A：康德B) B：王国维C) C：蔡元培D) D：柏拉图纠错（10.0 分）6.36、审美关系是人与世界构成的一种( )A) A：精神关系B) B：认识关系C) C：信仰关系D) D：物质与精神的统一关系纠错（10.0 分）7.37、被比作“水中盐、蜜中花”的美感心理要素是( )A) A：通感B) B：理解C) C：想象D) D：情感纠错（10.0 分）8.38、曾指出意境是“中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面”的美学家是( )A) A：朱光潜B) B：李泽厚C) C：蔡仪D) D：宗白华纠错（10.0 分）9.39、在中国近代美学史上，将“意境”范畴发展为“境界”的美学家是( )A) A：王国维B) B：吕荧C) C：严羽D) D：蔡元培纠错（10.0 分）10.40、曾以典型的“无我”创作方式闻名的作家是( )A) A：雨果B) B：马拉美C) C：庞德D) D：梅里美纠错（10.0 分）11.41、当人心境压抑时，去观看喜剧表演，用笑来冲淡郁闷，从而保持情绪的稳定，这是艺术的社会干预功能( )A) A：社会干预功能B) B：心理平衡功能C) C：道德教育功能D) D：娱乐消遣功能纠错（10.0 分）12.42、艺术意象是一种( )A) A：虚拟的存在B) B：客观的物质存在C) C：精神的存在D) D：物质—精神存在纠错（10.0 分）13.43、决定艺术品之所以为艺术品的关键层次是( )A) A：意象B) B：意境C) C：表象D) D：内容纠错（10.0 分）14.44、以下不属于艺术品的基本特征的是( )A) A：自律性B) B：他律性C) C：形式符号性D) D：开放性纠错（10.0 分）15.45、艺术品的直接性物质存在是( )A) A：物质实在层B) B：意象世界层C) C：形式符号层D) D：意境超验层纠错试卷名称:1145_作业_2单选题（10.0 分）1.16、被称为中国历代诗论的“开山纲领”的是（）。

国开美学与美育第一次作业关于美学与美育美学是哲学的一个重要分支，它研究的是美和艺术的本质、属性、规律和价值等问题。

美学借助哲学的思维方法，分析探讨人们对美的感受、理解和欣赏，是一个涉及感性与理性、艺术与科学、主观性与客观性等多方面交叉的学科。

美育是指通过艺术教育，培养学生的审美能力和创造能力，提高人们对审美事物的敏感度和欣赏度的过程。

随着社会的发展，教育普及率日益提高，美育更多地被应用于日常教育中。

美育不仅可以提高学生的专业能力，更能够培养他们的精神境界和人文素养。

艺术是美育的核心内容。

绘画、音乐、舞蹈和戏剧等艺术形式，都是人们表现情感、展现美感的媒介。

艺术作品通过感性的方式，激发人们的感官体验，唤起内心深处的情感共鸣。

而美育则是通过这种感性的交流，引导学生了解、欣赏艺术，并通过学习、实践、创造等多种方式，达到锻炼身心、陶冶情操、提高素质的目的。

美育需要具备的关键因素包括优秀的师资力量、丰富的教育资源和多元化的教育体验。

教师不仅需要掌握艺术的理论和技术，更要能够感知学生的需求和发掘学生的潜力，让他们在学习和实践中逐渐成长。

教育资源的多样性和丰富性，则是保障学生接受全面、系统的美育教育的重要保障。

同时，针对不同年龄、不同学科的学生，适当地设计好不同类型的美育体验，既有助于学生开拓眼界、提高文化素质，又有助于他们在各自领域上探索和创新。

美学与美育的意义在于，在提高专业素质的同时，也能够引发学生内心的激情和兴趣，培养更为全面和有品位的人才。

它承载了一种文化的传承和创新，同时也指引着人们独具一格的审美体验和生命意义。

所以，让美学与美育走向深入、全面地开展，必将给我们未来的教育和文化带来源源不断的力量。

第 1 大题第一次作业填空1 . (3分)在中国魏晋南北朝时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。

2 . (3分)鲍姆加登在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学学科产生的标志。

3 . (3分)要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和文化语境这几个要素联系起来考虑。

4 . (3分)梁启超从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学的创始人。

5 . (3分)俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出了“美是生活”这一著名的美学命题。

第 2 大题第一次作业，单选1 . (3分) 美国哲学家布洛克把（D ）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。

A.直觉 B.通感 C.审美移情 D.审美态度2 . (3分) 人本主义心理学家( B )把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。

A.弗洛伊德 B.马斯洛 C.阿恩海姆 D.克罗3 . (3分) 在古希腊，因创作《蛙》《云》等喜剧作品而被称作“喜剧之父”的剧作家是……（C ）。

A.亚里士多德B.埃斯库罗斯C.阿里斯托芬D.毕达哥拉斯4 . (3分) 要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和（D）等要素联系起来考虑。

A.符号实践 B.审美体验 C.文化心理 D.文化语境5 . (3分) 中国晋宋时代著名画家（C ）提出了“畅神说”。

A.王维 B.刘勰 C.宗炳 D.钟嵘第 3 大题第一次作业判断是非题1 . (20分) 人是社会美的中心，自然美是与人无关的美。

错误2 . (20分) 社会关系的美体现着人的本质。

正确第 4 大题第一次作业论述题1 . (30分)试举例论述审美体验与理性阐释交汇的方法。

答：美学的对象是充满感性特征的，但美学研究又要求对其予以理性阐释，这就提出了审美体验与理性阐释相交汇的方法论要求。

审美体验是特殊的生活经验，它是指对于具体审美现象的深入而又独特的感性直觉方式，是经验中显出深意、富于直觉和具有特殊感染力的形态。

20春《美学》作业_1一、单选题( 每题4分, 共15道小题, 总分值60分)1.德国美学家（）提出“性格冲突说”和“永恒正义说”对悲剧进行解释。

A. 康德B. 黑格尔C. 克罗齐D. 胡塞尔答：B V：131；9666；29062.德国哲学家鲍姆嘉登在1750年提出了“美学”这门研究“感性”的学科，并认为“美”就是（）。

A. 完善的感性B. 诗性智慧C. 和谐D. 自然的合目的性答：A3.（）是人自身的存在性展开的最基本样式。

A. 时间样式B. 空间样式C. 语言样式D. 显现样式答：A4.比利时的梅特林克、法国的萨特等具有存在主义倾向的悲剧家的悲剧作品属于（）。

A. 命运悲剧B. 性格悲剧C. 存在悲剧答：C5.笑是对严肃的解除，是（）的胜利。

A. 感受力B. 理解力C. 亲和力D. 生命力答：D6.人类审美活动迄今所形成的美感经验形态包括优美、崇高、（）、悲剧、丑、荒诞。

A. 和谐B. 滑稽C. 自然D. 喜剧答：D7.审美活动与人类其他活动相比，其本性是（）。

A. 求真的活动B. 求善的活动C. 人的存在性境域的显现活动D. 人的本质的对象化答：C8.语言诞生的最初行为就是（）。

A. 诗歌B. 命名C. 书法D. 篆刻答：B9.“得意而忘象，得象而忘言”是指艺术品接受过程中的那一阶段A. 观B. 品C. 悟D. 想答：C10.诗性智慧有两个基本原则，一个是以己度物的隐喻，另一个是（）A. 以己度物的暗示B. 形象的隐喻C. 想象D. 形成想象性的类概念答：D11.我们通常所说的狭义的“美”，就是（），又被称做阴柔美、秀美或典雅美。

A. 崇高B. 喜悦C. 愉悦D. 优美12.一个在时间序列中呈现的东西，在空间中只能压缩为一个（）才能呈现。

A. 思想B. 时间C. 体积D. 物13.“美是不依赖概念而作为一个普遍愉快的对象被表现出来的”，此话出自A. 康德B. 柏拉图C. 亚里士多德14.美学作为一门独立的学科，是由德国哲学家（）于1750年首次提出来的A. 席勒B. 歌德C. 费希特D. 鲍姆嘉登15.物的（）不仅是形式的承载者，还是人的存在性境域得以呈现、显现的奠基。

艺术美学第一次作业答案1、研究艺术美学的基本方法是什么？答：基本方法、学科方法2、艺术美学的研究对象是什么？答：（一）形而上的看法：艺术美学的研究对象就是艺术的审美价值；（二）形而下的看法：艺术美学的对象就是各门具体艺术的审美价值特征。

3、何为价值。

答：价值就是指客体所具有的满足主体需要的功能和作用,也就是指一定事物对一定人和社会所具有的一种积极或消极意义的特殊社会规定。

4、价值的结构。

答：价值源元价值两值对立结构对立两值各自派生的价值等级。

价值结构主要可区分为三种层次:认识价值、伦理价值与审美价值。

5、中国宋代的程朱理学讲"存天理，灭人欲”，在这儿，它是不是把理推到了一个绝对价值的位置？5、中国宋代的程朱理学讲"存天理，灭人欲”，在这儿，它是不是把理推到了一个绝对价值的位置？答："存天理，灭人欲”我们谈的"天”不是绝对价值的"天”，是天、地、人合一的"天”，是直接指人格化为"天子”的天，是带有浓厚的伦理价值的"天”。

所以我们是以自然之理和人伦之理来把握人的行为，所谓的"灭人欲”，其指向的是人不要过分的表现自己贪婪的**。

伦理价值提倡的"天”最主要的目的是改善人类的行为。

程朱理学实际上主要是一个道德哲学，而非宗教意义上的信仰哲学。

中国的两大价值系统都是伦理价值，包括由道家发展而来的道教。

事实上，中国文化是十分注重人的。

儒家以"人”的社会为本，道家以"人”的自然之道为本。

这一点充分体现在"人”的字形中的，"人”字就像一个人双足站在地上。

"大”字就是一个人双手展开，这世界除了天大、地大就是人最大，也就是天地之间人为大。

所以说，中国文化的核心实际上就是以"人”为核心的。

不管是儒家，还是道家，都是以人为本的学说。

道家以人的自然性为本，儒家则是以人的群体性为本。

美学与美育形成性考核册答案一、填空1.(席勒)在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。

2.美的四个基本特征是符号性、(无功利性)、形象性和感染性。

3.美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对(人的本质力量)的肯定。

4.以(孔子)为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。

二、单项选择题1.本质论美学的代表人物是古代西方哲学家（A）A.柏拉图B.鲍姆加登C.黑格尔D.贺拉斯2.在20世纪80－90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是（C）A.朱光潜B.蔡仪C.宗白华D.李泽厚电大专科形考作业答案3.关于悲剧的本质，黑格尔的观点是（B）A.悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。

`B.悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。

C.人生在世就是痛苦，只有泯没欲望，才能于苦海脱身。

D.悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。

卓越4.在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在（B）A.先秦时期B.魏晋南北朝C.唐朝D.宋朝卓越人社5.中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是（C）A.王维 B.刘勰 C.宗炳 D.钟嵘6.认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂如痴如醉的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B）A.弗洛伊德B.马斯洛C.阿恩海姆D.克罗齐全国大学生交流社区3 w+7.20世纪中国美育的历史使命体现在（A）A.人的启蒙和解放B.建立美育学科C.社会整合与文化认同D.以情动人，以理服人8.被称作现代中国“美育之父”的是（C）A.梁启超 B.王国维 C.蔡元培 D.鲁迅三、名词解释（每题4分，共16分）1.美学：是一门突出地运用形象、具体和体验方式，通过具体审美活动（美、美感和艺术）研究人的感性的活生生的整体形象的人文学科。

更简洁地说，美学是通过具体审美活动研究研究人的感性的活生生的整体形象的人文学科。

20春《美学》作业_1一、单选题（每题4分，共15道小题，总分值60分）1。

德国美学家(）提出“性格冲突说”和“永恒正义说"对悲剧进行解释。

A. 康德B. 黑格尔C. 克罗齐D。

胡塞尔答:B V：131；9666；29062。

德国哲学家鲍姆嘉登在1750年提出了“美学”这门研究“感性”的学科，并认为“美”就是( ）。

A. 完善的感性B。

诗性智慧C. 和谐D. 自然的合目的性答：A3.（）是人自身的存在性展开的最基本样式。

A. 时间样式B。

空间样式C. 语言样式D. 显现样式答：A4.比利时的梅特林克、法国的萨特等具有存在主义倾向的悲剧家的悲剧作品属于（)。

A。

命运悲剧B. 性格悲剧C. 存在悲剧答：C5。

笑是对严肃的解除,是（）的胜利.A. 感受力B。

理解力C。

亲和力D. 生命力答:D6.人类审美活动迄今所形成的美感经验形态包括优美、崇高、( ）、悲剧、丑、荒诞.A. 和谐B。

滑稽C。

自然D。

喜剧答:D7.审美活动与人类其他活动相比,其本性是（）.A。

求真的活动B。

求善的活动C。

人的存在性境域的显现活动D。

人的本质的对象化答：C8.语言诞生的最初行为就是( ）.A. 诗歌B。

命名C. 书法D. 篆刻答:B9。

“得意而忘象，得象而忘言”是指艺术品接受过程中的那一阶段A。

观B。

品C。

悟D. 想答：C10。

诗性智慧有两个基本原则,一个是以己度物的隐喻,另一个是（）A。

以己度物的暗示B. 形象的隐喻C. 想象D。

形成想象性的类概念答：D11.我们通常所说的狭义的“美”，就是（），又被称做阴柔美、秀美或典雅美.A. 崇高B。

喜悦C. 愉悦D。

优美12.一个在时间序列中呈现的东西，在空间中只能压缩为一个（)才能呈现.A。

思想B. 时间C. 体积D. 物13。

“美是不依赖概念而作为一个普遍愉快的对象被表现出来的”,此话出自A. 康德B. 柏拉图C。

亚里士多德D. 黑格尔14.美学作为一门独立的学科,是由德国哲学家(）于1750年首次提出来的A. 席勒B。