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人教版语文六年级下册电子课本人教版语文六年级下册目录第一单元
1、文言文两则
2、匆匆
3、桃花心木
*4、顶碗少年
*5、手指
口语交际·作一回顾·拓展一
第二单元
6、北京的春节
*7、藏戏
*8、各具特色的民居*9、和田的维吾尔口语交际·作二回顾·拓展二
第三单元
10、十六年前的回忆*11、灯光
12、为人民服务
*13、一夜的工作
第1页口语交际·作三回顾·拓展三
第四单元
14、卖火柴的小女孩15、XXX
*16、《鲁滨孙漂流记》梗概精彩片段
*17、《汤姆·索亚历险记》口语交际·作四回顾·拓展四
第五单元
18、跨越百年的美丽*19、千年梦圆在今朝20、真理诞生于
一百个问号之后
*21、我最好的老师口语交际·作五回顾·拓展五
第六单元
综合性研究：难忘小学生活成长足迹
依依惜别。
2004年六年级语文课本目录下册
第一单元
1、文言文两则
2、匆匆
3、桃花心木
4、顶碗少年
5、手指
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二单元
6、北京的春节
7、藏戏
8、各具特色的民居
9、和田的维吾尔
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三单元
10、十六年前的回忆
11、灯光
12、为人民服务
13、一夜的工作
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四单元
14、卖火柴的小女孩
15、凡卡
16、《鲁滨孙漂流记》梗概精彩片段
17、《汤姆·索亚历险记》口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五单元
18、跨越百年的美丽
19、千年梦圆在今朝
20、真理诞生于
一百个问号之后
21、我最好的老师
口语交际·习作五
回顾·拓展五
第六单元
综合性学习：难忘小学生活成长足迹
依依惜别
古诗词背诵
1、七步诗
2、鸟鸣涧
3、芙蓉楼送辛渐
4、江畔独步寻花
5、石灰吟
6、竹石
7、闻官军收河南河北
8、已亥杂诗
9、浣溪沙
10、卜算子·送鲍浩然之浙东综合复习
1、养花
2、生活是多么广阔
3、中华第一龙
4、狱中联欢
5、名碑荟萃
6、琥珀
7、智慧之花
8、看说明书做玩具小台灯
9、给外地亲友写封信。
人教版小学六年级语文下册学生课本（教材）目录
《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》目录
人民教育出版社小学语文室
第一组
1文言文两则
2匆匆
3桃花心木
4*顶碗少年
5*手指
词语盘点
口语交际·习作一
回顾·拓展一
第二组
6北京的春节
7*藏戏
8*各具特色的民居
9*和田的维吾尔
词语盘点
口语交际·习作二
回顾·拓展二
第三组
10十六年前的回忆
11*灯光
12为人民服务
13*一夜的工作
词语盘点
口语交际·习作三
回顾·拓展三
第四组
14卖火柴的小女孩
15凡卡
16*鲁滨孙漂流记
17*汤姆·索亚历险记
词语盘点
口语交际·习作四
回顾·拓展四
第五组
18跨越百年的美丽
19*千年梦圆在今朝
20真理诞生于一百个问号之后21*我最好的老师
词语盘点
口语交际·习作五
回顾·拓展五
第六组
成长足迹
依依惜别
古诗词背诵
综合复习
生字表
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人教版小学语文六年级上下册课文目录六年级上册第一单元1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一第二单元5 詹天佑6 怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二第三单元9 穷人10 别饿坏了那匹马11 唯一的听众12* 用心灵去倾听词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三第四单元13 只有一个地球14* 大瀑布的葬礼15 这片土地是神圣的16* 青山不老词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四第五单元17 少年闰土18 我的伯父鲁迅先生19* 一面20* 有的人口语交际·习作五回顾·拓展五第六单元诗海拾贝诗经·采薇（节选）春夜喜雨西江月·夜行黄沙道中天净沙·秋思天上的街市白桦与诗同行我们去看海致老鼠爸爸的鼾声给诗加“腰”诗中的“秋”第七单元21 老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠23 最后一头战象24* 金色的脚印词语盘点口语交际·习作七回顾·拓展七第八单元25 伯牙绝弦26 月光曲27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台词语盘点口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文1 林海2 祖国，我终于回来了3 小抄写员4 鹿和狼的故事5 军神6 我们的方阵7 军犬黑子六年级下册第一单元1 .文言文两则《学弈》《两小儿辩日》2 匆匆3 桃花心木4* 顶碗少年5* 手指词语盘点口语交际·习作一回顾·拓展一第二单元6 北京的春节7* 藏戏8* 各具特色的民居9* 和田的维吾尔词语盘点口语交际·习作二回顾·拓展二第三单元10 十六年前的回忆11* 灯光12 为人民服务13* 一夜的工作词语盘点口语交际·习作三回顾·拓展三第四单元14 卖火柴的小女孩15 凡卡16* 鲁滨孙漂流记17* 汤姆·索亚历险记词语盘点口语交际·习作四回顾·拓展四第五单元18 跨越百年的美丽19* 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师词语盘点口语交际·习作五回顾·拓展五第六单元综合复习成长足迹依依惜别古诗词背诵。
人教版小学六年级语文下册第四单元备课单元教材分析在人类文明的星空中，有许多灿若星辰的伟大作家，列夫·托尔斯泰、海明威、安徒生、泰戈尔、契诃夫……他们创作的不朽作品，早已走出了国门，成为世界各国人民共同的精神财富。
本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。
“外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著之旅”一脉相承的，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。
本组选片的4篇文章，有两种呈现方式：一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片段的编排方式。
4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。
结合本组专题，“口语交际·习作”的内容紧急围绕《鲁滨孙漂流记》来安排内容，“回顾·拓展四”各个栏目从外国文学作品内容及阅读方法交流、外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事，无一不是和主题相互呼应、步步深入的。
本组编排的目的，一是拓宽学生的阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著；二是通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；三是进一步培养学生把握主要内容，尤其是概括能力，体会作品中人物思想感情的能力。
本组教材的编排方式与众不同，特别是梗概加精彩片断应该如何教学，估计是教学的难点。
因此，教学本组教材，应从本组的编排特点出发，课堂教学与组织课内外阅读活动相结合，使学生从单篇作品走向长篇作品，在名著梗概和精彩片断引领下，阅读《鲁滨孙漂流记》、《汤姆·索亚历险记》等文学名著。
单元教学目标1、学会课文中的生字，学会课文中的新词。
2、能有感情的朗读课文，把握课文的主要内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情；激发学生阅读原著的愿望。
语文 组集体备课共案（个案）备写专用 年 级 六年级 课题 回顾·拓展四 课 时 划 分 一课时 教 学 设计者教学目标 1．引导学生读外国文学作品，通过交流学习一些读外国文学作品的方法。
2．积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法。
3．了解几个外国作家的故事，体会他们语言的幽默和巧妙。
教学重难点 积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累的读书方法。
教学方法引导法、自读自悟。
学法指导自主探究。
教具准备教师准备《飞鸟集》、《玉米人》、《老人与海》三部外国作品向学生推荐。
教学流程教 法 教 学 设 计 修 改 台导入新课同学们，这一段时间，我们比较深入地阅读了外国文学名著，了解了名著中的性格鲜明的人物，今天我们就开一个小型读书交流会，好不好？激发阅读围绕重点读书讨论一、从四个方面交流： 1．交流外国名著及名著中的人物，可以说说读了什么名著，简介名著内容，交流读后感受，可以介绍名著中印象深刻的人物。
2．交流读中国名著和外国名著不同的感受。
3．交流阅读外国名著和长篇的方法、遇到的困难，及解决困难的方法。
4．交流怎样做读书笔记。
二、日积月累。
1、自读文学大师智慧的话语。
边读边试着理解句子的意思。
2、说说打动自己的句子，并试着说说自己的感悟。
3、背诵句子。
4、交流自己阅读外国作品积累的值得记忆的句子。
5、简要介绍几部适合学生阅读的文学作品的内容，鼓励学生阅读这些作品。
《飞鸟集》、《玉米人》、《老人与海》。
三、趣味语文。
1、读几则小故事，想想趣在哪里？2、分别就三则小故事交流。
a．《巧问巧答》巧在什么地方？你能把问号和感叹号变成语言吗？b．《一个逗号》说明了什么？（作家创作的严肃和认真）c．《文豪和蚊子》马克·吐温的话巧妙在哪？课外延伸课后搜集外国作家的故事，讲给同学听。
板书设计回顾·拓展四交流平台日积月累趣味语文教后反思。
六年级下册语文电子课本人教版六年级下册语文电子课本人教版 1第一单元1、文言文两则2、匆匆3、桃花心木4、顶碗少年5、手指口语交际·习作一回顾·拓展一第二单元6、北京的春节7、藏戏8、各具特色的民居9、和田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二第三单元10、十六年前的回忆11、灯光12、为人民服务13、一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三第四单元14、卖火柴的小女孩15、凡卡16、《鲁滨孙漂流记》梗概精彩片段17、《汤姆·索亚历险记》口语交际·习作四回顾·拓展四第五单元18、跨越百年的美丽19、千年梦圆在今朝20、真理诞生于一百个问号之后21、我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五第六单元综合性学习：难忘小学生活成长足迹依依惜别古诗词背诵1、七步诗2、鸟鸣涧3、芙蓉楼送辛渐4、江畔独步寻花5、石灰吟6、竹石7、闻官军收河南河北8、已亥杂诗9、浣溪沙10、卜算子·送鲍浩然之浙东综合复习1、养花2、生活是多么广阔3、中华第一龙4、狱中联欢5、名碑荟萃6、琥珀7、智慧之花8、看说明书做玩具小台灯9、给外地亲友写封信六年级课外知识积累一、描写友情送别的古诗：1、题目：⑴《送元二使安西》(唐—王维)、⑵《山中送别》(唐—王维)、⑶《别董大》(唐—高适)、⑷《赋得古原草送别》(唐—白居易)、⑸《赠汪伦》(唐—李白)、⑹《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐—李白)、⑺《芙蓉楼送辛渐》(唐—王昌龄)、⑻《送杜少府之任蜀州》(唐—王勃)2、诗句：⑴劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
⑵春草明年绿，王孙归不归?⑶莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
⑷又送王孙去，萋萋满别情。
⑸桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
⑹孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
⑺洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
⑻海内存知己，天涯若比邻。
二、有关毛泽东的诗词：1、题目：⑴《七律·长征》、⑵《菩萨蛮·大柏地》、⑶《卜算子·咏梅》、⑷《清平乐·六盘山》、⑸《忆秦娥·娄山关》、⑹《沁园春·雪》、⑺《采桑子·重阳》、⑻《为女民兵题照》、⑼《水调歌头·游泳》、⑽《沁园春·长沙》2、诗词：补充课外的⑷、⑸、⑻三、描写边塞或军旅生活的古诗：1、题目：⑴《出塞》(唐—王昌龄)、⑵《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)(唐—王翰)、⑶《塞下曲》(唐—卢纶)、⑷《从军行》(青海长云暗雪山)(唐—王昌龄)、⑸《凉州词》(黄河远上白云间)(唐—王之涣)、⑹《使至塞上》(唐—王维)、⑺《前出塞》(唐—杜甫)、⑻《白雪歌送武判官归京》(唐—岑参)2、诗句：⑴但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
感悟小说人物形象练习阅读下面的文字，完成1～5题。
贾母和王夫人及众姐妹商议着给史湘云还席，宝玉提议就摆在园子里吃。
次日天气晴朗，贾母等人都到了园里，刘姥姥也带着板儿来了。
贾母拣了一朵大红的菊花簪在鬓上，让刘姥姥也戴一朵，凤姐儿便拉过刘姥姥来，笑道：“让我打扮你。
”说着，把一盘子花横三竖四地插了一头。
贾母和众人笑。
刘姥姥也笑道：“我这头也不知修了什么福，今儿这样体面起来。
”众人笑道：“你还不拔下来摔到她脸上呢，把你打扮得成了老妖精了。
”刘姥姥笑道：“我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿索性做个老风流！”吃饭时，凤姐与鸳鸯商议要拿刘姥姥取个笑儿。
鸳鸯便拉着刘姥姥悄悄嘱咐了一番，刘姥姥道：“姑娘放心。
”入了坐，贾母说声“请”，刘姥姥站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛。
吃个老母猪，不抬头！”众人先还发怔，后来都一齐哈哈大笑起来。
湘云一口茶都喷了出来，黛玉笑岔了气，宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。
王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。
薛姨妈也掌不住口里的茶，喷了探春一裙子。
独有凤姐、鸳鸯二人撑着不笑，还只管让刘姥姥。
刘姥姥拿着凤姐给她的镶金象牙筷，沉甸甸的不听使唤，说：“这叉爬子比俺那里铁锨还沉，哪里犟得过它。
”又夸那鹌鹑蛋：“这里的鸡儿也长得俊，下的蛋也小巧。
”凤姐笑道：“一两银子一个呢，你快尝尝罢。
”刘姥姥伸筷子去夹，哪里夹得起，好容易撮起一个来，伸着脖子要吃，偏又滑下来滚到地上。
刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见个响声就没了。
”众人已没心吃饭，都看着她笑。
吃毕饭，贾母一行又看了黛玉、宝钗、探春等的住处。
凤姐备好一圈坐椅，让边吃酒边行令，等待梨香院的戏开台。
刘姥姥怕打了瓷杯，要换木杯喝酒。
凤姐便命取了那杨根雕的十个大套杯来，说：“要吃遍一套方使得。
”刘姥姥又惊又喜，边玩味那杯边上的字画边道：“我还是小杯吃吧，把这大杯收着，我带了家去，慢慢地吃罢。
”说得众人又笑起来。
鸳鸯命人满斟了一大杯，刘姥姥两手捧着喝。
六下语文回顾拓展四在六年级的语文学习中，我们接触了许多新知识、学习了很多新技能，也进行了多种多样的拓展活动。
今天，我们就来回顾一下其中的一部分内容，并谈谈个人的收获和感悟。
第一部分：语言运用和写作能力六年级的语文学习中，我们接触了很多语言运用和写作相关的知识和技能。
例如，语言表达、写作常识、写作方法、修辞手法等等。
让我最受益的就是语言表达方面的学习。
在老师的教导下，我学会了如何用准确、流畅、生动的语言表达自己的想法和感受。
同时，我也明白了每种语言形式的特点和运用场景，知道了在不同的情境下该用什么样的语言表达方式。
这些都让我的语言表达能力和文字表达能力得到了很大的提高，也让我更自信地面对各种写作和演讲的场合。
第二部分：文学鉴赏和阅读习惯作为语文课程的重点内容之一，文学鉴赏和阅读习惯的培养也是六年级语文学习过程中不可或缺的一部分。
通过学习和阅读各种文学作品，我不仅领略了优秀文学作品的魅力，更了解了其中蕴含的深刻思想和文化内涵，这些对我的思想和人生观产生了很大的影响。
在阅读习惯方面，我也有了很大的提高。
以前我只是看看休闲小说，现在我能够认真地选择各种不同题材的有意义书籍，每天坚持阅读，培养了比较好的阅读习惯。
这让我在阅读中获取了很多知识和思想的启示，也让我充实地度过了每一天。
第三部分：拓展类活动六年级的语文教学中，除了课堂教学，还有许多有趣和有用的拓展类活动。
这些活动有朗诵、演讲、作文、阅读竞赛等等。
我个人比较喜欢的拓展类活动是阅读竞赛，通过加入这个活动，我不仅激发出了自己的阅读兴趣，也了解到了很多有意思的书籍。
通过阅读和答题，我对书中许多内容有了更深刻的理解，懂得了如何在快速阅读中把握重点、准确解题等技巧。
总结在六下学期的语文学习中，我受益匪浅，除了学到了很多新知识和技能，更重要的是，让我在很多方面得到了提高，增强了自己的自信心和掌握学习方法的能力。
我深深地感谢老师的悉心教导，同时我也清楚地认识到，作为一名学习语文的学生，我还有很长的路要走，要更好地适应和应用学习中的各种知识和技能，不断提升自己的语文能力。
