语言室使用面积统计表

各栋楼面积统计表

B
44#
34 99.05 1
322
352.6 10978.6
A
34 99.05 1
343
385.6 11704.6
B
34 99.05 1
343
385.6 11704.6
B
45#
24 70.05 1
322
352.6 7758.6
A
24 70.05 1
343
385.6 8274.6
B
24 70.05 1
K
26#
34 99.05 1
343
385.6 11704.6
B
34 99.05 1
343
385.6 11704.6
B
27#
34 99.05 1
322
352.6 10978.6
A
34 99.05 1
343
385.6 11704.6
B
34 99.05 1
346
409.6 11827.6
D
28#
34 99.05 1
B
34 99.05 1 307.35 349.95 10492.5
B
34 99.05 1 307.35 349.95 10492.5
B
34 99.05 1 307.35 349.95 10492.5
B
29 84.55 1
343
385.6 9989.6
B
29 84.55 1
343
385.6 9989.6
30#
24 70.05 1
436
493
10521
K
24 70.05 1
413
474.6 9973.6

中学教育技术统计表

12理科教学仪器达标校类别： 1.达标指标名称 2 化学室 0 生物室 2 功能教室器材设备 0 其中：通用技术/综合实践室 1 体艺室 1 计算机室 0 语言室 4 其他 1 计算机原价总金额 1 网络及外部设备原价总金额 0 多媒体设备总金额 0 当年教育技术装备购置经费总计 0 其中：财政拨款 1 自筹及其他 0 实验开出情况 1 物理：应做演示实验 0 实做演示实验
中学教育技术装备统计表
表号：ZBJ002
01所在县、市、区名称： 03学校类别： 08计算机台数： 24 15 台 1 数额瑞昌市 3 02学校名称： 05在校生数： 169 人 06班数： 2.否 2 2.不达标单位代码 28 29 30 31 32 33 34 35 元 36 37 38 元 39 40 41 个／学年 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 乐园学校 4 个 1 数额指标名称 0 生均完成 20000 语言室：生均计划 0 生均完成 0 图书室(馆)管理人员总计 20000 其中：专职 0 兼职 0 其中：高级职称 30000 中级职称 10000 初级职称 30000 其他 10000 图书室(馆)设施状况 10000 阅览室：数量 0 使用面积其中电子阅览室：数量 0.0 使用面积 0.0 藏书室：数量 0.0 使用面积 0.0 资料室等：数量 0.0 使用面积 0.0 图书室(馆)藏书状况 0.0 图书：数量册元册元元 73 74 75 76 77 78 79 5000 20000 0 0 0 0 0 0.0 金额 0.0 电子图书：数量 0.0 金额 0.0 当年图书购置经费合计 0.0 其中：财政拨款自筹金额个平方米个平方米个平方米个平方米 65 66 67 68 69 70 71 72 1 100 0 0 1 100 0 0 人单位代码课时 / 学年 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 数额 15.0 15.0 15.0 0.0 1 0 1 0 1 0 0 07多媒体进普通教室的班数： 2.否 0 2 个 (完全中学填“21”、高级中学填“22”、初级中学填“23”、九年一贯制学校填“24”、十二年一贯制学校填“25”) 09是否已建立校园网： 1.是 10是否开展理科实验操作考核：1.是

学校图书室情况统计表

2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
新书介绍题录索引及其他为教育教学服务的二次文献资料
师生的办证记录
2010—2013年
教师个人年度借阅明细表
2010—2013年
常规管理账册（总括登记、分类登记、注销登记）
总括登记
分类登记
注销登记
近两年图书室经费
使用情况的会计资料
学校图书室情况统计表
项目
数量
项目
数量
图书拥有量（册）
生均（册）
教师用书（册）
平均（册）
报刊种类（种）
各类光盘（盘）
工具书及教学参考书（册）
图书室总面积（m2）
学生阅览室面积（m2）
教师阅览室面积（m2）
10-11年生均借阅次数
11-12年生均借阅次数
12-13年生均借阅次数
10-11年学校购书（册）
购书费(元)
11-12年学校购书（册）
购书费(元)
12-13年学校购书（册）
购书费(元)
图书室档案现有情况
图书室工作发展计划、专题会议记录
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室工作计划、总结
及业务活动记录。
2010-2011年
2011-2012年
2012-2013年
图书室管理人员有关阅读指导和图书馆知识的教学教研活动资料

幼儿园必知必用资料：音体活动室设施设备情况表

幼儿园音体活动室设施设备情况表
幼儿园班级一日常规检查表01
幼儿园班级一日常规检查表02
幼儿园活动、行政、生活用房情况表
注：如有其它用房未在上列，幼儿园可在空各处择要填写。

幼儿园区域游戏活动评价表
幼儿园月计划班级：月
注：1、月计划中领域目标的制订请参考《教师用书》各主题后的“学习与发展评价与分析参考表”拟定。

2、备注里可填各月生活活动重点或是组织开展的系列活动，比如“三八”、“六一”、“运动会”等。

幼儿园教师月、周、日计划检查表
时间：评价人：
幼儿园__________教学活动互动评议表
评议
者:_________
班级每日消毒记录检查表
幼儿园领导、教职工职称情况表
幼儿园幼儿活动常规评价表
价一次。

每次评价后教师应针对每一幼儿的情况制定常规培养计划。

面积报告表

面积报告表1. 引言面积报告表是一种用于记录和展示不同区域或物体的面积的工具。

它可以用于各种领域，如房地产、城市规划、农业等。

本文将介绍面积报告表的基本结构和编写步骤。

2. 结构面积报告表通常由以下几个部分组成：2.1 标题报告表的标题应明确地描述报告的内容和所涉及的区域或物体。

例如，如果我们编写一个关于房地产项目的面积报告表，标题可以是“XX小区各类房型面积统计”。

2.2 区域或物体列表在报告表中，应列出需要统计面积的区域或物体的清单。

每个区域或物体应有一个标签或编号，以便于识别。

例如：标签区域/物体A 住宅楼1B 住宅楼2C 公共绿地D 商业综合体2.3 面积数据面积数据是报告表的核心内容。

对于每个区域或物体，应记录其相应的面积数值。

可以使用平方米或其他适合的单位。

例如：标签区域/物体面积（平方米）A 住宅楼1 1000B 住宅楼2 800C 公共绿地500D 商业综合体20002.4 总结报告表的最后一部分是对面积数据的总结。

可以计算总面积、平均面积或其他需要的统计量。

例如：•总面积：4300 平方米•平均面积：1075 平方米3. 编写步骤编写面积报告表的步骤如下：3.1 收集数据首先，需要收集各个区域或物体的面积数据。

这可以通过实地测量、文献调研或其他途径获取。

3.2 设计报告表结构根据收集到的数据，设计面积报告表的结构。

确定标题、区域或物体列表以及面积数据的列名和格式。

3.3 填写数据根据设计好的表结构，将收集到的面积数据填入相应的位置。

确保数据的准确性和完整性。

3.4 计算总结统计量根据需要，计算并填入总结统计量，如总面积和平均面积。

3.5 审查和修改最后，仔细审查报告表，确保数据的正确性和格式的规范性。

对需要修改的地方进行修正。

4. 结论面积报告表是一种用于记录和展示区域或物体面积的工具。

通过明确的结构和正确的数据，可以提供有效的面积信息，为相关领域的决策和规划提供支持。

编写面积报告表需要遵循一定的步骤，包括数据收集、表结构设计、数据填写、总结统计量计算以及审查和修改。

校内公用房分配表

校内公用房分配表
使用单位
房屋名称
地点
具体位置
面积（m2）
用途
具体用途及说明：
使用单位承诺：
1、此次接收的公用房用途与申报用途一致，如私自挪作它用，学校将收回此次分酉己的公用房。
2、公用房是学校资产的一部分，在使用过程中，如学校需要对我单位使用的公用房进行调整，将从大局出发，无条件服从学校的决定。
房屋使用方（签字）：
交接日期：年月日
负责人（盖章）签字：
年月日
国资处审批意见：
负责人（盖章）签字：
年月日
校领导审批意见：
负责人（盖章）签字：
年月日
注：本表一式二份，国资处一份，使用单位一份。
房屋交接清单
交接房屋内各设备（家具、家电）状况
名称
资产编号
数量
备注
办公桌
办公椅子
会议桌
会议椅
柜子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沙发
空调
钥匙套（把）数:
补充说明：
管理方（签字）：

功能室面积统计表

功能室面积统计功能室名称分类物理实验室（一）物理实验室（二）物理物理仪器室（一）物理仪器室（二）物理实验准备室（一）物理实验准备室（二）化学实验室（一）化学实验室（二）化学化学实验准备室（一）化学实验准备室（二）化学仪器室生物实验室（一）生物实验室（二）生物仪器室生物生物实验药品仪器室生物实验准备室（一）生物实验准备室（二）危险药品储存室危化药品废弃物室体育体育器材室计算机教室计算机计算机教室计算机机房计算机管理室通用技术通用技术实践室通用技术器材室美术教室美术美术教室美术器材室形体室音乐教室音乐音乐器材室更衣室（男）更衣室（女）数学、地理数学、地理器材室面积（㎡） 103 102 24 19 17 18 103 96 19 18 17 103 102 24 19 17 19 21 21 102 96 96 21 23 101 24 102 101 24 96 96 19 21

办园条件统计表(标准版)

幼儿园基本信息采集表
基本情况
幼儿园名称
目前等级
幼儿园地址
邮政编码
幼儿园电话
主页网址
电子信箱
办园性质
教育部门办
集体办
民办
其他部门办
办园形式
全日制
半日制
寄宿制
其它
园舍产权性质
国有
自有
自有
租赁
其它
主办单位（人）
名称
高社及
园长
姓名
建园时间
规模
现有规模
收费标准
（人/月）
学历达标率
师幼比
14
晨检室
34
15
医疗保健室
35
16
隔离室
36
17
消毒室
37
18
主副食加工间
38
19
配餐间
39
20
主副食库
40
∨
医幼比
饮幼比
办园规模
总数
大班
中班
小班
混合班
学前班
托班
婴儿班班
班级数
幼儿人数
园舍、场地及设备
园
舍
面积
(M2)
总占地
面积
总建筑
面积
户外场地
面积(生均)
绿化面积(生均)
班级活动室
面积(生均)
班级午睡室
面积(生均)
设
备
玩教具配备等级
（依据陕西省幼儿园设置中《幼儿园玩教具配备目录》）
书刊柜架（个）
专职管理员（人）
备注
音像资料情况表
录音带
录象带
VCD/DVD/CD

展陈面积指标表

展陈面积指标表展陈面积指标表是博物馆、展览馆、艺术馆等展示场所进行展览规划和设计时的重要参考工具。

它详细规定了不同展览类型、不同展品数量及展示需求下所需的展示面积，有助于确保展览的顺利进行和观众的舒适体验。

以下是对展陈面积指标表的详细说明，由于篇幅限制，我将尽量在有限的字数内提供全面的信息。

一、概述展陈面积指标表是根据展览场所的实际情况、展览目的、展品类型及数量、观众流量等因素综合制定的。

它旨在合理分配展览空间，确保展品得到充分展示，同时满足观众在参观过程中的各种需求。

二、制定依据1．展览场所的实际情况：包括展览场所的总面积、空间布局、设施设备等，这是制定展陈面积指标表的基础。

2．展览目的：不同类型的展览有不同的展示需求。

例如，历史文物展需要更多的展示空间和文物保护设施，而科技展则需要更多的互动体验空间。

3．展品类型及数量：不同类型、不同尺寸的展品所需的展示面积不同。

同时，展品数量也是决定展示面积的重要因素。

4．观众流量：预计的观众流量及观众在展览中的行为模式对展示面积的需求有很大影响。

三、主要内容展陈面积指标表通常包括以下几个部分：1．展览总面积：指整个展览所占用的总面积，包括展示区、观众服务区、办公区等。

2．展示区面积：指用于展示展品的区域面积，根据展品类型、数量及展示需求进行划分。

3．观众服务区面积：包括观众入口、出口、休息区、卫生间等区域的面积，确保观众在参观过程中得到舒适的体验。

4．办公区面积：指展览工作人员进行展览筹备、管理等工作所需的区域面积。

四、具体指标1．展示区面积指标：根据展品类型，展示区可分为文物展示区、图片展示区、视频展示区等。

每个展示区的面积指标根据展品的尺寸、数量及展示需求进行具体规定。

例如，文物展示区需要考虑文物的安全距离和观众观赏的舒适度，图片展示区则需要考虑图片的排版和视觉效果。

2．观众服务区面积指标：观众服务区的面积指标主要根据预计的观众流量进行规划。

例如，观众入口和出口应宽敞明亮，避免拥堵；休息区和卫生间应满足观众在参观过程中的基本需求，同时保持干净整洁。