集体备课教研活动记录表(空)新

2016-2017学年度第一学期活动主题第一单元集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-1活动地点教研室活动室周次第1周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟刘春菊活动记录人黄文娟活动内容记录一、本周工作计划1、加强学生上课的具体要求，包括坐姿、作业、及上课的基本要求。

2、加强学生的计算能力。

3、培优辅差落实到位。

二、本周集体备课1、备课内容：小数乘法2、知识与能力目标：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。

3、情感目标：感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。

4、重点：理解和掌握小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算乘法，提高计算能力。

5、难点：会正确运用小数乘法的竖式来计算。

2016-2017学年度第一学期活动主题积的近似数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-8活动地点教研室活动室周次第2周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟娄婷婷活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、课堂教学正常。

2、加强学生的上课纪律。

3、规范学生的作业。

二、本周工作计划1、本周的课堂教学继续加强。

2、加强学生的计算能力。

3、培优辅差落实到位。

三、本周集体备课备课内容：积的近似数。

知识目标：理解积的近似数，掌握求小数乘法的积的近似数的方法。

能力目标：培养学生思考问题和解决问题的能力。

情感目标：激发学生的学习兴趣，体验知识源于生活的思想。

重点：用“四舍五入”法取积是小数的近似值的一般方法。

难点：根据题目要求与实际需要取积是小数的近似值。

2016-2017学年度第一学期活动主题整数乘法运算定律推广到小数集体备课科组数学中心发言人黄文娟活动时间2016-9-22活动地点教研室活动室周次第4周出席人数4缺勤人数0活动主持人黄文娟活动记录人黄文娟活动内容记录一、上周工作总结1、加强对学生计算能力，对积的近似数，要根据要求保留相应的位数。

2、对学生的生活与书本知识的联系。

集体备课记录表内容集体备课记录表。

日期，2022年10月15日。

地点，XX小学教研室。

参与教师，张老师、王老师、李老师、刘老师。

备课内容，小学语文《古诗词鉴赏》。

一、备课目的。

本次备课旨在通过集体讨论，深入分析古诗词鉴赏教学内容，探讨如何设计生动有趣的教学活动，提高学生对古诗词的理解和鉴赏能力。

二、备课过程。

1. 课题分析。

在开始备课之前，大家首先对本次备课的课题进行了分析。

通过分析教材内容和学生的学情，我们确定了本次备课的重点和难点，明确了教学目标和要求。

2. 教学内容设计。

针对古诗词鉴赏的教学内容，我们结合教材内容和学生的实际情况，设计了多种教学活动，包括课堂讲解、诗词朗诵、情境再现等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3. 教学资源准备。

在备课过程中，我们还共同商讨了教学资源的准备工作，包括教学课件、诗词选本、课堂活动道具等，确保教学过程中资源的充分利用，提高教学效果。

4. 课堂教学安排。

在备课的最后阶段，我们对课堂教学的安排进行了详细的讨论，确定了各位教师的教学任务和分工，确保教学过程中的有序进行，提高教学效率。

三、备课收获。

通过本次集体备课，我们不仅深入了解了古诗词鉴赏教学内容，还学习了许多教学方法和技巧。

通过集体讨论，我们充分发挥了团队的智慧，相互交流，相互学习，共同提高了教学水平。

四、下一步工作安排。

在备课结束后，我们还商讨了下一步的工作安排，包括教学反馈和总结、学生学习情况的跟踪和评估等，以及下一次备课的时间和地点安排。

五、备课心得。

在备课的最后，大家纷纷分享了自己的备课心得体会。

通过集体备课，我们不仅提高了教学水平，还增进了师生之间的交流和合作，共同为学生的学习提供更好的服务。

六、备课记录。

本次备课记录将被保存在教研室档案中，供日后参考和借鉴。

七、结束语。

通过本次集体备课，我们不仅提高了教学水平，也增进了师生之间的交流和合作，共同为学生的学习提供更好的服务。

希望我们能够继续保持这种良好的备课氛围，为学生的学习提供更好的支持和帮助。

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提高课堂教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：全体教师五、活动流程：1. 开场致辞：校长发表讲话，强调备课教研活动的重要性，并提出对本次活动的期望。

2. 分组讨论：教师们按照学科分组，针对课堂教学中的问题进行讨论，提出解决方案。

3. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，分享课堂教学经验和方法。

4. 经验分享：优秀教师在会上分享自己的教学心得和经验。

5. 总结发言：教研组长对本次活动进行总结，并提出下一步工作计划。

六、活动内容：1. 分组讨论（1）语文组问题：如何提高学生的阅读能力和写作水平？解决方案：加强阅读教学，引导学生多读书、读好书；开展写作训练，培养学生的写作兴趣和技巧。

（2）数学组问题：如何提高学生的数学思维能力？解决方案：注重培养学生的逻辑思维能力，通过趣味数学活动激发学生的学习兴趣；加强数学与生活的联系，提高学生的应用能力。

（3）英语组问题：如何提高学生的英语听说能力？解决方案：加强听说训练，创设英语学习氛围；开展英语角活动，提高学生的口语表达能力。

（4）物理组问题：如何提高学生的实验操作能力？解决方案：加强实验教学，让学生在实验中掌握物理知识；鼓励学生进行创新实验，培养学生的实践能力。

（5）化学组问题：如何提高学生的实验操作能力和化学思维能力？解决方案：注重实验教学，让学生在实验中学习化学知识；开展化学竞赛活动，激发学生的学习兴趣。

2. 专题讲座（1）专家分享：如何提高课堂教学效率？专家指出，提高课堂教学效率的关键在于教师对教材的深入理解、教学方法的创新以及课堂管理。

教师应注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。

（2）专家分享：如何进行有效的课堂评价？专家强调，课堂评价应注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的学习过程和学习成果。

教师应关注学生的个体差异，给予学生个性化的评价。

3. 经验分享（1）优秀语文教师分享：如何提高学生的阅读兴趣？分享者认为，教师应关注学生的阅读兴趣，通过开展丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读热情。

体育组集体备课教研活动记录一、活动概述本次体育组集体备课教研活动旨在提高教师们的备课能力和教学质量，使其更好地指导学生进行体育锻炼和培养体育兴趣，促进学生身心发展。

通过本次活动，希望能够提供新的教学思路和资源，让教师们在备课和教学中有更多的可选择性，满足学生多样化的需求。

二、活动时间与地点•时间：2022年10月10日上午8:30-12:00•地点：学校体育教室三、活动流程1.上午8:30-9:00：活动开始，主持人进行活动简要介绍，并邀请教研组长发表讲话，强调本次活动的重要性和目标。

2.上午9:00-10:00：第一部分备课指导，由体育教研组组长主讲。

主讲内容包括如何制定教学目标、设计教学活动和选择教学资源等。

同时，教研组成员共享自己在备课过程中的好方法和经验。

3.上午10:00-10:30：小组讨论时间，教师们分成小组，针对不同年级、不同课程进行备课讨论。

小组内教师互相交流，提出问题并共同解决，分享备课心得。

4.上午10:30-11:00：茶歇时间，教师们可以休息，交流身边的优秀案例和教学资源，进一步丰富彼此的备课素材。

5.上午11:00-12:00：第二部分备课指导，由学校体育教师代表主讲。

主讲内容涉及实施全员参与、个性化教学和评价方式等方面，鼓励教师们尝试创新方法和教学手段。

教师们还将观看一段优秀的体育课堂视频，并进行点评和讨论。

四、活动收获1.教师们通过本次活动，充分了解了备课的重要性和方法，能够更加科学地设计课堂活动和安排教学资源。

2.教师们通过小组讨论和经验分享，获得了更多备课心得和教学好方法，拥有了更丰富的备课素材和教学资源。

3.教师们对体育教学的创新方法和评价方式有了更深入的理解，能够更加针对学生需求进行个性化教学。

4.教师们通过观摩优秀课堂视频，学习到了别人的成功经验和教学技巧，提高了自己的教学水平。

5.教师们在互动交流中建立了更加密切的合作关系和学习共同体，有助于今后的合作与发展。

集体备课、教研活动记录(总8页)
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集体备课活动记录三年级学科：数学
日三年级数学集体备课《小数的初步认识》图片
集体备课活动记录三年级学科：数学
日三年级数学集体备课《数学广角》
集体备课活动记录
三年级 学科：数学 时 间 地 点 办公室 主持人 陈朋 参与人 季元武，常军，李晓燕，陈朋
主 题 第九单元 总复习集体备课
内
容 摘
要
1.上次集备课课后交流与反思
李老师;学案使用反思，学案训练内容设计过多，课堂实际教学中没有处理完，建议大家今后训练题适量。

2.个人备课说明： 常老师：复习铺垫，自主学习，教师总结答疑，检测反馈。

李老师：根据生本理念设计先自主学习新课内容，教师总结答疑， 陈朋老师：根据生本理念设计先自主学习，教师总结答疑，课堂检测训练反馈。

小组交流展示讲解. 3.集体研讨 陈老师：自主学习内容应该细化问题，降低理解难度。

李老师：保证第一节学生学会即可。

训练试题过多，常老师：训练题可再增加一个拓展题。

4.修正教案
大家根据研讨意见，各自修改各自的学案。

5、组长分工下周任务、个人下去自已初备
日三年级数学集体备课《数学总复习》。

一、活动背景为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年3月15日开展了集中备课教研活动。

本次活动以“提升教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课，共享教学资源，优化教学设计，提高课堂教学效果。

二、活动时间2023年3月15日，上午9:00-11:30三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科组的全体教师五、活动流程1. 活动准备阶段（9:00-9:10）- 由教研组长宣布活动开始，简要介绍活动目的和意义。

- 各学科组教师按照学科分组，就本学期教学计划、教学进度、教学重难点进行初步讨论。

2. 集体备课阶段（9:10-10:30）- 各学科组针对某一具体课题或单元进行集体备课。

- 备课过程中，教师们积极发言，分享自己的教学经验和教学资源。

- 通过讨论，形成一致的教学设计方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤、板书设计等。

3. 经验交流阶段（10:30-11:00）- 各学科组派代表进行教学经验交流，分享本组在集体备课过程中的亮点和收获。

- 其他教师认真聆听，学习借鉴优秀的教学经验。

4. 总结反馈阶段（11:00-11:30）- 教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师的积极参与和取得的成果。

- 对存在的问题进行梳理，提出改进建议。

- 安排下一阶段的教学工作。

六、活动内容1. 语文组- 课题：《荷塘月色》- 教学重难点：理解作者对荷塘月色的描绘，体会作者的情感。

- 教学方法：引导学生进行朗读、讨论、写作练习。

- 教学步骤：导入新课、分析课文、品味语言、总结感悟。

2. 数学组- 课题：《一元二次方程的解法》- 教学重难点：掌握一元二次方程的解法，能够灵活运用。

- 教学方法：通过实例讲解、小组合作、练习巩固。

- 教学步骤：复习相关知识点、讲解解法、练习应用、总结反思。

3. 英语组- 课题：《My Family》- 教学重难点：掌握家庭成员的英语表达，能够进行简单的对话。