第11课 北伐战争导学案

八年上册历史第11课北伐战争导学案【学习目标】1、通过本课学习，知道黄埔军校的创建、北伐战争的胜利进军、南京国民政府的成立等主要史实。

2、利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，分析总结北伐战争胜利的原因。

3、通过本课学习，认识到北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义斗争，它的胜利是国共合作的重要成果。

【学习重点】北伐战争的胜利进军。

【学习难点】北伐军胜利进军的原因。

【学习方法】自主学习；小组合作讨论、合作探究。

【学习过程】一、自主探究，剖析知识（自学时，要注意在课本上勾划重点，明确答案后立即记忆，不明白的问题小组内交流。

）知识点一、黄埔军校的创办：1、国共两党实现第一次合作的标志是的召开。

2、创办者：，全称学校。

3、时间：年5月；地点：；校长：；政治部主任：；4、作用：。

知识点二、北伐胜利进军：5、北伐目的：。

6、时间：年；总司令：；主要对象、、三个军阀；主要战场：、；主要战役：、、；北伐军浴血奋战，尤其是为第四军赢得了“铁军”的称号。

7、北伐军胜利进军成果：。

8、1927年初，国民政府从迁到。

9、当北伐军胜利进军时，、等国民党右派突然叛变革命，屠杀共产党人和国民党左派，国民革命运动失败，第一次也破裂了。

知识点三、南京国民政府的成立：10、时间：年4月；地点：；性质：。

二、合作交流（每个人就导学案中自己不能解决的问题，提交到小组内讨论解决，组长组织，组内难以形成统一认识的问题可到其他组交流或请老师帮助。

）三、合作探究，人人有话说：（集众人智慧，齐心点亮象牙塔上的每盏灯！）11、在不到半年的时间里，北伐军就先后消灭了吴佩孚、孙传芳的几十万军队，将国民革命从珠江流域推进到长江流域。

结合教材，请分析一下北伐战争胜利进军的原因。

①建立革命统一战线。

②作战目标明确，战略方针正确。

③大力支援。

④国民革命军广大官兵英勇作战，、发挥了先锋模范作用。

正义的战争。

四、达标检测我最棒：12、国共两党第一次合作实现的标志是（）A．中共二大B．中共三大C．国民党一大D．创立黄埔军校13、黄埔军校与以往军校的主要不同点是（）A.共产党人任教官B.重视军事教育C.注重培养学生的爱国思想和革命精神D.培养了大批军事人才14、1926年北伐战争中任北伐军总司令的是（）A．蒋介石B．叶挺C．冯玉祥D．毛泽东15、下列不属于北伐对象的是（）A．蒋介石B．吴佩孚C．孙传芳D．张作霖16、北伐战争的主战场是（）A．江西B．广东C．东北D．湖南、湖北17、某中学要去考察黄埔军校，你认为他们应该去（）A 武汉B 上海C 广州D 南京18、1924年，孙中山说：“今天在这里开这个军官学校--------就是创造革命军来挽救中国的危亡。

第11课北伐战争目标要求：知道黄埔军校的创建和北伐战争的对象。

基础知识一、黄埔军校建立1、背景：（1）1924年，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开，标志着国共第一次合作实现。

（2）苏联和中国共产党的帮助。

2、时间：1924年5月。

3、地点：广州黄埔。

4、全称：中国国民党陆军军官学校。

5、目的：通过黄埔军校创建革命军，挽救中国的危亡。

6、领导人：蒋介石任校长，后周恩来任政治部主任。

7、意义：黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

二、北伐胜利进军1、目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。

2、对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖。

3、时间：1926—1927年。

4、领导者：广东国民政府。

（总司令：蒋介石）5、主要战场：湖南、湖北。

6、重要战役：叶挺独立团在汀泗桥战役、贺胜桥战役中表现神勇；武昌战役后吴佩孚主力基本上被消灭了。

然后，北伐军进攻江西，消灭了孙传芳的主力。

7、战果：（1）吴佩孚的主力基本上被消灭了。

（2）消灭了孙传芳的主力。

（3）不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉。

（4）1927年4月，北伐军又挥师北上进攻张作霖的军队。

8、失败标志：1927年“四一二反革命政变”（蒋介石）和“七一五反革命政变”（汪精卫）9、失败原因：客观原因是蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命；中外反动势力联合绞杀；主观原因是中共年轻、妥协退让，没有掌握革命的领导权。

10、经验教训：中国共产党人要领导人民取得胜利，一是必须坚持无产阶级对革命的领导权；二是必须掌握革命武装，坚持武装斗争。

11、意义：动摇了北洋军阀统治（或基本上推翻了北洋军阀统治）；沉重打击了帝国主义的侵略势力。

三、南京国民政府成立1、成立时间：1927年4月2、性质：代表大地主大资产阶级的利益。

3、特点：对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。

二、合作探究1.孙中山为什么要创办黄埔军校？经历了二次革命、护国运动、护法运动，尤其是护法运动后孙中山先生认识到依靠一派军阀打另一派军阀根本不行，必须创建自己的军队，于是建立了黄埔军校。

第11课北伐战争导学案一教学目标1知识与技能：“边边边”判定两三角形全等的方法；明白得用运动变换的方法证实全等三角形的判定方法2过程与方法：亲自动手画三角形，直观感知。

学生合作交流，共同解决问题3情感与价值观：养学生严密的逻辑思维。

二教学重点：边边边”判定两三角形全等的方法的明白得三教学难点：灵活应用四教学方法：启发式五教学方法；1复习提问：我们都学习了几种全等三角形的判定方法。

2新课讲解；做一做：给你三条线段a 、b 、c ，分别为6cm 、5cm 、4 ，你能画出那个三角形吗？（小组学习，）先请几位同学说说画图思路后，教师指导，同学们动手画，小组内交流。

步骤：（1）画一线段AB，使它等于线段c（6cm）；（2）以点A为圆心，以线段b（5cm）的长为半径画圆弧；以点B 为圆心，以线段a（4cm）的长为半径画圆弧；两弧交于点C；（3）连结AC、BC.△ABC即为所求把你画的三角形与其他同学的图形叠合在一起，你们会发觉什么？换三条线段，（2cm,5cm,6cm）再试试看，是否有同样的结论请你结合画图、对比，说说你发觉了什么？同学们各抒己见，教师总结：如此我们就得到识别三角形全等的又一种简便的方法：给定三条线段，假如它们能组成三角形，那么所画的三角形差不多上全等的。

你能用最简洁的语言总结其判定方法吗？3总结：三边对应相等的两个三角形全等。

（SSS）4练习（1）如图：四边形ABCD中，AD＝BC，AB＝DC，求证：△ABC≌△CDA（2）AB=DC ，AC=DB ，△ABC≌△DCB全等吗（3）AD是△ABC的中线，AB=AC 。

∠1 与∠2 相等吗？请说明理由（4）AB=DC,AC=DB，线段AC、BD相交于点O。

求证：OB=OC 五小结;本节课的要紧内容六作业:书上习题，练习册上的习题。

新拨中学八年级历史导学案达标测评（我达标我快乐）选择题1．作为第一次国共合作的产物，为北伐战争培养了大批军事骨干的学校是（） A．京师大学堂 B．抗日军政大学 C．云南讲武堂D．黄埔军校2．1926年，广东国民政府出师北伐，担任北伐军总司令的是（）A．蒋介石 B．叶挺C．冯玉祥D．周恩来3．1927年成立的南京国民政府是代表哪个阶级利益的政权?（）A．大地主大资产阶级B．民族资产阶级 C．大资本家 D．大地主阶级4．国民革命北伐在两湖的对象是（）A．吴佩孚B．孙传芳 C．张作霖 D．曹锟5．北伐战争中的主要战场是在（）A．湖南、湖北 B．江西、江苏C．福建、浙江D．广东、广西6．国民革命军北伐的主要对象是（）①张作霖②袁世凯③孙传芳④吴佩孚A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③7．北伐战争的根本目的是（）A．打垮吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀 B．推动工农运动的发展C．推翻帝国主义和北洋军阀的反动统治，把革命推向全国 D．扩大中国共产党的影响8．国民革命失败的原因是（）A．黄埔军校的建立B．“四一二”反革命政变 C．汀泗桥战役 D．贺胜桥战役（二）能力提升9.阅读下列材料：材料一：1924年，孙中山亲自批准将这样一幅对联贴在某校的大门上：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。

材料二：孙中山逝世后，“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训被书于某校大门东西两壁墙上。

现在该校旧址的纪念建筑有学校正门、中山纪念碑、中山故居、俱乐部、游泳池及东征烈士墓等。

请回答：（1）这所学校的名称是什么？何时创办的？（2）请你举出该学校的两位领导干部及职务。

（3）这所学校在当时起了什么作用？（4）材料二中孙中山说“革命尚未成功”指的是什么？（5）为完成革命的任务国民党采取了哪些行动？取得了什么成果？为什么还说它失败了？（6）参观这所学校遗址利于我们了解哪一时期的历史？10．作图题：看课本54页《国民革命军出师前誓师大会》图。

第11课北伐战争导学案第11课北伐战争导学案学习目标知识目标：了解和掌握黄埔军校的建立，北伐战争目的、对象、战场、战役，北伐战争胜利进军的原因，国民革命运动的失败，能力目标：通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生读图识图能力，引导学生分析总结北伐战争胜利原因，培养学生综合分析能力情感态度与价值观：通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述，使学生认识到共产党始终把国家，民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命重点和难点：本课重点是北伐战争的胜利进军。

本课的难点是北伐战争胜利进军的原因。

学法指导：1、运用《北伐战争形势示意图》，讲解北伐战争的经过，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。

2、引导学生阅读课，结合教师提供的史料和图片，培养学生从资料中提取有效信息，分析历史史实的能力。

学习过程：一、自主学习（根据学案，自学课文，完成下列问题，注意在课本上勾画要点。

）知识点一：黄埔军校的建立、1924年5月，孙中山在和的帮助下，在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，任校长，共产党人曾任政治部主任。

2、黄埔军校培养了，为建立奠定了基础。

知识点二：北伐胜利进军、年，广东国民政府决定北伐，推翻，。

2、北伐的主要对象是、、三个军阀。

任总司令，主要战场是、。

3、叶挺领导的独立团猛攻武昌城，北伐军登上武昌城，的主力基本被消灭了。

4、、等国民党右派叛变革命，轰轰烈烈的国民革命运动失败。

5、年月，在成立“国民政府”。

二、合作与探究：1、孙中山为什么要创办黄埔军校？有什么历史贡献？2、北伐胜利进军的原因有哪些？（从不同的方面去分析）三、反馈质疑：（学生对不理解的问题提出来，在课堂上解答。

）四、课堂小结：本课主要介绍的是国民革命运动的高潮———北伐战争，讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立等问题。

第11课北伐战争任教班级：1301 撰写：纪云仲学习目标1、使大家掌握黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的主要战役；南京国民政府的成立(重点)。

2、使大家认识北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败(难点)；3、能使大家认识到北伐战争是中国革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的胜利是国共合作的重要成果。

学习过程及预见性问题一、自主学习（一）、导入新课（2分钟）展示对联“上联：升官发财请往他处；下联：贪生畏死勿入此门；横批：革命者来”。

设问：你知道可以在那里看到此对联吗？在大家回答的基础上，以此导入新课。

（二）、自主学习，独立完成，组长检查统计（8分钟）1、_____年5月，中国国民党在____ 创办，简称黄埔军校。

_____ 任校长，_____ 任政治部主任。

黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立 ____奠定了基础。

2、______ 年，广东国民政府决定北伐。

目的：推翻_______ 的统治，统一全国。

开始：_____年____ 月，北伐军10万人出师北伐，______ 任总司令。

主要对象：___ 、_____ 、_______ 三个军阀。

主要战场：________。

北伐名将：第四军 ______领导的独立团，奋勇冲锋。

北伐的胜利进军：北伐军出师不到半年，从珠江流域推进到________ 。

结果：因蒋介石集团和汪精卫集团叛变革命而失败。

3、______ 年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”。

政权性质：南京国民政府代表_____________________ 的利益。

二、问题探究（小组合作学习，10分钟）1．结合教材，请分析一下北伐战争胜利进军的原因。

2．北伐战争沉重地打击了帝国主义和北洋军阀在中国的统治，基本消灭了北洋军阀。

但为什么国民革命却最终失败了呢？三、重点讲析（10分钟）1、组织学习“学习目标”2、国共两党第一次合作的标志及情况3、怎么分析“北伐战争取得了胜利，为什么国民革命却最终失败了呢？”四、小结提高（5分钟）1、知识梳理（师生共同归纳、板书）：①黄埔军校的建立②北伐胜利进军③南京国民政府的建立。

2019年八年级历史上册第三单元第11课北伐战争导学案新人教版教学目标1．掌握北伐的目的、对象、战争过程、主要战役、胜利进军的原因；2．知道：黄埔军校的建立，国民党的反革命政变，南京国民政府的建立。

重点北伐战争的胜利进军。

难点北伐战争胜利进军的原因。

集体备课内容导入1、组织学生回顾上节课的学习内容。

2、“导入框”导入新课。

自主学习先阅读，在课文中标注勾画，前后左右交流讨论。

1、北伐战争的组织者是？战前做了哪些准备（政治准备、军事准备）？2、北伐战争为什么打（即战争目的）？打的是谁？为什么打他们？什么时候开打的？3、给你的同学说一说战争进程（包括双方兵力对比情况？主战场是？哪几场重要战役？）4、打了多长时间？胜负如何？主要战争成果是？战争中表现最突出的部队是？5、北伐的目的达到了吗？解释一下你的观点（即为什么说达到/没达到？）个案补充阅读教材内容，作好标记，清除障碍。

梳理本课知识点，小组代表展示。

质疑问难：合作探究【探究点一】孙中山为什么要创办黄埔军校？黄埔军校招收的是怎样的学生？【探究点二】在帝国主义、封建军阀的统治之下，北伐军能节节胜利的原因是什么？【探究点三】为什么说这场国民革命是失败了呢？【拓展提升】黄埔军校从1924年5月至1927年7月，招收了六期学生共2万多人。

黄埔军校为国共两党培养了一批著名将领和军事人才。

个案补充自学梳理小组展示梳理、交流、解读本课知识点。

当堂达标1、（2008年广东省中考历史试题）小明同学是惠州人，他自豪地说：我家乡有一位名人，是率领“铁军”独立团屡建战功的北伐名将。

请指出他是谁A．叶挺 B．贺龙 C．廖仲恺 D．彭德怀2、大革命时期国民党将领称蒋介石为“校长”，这里的“校”是指A．保定陆军军官学校 B.黄埔军校C.西点军校D.抗日军政大学3、领导国民革命运动（北伐战争）的是A．中国共产党 B．中国国民党C．革命统一战线D．广东国民政府4、下列人物中，曾担任过黄埔军校政治部主任的共产党人是：A．贺龙 B．周恩来 C．叶剑英 D．叶挺5、（2008年芜湖市中考历史试题）某革命历史题材影片有这样一组镜头：叶挺独立团一营正在猛攻武昌城。

第11课北伐战争班别：姓名：【学习目标】知识目标：1、识记黄埔军校建立和南京国民政府成立的时间；2、理解北伐战争的目的、主要对象、主要战场及重要战役；3、分析北伐战争胜利进军的原因和国民革命运动失败的原因；能力目标：1、利用《北伐战争形势图》概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的读图识图能力和概括历史事件的能力；2、引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学生的综合分析能力。

【学习重点】北伐战争胜利进军【学习难点】北伐战争胜利进军的原因和国民革命失败的原因【自主预习】一、黄埔军校的建立1、时间：年5月2、地点：黄埔3、领导：任校长，后来任政治部主任。

4、作用：培养了大量人才，为建立奠定了基础。

二、北伐胜利进军1、目的：推翻的统治，统一全国。

2、北伐对象：、、三个军阀。

3、开始时间：年7月4、战场：、是主要战场5、重要战役：第四军领导的独立团取得和战役的胜利。

6、结果：不到半年，从珠江流域打到长江流域。

1927年初，国民政府从广州迁到。

7、国民大革命失败：由于、等国民党右派叛变革命，国民革命运动失败，第一次国共合作破裂。

【练习巩固】1.某中学历史兴趣小组准备参观下图“陆军军官学校”旧址，他们应去的地方是（）A.武汉B.广州C.上海D.南京2.“打倒列强，打倒列强！除军阀，除军阀！国民革命成功，国民革命成功!齐欢唱，齐欢唱！”这首军歌反映的历史事件是（）A.北伐战争B.辛亥革命C.戊戌变法D.南昌起义3.“打倒吴佩孚，联络孙传芳，不理张作霖”是国民革命军北伐初期的口号，它表明北伐战争的作战策略是（）A.消灭吴佩孚就完成北伐任务B.北伐军的主要敌人是吴佩孚C.集中兵力，各个歼灭D.北伐军力量弱小，只能讨伐吴佩孚一派军阀4.下列对北伐战争的总结，不正确的是（）A.截至1927年4月，北伐军消灭了张作霖.吴佩孚.孙传芳三大军阀B.北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到了长江流域C.共产党员在战争中发挥了先锋骨干作用D.由于军队不断取得胜利，国民政府的政治中心得以北移5．1925年，孙中山在北京去世，在孙中山的灵前，最引人注目的挽联是：“革命尚未成功，同志仍需努力。

元博中学八年级上学期历史导学案（11）课题：第11课北伐战争班级姓名【课表要求】1、掌握黄埔军校的建立和北伐战争的胜利进军。

（重点）2、了解南京国民政府成立的主要史实，认识它的本质。

（难点）3、通过识读“北伐战争形式示意图，”说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养读图，试图能力。

通过分析北伐战争胜利的原因，培养综合分析能力。

（重点、难点）【设问导读】一．黄埔军校的建立1．背景：年，国民党一大在召开，标志着国共两党实现合作，领导了运动。

2．条件：在和的帮助下。

3．时间：年月；地点：。

4．全称：；简称：。

5．校长：；政治部主任：。

6．作用：培养了大量军事政治人才，为建立奠定基础。

二．北伐胜利进军1．时间：年，广东国民政府决定北伐。

2．目的：推翻的统治，统一全国。

3．主要对象：、、三个军阀。

4．总司令：。

5．主战场：、。

6．主要战役：、、。

（叶挺领导的第四军独立团，奋勇冲锋，击溃敌军，赢得“铁军”的称号）7．成果：①出师不到半年，从流域打到流域；②基本上推翻的统治。

8. 国民革命运动失败：在北伐胜利进军时，1927年4月，国民党右派和叛变革命，屠杀共产党人和国民党左派，第一次破裂。

三．南京国民政府1.时间：年月；地点：；人物：。

2.性质：代表的利益。

3.政策：对外投靠，对内运动。

4.影响：后来，南京国民政府统治全国。

四．认识：____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 探究归纳1、国共两党实现第一次合作的标志？2、北伐胜利进军的原因？3、国民大革命失败的原因？4、国共第一次合作的成果？自我检测一．选择题1．“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门。

11 课北伐战争导学案
【学习目标】：
1．黄埔军校的建立
2．北伐战争的目的.主要对象.主战场的主要战役
3．国民革命运动失败及原因分析.
4．南京国民政府的建立
⒌学习共产党人大无畏的精神，认识中国共产党的先锋模范作用
重点：北伐战争胜利进军
难点：分析北伐战争胜利进军的原因。

【课前预习】
一．黄埔军校的建立
1．朗读下面一幅对联：
上联：升官发财请往他处
下联:：贪生畏死勿入斯门
横批：革命者来
这幅对联是一所军校校门上的对联，你知道这是哪所军校吗？它创建于何时？校长主任分别是谁？创办这所军校的宗旨是什么？这所军校意义何在？
二．北伐战争胜利进军
1．读课本51页，记住北伐战争的时间目的对象主要战场主要战役。

2．北伐战争胜利进军的历史意义是什么？
三．南京国民政府的建立
1．叛变革命，制造政变。

叛变革命制造政变。

2．南京国民政府成立于年月。

它的性质是什么？它代表的利益，对外，对内。

【课内探究】
1．动脑筋：孙中山为什么要创办黄埔军校？
2．分组活动：小组选派一名成员指图叙述北伐战争胜利进军的过程（突出北伐战争的时间目的对象主要战场主要战役，北伐战争胜利进军的历史意义）
3．小组合作探究：分析北伐战争胜利进军的原因是什么？
【课后延伸】
讲故事：搜集材料，讲一讲北伐战争的故事，在班级或小组交流。

第11课北伐战争【学习目标】1．识记黄埔军校创立时间、地点、领导机构，了解其创立的历史意义。

2．识记北伐战争开始时间、主要对象、主要战场，了解北伐胜利进军的原因。

3．识记南京国民政府建立的时间，认识其性质。

【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P50～53，在下面时间轴上相应时间点发生的重大事件，并写在时间轴的下方。

1924年1月1924年5月1926年7月1927年4月活动二：阅读材料，加深对黄埔军校创立的理解。

黄埔军校，是1924年～1930年国民党在广东省广州市黄埔区长洲岛兴办的一所军校，全名为“中国国民党陆军军官学校”,是近代中国最著名的一所军事学校，培养了许多在抗日战争和国共内战中闻名的指挥官。

第一次国共合作时期的一至六期，原址设于中国大陆广东省广州市黄埔区长洲岛（第六期有武汉分校），军校在1924年由中国国民党创立，目的是为国民革命训练军官，是国民政府北伐战争统一中国的主要军力。

黄埔军校于1927年改制为中央陆军军官学校，1946年再改制为陆军军官学校，并于国民政府迁台时迁至台湾高雄凤山。

——摘自《百度百科》结合材料和课本P50相关知识请回答：（1）黄埔军校创立于何时，校长和第3任政治主任分别是谁？（2）黄埔军校创立有什么历史意义？活动三：阅读材料，加深对北伐战争的的理解。

北伐战争，是由中国国民党领导下的国民政府以国民革命军为主力，蒋介石为总司令于1926年至1928年间发动的统一战争。

1926年7月9日，国民政府成立国民革命军从广东起兵，在连克长沙、武汉、南京、上海等地以后，国民政府内部因对中国共产党的不同态度而一度分裂，汪精卫和蒋介石决裂，北伐陷于停顿。

宁汉合流后，国民革命军继续北伐，并在西北的冯玉祥和山西的阎锡山加入下，于1928年攻克北京，致使北洋奉系的张作霖撤往东北并被日本刺杀于皇姑屯，其子张学良宣布东北易帜。

至此北伐完成，中国实现了形式上的统一。

——摘自《百度百科》结合材料和课本P51-52相关知识思考北伐胜利进军的原因有哪些？【检测反馈】（）1．某中学历史兴趣小组准备参观右图“陆军军官学校”旧址，他们应去的地方是A．武汉B．广州C．上海D．南京（）2．曾经担任黄埔军校政治部主任的中共领袖是A．陈独秀B．毛泽东C．朱德D．周恩来（）3．下列哪项不属于．．．北伐战争的主要对象的是A．张作霖B．吴佩孚C．孙传芳D．袁世凯（）4．小明同学是惠州人，他自豪地说：我家乡有一位名人，是率领“铁军”独立团屡建战功的北伐名将。

第11课《北伐战争》导学案 （草案） 八年级历史编写人：赵欢 审核组长：许宏伟 温馨寄语： 为中华之崛起而读书 ——周恩来 一． 学习目标： 1.了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争的历史事件。

2.初步认识南京国民政府的本质。

二． 学习重点： 北伐军胜利进军 三． 学习难点： 北伐胜利进军的原因 四． 学习过程： ㈠ 自主学习 导学 黄埔军校的建立 1. 年五月，国民党在 黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称 。

2.黄埔军校中, 任校长， 任党代表， 任政治部主任。

3黄埔军校的办学宗旨是： . 北伐军胜利进军 4. 年，广东国民政府决定北伐。

北伐目的： , . 5.北伐主要对象： 、 、 三个军阀。

6.主要战场： 、 、 。

7.北伐军出师不到半年，从 打到 ，声势威震全国。

1927年初国民党从广州迁到 。

8.在北伐军胜利进军时， 、 等国民党右派突然叛变革命，大肆捕杀共产党人和国民党左派，轰轰烈烈的 运动失败了，第一次 也破裂了。

南京国民政府的建立 9. 年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”。

南京国民政府代表 的利益。

10. 南京国民政府的对内、对外政策：对内 ，对外 。

㈡ 合作探究 研讨 1. 阅读下面材料： 这个军官学校独一无二的希望就是创建革命军，来挽救中国的危亡。

（1）“这个军官学校”是指什么学校？ （2）“这个军官学校”的校长和政治部主任分别是谁？ （3）“这个军官学校”的创办有什么作用？ 2. 阅读下面材料：帝国主义及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建立永无希望，而中华民国唯一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。

本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。

（1）据材料，国民革命军出师北伐的原因是什么？（2）从北伐宣言中看，北伐的目的是什么？ （3）北伐的时间？组织者是谁？ （4）宣言中所指卖国军阀主要有哪些？ （5）宣言中的“本党”指哪个党？ ㈢ 拓展延伸 巩固 （课后题） 1.孙中山为什么要创建黄埔军校？2.创建黄埔军校与北伐战争有什么关系？3.列举北伐战争胜利进军的原因。

第三单元新某某主义革命的兴起第11课北伐战争【课标】1.知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

2.了解某某国民政府成立的主要史实。

【学习目标】1、了解黄埔军校的创办（创办人、原因、时间、地点、校长、政治部主任、作用）。

2、了解北伐胜利进军的过程（时间、目的、北伐对象、主要战场和战役、成果），知道北伐胜利进军的原因。

3、知道国民大革命失败的原因，了解某某国民政府成立的主要史实（时间、地点、性质）。

【自学导航】一、国共第一次合作——标志是1924年，某某国民党“一大”的召开。

二、黄埔军校的创办：1、创办者：，创办原因：；2、时间：年5月；地点：；校长：；政治部主任：；3、作用：。

三、北伐胜利进军：1、北伐目的：。

2、时间：年；总司令：；主要对象、、三个军阀；主要战场：、——军阀是；主要战役：、；北伐军浴血奋战的典型代表：国民革命军第四军。

3、北伐军胜利进军成果：。

四、国民革命运动的失败——第一次国共合作破裂。

原因：①。

②党内“右倾投降主义”错误（放弃革命的领导权、妥协退让、甚至压制工农运动等）。

五、某某国民政府的成立：1、时间：年4月；地点：；性质：。

【合作探究】依据所学知识，议一议北伐战争为什么能够胜利进军？A．作战方针正确；B．国共两党紧密合作；C．[叶挺独立团]共产党员起了先锋模X作用，广大官兵浴血奋战；D．共产党领导下的工农群众积极支持和紧密配合等。

【试一试，我能行】1．国共两党第一次合作实现的标志是（）A．中共二大B．中共三大C．国民党一大D．创立黄埔军校2、黄埔军校与以往军校的主要不同点是3．1926年北伐战争中任北伐军总司令的是（）A．蒋介石B．叶挺C．冯玉祥D．4．北伐战争的主战场是（）A．某某B．某某C．东北D．某某、某某5、阅读材料，回答问题：材料一：“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。

”--------孙某某请问：（1）材料一中的“军官学校”指的是什么？其办学宗旨是什么？（2）请说说该“军官学校”对中国革命的贡献?（3）他曾经是这个学校的校长，但后来背叛了革命，建立了反动的某某国民政府。

导学案第11课《北伐战争》上寮学校全小波【学习目标】1、通过本课学习，知道黄埔军校的创建、北伐战争的目的、主要对象、主战场的主要战役；北伐战争胜利进军的原因、国民革命运动的失败，南京国民政府成立的主要史实2、利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，分析总结北伐战争胜利的原因3、通过本课学习，认识到北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义斗争，它的胜利是国共合作的重要成果【学习重难点】重点：北伐战争的胜利进军难点：北伐战争胜利进军的原因【自主学习】（一）黄埔军校的建立1、年中国国民党在召开了第一次全国代表大会，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。

国民党“一大”的召开标志着统一战线的建立，标志着国共_____________的实现，中国革命进入国民大革命时期。

2、在苏联和中国共产党帮助下，______年5月，________在______的黄埔创办了_________________,简称黄埔军校，_______任校长，后_______为政治部主任。

它的创办培养了大量，为建立奠定了基础。

（二）北伐顺利进军1、_____年7月，广东国民政府为了，出师北伐，北伐军的总司令是__ __。

2、北伐的主要对象是_________,___________,____________。

________、________是主要战场。

在两湖战场上，北伐军连克___________桥、__________桥，占领，消灭吴佩孚的主力，又进攻江西消灭孙传芳的主力，接着直捣南京，不到半年就从流域打到流域，1927年初，国民政府从广州迁往武汉。

4月北伐军挥师北上，进攻张作霖。

在北伐军胜利进军时，__________在上海发动四·一二反革命政变，_________在武汉发动七·一五反革命政变，公开叛变革命，国民革命失败，第一次国共合作破裂。

（三）南京国民政府的成立1、_____年4月，__________在南京建立南京国民政府，开始统治中国，它代表___________________的利益，对外，对内。

11. 北伐战争学案班级姓名小组评价_______【学习目标】1.掌握黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军、南京国民政府的建立等基础知识。

2.分析北伐战争胜利进军的原因，提高分析问题的能力。

3.认识国共两党的合作是北伐战争胜利进军对主要原因，团结就是力量；国共两党合则两利，分则俱伤。

【学习过程】一、自主学习要求：阅读教材包括小字、图表等，疑难问题写在“我的疑惑”处。

(一)自学指导1924年，国民党一大召开，标志着国共第一次合作实现，轰轰烈烈的大革命开始了。

请回答：1.请写出大革命运动（国共两党第一次合作时期）的起止时间及标志。

2.国共两党第一次合作（大革命运动）取得了哪些重大成果？（1）建立；（2）胜利进军。

其中：①黄埔军校的建立有什么历史意义？②北伐战争的目的是什么？取得了怎样的胜利成果？3.轰轰烈烈的国民革命运动的结局如何？其中：南京国民政府成立于何时？性质如何？（二）自学检测1.黄埔军校全称，创办时间地点；校长，政治部主任。

2.北伐战争开始于年月，主要战场是、，北伐在对象主要是、、。

3. 南京国民政府成立于于年月，是一个代表的反动政权。

（三）我的疑惑二、合作探究要求：独立思考并写下答案，小组讨论，选派代表班内交流展示。

阅读下列图片，回答问题：图1 图2 图3 图4 （1）【革命前的准备】图1 （会议名称）开启了国共两党的第一次合作，从此掀起了轰轰烈烈的国民革命运动。

（2）【伟大的革命成果】伟大的革命开创了革命的新局面。

图2所代表的学校为国民革命提供了大量政治军事人才，此学校是，其创办地是。

图3反映了北伐战争，而此次战争将国民革命推向高潮，影响深远。

为什么说北伐战争是国民革命的高潮？为什么能形成高潮？（3）【革命的结局】图4预示着轰轰烈烈的国民革命运动以国共合作破裂而告终。

有人认为北伐胜利了，国民革命运动却失败了。

你同意这种说法吗？请试着说出理由。

（4）上述四幅图片见证了国民革命运动的发展历程，结合图片和所学知识，你能得出什么结论？三、当堂训练要求：仔细审题，规范书写，独立完成，认真纠错！1.北伐战争时期曾激励北伐将士的口号是（）A．“自强”“求富” B．“民主”“科学”C．“打倒列强，除军阀” D．“停止内战，一致抗日”2. 小明同学是惠州人，他自豪地说：我家乡有一位名人（右图），是率领“铁军”独立团屡建战功的北伐名将。