气体制取复习课课件

现象 说明
烧杯中有气泡产生，停 止微热，冷却后导气管 末端形成一段水柱，且 保持一段时间不下降
液面的高度差不变
针对训练
1．某研究性学习小组为合成 1丁醇，查阅资料得知一条 合成路线： 一定条件 CH CH===CH ＋CO＋H ――――→
3 2 2
H2 CH3CH2CH2CHO――――→ Ni，△ CH3CH2CH2CH2OH。 浓H2SO4 CO↑＋H O， CO 的制备原理： HCOOH――――→ 并设计 2 △ 出原料气的制备装置。
CuSO4
⑤品红溶液
解析：本题主要通过有机反应考查化学实验的基本方法
和技能。 (2) 考虑到CO 逸出时带有 HCOOH 和 H2O等杂质，因 此需先除去 HCOOH 等蒸气 ——c 中装 NaOH 溶液，再除去水 蒸气 ——d 中装浓 H2SO4 ； a 的作用是利于分液漏斗中液体的 顺利滴下——使压强恒定，b应起到安全瓶的作用——防倒吸。 (3)设计实验检验混合气体的各种成分时，要注意其他气体的 存在对此的干扰，先检验能干扰其他气体检验的气体并除去， 检验气体过程中不能产生未检验的气体。分析问题(3)中提供 的试剂的作用，可先检验水 —— 用④，再用⑤检验 SO2 并用 ①除去 SO2( 因 SO2 干扰丙烯的检验 ) ，然后，用③检验 CO2 ， 最后用②检验丙烯，因KMnO4氧化丙烯时要生成CO2。
请填写下列空白： (1) 实验室现有锌粒、稀硝酸、稀盐酸、浓硫酸、 2丙醇，从 中选择合适的试剂制备氢气、丙烯，写出化学反应方程式：
______________________ ， _____________________________
______________________________________________。 (2)若用以上装置制备干燥纯净的CO，装置中a和b的作用分别 是 __________________ 、 ________________ ； c 和 d 中盛装的 试剂分别是 ______________ ， ________________ 。若用以上

初三化学
专题复习：常见气体的制备与净化 （第一课时）
实验室制取气体的一般思路
1、药品 2、反应原理 3、制取装置
4、操作步骤 5、检验方法
发生装置 收集装置
6、验满方法
实验室制氧气
过氧化氢溶液 (二氧化锰）
反
2H2O2 M=nO2 2H2O+O2↑
药 高锰酸钾 品
应 原
△
2KMnO4=k2MnO4+MnO2+O2↑
(离和熄颠倒:水槽中的水倒流到试管中，使试管破裂)
固液反应 查、装、定、收
(先装固体，后装液体)
检验方法
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
氧
气 检
澄清石灰水 变浑浊
验
验满方法
氧 气 验 满
注意：氧气的检验带火星 木条插入集气瓶，氧气的 验满带火星木条放在集气 瓶口
氧
氧
气
气
检
验
验
满
二氧化碳检验用澄 清石灰水，验满用 燃着的木条
底
烧
烧
瓶
瓶
分
注
液
射
漏
器
斗
固液不加热制取气体发生装置
长颈漏斗插入酸液
下放固体上放液体
控制反应进行和停止
收集方法
排水法 排空气法
难（不易）溶于水、不与水发生反应 向上排空气法：密度比空气大
向下排空气法：密度比空气小
注意点：导管 要伸到底部
排水法
向上排空气法 向下排空气法
操作步骤
固体加热反应 查、装、定、点、收、离、熄
氯酸钾 (二氧化锰）
理
MnO2
2KClO3

考点聚焦
京考探究
第13课时┃ 气体的制取与净化
2．装置
图13－2 发生装置：固＋液不加热型，装置图如图13－2中a、b所示。 向上 排空气法，装置图如图c。 收集装置：________
考点聚焦
京考探究
第时┃ 气体的制取与净化
①用 b 装置制取 CO2 时， 长颈漏斗要伸到液面 以下形成“液封” ，以防气体逸出。 ②伸入到反应容器中的导管稍露出橡胶塞即可， 不宜 太长，否则不利于气体导出。 ③集气瓶内的导管应伸入到集气瓶底部， 利于排尽空 气。
考点聚焦
京考探究
第13课时┃ 气体的制取与净化
净化气体所用的试剂应根据气体的性质来 选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净 化的气体。
考点聚焦
京考探究
第13课时┃ 气体的制取与净化
3．所用装置
图13－1
考点聚焦 京考探究
第13课时┃ 气体的制取与净化 考点3 氧气的制法
1．实验室制法 反应 原理
考点聚焦
京考探究
第13课时┃ 气体的制取与净化
在二氧化碳的实验室制法中， 不能用稀硫酸与块状 石灰石反应来制取 CO2，这是因为稀硫酸与 CaCO3 反应生成 微溶的 CaSO4，它会覆盖在 CaCO3 的表面，阻碍反应的进行。 若用浓盐酸与石灰石反应来制取 CO2， 会导致浓盐酸中的氯化 氢气体混入产生的 CO2 内，造成制取的气体不纯。
考点聚焦
京考探究
第13课时┃ 气体的制取与净化
氧气
二氧化碳
制 取 装 置
适用②(要在试管口加棉花)
适用①
考点聚焦 京考探究
第13课时┃ 气体的制取与净化
氧气
二氧化碳
收 集 方 法 排水法 向上排空气法 (不易溶于水) (密度比空气略大) 向上排空气法 (密度比空气大)

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讨论：
a a
1、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 或CO2 ，应该从哪一边进气？
b
b
2、如果用左图这种瓶收集O2、 H2 ，应该从哪一边进气？
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2）当 气泡连续均匀地放出 才开始收集气体， 否则收集到的气体不纯
3）当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时 ， 说明气体收集满
19
实验室制气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原 理； （2）然后根据 反应物状态 和
反应条件 选择并安装实验仪器， 而且一定要检查 装置的气密性 ； （3）根据 气体的性质 确定气体的收集方 法。
防止水槽
中的水倒
流引起试16 管炸裂
复习六.细节问题回顾
2、固体反应物（加热）--固固加热注意事项： （1）加热时，先预热且用外焰加热
---防止局部温度过高造成试管炸裂 （2）试管口应略向下倾斜
---防止冷凝水倒流引起试管炸裂 （3）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花
---防止高锰酸钾粉末随气流进入导管
通入澄清石灰 水，振荡，变 浑浊则为CO2
燃着木条伸入 集气瓶口部， 熄灭，则集满
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复习五.装置气密性检查
将导管没入水中；手紧握试管 (或用酒精灯微热试管),导管口 有气泡产生，冷却后导管内形 成一段水柱。(加热法)
夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注 水至漏斗内液面高于锥形瓶中 液面，一段时间后液面不下降，
21
实战练兵
亲爱的同学们： 基础知识老师已经带着大家一起回顾
过了,现在就让我们一起做几道“中考题” 挑战一下自己吧！
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实战练兵：
（ 2011芜湖中考14题）右图是实验室制取氧气的两种发生装置。

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五、检测
（一）师友自查 （二）教师点拨
1.c 2.c 3.A 4.D 5.C 6.C
7.D 8.D 9.A
友情提示：学友展示答案，学师补充或点评。
注意事项：
①先检查装置的气密性，后装入药品。 ②放药品时，先放固体药品，后倒液体药品。 ③长颈漏斗末端应该伸入液面以下。（分液漏斗 不用）。 ④反应容器中的导管要稍露出橡皮塞，有利用气 体排出。 ⑤向上排空气法收集氧气时，导管要伸到集气瓶 底部。 ⑥排水法收集氧气时，等到气泡连续均匀的冒出 时，才能收集。 ⑦收集完后的氧气应该正放在桌面上。
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气体 标准状 是否易 1、氧气可使用
况下的 溶与水 排__水__法__、向_上__排__空_气
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（二）教师归纳： 1、掌握实验室制取氧气的三个反应原理
（用符号表达式表示）。 2、学会选择发生装置和收集装置。 3、知道实验操作应注意的事项。 4、掌握氧气的检验及验满方法。 学习难点： 1、发生装置的选择。 2、收集气体装置的选择。

验证、除杂连接顺序的确定
先 验证O2中含有的 CO2、H2O 除去H2中含有的 HCl、H2O
后
无 水 Ca（OH） 2 CuSO4 溶液 NaOH 浓硫酸 溶液
水蒸气的验证、除杂的一般顺序
验证水先，除杂水后
常用的干燥及除杂装置：
长进短出
大进小出
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请各位领导和老师批评指正！
谢谢大家！
《气体的制取实验》专题复习
如图所示多功能瓶，有许多用途 ①排空气收集气体； ②排水法收集气体； ③与量筒合起来可测量气体的体积 （气体从b进a出，瓶中一般充满水或某种饱和溶液）； ④可用干燥装置（内装浓硫酸）； ⑤可用作洗气装置（气体从a进b出，瓶内盛放液体） ⑥可作安全瓶，连接在发生装置之后，防止倒吸 （b接发生装置）； ⑦医院用此装置观察是否有氧气输出和氧气输出的快慢 （装置中放半瓶蒸馏水，a接氧气钢瓶，b接病人吸氧气 的塑胶管）。

化学
第2部分 专题五 气体制取
• 四、尾气处理 • 对于有毒的气体通常需要进行尾气处理，常用的方
法有： • 1．碱液吸收法：如NaOH可吸收SO2等气体。 • 2．燃烧法或收集法：如可将CO点燃或用气球收集。
化学
第2部分 专题五 气体制取
• 五、多功能瓶的使用
图 示
目 排空气法收集气体 排水法收集气体 气体除杂、性
注意事项 管 ， 再 熄 灭 酒 精 (防止生成的气体从长 灯；③用高锰酸钾 颈漏斗口逸出)；②块 状固体大小应适当，不 制取氧气时试管 能很碎，防止反应剧 口处应塞一团疏 烈，不易控制 松的棉花
化学
第2部分 专题五 气体制取
知识拓展 常见固(液)—液不加热型气体发生装 置的特点：
装置 图
安装简 装置 便 ， 制 特点 取 少 量
(1)实验室制取 O2 时选择的药品在组成上的共同 点是__物__质__中__都__含__有__氧__元__素____。用氯酸钾制取氧气的 化学方程式为_2_K__C_l_O_3_=M_=_△n=_O=_=_2 _2_K__C_l_＋__3_O__2↑___，可选用 的发生装置是__A____(填序号)。
化学
第2部分 专题五 气体制取
• 三、气体的净化(除杂与干燥) • 1．气体净化装置的设计原则 • (1)一般除杂在前，干燥在后，但如果是用加热法除
杂，则干燥在前。 • (2)吸收剂和干燥剂只能吸收气体中的杂质和水分或
将其转化为被净化的气体，而不能与被净化的气体 反应。
化学
第2部分 专题五 气体制取
化学
第2部分 专题五 气体制取
注意 ①要收集较纯净的气体，应选用排水法； 要收集干燥的气体，应选用排空气法。②排水法收集 气体时，当观察到导管口有气泡连续均匀地冒出时开 始收集，当有大气泡从集气瓶口冒出时，表明气体已 经收集满。③排空气法收集气体时，应将导管伸到接 近集气瓶瓶底，用向上排空气法收集时还需在瓶口盖 上玻璃片，以便尽可能地排尽集气瓶中的空气，提高 收集气体的纯度。

5. 气体实验装置的设计 装置顺序： ① 装置顺序：制气 → 净化 → 收集 → 尾气处理
安装顺序：由上向下， ② 安装顺序：由上向下，由左向右 操作顺序： ③ 操作顺序：装配仪器 → 检验气密性 → 加入试剂
二. 乙酸乙酯的制取
注意： 注意： ①加药顺序 乙醇 → 乙酸 → 浓硫酸 ② 导管口在液面上 ③ 用小火加热 ④ 用饱和碳酸钠溶液吸收 用饱和碳酸钠溶液吸收产物乙酸乙酯的原因是： 用饱和碳酸钠溶液吸收产物乙酸乙酯的原因是： 乙酸乙酯难溶于饱和碳酸钠溶液； ① 乙酸乙酯难溶于饱和碳酸钠溶液； 碳酸钠溶液口除去随乙酸乙酯一起出来的乙酸。 ② 碳酸钠溶液口除去随乙酸乙酯一起出来的乙酸。
第四单元
化学实验基础知识
物质的制备
第十八讲 知识要点】 【知识要点】
1. 气体发生装置的类型 固体制气体（加热）： ① 固体制气体（加热）：
一. 常见气体的制备和净化
a.可制气体：O2、NH3、CH4····· 可制气体： 可制气体 b.注意事项 注意事项 • 试管口稍向下 • 铁夹夹在距试管口 处 铁夹夹在距试管口1/3处 • 玻璃导管伸入试管不能太长
CaO MnO2 MnO2
3. 气体收集装置 （1）设计原则： ）设计原则： 根据气体的密度、水溶性等性质来选择收集装置。 根据气体的密度、水溶性等性质来选择收集装置。 （2）气体收集装置的基本类型： ）气体收集装置的基本类型： 排水（ 集气法： ① 排水（液）集气法： 适用范围： 适用范围： 难溶于水（ 难溶于水（液）的气体。 的气体。 适用气体： 适用气体： H2、O2、CO2 ······
（5）气体净化于干燥剂的注意事项： ）气体净化于干燥剂的注意事项： 采用溶液作净化剂，应先除杂后干燥； ① 采用溶液作净化剂，应先除杂后干燥； ② 采用加热除杂质气体，应先干燥后加热； 采用加热除杂质气体，应先干燥后加热； 对于有毒、有害的气体尾气必须进行处理， ③ 对于有毒、有害的气体尾气必须进行处理，如用适当的溶液 吸 收、可燃的则点燃，使之转化为无毒、无害、无污染的物质。 可燃的则点燃，使之转化为无毒、无害、无污染的物质。 蒸气）、 2 等，可用 ）、NO 如：尾气 Cl2、 SO2、HCl、Br2（蒸气）、 、 NaOH溶液吸收；尾气H2S可用 溶液吸收；尾气 可用CuSO4或NaOH溶液吸收；尾气 溶液吸收； 溶液吸收 可用 溶液吸收 CO可用点燃法使之转化为 2。 可用点燃法使之转化为CO 可用点燃法使之转化为

2024/10/1
根据要求填写下列空白:
(1)组装氯气发生器时,应选用旳仪器及导管(填写图中编
号)是
。
(2)试验进行中,按气流方向从左到右旳顺序,气体流经旳
各仪器及导管旳编号依次是
。
(3)仪器①旳橡皮塞上应有 个孔,原因是 。
(4)试验时,仪器①中除观察到红光外还有 现象。
(5)试验需用约10%H2O2溶液100mL,现用市售30%(密度 近似为1g/cm3)H2O2来配制,其详细配制措施是 。
(4)若烧杯是干燥旳，不能用此装置来搜集旳 气体是___。
2024/10/1
参照答案
练习：
1、试验室经常利用过氧化氢溶液制取氧气。
其原理为：
MnO2
2H2O2====2H2O+O2
为了得到平稳旳氧气气流，请选择最佳装置。
A
2024/10/1
多孔隔板
B
C
D
E
2、现用浓硫酸、稀盐酸和氢氧化钠溶液及下图装置分
(6)试验时仪器①中ClO-与H2O2反应旳离子方程式
是
。
2024/10/1
9、欲制无水氯化铝并保存备用。既有仪器如下图所示， 并有食盐晶体、水、固体烧碱、铝粉、二氧化锰、浓硫 酸等六种试剂。设计旳制取过程是：制氯气 → 加净化 和干燥氯气 → 制氯化铝
从上列仪器中选用必须旳几种，连接成一种制无水氯化 铝旳连续装置。
2024/10/1
2、除杂装置
①洗气瓶 ②干燥管 ③燃烧管
2024/10/1
3、干燥剂旳选择
液态干燥剂
固态干燥剂
装置
洗气瓶
干燥管（球形、U形）
干燥剂
可干燥气 体
浓硫酸

制取CO2
1、长颈漏斗应该插入液 面以下。2,伸入反应容 器中的导气管不宜过长。 3、应用向上排空气法收 集气体。4、导管应伸入 集气瓶底
已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体， 密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体
氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。试回答下列问题：
（1）实验室制取氨气的装置可以和制取 O2 装置相同。 （2）氨气可以用 向下排空气 法收集，收集氨气的集气瓶 必须十分干燥，这是因为 氨气极易溶于水 。
2.自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁 铺变得 越来越 冷清了 。虽然 没有客 人，老 锁匠每 天早上 还是会 准时打 开铺子 ，在门 口泡上 一壶茶 ，握着 那把祖 辈传下 的壶， 安静地 品着祖 辈传下 来的味 道。
3.三月的一个早晨，老锁匠照例在门 口喝茶 。这时 ，巷口 来了个 年轻人 ，路过 锁匠铺 时停了 下来。 看着锁 匠铺头 上里挂 着的老 招牌， 上门写 着“制 锁”两 个苍劲 有力的 大字， 年轻人 马上兴 奋了起 来。
②能用装置C收集的有____H_2_、__O_2_、__C_H__4_、__C_O__
③若用装置B收集气体应从_左__端进入
④若用装置D收集H2气体应从__右__端进入。
练习．改正下列制取气体装置中的错误，说明原因。
制氧气
1、伸入试管内的导 气管应刚露出胶塞、 2、试管口应向下倾 斜、3、伸入集气瓶 导管度应刚伸入瓶口、 4、酒精灯度应对准 药品部位加热
• 化氢的化学反应方程式为：
FeS+H2SO4==FeSO4+H2S↑
（2）根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用 B
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 b ，原因

②石灰石和浓盐酸 浓盐酸会挥发出氯化氢气体， 收集的气体不纯。
③碳酸钙粉末或碳酸钠粉末 反应速率过快， 不利于气体收集。
实验室制取气体，选取原料时应考虑的因素： 药品的价格、操作简便、气体纯度、反应速率、收 集难易、反应条件、安全与否、是否环保等。
气体的实验室制法比较
气体的实验室制法
氧气
氢气
二氧化碳
否则收集到的气体不纯。 ③当集气瓶内的水全部排尽且瓶口有气泡冒出时，
说明气体收集满。 ④气体收集完毕后，要在水下把玻璃片盖在集气瓶口上，
否则收集到的气体不纯。
2、向上排空气法收集气体的装置 3、向下排空气法收集气体的装置
适用收集的气体 比空气重，在空 气的下方，排空 气法时就把空气 “托”出去。
适用收集的气 体比空气轻， 空气比较重在 下方，排空气 法时就把空气 “压”出去。
验满：用向上排空气法收集时，将燃着的木 条放在集气瓶口，如果木条熄灭则满。
探究：硫硫化化氢氢（（H2HS2）S）的气实体验的室实制验法室制法
1、性质: 无色有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气， 能溶于水，有毒性。
2、制法: 实验室里通常是用硫化亚铁固体跟稀硫酸常温下 反应来制取硫化氢气体。
3、反应原理： FeS + H2SO4 =FeSO4 + H2S↑
高锰酸钾
锌粒、稀硫酸
二氧化碳是一种 无色、无味的气 体，能溶于水， 密度大于空气
二氧化碳
大理石、稀盐酸
产生装置
收集装置 排水集气法 向上排空气法
排水法
向上排空气法
排水集气法 向下排空气法
向上排空气法
向下排空气法
气体的验证和验满
O2：
验证：将带火星的木条伸入瓶中， 如果带火星的木条复燃，则为氧气。

【做出猜想】猜想一:Na2CO3 猜想二:NaOH 猜想三:Na2CO3和NaOH
经过讨论,大家一致认为猜想
不合理,理由是
。
【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中,向其中加入过量的氯化钙溶液,产生白色沉淀,过滤,
向滤液中滴加几滴酚酞溶液,溶液变红,则证明猜想三成立。
【交流反思】小组中有同学认为,将上述滤液中滴加的酚酞溶液换成硫酸铜溶液,也能得出同样的结论,你
入的试剂是
(填字母序号)。
a.碳酸钠溶液 b.氯化钠溶液 c.氢氧化钠溶液
答案 (1)长颈漏斗内的液面不下降 (2)b
解析 (1)关闭活塞,通过向长颈漏斗中加水,根据水柱高度是否发生变化可检査该装置的气密性,若长颈漏 斗内的液面不下降,证明装置的气密性良好。 (2)碳酸钠溶液和稀硫酸发生反应生成二氧化碳气体,消耗了硫酸,会使本实验中生成氢气的质量减少,故a 错误;氯化钠溶液与稀硫酸、锌粒均不反应,加入该试剂不会影响生成氢气的质量,故b正确;氢氧化钠溶液 和硫酸发生反应生成硫酸钠和水,消耗了硫酸,会使本实验中生成氢气的质量减少,故c错误。
2、能够根据给定的实验原理，自己设计组装实验装置，可以预测实验现象，能够安排好实验步骤，注意实验装置在改进时，力求操作
简单，节约药品，对环境没有影响。
浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰
答案 答案
(1)长颈漏斗 (1)长颈漏斗
锥锥形形浓瓶瓶 硫酸
不能干燥NH3
(3)氯化钙溶液呈中性。
②当收集气体的密度比空气的密度小时：气体从 流向 ，常见的气体有
收集密度比空气(略) 收集密度比空气 大 且不与空气中成 小 且不与空气中 分发生反应的气体 成分发生反应的气体
（续表）
类型

O2、H2、NO、 CO、C2H4 等
向上排空 密度___大__于___空气且不与空
气法
气中的成分反应
排空气阀
向下排空 密度___小__于___空气且不与空
气法
气中的成分反应
Cl2、SO2、NO2、 CO2 等
H2、NH3 等
4.尾气处理装置
(1)实验室制取Cl2时,尾气的处理可采用____b____装置。 (2)制取CO时,尾气处理可采用__a_、__c___装置。 (3)实验室制取NH3时,尾气的处理可采用____d____装置。
A.试剂Y是品红溶液,用来检验产物是SO2 B.试剂Z是NaOH溶液,用来处理尾气 C.溴水褪色,证明SO2具有还原性 D.试剂X可以是酸性高锰酸钾溶液
解析 由题意及图示装置分析可知,打开a、关闭b时,SO2与碳酸钠溶液反应 生成CO2,试剂X为酸性高锰酸钾溶液,可除去过量的SO2,试剂Y为品红溶液, 可检验SO2是否除尽,然后CO2与硅酸钠溶液反应生成硅酸沉淀,可比较 H2CO3和H2SiO3酸性强弱;关闭a、打开b时,二氧化硫与溴水发生氧化还原 反应生成硫酸和HBr,反应中二氧化硫是还原剂,证明SO2具有还原性,试剂 Z为NaOH溶液,在反应中可用于吸收尾气。
[对点训练2] 下列实验操作不正确的是( D )
A.洗气
B.干燥气体 C.用水吸收 NH3 D.排空气法收集 H2
解析 洗气时气体从长导管进入液体中,从短导管出,A正确;用干燥管干燥 气体时应大口进气,小口出气,B正确;氨气极易溶于水,倒扣的漏斗可有效 防止倒吸,C正确;收集H2应该用排水法或者向下排空气法,D错误。
[对点训练3] Ca3N2是一种极易潮解的试剂。某小组利用氨气与钙反应制 备氮化钙。下列说法错误的是( D )

高中化学常见气体的制备
常见气体的制备
掌握常见气体的实验室制法（包括所 用试剂、仪器、原理、收集）。
H2、O2、 CO2、 Cl2 、 NH3 、 SO2、 NO、NO2 、
C2H2、C2H4
[体验高考]
√
A: B:
气体制备的基本环节
一、气密性检查 二、气体发生装置 三、气体的除杂、干燥 四、气体的收集 五、尾气处理
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安全瓶 防倒吸
除尾气 防污染
•
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观 点，它 揭示了 普遍联 系的根 本内容,承认矛 盾,就必 然承认 事物内 部和事 物之间 的联系;
•
2.它揭示了发展的源泉,即事物内部对 立统一 的关系 。辩证 否定作 为事物 自身的 否定,是 其自身 新旧因 素之间 的矛盾 既对立 又统一 的过程 。
5. SO2 6. NO2 7. NO 8. C2H2
▪Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O ▪Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O ▪3Cu+8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O ▪CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑
固体 +
固体 加热
固体 +
液体 常温
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1. O2 2KClO3M＝ΔnO22KCl+3O2↑ 2KMnO4MΔ＝nOK2 2MnO4+MnO2+O2↑