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高二化学常见气体的制备PPT优秀课件

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常见气体的制备专题 PPT课件

常见气体的制备专题 PPT课件

2021年4月18日星期日
常见发生装置 根据反应物状态和反应条件。
类型
装置
固+固→气
固+液→气
固+液→气 液+液→气
O2、 NH3、 CH４
O2 、 H2 、 NH3、 CO2 、 SO2 、 NO2 、 NOCl2
NH3
HCl、 C2H4、
（3） 固＋液，不加热
块状固体与液体的混合物在常温下反应制备气 体可用启普发生器制备，当制取气体的量不多 时，也可采用简易装置。
SO2、CO2 、 H2、O2、NH3
Cl2
不可干 燥
的气体
NH3
Cl2、SO2、CO2、
（碱性气体） NO2 酸性气体）
除杂试剂CuO、Cu 等
可除去H2、CO 、 O2
无
净化装置 2、气体除杂试剂的选择
净化原则： (1)不引入新杂质。 (2)被净化气体不减少。
练习1：写出下列气体所需除杂试剂：
（5）若干燥管I内药品的质量在实验前为m1g，实验
后为m2g，则样品中的Na2CO3质量分数为
。
2021年4月18日星期日
B
选项 a中的物质 b中的物质 c中收集的气体 d中的物质
A 浓氨水
CaO
B
浓硫酸
Na2SO3
C 稀硝酸
Cu
D 浓盐酸
MnO2
NH3
H2O
SO2
NaOH溶液
NO2
H2O
Cl2
NaOH溶液
练习：下列装置应用于实验室制氯气并回收氯 化锰的实验，能达到实验目的的是
A．用装置甲制取氯气
B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢
A、排水法：O2、H2、 NO

常见气体的制备人教版高二年级化学课堂教辅PPT

常见气体的制备人教版高二年级化学课堂教辅PPT
常见气体的制备人教版高二年级化学 课堂教辅PPT
年 级：高二年级 学 科：化学（人教版）
常见气体的制备
制取物质 试剂
氯气 氢气 氨气
MnO2、浓盐酸 Zn、稀硫酸 NH4Cl、Ca(OH)2
氧气
KClO3、MnO2 H2O2、MnO2
反应原理(化学方程式) MnO2+4HCl(浓) MnCl2+2H2O+Cl2↑ Zn+H2SO4(稀) ==ZnSO4+H2↑ 2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O
收集,错误。
专题二 守恒法突破硝酸与金属反应的相关计算
典例2稀硝酸的还原产物可以是①NO、②N2O、③N2、④NH4NO3。在稀 硝酸和Zn的反应中,若有1 mol HNO3参加反应,则有0.8 mol电子转移,由此 推断稀硝酸的还原产物可能为( )
A.仅④
B.②或④
C.③或④ D.仅②
答案 B 解析 1 mol硝酸参加反应,反应中硝酸表现酸性和氧化性,转移电子0.8 mol, 则应生成0.4 mol Zn(NO3)2,设稀硝酸的还原产物中氮元素的化合价为x,若 有0.2 mol硝酸被还原,则有0.2 mol×(5-x)=0.8 mol,解得x=+1,应生成N2O;若 有0.1 mol硝酸被还原,则有0.1 mol×(5-x)=0.8 mol,解得x=-3,应生成 NH4NO3,故稀硝酸的还原产物为②N2O或④NH4NO3。
H2、O2、N2、NH3、 CO、CH4等
物质 液态干燥剂
不可干燥 NH3、HBr、HI、 的气体 H2S等还原性气体
固态干燥剂 NH3等
Cl2、SO2、CO2、 NO2等

《常见气体的制备 》课件

《常见气体的制备 》课件
和处置。
对于有害废弃物，应按照相关 规定进行无害化处理，确保不
污染环境。
实验过程中产生的废气、废液 应经过处理后排放，减少对环
境的负担。
实验结束后应及时清理现场， 确保实验室整洁卫生。
实验环保措施
优先选择环保型的实验方法和试剂， 减少对环境的污染。
推广使用环保型的实验器材和设备， 如低流量气体输送管、低噪音设备等 。
根据实验需求选择合适的仪器搭建气体发生 装置，确保装置的气密性良好。
反应条件控制
根据气体发生的化学反应需求，控制反应温 度、压力等条件。
试剂添加
按照实验要求，准确称量并添加所需的化学 试剂。
气体收集与处理
对制备出的气体进行收集，并进行必要的气 体处理，如除杂、干燥等。
实验操作技巧
01
02
03
04
快速操作
在气体制备过程中，尽量减少 不必要的等待时间，提高实验
效率。
精确控制
对实验条件进行精确控制，确 保气体制备的质量和纯度。
仪器维护
定期对气体发生装置进行维护 和保养，延长仪器的使用寿命
。
数据记录与分析
在实验过程中，及时记录数据 并进行分析，以便更好地理解
实验结果和气体性质。
04
气体制备实验结果分析
实验结果分析方法
提倡使用可再生资源和能源，减少对 自然资源的消耗。
加强实验室的通风换气，保持空气清 新，减少室内空气污染。
THANKS
03
气体制备实验操作
实验操作注意事项
安全注意事项
确保实验操作符合安全规 定，避免使用不适当的操 作方法，遵循实验室安全 准则。
实验环境
确保实验环境整洁、干燥 、无尘，避免气体制备过 程中受到环境因素的干扰 。

常见气体的实验室制法PPT课件 人教版

常见气体的实验室制法PPT课件 人教版
Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O 3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑+ 4H2O
CO2: CH4: C2H4: C2H2:
CaCOபைடு நூலகம் +2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O
C H 3 C O O N a + N a O H C a ON a 2 C O 3 + C H 4 C H 3 C H 2 O H 浓 1 H 7 0 2 S 。 O C 4 C H 2 = C H 2+ H 2 O
H2S: SO2:
或
FeS + H2SO4(稀) = FeSO4 + H2S↑ Na2SO3 + H2SO4(浓) =Na2SO4 + SO2↑+H2O
C u + 2 H 2 S O 4 ( 浓 ) C u S O 4 + S O 2 + 2 H 2 O
NH3: NO2: NO：
2 N H 4 C l+ C a ( O H ) 2 C a C l 2 + N H 3+ H 2 O
----如制备O2、CH4、NH3 注意事项： （1）试管口应略向下倾斜 （2）试管夹夹在试管的中上部; （3）药品应平铺于试管底部 （4）导管不宜伸入试管过长 （5）实验开始时先检验装置的气密性 （6）加热时，先预热且应用外焰加热
2、固体+液体不加热：即：固+液→气
----如制备H2、CO2、SO2、H2S、C2H2 常用装置：
练习题
1、分析下面 A、净化气体 (a进b出)

常见气体的制取 ppt课件

常见气体的制取 ppt课件

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3
A、固--固加热装置
注意事项： （1）试管口应略向下倾斜 （2）试管夹夹在距试管口1/3处（3） 药品应平铺于试管底部 （4）导管不宜伸入试管内过长，粉 末状固体，应在试管口堵一团棉花。 （5）实验开始时先检验装置的 气密性 （6）加热时，先预热且外焰加热
ppt课件
4
该装置可用于制备O2 和 NH3
A
B
C
D
X
SO2
H2S
CO2
Cl2
Y
饱和 NaHCO3
浓硫酸
ppt课件
Na2SO3溶 液
Na2CO3溶
液
27
5、下图所示为制取氯气的实验装置：
烧瓶中盛放的固体是MnO2和NaCl。
（1）盛放药品前，怎样检验此装置的气密性
。
（2）分液漏斗中盛放的液体是
，打开活塞K，
将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活
②强碱溶液：如NaOH溶液可吸收酸性的 气体。
③饱和的酸式盐溶液，可将杂质气体吸 收并转化，如：
CO2（HCl、SO2）----饱和NaHCO3溶液 SO2（HCl、SO3）ppt课-件---饱和NaHSO3溶12 液
④酸性KMnO4溶液：利用它的强氧化性， 可以除去具有还原性的气体， 如除去混在CO2气体中的SO2、H2S等。
先拆主体，后拆部件。
ppt课件
23
练习：
1．利用下列各组中的物质作用制备和收集 相应气体，能采用右图实验装置的是（ B ）
①浓氨水与固体NaOH ②电石与水反应
③过氧化氢溶液与二氧化锰
④稀硝酸与铜片
⑤镁条与稀硫酸
A．仅①②③ B．仅③ C．仅①②③ D．全部

高中化学常见气体的制备省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

高中化学常见气体的制备省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
2024/10/1
根据要求填写下列空白:
(1)组装氯气发生器时,应选用旳仪器及导管(填写图中编
号)是
。
(2)试验进行中,按气流方向从左到右旳顺序,气体流经旳
各仪器及导管旳编号依次是
。
(3)仪器①旳橡皮塞上应有 个孔,原因是 。
(4)试验时,仪器①中除观察到红光外还有 现象。
(5)试验需用约10%H2O2溶液100mL,现用市售30%(密度 近似为1g/cm3)H2O2来配制,其详细配制措施是 。
(4)若烧杯是干燥旳，不能用此装置来搜集旳 气体是___。
2024/10/1
参照答案
练习：
1、试验室经常利用过氧化氢溶液制取氧气。
其原理为：
MnO2
2H2O2====2H2O+O2
为了得到平稳旳氧气气流，请选择最佳装置。
A
2024/10/1
多孔隔板
B
C
D
E
2、现用浓硫酸、稀盐酸和氢氧化钠溶液及下图装置分
(6)试验时仪器①中ClO-与H2O2反应旳离子方程式
是
。
2024/10/1
9、欲制无水氯化铝并保存备用。既有仪器如下图所示， 并有食盐晶体、水、固体烧碱、铝粉、二氧化锰、浓硫 酸等六种试剂。设计旳制取过程是：制氯气 → 加净化 和干燥氯气 → 制氯化铝
从上列仪器中选用必须旳几种，连接成一种制无水氯化 铝旳连续装置。
2024/10/1
2、除杂装置
①洗气瓶 ②干燥管 ③燃烧管
2024/10/1
3、干燥剂旳选择
液态干燥剂
固态干燥剂
装置
洗气瓶
干燥管（球形、U形）
干燥剂
可干燥气 体
浓硫酸

化学课件《常见气体的制备》优秀ppt1 苏教版

化学课件《常见气体的制备》优秀ppt1 苏教版

答案：(1)a d e c b g h e d f或a d ebcghedf (2)饱和食盐水 (3)检查装置的气密性 (4)①未产生气体，②装置气密性不好，③量气装 置中连成d、e、f
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
4．实验室制取氯气的方法 (1)反应原理 ①化学方程式：M__nO_2_＋_4_H_C_l(_浓_)=_=_△==_=_M_n_C_l2_＋_C_l2_↑_＋__2H_2_O_。 ②装置类型：__固__、__液__加__热___型。 (2)收集方法 用_向__上__排__空__气__或__排___饱__和__食__盐__水__法__。 5．实验室制取氨气的方法 (1)反应原理 ①化学方程式： __2_N_H_4C__l＋_C__a(_O_H_)_2=_=_△==_=_C_a_C_l2_＋_2_N_H_3_↑_＋__2_H_2O___。
③还原性杂质，可用氧化性较强的物质来吸收或转 化；氧化性杂质，可用还原性较强的物质来吸收。 例如CO2(CO)，可将混合气体通过盛灼热CuO的e装 置除去杂质。
④选用能与气体中的杂质反应生成难溶性物质或 可溶性物质的试剂做吸收剂除去杂质。如O2(H2S)， 可将混合气体通过盛有CuSO4溶液的a装置除去杂 质。 2．气体的干燥 (1)干燥的原则：干燥剂只能吸收气体中含有的水 分而不能与气体发生反应。如酸性干燥剂不能干 燥碱性气体，碱性干燥剂不能干燥酸性气体，具 有强氧化性的干燥剂不能干燥具有强还原性的气 体(注意H2、CO、SO2虽具有还原性，但可用浓 H2SO4干燥)。 (2)常用干燥装置及干燥剂的选用

高中化学气体制备精品ppt课件

高中化学气体制备精品ppt课件

特别提醒 适用于实验室制备的反应符合条件： 1.反应物易得 的制取、净化的流程
发生
装置
净化
装置 的气 性体 质及 杂 质
干燥
装置
择气 干体 燥的 剂性 质 选
收集
装置
性气 及体 密水 度溶
吸收
装置
选气 择体 吸的 收毒 剂性
反反 应应 条物 件状 态 及
4．C2H2的实验室制法 CaC2 2H 2O Ca(OH )2 C2 H 2 5．C2H4的实验室制法
C2 H5OH 170 C2 H 4 H 2O
H 2 SO4
6．H2的实验室制法 7．CO2的实验室制法
C
8．H2S的实验室制法
FeS H 2 SO4 FeSO 4 H2S
9．SO2的实验室制法 Na2 SO3 2H2 SO4 (浓) 2NaHSO 4 SO 2 H 2O
10．NO2的实验室制法
Cu 4HNO3 (浓） Cu( NO3 )2 2H2O NO2
11．NO的实验室制法 3Cu 8HNO3 (稀) 3Cu( NO3 )2 2NO 4H2O
细心比较
A
B
c
善于总结
启普发生器原理式的常见反应器
尾气处理装置---防倒吸
微量化改进---绿色化学
微量化改进---绿色化学
即时巩固
3. 下列三个问题均与图示实验装置有关：
(1)制取某无色非金属氧化物气体时，锥形瓶 X D 内的药品应是 。 A.铜和稀硝酸 C.碳酸钙与稀硫酸 B.铜和浓硝酸 D.亚硫酸钠和浓盐酸
B
下图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的 部 分仪器装置（加热设备及夹持固定装置均略去)请根据要 求完成下列各题(仪器装置可任意选用,必要时可重复选 择,b为活塞

化学常见气体的制备方法总结(超经典)[优质ppt]

化学常见气体的制备方法总结(超经典)[优质ppt]

反应装置
-----常用装置
1、气体发生装置
思 考：
气体制备的发生装置有几种类型？如何选择气 体的发生装置？ 气体发生装置的基本类型:
A、固体反应物（加热）
B、固液反应物（不加热） C、固（液）液反应物（加热）
气体发生装置的设计原则：
根据反应原理、反应物状态和反应所需条 件等因素来选择反应装置。
A、固体反应物（加热） 注意事项：
气体溶于水，内部气压变小，水在
大气作用下被吸入漏斗，使得液面与漏斗口脱离，水又回到烧杯
6、实验室里可按下图所示的装置干燥、储存气体R， 多余的气体可用水吸收，则R是 D A．NO2 B．HCl
C．CH4 D．NH3
7、分别由下列四组物质制取气体。①浓盐酸和
MnO2②(NH4)2Cl和Ca(OH)2 ③NaCl和H2SO4(浓)
CO2,Cl2,HCl
H2,NH3
下面是课外兴趣小组的同学设计的各种尾气吸收装置：
a b c d
e
f
I
g
h
从实验安全和环境保护的角度考虑，若用于吸收HCl气体（装置中的液体为水，
固体为碱石灰），应选用的装置是________a_____d_____ e h
4、常见除尾气装置
A、 燃烧法 如CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。
试管 酒精灯
（1）试管口应略向下倾斜 （2）试管夹夹在试管的中上部
导管 （3）药品应平铺于试管底部
（4）导管不宜伸入试管过长
（5）实验开始时先检验装置的气密性
铁架台 （6）加热时，先预热且应用外焰加热
该装置可用于制备 O2、NH3和CH4
2KM 4K n2M O4n M O2n O O 2
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3．实验室制取氢气的方法 (1)反应原理 ①化学方程式：_Z_n_＋__2_H__C_l_=_=_=_Z__n_C_l_2_＋__H_2_↑_。 ②装置类型：__固__、__液__不__加__热_____型。 (2)收集方法 用__向__下__排__空__气__法__或__排__水__法____。 4．实验室制取氯气的方法 (1)反应原理
乙同学认为：利用装置Ⅱ作简易改进(不改变仪器 装置)，可收集NO、O2，改进的方法是 ____________________________________。 丙同学认为：利用装置Ⅱ作简易改进(改变仪器装 置)，可收集NO2气体，改进的方法是 ___________________________________。 (3)利用装置Ⅰ、Ⅲ验证物质的性质(K2打开，K1关 闭)。若设计实验证明氧化性：KMnO4>Cl2>Br2， 则在A中加浓盐酸，B中加________，C中加 ________，观察到C中的现象是 ________________________。
4．实验室制取氯气的方法 (1)反应原理 ①化学方程式：M__nO_2_＋_4_H_C_l(_浓_)=_=_△==_=_M_n_C_l2_＋_C_l2_↑_＋__2H_2_O_。 ②装置类型：__固__、__液__加__热___型。 (2)收集方法 用_向__上__排__空__气__或__排___饱__和__食__盐__水__法__。 5．实验室制取氨气的方法 (1)反应原理 ①化学方程式： __2_N_H_4C__l＋_C__a(_O_H_)_2=_=_△==_=_C_a_C_l2_＋_2_N_H_3_↑_＋__2_H_2O___。
(2)收集方法 用_向__上__排__空__气__法__或___排__水__法__。 2．实验室制取二氧化碳的方法 (1)反应原理
①化学方程式： ____C_a_C_O__3_＋__2_H_C__l=_=_=__C_a_C_l_2_＋__C_O__2↑__＋__H__2_O______。 ②装置类型：___固__、__液__不__加__热____型。 (2)收集方法 用_向__上__排__空__气__法___或排饱和NaHCO3溶液法。
基础回归
1．实验室制取氧气的方法
(1)反应原理
①用 KClO3 和 MnO2 制取 化学方程式：2_K_C__lO_3_=M_=△_n=O=_2=_2_K_C_l_＋__3_O_2↑_。
②用 H2O2 和 MnO2 制取
化学方程式：_2_H_2_O_2=_M=_n=_O=_2=_2H__2O_＋__O_2_↑_____。
②装置类型：___固__、__固__加__热__型。 (2)收集方法 用__向__下__排__空__气__法____。
课堂互动讲练
考点一 气体制备时反应发生装置的选择 1．常见气体制备发生装置
反应装 反应装置
置类型
图
固、固 加热型
固、液 加热型 或液、 液加热
型
适用气体 O2、NH3等 Cl2、HCl等
操作注意事项
① 试管要干燥②试 管口略低于试管 底部③加热时先 均匀加热再局部 加强热
① 烧瓶加热时要隔 石棉网②反应物 均为液体时，烧 瓶内要加碎瓷片
反应 装置 类型
固、 液不 加热 型或 液、 液不 加热
型
反应装置 图
适用气体
操作注意事项
①使 用 长 颈 漏 斗 时 ，
要使漏斗下端插
入液面以下②启
【解析】 解答本题时要注意以下三点： (1)该装置的组成和特点。 (2)气体的制取原理和适用的收集方法。 (3)改进装置的依据。
【答案】 (1)固＋液反应(或液＋液反应)类型， 且反应不需加热 (2)O2的密度比空气的密度大；NO与空气的密 度相差不大但NO能与空气中的氧气反应 将 装置Ⅱ加满水 将装置Ⅱ中的进气管伸入瓶底， 出气管刚刚露出瓶塞 (3)KMnO4固体 NaBr或KBr溶液(合理即可) 溶液呈橙色
H2、CO2、 SO2、NO、
NO2等
普发生器只适用 于块状固体和液 体反应，且气体 不溶于水③使用
分液漏斗既可以Biblioteka 增强气密性，又可控制液体流速
2.气体的收集方法
收集方 法
收集原 理
排水法
收集的气体 不与水反应 或难溶于水
向上排空气法
收集的气体密 度比空气大， 且与空气密度
相差较大
向下排空气法
收集的气体密度比 空气小，且与空气
互动探究 若用该装置制取并收集氨气，A和B中 的试剂分别是什么？装置Ⅲ应做怎样的改进？ 【提示】 利用该装置制取氨气时，A中应盛放 浓氨水，B中盛放生石灰。装置Ⅲ为尾气吸收装 置，烧杯中应加水，导管口应接倒置的漏斗，漏 斗口刚刚接近水面。
跟踪训练(随学随练，轻松夺冠)
1．实验室制备 H2 和 Cl2 通常采用下列反应：Zn＋ H2SO4===ZnSO4＋H2↑ MnO2＋4HCl(浓)==△===MnCl2＋Cl2↑＋2H2O 据此，从下列所给仪器装置中选择制备并收集 H2 的装 置________(填代号)和制备并收集干燥、纯净 Cl2 的装 置________(填代号)。
第三节 常见气体的制备
基础自主梳理 第
三
节
常
见
课堂互动讲练
气
体
的
制
备
达标突破训练
基础自主梳理
清单 常见气体的制取方法
自我诊断 1．(2011年上海十三校高三第一次联考)如图装置可 以用来发生、洗涤、干燥、收集(不考虑尾气处理)气 体。该装置可用于( )
A．二氧化锰和浓盐酸生成氯气 B．锌和盐酸生成氢气 C．碳酸钙和盐酸生成二氧化碳 D．氯化钠和浓硫酸生成氯化氢 答案：B
密度相差较大
收集装 置
适用的 气体
H2、O2、 NO、CH4、
C2H4等
Cl2、HCl、 CO2、NO2、 H2S、SO2等
H2、NH3等
例1 某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实
验装置，该装置既可用于制取气体，又可用于验 证物质的性质。
请回答下列问题： (1)利用装置Ⅰ制取某气体，此气体所具有的特点 是___________________________________。 (2)利用装置Ⅰ、Ⅱ制取气体(K2关闭，K1打开)。 甲同学认为：利用装置Ⅱ可以收集H2、NH3等气 体，但不能收集O2和NO，理由是 __________________________________。