2021版新课标名师导学高考第一轮总复习课件：同步测试卷(二)(文学类文本阅读)

[名师导学]2021届高三语文一轮总复习（新课标）考点集训：同步测百度文库2021’新课标・名师导学・新高考第一轮总复习同步测试卷语文(二) (文言文阅读)班级姓名学号模块一史传文阅读一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

张叔夜字嵇仲，侍中耆孙也。

以荫为兰州录事参军。

献所为文，．知舒、海、泰三州。

复献文，召试制诰，赐进士出身，迁右司员外郎。

使辽，宴射，首中的。

辽人叹诧，求观所引弓，以无故事，拒不与。

还，图其山川、城郭、服器、仪范为五篇，上之。

从弟克公弹蔡京，京迁怒叔夜，摭司存微过，贬监西安草场。

久之，召为秘书少监，擢给事中。

进礼部侍郎，又为京所忌，以徽猷阁待制再知海州。

宋江起河朔，转略十郡，官军莫敢婴其锋。

声言将至，叔夜使间者觇所向，贼径趋海濒，劫巨舟十余，载掳获。

于是募死士得千人，设伏近城，而出轻兵距海，诱之战。

先匿壮卒海旁，伺兵合，举火焚其舟。

贼闻之，皆无斗志，伏兵乘之，擒其副贼，江乃降。

靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假骑兵，与诸将并力断其归．．路，不报。

徙邓州。

四道置帅，叔夜领南道都总管。

金兵再至，钦宗手札趣入卫。

即自将中军，子伯奋将前军，仲熊将后军，合三万人，翌日上道。

十一月晦，至都，帝御南薰门见之，军容甚整。

入对，言．贼锋方锐，愿如唐明皇之避禄山，暂诣襄阳以图幸雍。

帝颔之。

闰月，．．帝登城，叔夜陈兵玉津园，铠甲光明，拜舞城下。

帝益喜，进资政殿学士，令以兵入城，俄签书枢密院。

连四日，与金人大战，斩其金环贵将二人。

帝遣使赍蜡书，以褒宠叔夜之事檄告诸道，然迄无赴者。

城陷，叔夜被创，犹父子力战。

车驾再出郊帝曰朕为生灵之故不得不亲往叔夜号恸再拜众皆哭帝回首字之曰嵇仲努力金人议立异姓，叔夜谓孙傅曰：“今日之事，有死而已。

”移书二帅，请立太子以从民望。

二帅怒，追赴军中，至则抗请如初，遂从以北。

道中不食粟，唯时饮汤。

既次白沟，驭者曰：“过界河矣。

”叔夜乃矍然起，仰天大呼，遂不复语。

明日，卒，年六十三。

散文阅读一、把握散文的文本特征(一)根本特征“形散而神不散〞是散文的根本特征。

“形散〞指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制，表现手法不拘一格。

“神不散〞指散文要表达的中心思想明确而集中。

1．散文取材“散〞。

散文取材十分广泛自由，丰富奇巧，不受时间和空间的限制。

2．散文行文“散〞。

行文方式灵活多样，富有变化。

可以融叙事、描写、抒情、议论于一体；也可夹叙夹议、状物写景、景中融情；可以细处落笔，小中见大；也可旁敲侧击，曲径通幽。

3．现代散文的“神〞主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。

“神不散〞指文章表述的中心思想明确而集中。

无论散文的内容如何广泛，表现方法多么灵活，都要受中心思想约束。

(二)内容特征作者把自己对生活的感悟至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。

散文一般包括记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。

1．记叙性散文这类散文以表达和抒情为主要表达方式，表达多是日常生活中较为平淡的人、事。

主旨即对所写人、事寄寓的感情，或由此得到的感悟。

典型写作思路：简述写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。

2．抒情性散文抒情性散文以抒发主观情感为目的，往往借助形象，写景状物来抒发主观情感。

典型写作思路：引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物比照反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨。

3．议论性散文-1-议论性散文又叫哲理散文。

这类散文以议论为主要表达方式，但议论不是凭空而生，往往在文章的开头交代议论的由头，或事，或物，然后逐层递进式议论。

典型写作思路：对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系)→点出道理(感悟点)→结合现实议论升华(升华点)。

(三)形式特征1．以个人抒情为主，把抒情、记叙、议论融为一体。

2．从细处落笔，以小见大。

3．从侧面暗示，发挥读者的想象力。

4．行文自由，结构灵活。

1．下列有关文学常识的表述，有错误．．的一项是() A．春秋战国时期的古代散文蓬勃发展，史称先秦散文，包括《左传》《国语》等历史散文和《论语》《庄子》等诸子散文。

B．蒲松龄是清代文学家，世称聊斋先生，自称异史氏，他创作的《聊斋志异》代表了我国文言短篇小说的最高成就。

C．老舍，现代小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”，小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧代表作有《茶馆》。

D．巴尔扎克、雨果、海明威是不同国家不同时期的优秀作家，他们的代表作分别是《死魂灵》《悲惨世界》《老人与海》。

【答案】D【解析】《死魂灵》是俄国作家果戈理的代表作。

2．下列有关文学常识的表述，有错误．．．的一项是() A．《史记》是我国第一部纪传体通史，全书由本纪、表、书、世家、列传五部分组成，共一百三十篇，记载从黄帝至汉武帝太初年间史事。

B．白居易，字乐天，号香山居士。

他是现实主义传统的继承者，中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

C．徐志摩，现代诗人、散文家，新月诗派的代表人物，作品集有《志摩的诗》《猛虎集》等，著名篇目有《再别康桥》《翡冷翠山居闲话》《雨巷》等。

D．《老人与海》的作者为美国小说家海明威，作品通过塑造一位敢于同巨鲨搏斗的硬汉形象，表现了“人可被毁灭，但不可被打败”的主题。

【答案】C【解析】《雨巷》应为“雨巷诗人”戴望舒的作品。

3．下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是() A．陶渊明的《归园田居》《饮酒》等，其中对田园生活的描写，冲淡自然、恬静平和，在一定意义上是陶渊明性情的写照。

B．宋代女词人李清照的作品，与其自身遭遇相联系，前后期风格不同，《声声慢》是其抒发故国之思和身世之感的代表作。

C．《彷徨》是鲁迅的短篇小说集，其中塑造了孔乙己、阿Q、祥林嫂等经典形象，他们都是受到精神和肉体双重迫害的弱者。

D．契诃夫是俄国批判现实主义作家，《变色龙》中的奥楚蔑洛夫给人留下了深刻印象，乃至成为现实生活中某一类人的代名词。

1．请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。

要求：①想象合理；②语言生动；③不超过70字。

答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】示例：早晨的细雨下得不长，刚刚润湿尘土就停了。

从长安西去的大道上，平日车马交驰，尘土飞扬，而现在，朝雨乍停，天气清朗，道路显得洁净、清爽。

2．从下列事物中任选三个，扩写成一段意境优美的文字。

(不少于50字)落日弯月清风丝雨融冰杨柳归鸟繁花答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】我喜欢黄昏降临时，看云霞满天中那落日残阳依依不舍的娇羞模样；我喜欢夜幕降临后打开窗，迎进悬挂在苍穹中的那轮满月，7撒落一地的清辉丽影；我喜欢夏日里清风摇曳的丝雨，任细细的雨丝在发间聚积成雨露，慢慢地在脸上轻柔地滑落；我喜欢冬日里大雪纷飞时踏着洁白纯净的新雪，静静且自由地行走。

3．请根据柳永的词句“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”写一个场景。

要求：①想象合理；②语言生动；③不超过60字。

答：___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________【答案】一叶扁舟中，酒醒之后，词人神情落寞。

习习晨风寒意逼人，岸边杨柳低垂，天边斜挂一钩残月。

此情此景，让人更觉凄凉孤独。

2021’新课标·名师导学·高考第一轮总复习同步测试卷语文(一)(论述类、实用类文本阅读)p519班级____________姓名____________学号____________一、阅读下面的文字，完成题目。

材料一：“新乡贤”文化建设以其深厚的历史传承和创新性的当代建构，成为社会主义核心价值观引领下的时代诉求。

在今天的“城乡一体化发展”战略进程中，“新乡贤”的时代角色十分突出。

他们很多人出身于乡村，成就于城市，成长于乡土，弄潮于商海，在乡村与城市的内在关联上，具有天然独特的优势。

在现代化进程的趋势中，从基层乡土去看中国社会或文化的重建问题，是怎样把现代知识输入中国经济中最基本的生产基地——乡村里去，作为输入现代知识必须的人这一媒介，“新乡贤”的社会建构，具有尝试破解百年中国乡村社会发展困境的珍贵价值。

传统中国文化深植于乡土之中，人和地在乡土社会中有着感情的联系，有着一种桑梓情谊——落叶归根的有机循环中所培养出的精神。

在中国家族、乡土文化传承中，具有深厚的根系和广阔的脉系。

乡土文化的有机循环，一如费孝通先生所言：“从农民一朝的拾粪起，到万里关山运柩回乡止，那一套所系维着的人地关联，支持着这历久未衰的中国文化。

”“新乡贤”文化建设无疑秉承和凸现着这一传统文化的底色。

(摘编自王先明《“新乡贤”的历史传承与当代建构》)材料二：城镇化已经变成了一个滋味复杂的命题，近20年以来，它陆续将诸多治理困境呈现给了转型中的中国。

在这当中，乡村空心化、乡村文化断裂、农村社会治理失效尤其令人忧心。

人们的普遍感受是，中国乡村已经被一路高歌猛进的城镇化抛在了身后，正气喘吁吁地奔跑在它狭长的影子中。

稍微盘点一下就会发现，近年来以城镇化为关键词的农村报道少见正面的消息，浙江上虞“乡贤文化”确实是难得的例外。

在这里，公共服务普及、基层民主建设与乡土文化的延续、公序良俗的形成有机地结合到了一起。

一个兼具乡土性与现代性，既存续了人文精神，也展现了现代公共治理规律的新型乡村模式，呈现在人们眼前。

第一部分专题二考点二考点二情节结构一、阅读下面的文字，完成后面的题。

泥人张冯骥才①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。

而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

②泥人张大名叫张明山，咸丰年间常去的地方有两处，一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。

坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。

去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。

这后一种的样儿更多。

③那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。

这当儿，打外边进来三个人。

中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。

站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”④一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。

当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。

他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。

但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。

天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。

⑤可是手艺人除外。

手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒、吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

⑥但是不一会儿，就听海张五那边议论起来。

有个细嗓门儿的人说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。

捏完拿出来一瞧，台上的咋样，他捏的咋样。

”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

⑦这些话天庆馆里的人都听见了。

人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

一个泥团儿砍过去？⑧只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。

右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。

海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。

散文的探究一、散文探究的相关知识探究是指开放性试题要求考生通过对阅读文本进行研究、探讨、分析、整合等，进而提出疑问、建议、评价等。

其主要包括以下内容：(1)从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。

这类题目要求考生在把握作品的主旨和作者的思想感情的基础上，抓住“情”和“理”两个方面去探究。

(2)探讨作者的创作背景和创作意图。

这类题目要求考生在把握作品深刻内涵的前提下，探讨作者的创作背景和创作意图。

(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

这类题目的出题方式较多，往往要求考生写一段话谈谈自己的看法，主要考查考生的思辨能力，要求考生对问题本身有深入的思考，并提出自己的见解，其考查角度主要有主旨意蕴、手法技巧、时代背景、写作动机等，设题方式也多种多样。

二、散文探究题分类分析句子和段落作用的探究1．探究散文中句子和段落的作用可从以下三个方面分析：(1)内容上，深刻寓意或对文章主题思想的深化等。

(2)结构上，与上下文的关系(突出上下文的什么内容)。

(3)表达效果上，艺术手法的运用及给读者的感受等。

2．散文中句子和段落的作用常考的有以下几类：(1)句子和段落位于文章的开头①点明主旨，领起全文(下文)。

②设置悬念，吸引读者。

③蓄势(张本，铺垫)，奠定感情基调。

(2)句子和段落位于文章的中间①承上启下的过渡作用。

②由上一轮叙述转向下一轮叙述。

③由写意转向抒情。

④由正面描写转向反面描写。

⑤领起下文或总结上文。

⑥如果是比较长的段落，而且描写的是选文的主要形象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

(3)句子和段落位于文章末尾①首尾呼应或总结上文。

②照应开头或深化(揭示)主旨。

③也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。

(4)反复出现的句子①在内容上，有突出主旨、强化感情等作用。

②在结构上，有交代线索、前后照应等作用。

③在表达上，运用反复的修辞手法，有一唱三叹之效。

(5)插入段①与上下文构成虚实相生、正反对照、递进烘托等关系。

姓名，年级：时间：2021’新课标·名师导学·高考第一轮总复习综合试题(二)数学时间：60分钟总分：100分[对应学生用书p325］一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分．其中多项选择题全部选对得5分，部分选对得3分，有选错或不选得0分．)1．设A＝错误!，B＝错误!，则（∁R A)∩B＝( ）x｜x>－1 B.错误!A。

｛｝C.错误! D。

错误!［解析］由题得∁R A＝错误!，B＝错误!,所以(∁R A）∩B＝错误!.故选B。

［答案］ B2．cos错误!＝－错误!，则cos2θ的值为（）A。

错误!B.错误!C．±错误!D。

错误!［解析] 因为cos错误!＝－错误!，所以sinθ＝错误!，所以cos2θ＝1－2sin2θ＝错误!。

故选A。

［答案］A3．我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果．哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”，在不超过20的素数中，随机选取两个不同的数,其和等于20的概率是（) A。

错误!B.错误!C.错误!D.错误!［解析] 在不超过20的素数中有2，3，5，7,11，13,17，19共8个，随机选取两个不同的数共有C2，8＝28种，随机选取两个不同的数，其和等于20有2种，故可得随机选取两个不同的数，其和等于20的概率P＝错误!，故选D。

［答案] D4．在梯形ABCD中,CD∥AB，AB＝3CD＝2AD，点P在线段BC上,且错误!＝错误!错误!，则错误!＝( )A。

错误!错误!－错误!错误!B.错误!错误!＋错误!错误!C.错误!错误!－错误!错误!D.错误!错误!＋错误!错误!［解析] 由错误!＝错误!错误!，有错误!－错误!＝错误!(错误!－错误!），错误!＝错误!错误!＋错误!错误!＝错误!(错误!＋错误!)＋错误!错误!＝错误!错误!＋错误!错误!＝错误!错误!＋错误!错误!.[答案］B5．已知点集M＝错误!，则平面直角坐标系中区域M的面积是( ）A．1 B．3＋错误!C．πD．2＋错误![解析] 当xy≤0时，只需要满足x2≤1，y2≤1即可；当xy〉0时，对不等式两边平方整理得到x2＋y2≤1，所以区域M如下图．易知其面积为2＋π2。