2007现代文阅读(新闻、传记)

山东济南2007年中考语文现代文阅读真题圈点评注角色①为了募捐，主日学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。

告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。

定角色那天，妹妹到家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。

“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。

②“是。

”她丢给我们一个字。

③“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。

④“因为我的角色！”⑤《圣诞前夜》只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。

“你的角色是什么？”⑥“他们让我演狗！”她说完，，剩下我们面面相觑。

妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”，全家不知该恭喜她，还是安慰她。

饭后爸爸和妹妹谈了很久，但他们不肯透露谈话的内容。

⑦总之，妹妹没有退出。

她积极参加每次排练，我们都纳闷：一只狗有什么可排练的？但妹妹却练得很投入，还买了一（fù）护膝。

据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。

妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“危险”。

我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

然而直到看了演出，我才真正了解那光芒的含义．．．．．．。

⑧演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“珍妮——危险（狗）”。

偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。

有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。

幸好，灯光转暗，演出开始了。

⑨先出场的是“父亲”，他在舞台正中的摇椅上坐下，召集家人讨论圣诞节的意义。

接着“母亲”出场，面对观众坐下。

然后是“女儿”和“儿子”，分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。

在这一家人的讨论声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。

⑩但这不是简单地爬，“危险（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在小地毯上伸个懒腰，然后才在壁炉前安顿下来，开始呼呼大睡。

一连串动作，惟妙惟肖。

很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

（11）接下来，剧中的父亲开始给全家讲圣诞节的故事。

他刚说到“圣诞前夜，万籁俱寂，就连老鼠……”“危险”突然从睡梦中惊醒，仿佛在说：“老鼠？哪有老鼠？”神情和我家小狗一模一样。

备战2007年中考语文总复习基础篇·现代文阅读参考答案（一）记叙类答案第一篇1、一位乘客突发心脏病，众人传递药瓶救治；由一位盲人引领，大家手拉手走出地铁。

2、①“可贵”用得好。

它写出了人们从慌乱躁动中开始冷静下来的状态，也表明了作者对这一状态的肯定。

②“认真”用得不够准确，可用“谨慎”替换。

“谨慎”除了有“认真”之外，还含有“小心”的意思，此处用“谨慎”更符合语境。

3、示例：此时，车厢里仿佛掉下一根针都听得见，静悄悄的。

4、要求回答具体，有简要的分析，如：对第五个片段印象深刻，将大家引领出黑暗的人竟然是一位盲人，这说明在危难时刻，只要冷静、坚定，就可以发挥个人潜能，化解危难。

5、本文给人的启示是：灾难来临，一要冷静、镇定，二要团结协作，兰要科学应对。

第二篇1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。

（答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可）2、惊愕疑惑3、①描写儿子又黄又青的脸色。

写出了儿子的惊恐神情。

②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。

写出了儿子高兴的神情。

4、原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。

两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。

如能综合分析更好。

言之有理，文句通顺，就应该给满分。

第三篇1、①感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍，斩断性情中的劣根。

使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我。

②感动能够让人健康成长。

③感动能够让人有智慧和激情。

④感动能够让人保持良知和天性。

2、不设统一答案。

示例：（譬如）看见果实坠地，—枚青涩的苹果，从一棵树上冷不丁地落下，在尘土中打下一道轻痕。

3、如果没有对美好事物的感动，就无法去追求求美，也就会丢弃自己，迷失自我。

（意思对即可，）4、（令你感动的原因）舍已救人的壮举、崇高的师德、高尚的人格、平凡中的美丽等。

语文中考前复习要点一、阅读理解部分针对阅读题二十一个中考考点，采取不同的解题技巧（一）阅读题的一般考点考点一、概括主要内容，明确文章中心1、概括主要内容高分技巧一抓“六要素”法即把时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果整理成通顺的句子，便完整的概括了文章的主要内容。

若有特殊要求的，答案应该加上特殊要求。

（主要针对记叙文）高分技巧二写“特点”法描写或说明人、事、景、物的特点的文章或段落，概括内容假分数写出其“特点”高分技巧三找“共同点”法（1）利用中心句（中心句往往在段落开头）（2）寻找共同点没中心句的就找出所叙几件事情的共同点高分技巧四意思相加法若文章的各个段落或句子各讲一个意思，没有共同点，就将各部分的意思相加，组成一个高度概括的句子。

高分技巧五文体信息法即在读完文章后，根据文体特征写下留在脑中的主要信息：（1）记叙文：本文（或本段）记叙（描写）了……（事件，事物等），体现了……（个性，作用）（2）说明文：本文运用……说明方法，按……顺序，主要说明了……（事物），有……（特点），通过几个方面来体现了……（3）议论文：本文运用……论据，采用……论证方法，论证了……论点。

2、明确文章中心（写作目的）规律性解题思路：（1）写反面人物的，其写作目的往往是批判和揭露此类人的个性，表达这此类现象的不满和对美好生活的追求。

（如《皇帝的新装》）（2）写正面人物的，其写作目的往往是赞美此类个性的人，希望大家学习并营造和谐美好的社会生活。

（如〈谁是最可爱的人〉）（3）描写自然景物的，其写作目的往往是抒发作者对大自然的热爱，对美好生活的热爱。

（如〈春〉）（4）说明文章的写作目的，往往是让读者对所说明事物或事理更加清楚明白，体会文章赞扬的科学精神和科学思想方法。

（5）议论文的写作目的，往往是让读者信服作者的观点是正确的。

（6）有的作品还有与读者共享生活哲理和生活常识的功能。

如写景文，是领悟生活哲理，说明文，是与兰考分享一些生活中的知识。

青海省2007年中考语文现代文阅读真题天路之旅青海、西藏两省区山水相连，共同组成了世界上最高、最大、最年轻的青藏高原。

即将全线通车的青藏铁路犹如一条金色的纽带，将这里神秘、神奇、神圣的特色旅游资源串起。

青藏铁路作为横贯“世界第三极”的一条重要的经济大动脉，沿途经过的地方展示了雪域高原神秘的宗教文化、丰富的历史古迹、迷人的民俗风情、壮美的自然风光，雪山、冰川、大漠、戈壁、草原、湖泊、森林、河流等，都将给游客带来别样的感受。

青藏铁路是一条充满神圣色彩的宗教文化艺术之旅。

闻名海内外的黄教圣地塔尔寺坐落在西宁市湟中县宗喀莲花山中，这里殿宇林立，古树参天。

几百年前，创于拉萨的酥油花艺术流传到塔尔寺，而后经过寺院艺僧的钻研、改进得以发扬光大。

每逢元宵佳节，这里会举办大规模的酥油花展。

酥油花与壁画、堆绣被誉为塔尔寺的“艺术三绝”，置身于此，藏传佛教文化的博大精深让人叹为观止．．．．。

在青藏铁路沿线，与塔尔寺遥相呼应的是位于拉萨市的世界遗产布达拉宫……巍巍昆仑，孕育着中华民族五千年文明史中的瑰宝———昆仑文化。

昆仑山为世界名山，昆仑神话是昆仑文化的主题神话。

近年来，作为昆仑道教的主道场，堪称“人间仙境”的昆仑山玉虚峰和西王母瑶池吸引了炎黄子孙不远万里前来探源。

“天路之旅”是一条充满神秘色彩的高原文物遗址之旅。

在青海省乐都县一个名为柳湾的小山村，有一处我国黄河上游最大的氏族社会公共墓地———柳湾墓地，绚丽多姿的出土彩陶带着远古遗韵展现给世人，让人惊讶于地处高原的黄河上游居然也流淌着华夏文明的血液。

地处柴达木盆地边缘的青海都兰吐蕃古墓群绵延200多公里，有着2000多座墓葬。

近年来这里出土了大量的丝绸等文物，从而证明了古时在高原开辟出另一条通往西亚的古丝绸之路。

“天路之旅”也是一条充满神奇色彩的雪域风光之旅。

它穿越我国最大的“无人区”———位于青藏高原腹地的可可西里，平均海拔在4500米以上，自然景观独特，河流纵横交错，湖泊星罗棋布．．．．。

一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。

中国文化走向世界的强音一种文学作品，越是具有中国特色、中国风格、中国气派，就越是会具有可以拨动世界各国人民心弦的共鸣力。

中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，实至名归。

瑞典文学院的授奖评语，用了专为莫言“量身打造”的概念——“魔幻现实主义与民间故事、历史和当代相融合”。

国际舆论普遍认为，莫言的作品展现了将独特性与世界性相结合而产生的文学魅力。

文化在世界范围的传播，总是体现着独特性与世界性的深刻辩证关系。

莫言作品于世界而言的独特性就是其浓郁的中国特色。

莫言写作的根在中国，在中国的历史与现实。

莫言作品的独特性，又令人欣慰地为世界所理解。

事实上，优秀的作品所体现的精神追求，堪为人类共同的精神财富，这是人类文明得以从文学中获取发展与进步力量的原因所在。

瑞典著名汉学家罗多弼在谈到中西文化的差异时说：“我们都是人，归根结底，我们具有同样的需求、同样的喜怒哀乐，每个人都有他的独特性，每种文化也都有它的独特性。

但是我相信独特性还是以普遍性为基础的，甚至可以说，独特性是普遍性的具体体现。

”莫言自己说，他的小说“描写了广泛意义上的人。

一直是站在人的角度上，一直是写人，我想这样的作品就超越了地区、种族、族群的局限”。

莫言的获奖表明，一种文学作品，越是具有中国特色、中国风格、中国气派，就越是会具有可以拨动世界各国人民心弦的共鸣力。

一部文学作品，越是植根于中国人民生活和民族传统的深厚土壤之中，就越是能够具有世界影响力。

只有那些贴近中国实际、贴近中国民众生活的作品，才能永远站立在世界文学的舞台之上。

改革开放30多年来，中国的现代化建设迅猛发展。

中国在成为世界第二大经济体的同时，文化也出现了空前繁荣的局面，世界范围内出现了重新认识、了解和学习中国文化的热潮。

随着大量中国作家的作品被译介到国外，中国文学与世界文学出现了前所未有的频繁互动与交叉影响。

中国作家获诺贝尔文学奖显然只是个时间问题。

２００７年xx语文材料阅读题解析今年全国各省市的中考命题，呈现出一种新趋势：中考现代文阅读的考查，打破了历年来以单篇文章或长文节选为命题材料的格局，出现了一种全新的材料阅读题。

请看下面这道新意迭出的试题――典型例题阅读下面材料，完成1―3题。

[材料一]我经常心情悲痛,可是从来不绝望。

我将我们躲藏在这里的生活看成一场风趣的探险，尽管其中填塞危险和艰难，但我能英勇面对。

我要有和其他女孩子不一样的人生，不想以后变成一个通俗的家庭主妇。

对此，我信念坚强。

我深信，我在这里的经验，是风趣人生的一个好开头。

我年青，有许多尚未发现的特质；我年青又坚强，正生活在一场大探险里；我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气！我有很多福分：美满、欢愉的心情，以及力量。

每天我都感到自己在成熟，我感觉到解放正在接近，我感到大自然的美和周围人的良善。

每天我都想，这是一场多么迷人而风趣的探索！有此种种，我为什么要绝望？（选自《安妮日记》）[材料二]拿我为例，活着的每一天都意味着要和强大的痛苦作斗争。

我是在说这十年的日子。

也许你们会说，怎么会天天看到我的微笑。

尽管我承受着自己病躯的种种痛苦，但我仍然为我们国家的每一个胜利而欢欣鼓舞。

因为对我来说，这是最令我感到喜悦的事。

虽然活着是非常优美的，但不能单单为了活着，我们还要斗争，还要赢得胜利！现在，我觉得自己像雪花融化那样越来越虚亏了。

因此，我要比以前更加爱护时间，趁我现在还能感到生命之火在心头燃烧，大脑神经还在闪光跳动。

我虽经受了身体的强大悲哀和可怜：双目失明，全身瘫痪，遍体疼痛，但是我仍然感到自己十分美满，我觉得我的生命填塞了光明。

我对人生理想的追求，让我获得了常人难以得到的美满。

（选自奥斯特洛夫斯基《理想与美满》）[材料三]我们无法选择出生，无法选择父母。

我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周遭环境。

但是在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是英勇无畏还是怯生生怯生生，是目标坚强还是随波逐流。

中考语文现代文阅读汇编2007年山东省议论文阅读5篇是谁扼杀了哀愁迟子建①现代人一提“哀愁”二字，多带有鄙夷之色。

于是，我们看到的是张扬各种世俗欲望的生活图景，人们好像卸下了禁锢自己千百年的镣铐，忘我地跳着、叫着，有如踏上了人性自由的乐土，显得那么亢奋。

②我没有把哀愁看作是颓废、腐朽的代名词。

相反，我将哀愁看作是悲天悯人的情怀，是让人生长智慧、增长力量的酵母。

③哀愁的生长是需要土壤的，而我的土壤就是那片苍茫的冻土，是那种人烟寂寥处的几声鸡鸣，是映照在白雪地上的一束月光。

哀愁在这样的环境中，悄然飘入我的心灵。

我熟悉的一个擅长讲鬼怪故事的老人说没就没了，他抽过的烟锅还在，怎不让人哀愁？我期盼了一个夏天的瓜果，在它即将成熟的时候，却被早霜断送了生命，怎不让人哀愁？雪来了，江封了，船停航了，有多半年的时光看不到轮船驶入码头，怎不叫人哀愁！④人的怜悯之心是裹挟在哀愁之中的，而缺乏了怜悯的艺术是不会有生命力的。

哀愁是花朵上的雾珠，是水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息。

可是在这个时代，充斤在生活中的要么是欲望膨胀的号叫，要么是麻木不仁的冷漠。

此时的哀愁就像丧家犬一样流浪着。

生活似乎在日新月异地发生着变化，新信息纷至沓来，几达爆炸的程度，人们生怕被扣上落伍和守旧的帽子，疲于认知新事物，应付新潮流。

于是，我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓，我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干涩和贫乏，我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴。

⑤在这样的时代，我们似乎已经不会哀愁了。

密集的生活挤压了我们的梦想，求新的狗把我们追得疲于奔逃。

我们实现了物质的梦想，获得了令人眩晕的所谓精神享受，可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了、姜缩了。

我们因为盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，那种散发着哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了。

广东韶关2007年中考语文现代文阅读真题读书率下降是什么危机不久前，中国和美国爆出了关于各自国民素质的新闻。

我们的新闻是：根据两年一度的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，从1998年到2003年，中国人的阅读率下降了8.7个百分点，2003年的国民阅读率为51.7%。

然而，这不过是我们这里的“花边新闻”。

而美国的新闻是：根据经济合作与发展组织对41个国家的调查，美国学生的数学和科学能力在各国平均线下。

其实，这在几年前就是人所共知的事实。

实际上，美国八年级学生的表现和以前相比，这次还有所提高。

但这个消息还是很有爆炸性。

主要报纸连篇累牍地讨论，仿佛全国陷入危机。

……看来，人家对这个坏消息本能的反应是：没有数学，国民丧失了精确的抽象思维能力。

那么，不读书使中国人丧失了什么呢？阅读是人类传递信息最有效的、不可替代的手段。

因为通过阅读接受信息，最能体现信息接受者的主体性。

比如，你在读书时，速度完全可以根据自己的需要来调节，有些段落可以反复琢磨，做笔记，甚至对之质疑、挑战。

接受信息的过程和思想的过程可以充分的混合。

阅读的另一特点是个人性。

阅读不是朗诵，是默读，不和别人分享。

读者和书之间可以建立个人的关系。

其他传媒大多有某种公共性，即使自己关起门来看电视，常也感到四周有人。

所以，阅读给个性化的信息传递创造了最大的自由。

信息的接受者对所接受的信息有充分的个人解释权，最大限度地免除其他观众的影响。

因此，一个人不读书，接受信息就常常是从众的、被动的、缺乏分析的。

一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。

这里最有意思的就是读经。

读经大概是我们近年来罕见的读书运动了，但读经是背书，把读书过程中思想的空间都去掉，学童跟着录音机走一样，失去了自己对这个过程的控制权。

这和阅读已经没有什么关系。

从这样的角度，我们可以看出阅读率下降所代表的危机。

我们目前的不少产业在一定程度上还在依靠外资；人家给钱，给设计，我们照着样子做，出力气就行了。

课题：实用类文本阅读（新闻类）学段：高中年级：高三学科：语文一、授课时间：2007年3月27日上午第3节二、授课地点：胶州一中三年级三班三、执教教师：姜秀丽四、研究课题或本节课要重点研究的问题：准确解读文本，把握新闻文体的基本特征并对文本的特色进行深度思考和探究。

五、教学目标：1、分析新闻文本的文体基本特征；2、对文本的某种特色作深度的思考和判断；3、探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。

六、教学内容分析：2007年选考内容的“实用类作品阅读”包括访谈、调查报告、新闻、传记、社科类文等实用类的文本。

其中新闻和传记应该是重点。

本堂课预备通过引领学生阅读来实现新闻类文本的几个考点的突破。

七、教学对象分析：2007年高考新增的实用类文本阅读对学生来说是一个新挑战。

实用类文本考察的内容既涉及到已往现代文阅读的考点，同时也对此类文本所承担的大众传媒传播信息的特殊样式和社会功用进行考察。

通过前面的练习发现，学生对这类文体的特征和具体问题的答题技巧存在很大欠缺，所以本节课主要引领学生进一步认识一下新闻的文体特征，并通过阅读练习掌握一点答题技巧。

在教学方法上主要是以练带讲，让学生从答案中总结答题规律。

八、教学用品：多媒体投影仪九、教学过程：（一）导语同学们，在以前做过的语言专题训练中，曾经涉及到对标题和导语的考察，对新闻有了一定的了解。

它的形式有消息、通讯、特写、新闻图片、电视新闻等。

在07年新增的实用类文本阅读中，将会以其它形式对新闻进行考查。

下面我们来明确一下学习目标。

（二）明确学习目标就考查命题的角度来审读新课标的相关要求，不难看出三个方面“亮点”：1．把握文体特点。

新闻类应用文种类较多，新闻、通讯、特写乃至报告文学均归旗下。

因此把握文体特点对于阅读具有相当重要的意义。

了解种类、明确要素、把握语言特点均属考查之列。

2．准确捕获信息。

捕获筛选信息一直是现代文阅读考查的重点。

新闻类也不例外。

准确快速筛选有效信息当然是考查的重点。

中考语文现代文阅读汇编2007年广西地区记叙文阅读10篇情暖人生我第三次见到那小女孩时，她依然穿着那套陈旧然而干净的牛仔服，弓着身子，拿着一块深灰色抹布擦洗着我的车轮，显得瘦小而单薄。

我拍拍她的短发跟她打招呼，她惊恐地站起来，红着脸跟我打招呼：“您好!莫伦先生，我叫莎丽尔。

”我掏钱打算付给莎丽尔小费，但是莎丽尔却紧张地摇头说：“莫伦先生，我并不是想要您的钱。

”我看着紧张而羞怯的莎丽尔开玩笑说：“难道，你是想跟我交朋友?”A她“咯咯”笑出声来……看得出，莎丽尔说这话的时候积攒了很大的勇气，而且一提到“爸爸”，她的眼泪几乎就要掉下来。

我突然萌生出一种无以言表的情愫，就像对待自己的孩子那样的感情。

于是我对她说：“我开车带你兜兜风好吗?”她睁大眼睛，有些不相信地看着我，然后突然雀跃着钻进车里。

莎丽尔在车上兴奋地这里摸摸那里碰碰。

很快，莎丽尔消除了陌生感，打开了话匣。

她说她父亲是个非常英俊幽默的男人，在她两岁的时候离家去阿姆斯特丹做生意，赚了钱就会开着红色跑车回来接妻子和女儿，还要为她们创建一座大农场呢……莎丽尔的故事还没有讲完，我已明白了她的意思。

她的母亲快要离开这个世界了，莎丽尔希望找到一个长相和她爸爸相似，而且有着鲜艳跑车和大农场的男人，让妈妈“等到”心爱的男人了无遗憾地离去。

“莫伦先生，我在半年内找了许多叔叔，可是他们中间没有一个人愿意听我的故事。

你是最好的!”她还从口袋里取出了一张照片————她父亲15年前的照片，一个英俊年轻的小伙子，但并不像莎丽尔说的那样和我非常神似。

莎丽尔是要我扮演她的“爸爸”，也就是她母亲的“丈夫”。

莎丽尔满脸笑容，眼神中映射着无比澄澈的温暖，我无法拒绝这样一个小女孩如此善良的要求。

一个阳光普照的下午，我栽着莎丽尔向“南茜精神病院”出发了。

莎丽尔的妈妈正在熟睡，这个被思念和病魔折磨得不成人样的女人，却被小小的女儿拾掇得异常整洁。

没想到，莎丽尔的母亲醒来后，突然扑倒在我怀里号啕大哭。