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中学语文特级教师最新名录北京宁鸿彬北京第八十中学。
1936年生，北京人。
1955年毕业于北京师范学校，1965年毕业（进修）于北京电视大学中文系。
1986年评为特级教师。
现任北京市普教系统高级专业技术职务评委会委员，先后被评为北京市劳动模范，全国教育系统劳动模范，北京市有突出贡献的专家。
顾德希北京四中。
生，北京市人。
1963年毕业于北京师范学院中文系。
1989年评为特级教师。
北京市教育学院兼职教授。
李裕德北京大学附属中学。
1959年毕业于北京师范大学中文系。
现任北京市语言学会副会长。
陶伯英全国高考语文命题组成员赵大鹏北京市东城区教研室程汉杰北京市铁二中申士昌北京市西城区教研室陈天敏北师大实验中学（语文组长）程翔北大附中（副校长）。
1963年生。
王大绩北京市陈经纶中学。
享受国务院特殊津贴。
北京市中学语文学会理事。
韩军清华附中教学副校长。
享受国务院特殊津贴。
新语文领军人物。
上海于漪（女）1929年2月生，江苏镇江人。
1950年毕业于复旦大学教育系。
先后在华东人民革命大学工农速成中学，上海扬浦中学，上海第二师范学校任教。
1978年评为特级教师。
朱泳燚1940年生，上海人。
1960年毕业于江苏教育学院中文系，先后中苏州地区教师进修学院，常熟教师进修学校，常熟师范学校，常熟第二中学，常熟中学任教。
1984年评为特级教师，1988年获江苏省有突出贡献中青年专家称号，1993年人民教育出版社聘为特约编审。
林炜彤1920年生，江苏如东人。
1936年师范学校毕业后在小学教过几年书，1939年到上海读大学，抗战胜利后到上海任教至1992年10月离休。
1981年评为特级教师。
钱梦龙1931年生，上海嘉定人。
初中毕业后辍学，1951年到中学教美术，不久转教语文。
1980年评为特级教师。
1988年获全国中小学教学改革“金钥匙”奖章。
现为国家教委中小学教材审查委员，人民教育出版社特约编审。
经多年探索，形成以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”为理论框架，以“自读、教读、复读”为基本课式的“导读”思路。
PJxkt-2018-
盘锦市教育科学“十三五”规划小课题立项申请•评审书
(2018版)
课题名称提高小学生课外阅读能力的研究
学科分类语文
课题负责人刘霞
负责人所在单位大洼区新开学校
填表日期2018/5
盘锦市教育科学规划领导小组办公室制
2018年3月
填表说明
一、本立项申请评审书一式两份及电子版一份。
打印与复印请用A4纸并于左侧装订。
封面左上方“课题批准编号”申请人不填，由学校教育科研工作委员会统一编写。
批准号的编写格式为PJXKT-2018-学校名称首写字母（大写），课题批准编号从001开始按序填写。
二、每项课题限报主持人一名。
课题主持人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。
主要参加者，必须真正参加本课题研究工作。
三、填写注意事项
课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过20个汉字（包括标点符号）。
工作单位按单位和部门公章全称填写。
预期成果 A.研究报告（必含）B.调查报告C.论文 D. 案例 E. 经验总结 F.其他
四、本立项申请评审书须经课题主持人所在学校的教育科研工作委员会审批，方可立项。
一、基础数据表
二、课题设计论证
三、研究阶段及预期成果。
EDUCATOR当好乡村教育筑梦人的守护者薄晓芳 | 辽宁省盘锦市大洼区教育局党组书记、局长乡村教师是照亮乡村教育的灯塔，是撑起乡村学生未来的筑梦人。
长期以来，大洼区广大乡村教师深深扎根于乡村讲坛，奋斗在乡村教学一线，用青春和汗水默默浇筑了乡村学子的成才之路，用奉献和坚守诠释了教师甘为人梯的无声大爱，他们向阳而生，逐光而行，以自己的实际行动谱写了一曲曲乡村教育振兴的动人乐章，用自己单薄的身躯撑起了大洼乡村学子的美好未来。
2020年7月，教育部等六部门印发《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》明确指出，乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑，是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。
面对新形势、新任务、新要求，乡村教师队伍还存在结构性缺员较为突出、素质能力有待提升、发展通道相对偏窄、职业吸引力不强等问题，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位。
近年来，大洼区全力打造新时代乡村高素质教师聚集新高地，确保乡村教师“招得来，留得住，教得好”，从乡村教师实际需求出发，突出靶向发力、精准发力、综合发力、同向发力，持续改善乡村教育环境，优化乡村教师工作生活条件，关心关爱乡村教师成长，不断增强乡村教师幸福感、满足感、获得感，强化提升乡村教师职业吸引力，大力推进乡村教师队伍建设。
用心用情关怀每一个扎根乡村教育的筑梦人2020年10月，我调任大洼区教育局党组书记、局长。
作为一个地地道道的农村娃，我心中总有一个念想，是农村教师成就了我的今天，让我走上了今天的岗位。
如今，能够为农村教师服务，是我的幸运，也是我的职责使命。
因此，只要有时间，我就会深入域内各乡村学校，倾听乡村教师的声音，了解他们在思想、工作、生活上面临的困难，询问他们还有什么需求，如何做才能更好地帮助他们。
在与年轻乡村教师谈话过程中，我发现他们关注的重点多数在于职业幸福感、职业认同感和职业尊重感偏低等追求自身价值方面，我鼓励他们要充分发挥自己的专业优势，在乡村学校这方小池塘内干出媲美乃至超越城区学校的大业绩、大成就、大贡献。
盘锦市人民政府关于表彰优秀创新型企业家和突出贡献科技工作者的决定正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------盘锦市人民政府关于表彰优秀创新型企业家和突出贡献科技工作者的决定盘政发〔2017〕16号各县、区人民政府，辽东湾新区、辽河口生态经济区管委会，市政府各部门、各直属机构：近年来，全市企业和广大科技工作者认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，围绕中心，服务大局，始终站在时代发展前沿，勇于创新，攻坚克难，无私奉献，为盘锦经济社会持续健康发展作出了重要贡献，涌现出一批优秀创新型企业家和争一流、创佳绩、有突出贡献的科技工作者。
其中，大连理工大学盘锦产业技术研究院院长贺高红、盘锦光合蟹业有限公司董事长李晓东、辽宁陆海石油装备研究院有限公司董事长戴克文被授予省杰出科技工作者荣誉称号。
为深入实施创新驱动发展战略，引导全市企业大力提升自主创新能力，激励广大科技工作者勇攀科学高峰、促进科技创新、加速成果转化，积极投身创新型城市建设，市政府决定授予王迪等5名同志“优秀创新型企业家”荣誉称号，授予王益波等10名同志“突出贡献科技工作者”荣誉称号，并奖励每位获奖者8万元人民币。
各地区、各部门要牢固树立创新是第一动力的新发展理念，为企业家和科技人才更好发挥作用提供舞台、搭建平台，最大限度激发和释放创新资源活力。
同时，希望受表彰的企业家和科技工作者珍惜荣誉、再接再厉，为我市建设创新型城市继续贡献智慧、再创佳绩。
全市广大企业家和科技工作者要向受表彰的同志学习，以先进为榜样，抢抓发展机遇，坚定发展信心，求真务实，攻坚克难，为推动全市经济社会持续稳步发展、建设国际化中等发达城市作出新的更大贡献。
苏辉盘锦市教师进修学院，辽宁盘锦124000摘要项目式教研（project -based research 本文简写为PBR ）是一种以教师教研产品开发为目标的学习型教研方式，驱动教师主动发现问题，并协作确定解决问题方案的学习型教研模式。
其理念源于项目式学习，是一种立足于建构主义取向的情境教研模式。
实施项目式教研，将改变教师在课程改革与专业成长中的被动局面，使其积极主动地投入到课标的学习与新理念的构建、实践与创新中，实现教师的专业成长，让新时代课程理念在教学中得到贯彻。
关键词高中英语；项目式教研；教研模式；课程改革作者简介：苏辉（1978-），女，辽宁盘锦人，中学高级教师，硕士，研究方向:英语教学研究。
高中英语学科“项目式”教研模式初探项目式教研（project -based research 本文简写为PBR ）作为盘锦市普通高中英语学科“445”区域教研模式，是一种以教师教研产品开发为目标的学习型教研方式，驱动教师主动发现问题，并协作确定解决问题方案的学习型教研模式。
这些教研产品对教师而言是真实而有意义的，映射出学科或跨学科的核心素养，反映相关领域专业的实践活动。
教研产品可以是以教学设计、教学课件、教学案例分析、教学实录、教学论文等形式呈现。
一、项目式教研提出的依据项目式教研理念源于项目式学习。
在2019年外研版普通高中英语教科书中，每一模块都设置了项目学习内容。
为更好地解读教材，就新教材中出现的Project 板块，我市开展了主题式的教学研讨。
在深入研究项目式学习后，笔者发现，项目式学习可以迁移到我市《普通高中英语课程标准（2017年版）》的学习、研究与实践中去，于是，笔者提出了盘锦市普通高中英语学科“项目式”教研理念，并把其纳入到市普通高中英语“445”区域教研模式之中。
“项目式学习”可追溯到20世纪初期，弗兰西斯·W.帕克（Francis.W.Parker ）提出的“项目教学”（project teaching ）和约翰·杜威（John.Dewey ）的“做中学”理论。
辽宁省盘锦市教育局局长魏书生在第二届京师论坛上的发言站惯了，坐着反而说不出来话。
我也没有什么新鲜东西，我属于那种死心眼的人，做一个职业适合自己，就会持之以恒的做下去；做事情找到合适的思路和办法，也是持之以恒的做下去，不动摇，不懈怠，不折腾。
就这些，我没有什么新鲜的东西。
今天论坛的主题是教师培训。
人们总说'魏老师，你看你干了十三年局长兼党委书记，怎么都不搞一次小学统考，不搞一次初中统考，不搞一次高中统考呢'。
我属于那种低成本运行的人。
我们局机关也是低成本运行的。
我当局长的时候，领着大家做操。
带领后面108个将，干了13年，剩了78个人，只出不进。
工作量越来越大，人越来越少。
高中我不搞统考；高考之后，每所高中考上多少大专、本科、一本，也不公布，不排榜，更谈不上下指标。
许多人都质疑我'哪有这么抓教育的'。
2003年，我们就在全市高考的考场都装了电子监控器，所有的考生都是用电子监控器录像之下。
农村没有，就市教育局出钱，给县里上这套设备。
很多老百姓不理解，这不是自己整自己吗！很多人都说'你这这叫什么教育局局长啊？不抓成绩，不抓考试。
'但是我觉得，考风正，校风才能正，学风才能正！我不办重点小学，也不办重点初中，而是哪所学校不好抓哪所。
我当老师从最后一名学生抓起，当校长从最后一个班级抓起，当局长就从最后一所学校抓起。
孩子长大了，老百姓自动就送在附近的小学，幼儿园，长大到小学，小学长大，自动小学对口哪个初中，平平静静的办教育。
大伙儿就想不明白了，说这样升学率能上去吗？辽宁省政府教育工作会议2010年1月份召开，全省三个先进发言集体介绍经验，两所大学，另一个单位就是盘锦市市政府。
辽宁省14个市，教育工作会上公布统计结果，各项指标共同综合之后，盘锦市高中阶段升学率排在辽宁省14个市的第一位。
盘锦市升入大学的，本科的、重点的、600分以上的高分学生，明显不是一般的领先。
附件：
盘锦市第十三届中小学学科带头人名单
高中组：
闫珺女盘锦市高级中学高中语文王晓婧女盘锦市第二完全中学高中语文孟健女盘山县高级中学高中语文赵凤云女盘锦市第二高级中学高中语文苏越女盘锦市高级中学高中语文潘楠楠女大洼县第三高级中学高中语文焦阳男盘锦市第二完全中学高中数学刘岚兰女盘锦市高级中学高中数学王亮男盘锦市第二完全中学高中数学王英女女盘锦市高级中学高中数学李洪伟男盘山县高级中学高中数学杜鹏男大洼县第二高级中学高中数学白丽女盘锦市高级中学高中英语商微女盘山县高级中学高中英语刘静女大洼县第三高级中学高中英语付焕女盘锦市第二完全中学高中英语刘月女盘锦市高级中学高中英语赵婉清女大洼县高级中学高中英语任慧女盘山县高级中学高中物理
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