2020幼儿园大班音乐-小海军(四篇)

大班音乐优秀教案《小海军》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《海军进行曲》，详细内容包括歌曲《小海军》的学习和演唱，节奏感知与乐器伴奏，以及基本的海军手势和步伐。

二、教学目标1. 让幼儿通过学习《小海军》，感受音乐的节奏和旋律，培养音乐审美能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿的创造力，通过乐器伴奏和手势动作展示个人风采。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和乐器伴奏的协调。

教学重点：歌曲的演唱和基本海军手势、步伐的学习。

四、教具与学具准备教师准备：音乐播放器、海军帽、船锚等道具。

学生准备：小型打击乐器（如小鼓、铃铛等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师扮演船长，带领幼儿进行“航海”游戏，让幼儿模仿海军手势和步伐，营造音乐课堂氛围。

2. 歌曲学习（10分钟）：教师播放《小海军》歌曲，引导幼儿跟唱，学习歌词和旋律。

针对节奏变化部分，进行反复练习。

3. 例题讲解（10分钟）：教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，让幼儿用打击乐器进行伴奏。

4. 随堂练习（10分钟）：幼儿分组进行歌曲演唱和乐器伴奏，教师巡回指导，纠正错误。

5. 展示环节（5分钟）：每组幼儿轮流进行歌曲演唱和手势动作展示，评选出最佳表演奖。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬，强调集体协作的重要性。

六、板书设计1. 歌曲名：《小海军》2. 歌词部分：用不同颜色粉笔标注节奏变化和重点歌词。

3. 节奏谱：用符号表示歌曲中的节奏，便于幼儿理解和记忆。

七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小海军》，并展示所学手势动作。

2. 答案：幼儿完成作业后，家长签字确认，教师检查并给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，针对幼儿在节奏感知、乐器伴奏等方面的不足，调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加“小小海军”主题活动，邀请家长参与，共同体验海军生活，提高幼儿的团队协作能力。

幼儿园大班音乐教案《小海军》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，认识海军的装备和特点。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱，激发幼儿的爱国情怀。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小海军》，培养幼儿的音乐节奏感。

难点：让幼儿理解海军的特点和海军装备的认识。

三、教学准备：1. 教具准备：海军图片、海军装备图片、音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍海军的基本知识，展示海军的图片和装备图片，引导幼儿了解海军的特点和装备。

2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《小海军》，让幼儿跟着音乐一起唱，注意培养幼儿的音乐节奏感。

3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一种海军装备，如坦克、飞机、舰船等，每组成员共同讨论并创作一首关于自己小组装备的歌曲。

4. 展示表演：每组幼儿演唱自己创作的歌曲，其他幼儿观看并给予掌声。

五、教学反思：本次音乐教案《小海军》的实施过程中，幼儿们表现出了很高的兴趣和积极参与的态度。

在学习了海军的基本知识和装备特点后，幼儿们能够熟练地唱出歌曲，并在分组创作和表演环节中充分发挥了集体合作的精神。

通过这次教案，幼儿们不仅掌握了音乐节奏感，还培养了爱国情怀。

在教学过程中，我注重了引导幼儿主动参与和思考，让他们在实践中学习和成长。

我也注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和鼓励，使他们在集体中共同进步。

在教学中也存在一些不足之处。

例如，在分组创作环节，部分幼儿对于创作歌曲的思路不够清晰，需要我在今后的教学中加强对幼儿的引导和启发，培养他们的创造力和想象力。

在教学过程中，我还需要不断提高自己的教学方法和技巧，使教学更加生动有趣，更好地满足幼儿的学习需求。

本次音乐教案《小海军》在实现教学目标方面取得了一定的成效，但也需要在今后的教学中不断改进和完善。

我会继续努力，为幼儿们提供更优质的音乐教育。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的基本知识，知道海军的职责和作用。

2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的动作和舞蹈来表现海军的英勇形象。

3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和崇拜之情，激发他们的爱国热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用舞蹈动作来表现海军的形象。

难点：让幼儿在舞蹈中保持整齐的动作和统一的节奏。

三、教学准备：1. 教具准备：海军服装、海军帽、音乐CD、舞蹈动作图示。

2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服装，戴着海军帽，进入教室，引起幼儿的兴趣。

2. 基本知识学习：教师向幼儿介绍海军的基本知识，如海军的职责、作用等。

3. 舞蹈动作学习：教师展示舞蹈动作，让幼儿跟随学习，注意动作的整齐和节奏的统一。

4. 舞蹈练习：幼儿在教师的指导下，进行舞蹈练习，教师及时纠正动作不规范的地方。

5. 舞蹈展示：幼儿穿上海军服装，戴上海军帽，进行舞蹈展示，教师进行评价。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对海军有了更深入的了解，大多数幼儿能够跟上舞蹈的节奏，表现出海军的英勇形象。

但在舞蹈动作的整齐程度上还有待提高，个别幼儿的动作还不够规范。

在今后的教学中，我要注重培养幼儿的团队协作精神，加强舞蹈动作的规范训练，让幼儿在舞蹈中更好地表现出海军的英勇形象。

六、教学内容：1. 歌曲学习：《小海军》歌曲的旋律和歌词。

2. 歌词理解：通过歌曲，让幼儿了解海军的生活和训练。

3. 歌唱练习：教师指导幼儿学习歌曲，注意音准和节奏。

七、教学步骤：1. 歌曲导入：教师播放《小海军》歌曲，引起幼儿的兴趣。

2. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。

3. 歌唱练习：教师指导幼儿进行歌唱练习，注意音准和节奏。

4. 歌曲表演：幼儿分组进行歌曲表演，教师进行评价。

八、教学评价：通过本节课的学习，幼儿基本能够学会《小海军》歌曲，大多数幼儿能够跟上节奏，音准有所提高。

大班音乐《小海军》（通用4篇）大班音乐《小海军》篇1活动目标：1.引导幼儿学会听歌曲的前奏，准确、整齐地进入歌唱。

2.让幼儿学会唱这首歌，并创造性表演。

3.通过即兴的歌舞表演，培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备：黑板、钢琴。

活动过程：一、律动1.复习手腕的律动。

2.复习踵止步。

二、练声让幼儿做些发声练习，以备让幼儿能唱得更好，音域更广。

教：让我们对教室的大门大喊一声“啊！”。

教师弹钢琴，让幼儿听着钢琴声来做发声练习。

教师示范一遍。

（弹c和d调的12345 54321）三、欣赏歌曲欣赏前提出的要求教：小朋友要竖起耳朵认真听哦，注意这首歌里边唱的是谁，是多少拍子的，等下老师要问问题哦（教师弹唱一遍）。

教：拍子是多少拍的？什么节奏型的？听了会想睡觉吗？应该用什么歌声去唱？刚才老师唱的歌里有谁？他在干什么？他勇敢吗？刚才你们听见敌人来侵犯他时，他是怎么做的？四、学会歌词1.教师示范一遍（念时打出歌曲的节拍）教：这首歌的名字叫小海军，小朋友先听老师打着节拍念出这首歌的节奏。

2.幼儿跟念两遍。

3.请个别幼儿上来念。

4.集体念一遍。

五、学唱这首歌1.教师一句一句地边弹边教（教两遍后，再整首地带唱两遍）。

2.幼儿自己唱。

3.男女分组唱。

4.按座位一排排地轮组唱。

六、创编舞蹈让幼儿根据歌曲内容来创编舞蹈。

教：小朋友们，你们知道小海军通常是做什么动作的？谁能根据这首歌的歌词来创编舞蹈？教师引导幼儿创编并给予指导。

七、结束游戏教师弹琴，幼儿唱歌，教师在弹琴的同时，幼儿可自由的在座位四周创编舞蹈，音乐停止，小朋友需要回到座位上坐好，否则教师就要罚回不到座位的小朋友唱歌。

附：小海军自豪地常福生·诃·柴桡曲5·5 5︱5·5 5︱5 5 5 5 6︱5 5︱1·3 2 5︱1 3︱5·5 5 6︱5 —︱3·3 6︱5·5 3︱2·2 2 3︱2 —︱开着小炮艇，不怕风，不怕浪，勇敢向前进。

幼儿园大班音乐教案活动《小海军》含反思教学目标•认识和了解音乐活动《小海军》；•掌握歌曲的整体节奏和旋律；•增加对音乐的兴趣和理解；•提高幼儿的音乐运动能力；•培养幼儿的团队协作意识。

教学环节热身课前放置几个装有不同乐器的盒子或篮子，让孩子们自由发挥，自由选择曲子，进行各种自由活动，调整孩子们的状态和情绪。

步骤1.认识歌曲《小海军》：播放歌曲，让孩子们听一听，猜猜这是什么曲子。

现场可以展示一些相关的图片，比如海军帽、船、海浪等。

2.学唱《小海军》：老师唱、孩子跟唱。

在唱歌的过程中，适时地做一些手势动作来配合歌曲，增加乐趣。

3.活动1：海军操：孩子们手持彩带，在小伙伴的帮助下，进行简单的队列整理，通过左右转身、向上、斜前等动作操练孩子的灵敏度和协调性。

4.活动2：鱼群之跳：形成一个鱼群，领头的鱼会跳，其他的鱼则要随着领头鱼的节奏跟随起来跳跃。

5.活动3：掌握节奏：孩子们手拍、跟唱歌曲，体验歌曲的节奏。

6.活动4：原地漂流：孩子们在原地模拟在海浪上的漂浮动作，感受到海浪的涌动和漂浮的快感。

7.活动5：海洋大冒险：孩子们向前大跨步模拟行走在海洋中，大腿外侧燃烧的肌肉、两脚交错的节奏、双手握Fist随行进节奏挥舞等。

教学反思这次音乐教学采用的是《小海军》的教学活动方式，这种教学方式因活泼、生动、趣味、易学、好记、深受孩子们的欢迎。

在教学中我们采用的是“多种形式、多角度”的把握方式，学生能够充分的感受到音乐的多样性，丰富了孩子们的想象空间及随时创造的能力。

教学中，我们针对幼儿园大班的特点，精心设计活动，体现多样性、趣味性和艺术性，同时兼顾了幼儿的身心发展。

比如教学活动中，我们加入了跳跃、模拟海浪等实际动作，孩子们可以在动作中感受节奏，逐渐掌握歌曲的节奏和旋律，更好的激发了孩子们的兴趣，同时也锻炼了孩子们的身体。

教学过程中，我们非常注重孩子们的团队协作和自主探索精神，鼓励孩子们在合作中互相帮助、互相学习，同时也在解决问题的过程中获得成就感，提升自信心。

教案名称：大班音乐活动教案《小海军》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 能用轻快的情绪演唱歌曲《小海军》。

2. 能根据歌词内容进行角色扮演，体验扮演海军的乐趣。

3. 能听懂并跟随音乐节奏进行合唱，培养音乐节奏感。

教学重点：1. 学会演唱歌曲《小海军》。

2. 能够根据歌词内容进行角色扮演。

教学难点：1. 学会合唱歌曲《小海军》。

2. 能够用轻快的情绪演唱歌曲。

教学准备：1. 海军服装道具若干。

2. 音乐CD《小海军》。

3. 歌词卡片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2. 向幼儿介绍海军的概念，引导幼儿对海军产生兴趣。

二、基本部分（10分钟）1. 教师播放音乐《小海军》，让幼儿听并提出问题：“歌曲中讲述了什么样的故事？”2. 教师带领幼儿学习歌词，边学边做海军的动作。

3. 教师指导幼儿用轻快的情绪演唱歌曲《小海军》。

4. 教师组织幼儿进行角色扮演，穿上海军服装，体验扮演海军的乐趣。

三、拓展部分（5分钟）1. 教师带领幼儿进行合唱练习，培养幼儿的音乐节奏感。

2. 教师组织幼儿进行海军主题的创意活动，如绘制海军军舰等。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 教师总结本次活动的成果，并对幼儿的表现进行评价。

教学反思：在本次音乐活动中，幼儿们对海军产生了浓厚的兴趣，能够积极参与到角色扮演和合唱练习中。

但在教学过程中，部分幼儿对歌词的掌握程度不一，需要在今后的教学中加强歌词学习方面的指导。

在创意活动中，幼儿们的想象力和动手能力得到了锻炼，但在团队协作方面还有待提高。

在今后的教学中，应注重培养幼儿的团队协作意识，提高他们的综合素质。

六、教学内容与目标内容：学习歌曲《小海军》的旋律和歌词，进行合唱练习，体验海军的生活。

目标：1. 能熟练地演唱歌曲《小海军》。

2. 能够准确地跟随音乐节奏进行合唱。

3. 通过扮演海军，体验海军的严谨和勇敢。

幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班音乐《小海军》教案含反思，欢迎阅读与收藏。

活动设计背景在语言课《我是三军总司令》后幼儿的情绪特别激动。

解放军的形像植入幼儿的心中，根据这种情况我设计了这节课。

活动目标1、理解歌词内容，感受歌曲雄壮有力的气质。

2、能较好地演唱附点音符。

3、在演唱歌曲中，体验小海军的英勇与威武。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点、难点理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情的演唱歌曲。

能较好地演唱附点音附。

活动准备海军图像、海军课件、词谱图、《小海军》伴奏。

活动过程一、师生问好，复习歌曲，引出课题。

1、师：小朋友们好，介绍了我们的客人老师，我还带来了一位叔叔，你们看他是?(出示海军图片)2、师：看来小朋友们都认识海军叔叔，你们想知道海军叔叔平日里主要做些什么吗?我们赶紧出发，老师带你们去参观海军基地吧!二、播放课件，引起对海军的崇高敬意。

解说：我们勇敢、威武的中国人民海军踏上舰艇去执行护航任务，在我们祖国的大海上到处都能看到海军的身影，他们常年在海上作战，打击敌人，保卫我们祖国大海的安全。

1、小朋友们参观了海军基地，海军叔叔每天在海上行驶怕狂风，怕海浪吗?他们表现的怎么样?(威武、勇敢、神气)2、海军叔叔在炮艇上不怕困难，非常勇敢，你们喜不喜欢海军?3、如果你是小海军，你会做什么?三、欣赏歌曲《小海军》1、师：小海军究竟会做什么呢?老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听吧!(播放《小海军》Fhash动画)2、师：你们听到歌曲里唱了什么呢?你最喜欢里面的哪一句?你想用什么动作来表示这种感觉呢?四、学说歌词师：我们一起来朗诵一下歌词吧!比一比，谁的声音响亮、有力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的相关知识，培养幼儿对海军的热爱和尊敬之情。

2. 技能目标：通过学习《小海军》这首歌曲，让幼儿能够熟练地唱出歌曲，并能够用动作表现海军的英勇形象。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚毅的品质，激发幼儿对祖国的热爱之情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《小海军》这首歌曲，能够用动作表现海军的英勇形象。

难点：让幼儿掌握海军的相关知识，培养幼儿对海军的热爱和尊敬之情。

三、教学准备：1. 教具准备：海军服装、海军帽、海军旗、音乐播放设备。

2. 环境准备：干净整洁的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着海军服装，带着海军帽，挥舞着海军旗，进入教室。

引起幼儿的兴趣，激发幼儿对海军的好奇心。

2. 认识海军：教师向幼儿介绍海军的相关知识，让幼儿了解海军的职责和英勇形象。

3. 学习歌曲：教师教唱《小海军》这首歌曲，让幼儿跟着学唱。

在学唱过程中，教师注意纠正幼儿的音准和节奏。

4. 动作表现：教师根据歌曲内容，教幼儿做一些简单的海军动作，如敬礼、正步走等。

让幼儿能够用动作表现海军的英勇形象。

5. 练习表演：幼儿分组进行练习，每组表演一遍《小海军》歌曲，教师进行点评和指导。

6. 总结：教师对本次教学活动进行总结，表扬幼儿的进步，强调海军的英勇形象。

五、教学反思：通过本次教学活动，我发现幼儿对海军产生了浓厚的兴趣，能够积极主动地学习歌曲和动作。

在教学过程中，我注重了幼儿的音准和节奏训练，让幼儿在学唱过程中不断提高。

我也关注了幼儿的动作表现，引导幼儿用动作展现海军的英勇形象。

六、教学目标：1. 认知目标：通过学习《小海军》这首歌曲，让幼儿了解海军的基本装备和特点，培养幼儿对海军的热爱和尊敬之情。

2. 技能目标：让幼儿能够熟练地唱出歌曲，并能够用动作表现海军的英勇形象。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚毅的品质，激发幼儿对祖国的热爱之情。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《小海军》这首歌曲，能够用动作表现海军的英勇形象。