七年级道德与法治上册第2单元友谊的天空第5课交友的智慧第2框网上交友新时空习题课件新人教版

5.1 让友谊之树长青【教学设计思路】课标要求《网上交友新空间》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。

具体对应的内容标准是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。

”本课所依据的课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。

具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。

”整体感知教学内容本课分为“网上交友”和“慎重结交网友”两部分，通过活动“运用你的经验”，让学生分享网上交友的经历，激发学习的兴趣。

然后，通过中学生“吴凡”在网上交友的两个活动，让学生辩证认识网上交友给他们的生活带来的影响，既看到互联网对交友的积极影响，也看到互联网对交友的消极影响；通过把照片放网上以及见网友的活动，提示学生在网上交友要具有自我保护意识，要慎重对待将网上朋友转化为现实中的朋友。

最后，教材分析了网上交友的利弊后，鼓励学生学会在现实中与同伴交往。

学情分析学生已经表现出青春期成长的矛盾性,一方面对网友有所防范,并不是完全信赖,另一方面还渴望冲破校园生活的屏障,认识更多网络上不同生活背景不同圈子的新朋友。

但是学生的网络交友选择也受到社会风气和家庭教育的影响,这些影响有正面的也有负面的。

通过问卷调查发现学生对网络交友的弊端有充分的了解和基本的防范意识,但是受到青春期情绪化的影响和自我保护知识的匮乏,并不能真正做到合理解决网络交友中遇到的困境甚至危机。

另外网络交友对学生会产生一些负面影响,例如网瘾综合症、自制力不强导致的浪费时间、情感依赖等等。

【教学目标】知识目标（1）了解网上交友的特点以及带来的影响。

（2）知道如何慎重结交网友。

能力目标能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。

情感·态度·价值观慎重对待虚拟世界中的交友，不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。

【教学重难点】重点：辨别、慎重选择网友和自我保护的方法难点：理性看待网络交友的优势劣势。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版一. 教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空》这一框的内容，主要让学生认识到网络交友的重要性，以及如何在网上交友时保护自己，如何正确对待网络交友。

教材通过案例分析，让学生掌握网上交友的方法和技巧，以及如何将网上交友转化为现实中的朋友。

二. 学情分析学生在七年级阶段，正处于青春期，对友情有着强烈的渴望，同时也开始接触网络，对网络交友有一定的兴趣。

但学生在网络交友方面缺乏经验和判断力，容易受到网络虚拟世界的诱惑，需要引导学生正确对待网络交友，提高自我保护意识。

三. 教学目标1.让学生了解网络交友的现状，认识网络交友的重要性。

2.培养学生在网上交友时的自我保护意识，学会正确对待网络交友。

3.引导学生将网上交友转化为现实中的朋友，体验友谊的真实性。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握网上交友的方法和技巧，提高自我保护意识。

2.难点：引导学生将网上交友转化为现实中的朋友，体验友谊的真实性。

五. 教学方法1.案例分析法：通过案例让学生深入了解网络交友的现象和问题。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

3.实践操作法：让学生在课堂上实际操作，提高网上交友的技巧。

六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。

2.准备网络交友的模拟环境，让学生实际操作。

3.准备相关视频资料，用于引导学生的思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：你们在网上有没有交到朋友？网上交友有什么好处和坏处？激发学生的兴趣和思考。

2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解网络交友的现象和问题。

引导学生进行分析，找出问题所在。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，如何在网上交友时保护自己，如何将网上交友转化为现实中的朋友。

每组给出讨论结果，并进行分享。

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版一. 教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空》是新人教版初中道德与法治课程的一部分。

本单元的主题是“友谊”，旨在让学生理解友谊的重要性，学会与人建立良好的友谊关系。

第五课《交友的智慧》主要介绍如何在现实生活中和网络上建立和维护友谊。

第2框《网上交友新时空》通过案例分析，使学生了解网络交友的特点，学会在网络上建立健康、积极的友谊关系。

二. 学情分析面对七年级的学生，他们已经具备一定的社交能力，对于友谊有一定的理解。

但网络的普及，使得他们在网络上交友的现象日益增多，如何在网络上建立健康的友谊关系，是他们需要学习和引导的。

三. 教学目标1.理解网络交友的特点和注意事项。

2.学会在网络上建立和维护健康的友谊关系。

3.提高学生的网络素养，增强自我保护意识。

四. 教学重难点1.重点：网络交友的特点，如何在网络上建立健康的友谊关系。

2.难点：提高学生的网络素养，增强自我保护意识。

五. 教学方法1.案例分析法：通过案例，使学生了解网络交友的特点，提高认识。

2.讨论法：分组讨论，引导学生自主思考，培养独立判断能力。

3.实践操作法：模拟网络交友场景，让学生亲身体验，增强实践能力。

六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论。

2.准备网络交友的场景，用于实践操作。

3.准备PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示网络交友的图片，引导学生思考：你们有没有在网络上交到朋友？网络交友与现实交友有什么不同？2.呈现（10分钟）呈现相关案例，让学生了解网络交友的特点。

案例可以是真实的，也可以是虚构的，但必须具有代表性。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分析案例中的人物是如何在网络上建立和维护友谊的。

讨论结束后，各组汇报讨论成果。

4.巩固（10分钟）根据讨论成果，总结网络交友的注意事项。

引导学生认识到网络交友也需要谨慎，要有自我保护意识。

网上交友新时空学习目标1.了解网络交往的特点,能够正确使用网络资源。

2.遵守网络规则,学会自我保护,使网络更好地为学习和生活服务,享受健康生活。

3.培养既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络进行交往的意识。

预习内容一、网上交友1.我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,为我们提供了一个平台。

2.网上交往具有、、等特点。

3.互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了。

二、慎重结交网友4.网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会、。

5.虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的。

6.将网上的朋友转换为现实中的朋友,需要。

7.虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,所以我们要学会。

合作探究探究一在网络上可以做哪些有益的事情?探究二与大家一起分享你的网上交往体验。

·你觉得自己网上交往的哪次经历最具有意义?·在网上交往中,你帮助过别人吗?·在网上交往中,你获得过别人的帮助吗?课堂反馈一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.以下是对于网上交往的看法,其中不正确的是( )A.网上交往超越了空间的限制,实现了古人“天涯若比邻”的梦想B.网上交往为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台C.网上交往就是网络聊天D.网上交往可以突破现实交往中的社会角色限制2.小明最近迷上了网络,他只要上网就忘了自己生活中的种种不愉快,而下网后却不愿意和同学交往,感到失落和不安。

你认为他( )A.不属于上网成瘾B.已经成为网络的主人C.正确地利用了网络资源D.痴迷于网络世界可能与小明自身的某些心理因素有关3.小明在上计算机课的时候,登录到学校的网上论坛,发现论坛上有个网名“捣蛋鬼”的学生用很难听的话攻击小明的班级,小明一气之下,回骂了“捣蛋鬼”。

你认为( )A.小明做得对,这是爱护班级的表现B.应该反击,以其人之道还治其人之身C.在网络上也应讲究语言文明,遵循道德规则D.他们遵守了网络道德准则4.右图反映的问题,表明( )①网络交往对象具有虚拟性②网络交往对象具有间接性③网络交往对象具有隐蔽性④网络交往对象具有真实性A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④二、非选择题5.小梅是初二的学生,平时总是沉默寡言。

5.2 网上交友新时空【学习目标】（1）了解网上交友的特点以及带来的影响。

（2）知道如何慎重结交网友。

【重点·难点】重点：了解网上交友的特点以及带来的影响。

难点：慎重结交网友。

【故事导入】2016年7月20日《都市晨报》报道：这两天，市民樊女士遇到一件棘手的事：12岁的女儿前天瞒着家长和19岁的男网友单独去云龙山约会，她将女儿带回家后狠狠地打骂，教训了女儿一顿，但事后发现女儿还在和这个男网友联系，这让她非常焦虑和迷茫，不知该如何做才能让女儿不再处于危险之中，同时也能够使女儿认识到自己的错误。

网络的出现在极大方便人们生活的同时，也给人们的生活带来了各种负面效应。

那么，我们应如何正确对待网络？如何进行网络交往呢？现在，就让我们带着这些疑问一起来学习《网上交友新时空》。

【自学互研】1.网上交往有什么特点？网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

2.网上交往对我们有什么影响？（1）积极影响：网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。

（2）消极影响:互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

3.网上交往需要注意哪些问题？（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

4.如何正确认识网上交往？（1）可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。

但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

（2）我们不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

【课堂探究】探究一网上交友相关链接材料：有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上这网友。

究竟发生了什么事呢？吴凡既疑惑又失落。