(小学音乐教案)保卫黄河的教案

2024年《保卫黄河》音乐教案一、教学目标知识与技能：通过教学，使学生掌握《保卫黄河》这首歌曲的旋律、节奏和歌词，并能够准确演唱。

同时，通过音乐的学习，提高学生的音乐感知能力、节奏感和音准。

过程与方法：通过多样化的教学方法和手段，引导学生积极参与音乐实践活动，体验音乐的魅力，培养学生的音乐表现力和创造力。

情感态度与价值观：通过《保卫黄河》这首歌曲的学习，激发学生的爱国情感，增强民族自豪感和集体荣誉感。

同时，引导学生理解音乐在表达情感、传递文化中的重要作用，培养学生欣赏和创造美的能力。

二、教学重点和难点教学重点：掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词内涵，能够准确演唱《保卫黄河》。

教学难点：歌曲中的高音部分和复杂的节奏变化，需要学生具备良好的音乐基础和演唱技巧。

三、教学过程导入新课通过播放《保卫黄河》的背景音乐，营造庄严、激昂的氛围，激发学生的学习兴趣。

简要介绍歌曲的创作背景和历史意义，引导学生进入学习状态。

提问学生对歌曲的感受和了解，鼓励学生分享自己的观点和想法。

学习旋律和节奏教师弹奏歌曲旋律，让学生感受歌曲的旋律线条和节奏特点。

引导学生分段学习旋律，注意音准和节奏的准确性。

通过节奏练习和合唱训练，提高学生的节奏感和团队协作能力。

理解歌词和表达情感教师详细解读歌词内容，让学生了解歌曲所表达的主题和情感。

通过朗读歌词、讨论歌词内涵等方式，引导学生深入理解歌词意义。

指导学生在演唱时注重情感的表达，传达出歌曲所蕴含的民族自豪感和爱国情感。

练习演唱和技巧提升教师示范演唱歌曲，让学生感受正确的演唱方法和技巧。

学生分组练习演唱，教师巡回指导，纠正发音和演唱技巧上的不足。

针对歌曲中的难点部分，进行重点练习和突破，提高学生的演唱水平。

课堂总结和拓展延伸教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所表达的主题和意义。

引导学生思考如何将《保卫黄河》这首歌曲的精神内涵融入到日常生活中，激发学生的爱国热情和集体荣誉感。

布置相关作业和评价方式，如要求学生回家后与家人共同演唱《保卫黄河》，或者创作一首与爱国主题相关的歌曲等。

小学六年级音乐上册《保卫黄河》教案一、教学目标1.了解歌曲《保卫黄河》的历史背景和意义，培养学生爱国精神和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。

2.掌握歌曲的基本音乐知识和技能，如调式、节奏、音高等，并能够正确演唱歌曲。

3.发扬集体协作精神，通过合唱练习加强学生之间的合作意识和团队精神。

二、教学重点与难点教学重点：1.了解歌曲《保卫黄河》的历史背景和意义。

2.掌握歌曲的基本音乐知识和技能。

教学难点：1.歌曲的情感表达和演唱技巧。

2.合唱的协作和统一性。

三、教学内容与步骤（一）教学内容1.歌曲《保卫黄河》的历史背景和意义。

2.歌曲的基本音乐知识和技能。

3.歌曲的情感表达和演唱技巧。

4.合唱的协作和统一性。

（二）教学步骤1. 歌曲欣赏与介绍1.让学生观看歌曲《保卫黄河》的MV，并简单介绍歌曲的背景和意义。

2.让学生自由发挥，谈谈他们对这首歌曲的感受和理解。

2. 歌曲教学1.讲解歌曲的调式和节奏，帮助学生正确理解歌曲的基本音乐知识。

2.培养学生发音正确，流畅，感情充沛的演唱技能。

3.分段练唱，每次集中练习一个小节，加强学生的记忆和掌握歌曲的分布。

3. 合唱练习1.将学生分为不同的唱组，综合学生的音乐素质和能力，确保合唱的协作和统一性。

2.练习合唱过程中，注重唱组之间的协作和个人之间的合作。

4. 课堂巩固1.针对歌曲的基本音乐知识和技能进行课堂小测。

2.让几个小组演唱歌曲《保卫黄河》，展示所练习过的成果，加强学生的自信心。

四、教学评估1.教学中课堂小测，检测学生掌握的歌曲基本音乐知识和技能。

2.学生成果展示，评估学生整个教学过程中的学习成果。

五、教学建议1.学生可自主发挥，将歌曲的旋律进行二重唱和三重唱的演唱。

2.加强对于教材外素材的了解和学习，帮助学生进一步理解《保卫黄河》的背景和意义。

六、教学总结歌曲《保卫黄河》是中国革命和抗战中的经典歌曲，通过本次教学，学生能够了解歌曲背后的历史背景和意义，并能够掌握基本的音乐知识和技能，加强了学生爱国主义精神和中华民族传统文化的意识。

《保卫黄河》音乐教案（优秀5篇）幼儿园大班教案保卫黄河篇一教学目标1.在学唱《保卫黄河》轮唱的教学过程中，领悟作者采用轮唱这种艺术表现形式是为了更好、更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地的壮观场面。

2.采用分组的形式自主练习，掌握轮唱的要领。

3.通过音乐活动（课前参与及课后延伸，交流资料、欣赏歌曲……）了解音乐家冼星海和《黄河大合唱》，扩大音乐视野，了解两河文化。

教学重、难点1.进行歌曲轮唱时，声音要和谐、统一。

2.积极地配合做好音乐活动。

教材分析《保卫黄河》这是一首进行曲体裁的轮唱曲，形象地表现了千百万人民群众风起云涌、前赴后继奔赴抗日斗争较前线的动人景象以及他们那惊天动地、不可抗拒的巨大力量，不论是在抗日前线还是在敌人后方，不论在万山丛中还是在青纱帐里，四面八方都掀起了民族解放的巨浪，犹如黄河怒涛的咆哮！开始是齐唱，显示出高昂的战斗情绪，接着转入二部轮唱，此起彼伏，使人联想到游击健儿在不断出击、奇袭，紧接又变成三部轮唱，并加进衬词“龙格龙格龙格龙”，使气氛更加紧张热烈，表现了各路抗日英雄驰骋疆场，要把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中的强大气势。

《长江与黄河》这一音乐活动是整个单元内容的拓展，其中有较为丰富的人文内容，也是音乐与姐妹艺术相沟通、相融合的极好时机，更是培育学生创造精神的极好形式。

活动中提供的素材除本单元唱过、欣赏过的曲目以外，还有两首诗词和丰富的图片、包括自然景观和建筑、雕塑和民间锣鼓。

另外，还要求学生分组收集长江、黄河的有关资料与艺术作品参加“擂台赛”和进行交流。

教学过程一、学习轮唱歌曲《保卫黄河》1.复习歌曲《保卫黄河》。

2.请大家再欣赏歌曲轮唱《保卫黄河》。

这首歌和上节课听的歌曲，在演唱形式上有什么不同？有什么不同的感受？学生回答：感觉像千千万万的中国人民前赴后继，英勇杀敌，抗日浪潮此起彼伏，成星火燎原之势，遍布全国，保家卫国的壮观场面……3.学习轮唱。

教师讲授轮唱要领。

4.分组练习。

《保卫黄河教案》word版第一章：导入教学目标：1. 让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流域面积、流经省份等。

2. 引导学生关注黄河生态环境问题，提高环保意识。

教学内容：1. 介绍黄河的基本情况。

2. 讨论黄河生态环境面临的问题。

教学步骤：1. 利用多媒体展示黄河的图片，引导学生关注黄河。

2. 教师简要介绍黄河的基本情况，包括地理位置、流域面积、流经省份等。

3. 学生分享对黄河的了解和印象。

4. 教师引导学生关注黄河生态环境问题，如水土流失、污染等。

5. 学生讨论如何保护黄河生态环境，提出建议和措施。

教学评价：1. 学生对黄河基本情况的理解和掌握程度。

2. 学生对黄河生态环境问题的关注程度和提出的建议措施。

第二章：黄河的历史与文化教学目标：1. 让学生了解黄河在中华民族历史和文化中的重要地位。

2. 引导学生感受黄河文化的独特魅力，增强民族自豪感。

教学内容：1. 黄河在中华民族历史和文化中的重要地位。

2. 黄河文化的独特魅力。

教学步骤：1. 教师利用多媒体展示黄河流域的历史文化遗址，如长城、秦始皇陵等。

2. 教师介绍黄河在中华民族历史和文化中的重要地位，如文明的起源、农业的发展等。

3. 学生分享对黄河文化的了解和感受。

4. 教师引导学生感受黄河文化的独特魅力，如民间艺术、传统节日等。

5. 学生讨论黄河文化对现代社会的影响和价值。

教学评价：1. 学生对黄河在中华民族历史和文化中重要地位的理解和掌握程度。

2. 学生对黄河文化的感受和认识程度。

第三章：黄河的治理与保护教学目标：1. 让学生了解黄河治理与保护的重要性和意义。

2. 引导学生了解黄河治理与保护的主要措施和成效。

教学内容：1. 黄河治理与保护的重要性。

2. 黄河治理与保护的主要措施和成效。

教学步骤：1. 教师利用多媒体展示黄河治理与保护的图片和数据，引导学生关注。

2. 教师介绍黄河治理与保护的重要性，如防止洪水、保护农田等。

3. 学生分享对黄河治理与保护的认识和看法。

《保卫黄河》音乐教案•相关推荐3、在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情，丰富有关黄河的相关文化知识。

教学过程：1、导入上节课我们歌颂了长江，这节课我们要歌颂黄河，黄河是我国的第二大河，同学们知道哪些有关黄河的情况吗？请说一说。

2、欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》（1）这是一首船夫号子，是船工们摇或撑竿时所唱，在黄河上有两类船夫，一类是运货物的船工，他们要长途跋涉在黄河上运送货物，常要与惊涛骇浪作斗争；另一类是摆渡的船夫，是为了方便两岸人民过河的，他们的劳动环境比较稳定，这首《黄河船夫曲》就是摆渡的船工们所唱，其中有一句旋律重复了五次，我们来学一下：（学生随教师用“噜”哼唱）（2）欣赏男声独唱《黄河船夫曲》同学们注意到了歌词中唱到“黄河有九十九道湾”，这是民歌中的夸张手法，也有的歌中唱出“天下黄河十八湾”，“九曲黄河”。

总之，黄河的弯多，所以比较惊险。

（3）跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。

3、学唱歌曲《保卫黄河》（1）大家可能已经比较熟悉这首歌曲了，这首诞生于抗日战争年代的歌曲，已经历六十多年的时光，如今仍在华夏大地上传唱不衰，给了中国人民以巨大的精神力量。

让我们先来欣赏一遍。

（2）听赏歌曲录音。

（3）随范唱录音轻声学唱歌词。

（4）与学生共同讨论课本中提出的问题（第一个处），特点是节奏富有推动力，休止符处凝聚了巨大的力量，以“”为基点，从1到2、3不断向上扩展，表现了人民武装的不断壮大和抗日浪潮的不断高涨。

（5）欣赏《黄河大合唱》中的《保卫黄河》（轮唱）。

（6）启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式，并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。

（7）学生尝试用二部轮唱的形式来演唱（可采用男女声二部轮唱）。

要让学生知道轮唱中的二声部要相互配合，而不是你追我赶，千万不能相互比速度、比音量。

为了使两个声部同时结束，先唱的声部可以将“保卫华北”重复一次，也可将“保卫全中”重复一次。

《保卫黄河》音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义，感受其激昂的旋律和鼓舞人心的力量。

2. 培养学生对我国抗日战争历史的认识，激发他们的爱国情怀。

3. 通过学习这首歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

二、教学内容：1. 歌曲《保卫黄河》的词曲作者、创作背景及历史意义。

2. 歌曲的旋律特点、节奏韵律、演唱技巧。

3. 抗日战争相关的历史知识。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《保卫黄河》的词曲、旋律特点及演唱技巧。

2. 教学难点：歌曲中的高音部分及节奏韵律的把握。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解歌曲的背景、作者及历史意义。

2. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

3. 练习法：分组练习、合唱，提高学生的歌唱技巧。

4. 讨论法：引导学生谈论对歌曲的感受和认识。

五、教学步骤：1. 导入：介绍歌曲《保卫黄河》的背景、作者及历史意义。

2. 学习歌曲：分析歌曲的旋律特点、节奏韵律，教授演唱技巧。

3. 练习演唱：分组练习，教师指导，提高学生的歌唱水平。

4. 合唱展示：各组展示合唱成果，互相评价。

5. 总结：回顾本节课的学习内容，强调抗日战争的历史意义，激发学生的爱国情怀。

六、教学评价：1. 学生对《保卫黄河》歌曲的词曲、旋律特点及演唱技巧的掌握程度。

2. 学生对抗日战争历史知识的了解和爱国情怀的体现。

3. 学生在合唱中的表现，如音准、节奏、和谐度等。

七、教学资源：1. 音乐教材或相关资料，用于介绍歌曲《保卫黄河》的背景、作者及历史意义。

2. 音响设备，用于播放歌曲和教学示范。

3. 乐谱，用于指导学生演唱。

4. 分组练习的场地。

八、教学环境：1. 教室内的音响设备应保证音质清晰，以便学生更好地聆听和学唱歌曲。

2. 教室内的座位安排应便于学生分组练习和合唱。

九、教学延伸：1. 组织学生进行抗日战争主题的音乐会，让学生了解更多历史歌曲和故事。

2. 引导学生参观抗日战争纪念馆或相关历史遗址，加深对历史的了解。

保卫黄河音乐教案及教学设计第一章：课程概述一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的创作背景和音乐特点。

2. 培养学生对我国抗日救亡歌曲的欣赏能力和爱国主义精神。

3. 通过学习这首歌曲，提高学生的音乐素养和合唱能力。

二、教学内容1. 歌曲《保卫黄河》的创作背景及音乐特点。

2. 歌曲的旋律、节奏和歌词分析。

3. 合唱技巧的训练。

三、教学重点与难点1. 歌曲的旋律演唱和合唱部分的配合。

2. 理解歌曲的背景和内涵，培养爱国主义精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景、音乐特点和合唱技巧。

2. 示范法：教师或学生代表示范演唱歌曲。

3. 实践法：学生分组练习合唱，教师指导。

五、教学准备1. 教学课件或视频资料：《保卫黄河》歌曲及相关背景资料。

2. 音响设备：播放歌曲和进行合唱练习。

3. 乐谱：提供《保卫黄河》的合唱谱。

第二章：歌曲《保卫黄河》的创作背景及音乐特点一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》的创作背景。

2. 分析歌曲的音乐特点，如旋律、节奏等。

二、教学内容1. 《保卫黄河》的创作背景介绍。

2. 歌曲的音乐特点分析。

三、教学重点与难点1. 歌曲的旋律和节奏特点。

2. 理解歌曲所表达的抗日救亡精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景和音乐特点。

2. 示范法：教师或学生代表示范演唱歌曲的片段。

五、教学准备1. 教学课件或视频资料：《保卫黄河》歌曲及相关背景资料。

2. 音响设备：播放歌曲。

第三章：歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏和歌词分析一、教学目标1. 让学生分析《保卫黄河》的旋律、节奏和歌词。

2. 培养学生的音乐鉴赏能力。

二、教学内容1. 歌曲的旋律分析。

2. 歌曲的节奏分析。

3. 歌曲的歌词分析。

三、教学重点与难点1. 歌曲的旋律和节奏变化。

2. 理解歌曲的歌词内涵。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的旋律、节奏和歌词特点。

2. 示范法：教师或学生代表示范演唱歌曲的片段。

五、教学准备1. 教学课件或视频资料：《保卫黄河》歌曲及相关背景资料。

人教版六年级音乐下册（五线谱）《保卫黄河》教案一. 教材分析《保卫黄河》是一首人教版六年级音乐下册的五线谱歌曲。

这首歌曲以激昂的旋律和坚定的歌词，表达了中国人民保卫黄河，抵抗侵略者的坚定信念和决心。

歌曲具有强烈的爱国主义情感，旋律复杂，节奏多变，对于六年级的学生来说，具有一定的挑战性。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对于五线谱的识谱和唱谱能力有一定的掌握。

但是，对于这首歌曲的旋律和节奏的把握，以及对于歌曲所表达的爱国主义情感的理解，还需要通过教学进行引导和培养。

三. 教学目标1.让学生能够熟练地唱出《保卫黄河》这首歌曲，并理解歌曲的意义。

2.培养学生对于音乐的感知和欣赏能力，以及对于爱国主义情感的理解和表达。

3.通过学习这首歌曲，提高学生的音乐素养和审美能力。

四. 教学重难点1.歌曲的旋律复杂，节奏多变，学生需要通过反复练习，才能熟练掌握。

2.歌曲所表达的爱国主义情感深刻，学生需要通过深入理解歌曲的歌词和旋律，才能表达出歌曲的情感。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范演唱，让学生感受歌曲的旋律和情感。

2.练习法：学生通过反复练习，掌握歌曲的旋律和节奏。

3.讨论法：学生通过讨论，深入理解歌曲的意义和表达的爱国主义情感。

六. 教学准备1.教师准备《保卫黄河》的乐谱和教学PPT。

2.学生准备音乐课本和学习用品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放《保卫黄河》的音频，让学生初步感受歌曲的激昂和坚定。

然后，教师简要介绍歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示《保卫黄河》的乐谱，引导学生观察乐谱的特点，如旋律、节奏等。

然后，教师示范演唱歌曲，让学生跟随演唱，感受歌曲的旋律和情感。

3.操练（10分钟）学生分组，进行歌曲的练习。

教师巡回指导，纠正学生的唱谱错误，帮助学生掌握歌曲的旋律和节奏。

4.巩固（5分钟）学生进行歌曲的集体练习，教师观察学生的演唱情况，对学生的演唱进行评价，巩固学生对歌曲的掌握。

保卫黄河教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学音乐《保卫黄河》一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的创作背景和意义，培养学生的爱国情怀。

2. 教授学生正确的演唱技巧，提高学生的音乐素养。

3. 通过学习这首歌曲，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。

二、教学内容1. 歌曲《保卫黄河》的词曲分析。

2. 演唱技巧的指导。

3. 合唱排练。

三、教学重点与难点1. 重点：歌曲《保卫黄河》的词曲记忆和演唱。

2. 难点：合唱部分的协调和音准。

四、教学过程1. 导入：讲解《保卫黄河》的创作背景，激发学生的爱国情感。

2. 学唱歌曲：引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏。

3. 分组练习：将学生分为若干小组，进行合唱排练。

五、教学评价1. 学生演唱《保卫黄河》的熟练程度。

2. 合唱部分的协调和音准表现。

3. 学生对音乐知识的掌握和音乐素养的提高。

六、教学准备1. 准备多媒体教学设备，包括音响和投影仪。

2. 准备乐谱和合唱编排的相关资料。

3. 准备歌词解释和背景资料的PPT。

4. 确保教室有足够的空间进行合唱排练。

七、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲背景和歌词含义。

2. 示范法：教师亲自示范演唱，指导学生跟学。

3. 实践法：学生分组实践，进行合唱排练。

4. 反馈法：教师对学生的演唱进行点评，给予反馈。

八、教学步骤1. 讲解歌曲背景：通过PPT展示《保卫黄河》的创作背景，引导学生了解其历史意义。

2. 分析歌曲结构：讲解歌曲的旋律、节奏和和声特点。

3. 学唱歌曲：从简单部分开始，逐步教授歌曲，让学生跟唱。

4. 分组练习：将学生分成小组，进行合唱部分的练习。

5. 整体演练：组织全班学生进行整体合唱演练，检查学习效果。

九、教学反思1. 反思教学内容：检查是否全面讲解了歌曲的词曲特点和演唱技巧。

2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否适合学生，并有效促进了学生的学习。

3. 反思教学效果：观察学生的学习兴趣、参与度和演唱水平，找出需要改进的地方。

4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，以便更好地调整教学策略。

《保卫黄河》教案（第一部分）教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义。

2. 培养学生对祖国河山的热爱和保护意识。

3. 提高学生的音乐鉴赏能力和集体合作能力。

教学重点：1. 歌曲《保卫黄河》的旋律和歌词。

2. 学生能够用正确的情感和姿势演唱歌曲。

教学难点：1. 歌曲中的高音部分和节奏。

2. 学生能够理解和表达歌曲的主题思想。

教学准备：1. 教学课件或视频资料《保卫黄河》。

2. 乐谱或歌曲歌词。

3. 音响设备。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《保卫黄河》的歌曲，让学生初步感受歌曲的氛围。

2. 教师简要介绍《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义。

二、学习歌曲（15分钟）1. 教师带领学生学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的关键词和意境。

2. 教师指导学生学习歌曲的旋律，注意歌曲中的高音部分和节奏。

3. 教师可以分组让学生练习合唱，培养学生的集体合作能力。

三、歌曲讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论歌曲中的主题思想，让学生理解歌曲所表达的保护祖国河山的情感。

2. 教师可以让学生分享自己对于保护环境的经验和想法。

四、歌曲演练（10分钟）1. 教师引导学生用正确的情感和姿势演唱歌曲。

2. 教师可以录制学生的演唱，让学生自己听评，找出需要改进的地方。

2. 教师布置课后作业，要求学生回家后练习演唱歌曲，并思考如何在自己的生活中保护环境。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了歌曲的演唱和歌词的意义。

教师要根据学生的表现调整教学方法和难度，以提高教学效果。

《保卫黄河》教案（第二部分）六、歌曲创作背景深入了解（10分钟）1. 教师通过课件或视频详细介绍《保卫黄河》的创作背景，包括黄河的历史、文化及在我国的重要地位。

2. 引导学生了解歌曲创作的历史背景，即抗日战争时期，人民为了保卫黄河，付出了巨大的努力和牺牲。

七、歌词解析与情感抒发（10分钟）1. 教师带领学生深入解析歌词，让学生领会歌词中所蕴含的爱国主义精神和民族自豪感。

保卫黄河音乐教案一、教学目标1.了解《保卫黄河》这首音乐作品的背景和意义；2.能够理解音乐中所表达的思想和情感；3.掌握歌曲的歌词、旋律和节奏，并能够合唱；4.学习接触不同乐器，感受音乐的多样性；5.培养学生的音乐欣赏能力和创造力。

二、教学内容1.音乐作品介绍：《保卫黄河》的背景和创作初衷；2.歌词学习：理解歌词的意义和表达，掌握歌曲的发音和声音的调节；3.旋律和节奏练习：熟悉歌曲的旋律和节奏，学会合唱和打拍子；4.乐器体验：让学生亲自接触不同乐器，感受音乐的多样性；5.创作活动：鼓励学生进行创作，包括编写歌词、创作新的旋律等。

三、教学步骤第一步：音乐作品介绍（15分钟）1.讲解《保卫黄河》的背景和创作初衷，介绍曲目的意义和历史背景；2.播放乐曲，让学生听一遍，让学生感受音乐的氛围和情感。

第二步：歌词学习（20分钟）1.分段讲解歌词的意义和表达，帮助学生理解；2.分小组合唱，指导学生正确发音和声音的调节。

第三步：旋律和节奏练习（30分钟）1.教学歌曲的旋律，带领学生一句一句地练习；2.教学歌曲的节奏，让学生跟随节奏打拍子；3.连续练习歌曲并合唱，逐渐增加难度，提高协作能力。

第四步：乐器体验（30分钟）1.介绍不同乐器的名称和音色；2.让学生分小组体验乐器演奏，了解乐器的基本演奏方式；3.整合乐器和歌曲，进行合奏，培养学生的集体合作能力。

第五步：创作活动（30分钟）1.鼓励学生进行创作，让他们编写自己的歌词，围绕保护黄河这一主题；2.引导学生创作新的旋律，让他们发挥想象力和创造力；3.学生进行演唱和展示，鼓励他们分享自己的创作成果。

四、教学评价1.观察学生对课文内容的理解情况，是否能够正确表达歌曲中的思想和情感；2.检查学生的歌曲演唱和乐器演奏技巧；3.评估学生的创作活动，包括歌词和旋律的创新程度以及表演的自信程度。

五、教学资源1.《保卫黄河》音乐录音；2.乐器：小提琴、钢琴、吉他、鼓等。

六、教学延伸1.导入相关的地理、历史知识，拓展学生保护环境的意识；2.组织学生进行现场音乐会，展示他们的合奏和创作成果；3.鼓励学生参加音乐比赛或活动，提高他们的音乐素养和自信心。

《保卫黄河》音乐教案一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景、结构和特点。

2. 培养学生对抗日民主根据地歌曲的兴趣和欣赏能力。

3. 通过学习《保卫黄河》，提高学生的音乐素养和集体合作能力。

二、教学内容1. 歌曲背景：《保卫黄河》是抗日战争时期流行的一首民主根据地歌曲，表达了中国人民英勇抗击侵略者的决心和信念。

2. 歌曲结构：歌曲分为两个部分，第一部分以抒情为主，第二部分以激昂为主。

3. 歌曲特点：旋律优美、激昂，词曲紧密结合，具有很强的感染力和号召力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握《保卫黄河》的旋律、歌词和演唱技巧。

2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。

四、教学过程1. 导入：简要介绍《保卫黄河》的背景和意义。

2. 学唱歌曲：让学生跟随老师学唱歌曲，注意歌曲的节奏、音高和情感表达。

3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，互帮互助，提高演唱水平。

4. 合唱展示：选取部分学生进行合唱展示，鼓励其他学生积极参与。

5. 总结评价：对学生的演唱进行点评，给予鼓励和指导。

五、教学评价1. 学生演唱评价：评价学生在演唱过程中的音准、节奏和情感表达。

2. 学生参与评价：评价学生在课堂活动中的参与程度和集体合作能力。

3. 学生进步评价：关注学生在学习过程中的进步，给予肯定和鼓励。

六、教学资源1. 音乐教材：《保卫黄河》乐谱2. 音响设备：音响、麦克风、钢琴等3. 视频资料：有关《保卫黄河》的演唱视频、纪录片等4. 图片资料：抗日战争时期的历史图片、歌曲插图等七、教学准备1. 提前准备好《保卫黄河》的乐谱，并将乐谱分发给学生。

2. 调整音响设备，确保课堂演唱顺利进行。

3. 筛选合适的视频资料和图片资料，用于课堂展示。

4. 提前与学生沟通，了解他们对《保卫黄河》的了解程度和演唱能力。

八、教学方法1. 示范法：老师先行示范演唱，让学生跟随学习。

2. 互动法：引导学生进行分组练习，互帮互助，提高演唱水平。

保卫黄河《保卫黄河》音乐教案（精选4篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是编辑帮大家整理的《保卫黄河》音乐教案（精选4篇），希望能够帮助到大家。

《保卫黄河》音乐教案篇一一、教学目标【情感态度价值观】聆听学唱《保卫黄河》，感受歌曲描绘的黄河风貌及抗日斗争场景，学习中华儿女们顽强的斗争精神。

【过程与方法】运用小组合作的方法，加强对轮唱的认识，提高音乐实践能力。

【知识与技能】了解轮唱及其特点，能够背唱歌曲，并能完成二声部轮唱，注意力度的变化。

二、教学重难点【重点】能够完整的演唱歌曲，并背唱主题旋律。

【难点】了解轮唱及其特点，完成二声部轮唱。

三、教学过程(一)新课导入教师播放歌曲《我的中国心》，并提问：在这首歌曲中都听到了中国的哪些地方？学生自由抢答。

教师总结：有长江、长城、黄山、黄河……而今天我们学习的歌曲就跟其中一个地方有关。

由此导入新课《保卫黄河》。

(二)初步感知1.初听歌曲《保卫黄河》，并提问学生听完是什么感觉？学生自由回答。

教师总结：歌曲的力度坚定有力，节奏短促跳动，非常有激情。

2.再次聆听歌曲，教师展示歌词，并提问歌词描绘了一个什么样的情景。

学生自由回答。

教师总结：刚开始描绘了黄河两地的面貌，随着歌曲高潮的逐步迈进，描绘了抗日英雄拿起武器，与敌人展开顽强的斗争，场面雄伟、激昂、热烈。

3.介绍作品及曲作者冼星海。

学生自由发表对冼星海的了解。

教师总结：冼星海，人民音乐家，广东番禺人。

他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲，尤其是抗日战争期间创作的《黄河大合唱》《在太行山上》《到敌人后方去》等歌曲唱遍全国，其中《黄河大合唱》被选入“二十世纪华人音乐经典”。

而《保卫黄河》选自《黄河大合唱》的第七乐章。

(三)学唱歌曲1.进行简单的发声练习。

2.教师范唱歌曲，学生小声跟唱，体会歌曲力度。

3.教师弹奏钢琴，学生视唱乐谱，并找出节奏比较难唱的地方。

保卫黄河音乐教案及教学设计一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义，感受音乐中的爱国情怀。

2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。

3. 通过学习《保卫黄河》，培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 歌曲《保卫黄河》的产生背景和历史意义。

2. 歌曲的旋律、节奏和歌词分析。

3. 学唱《保卫黄河》，培养学生的合唱能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：了解《保卫黄河》的背景和意义，学会歌曲的基本旋律。

2. 教学难点：歌曲中的多声部合唱，节奏的准确演唱。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景、意义和音乐特点。

2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随学习。

3. 练习法：分组练习，团队合作演唱。

五、教学步骤1. 导入：简要介绍《保卫黄河》的背景和意义，激发学生的爱国情怀。

2. 讲解：详细分析歌曲的旋律、节奏和歌词，让学生理解歌曲的结构。

3. 示范：教师示范演唱歌曲，学生跟随学习。

4. 练习：分组练习，团队合作演唱歌曲，重点练习多声部合唱。

5. 展示：各组展示演唱成果，教师点评并指导。

6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调歌曲的意义和团队合作的重要性。

六、教学拓展1. 组织学生进行歌曲创作，以《保卫黄河》为蓝本，创作具有班级特色的新歌。

2. 举办班级音乐会，让学生展示自己的才艺，增加音乐实践机会。

3. 邀请专业音乐教师或乐队来校进行讲座和表演，让学生感受专业音乐的魅力。

七、教学评价1. 学生演唱《保卫黄河》的熟练程度。

2. 学生对歌曲背景和音乐特点的理解程度。

3. 学生在团队合作中的表现，如合唱、节奏配合等。

八、教学资源1. 教学课件：包括歌曲《保卫黄河》的图片、歌词、旋律图等。

2. 音响设备：用于播放歌曲、示范演唱等。

3. 乐器：如钢琴、吉他等，用于教学示范和伴奏。

九、教学进度安排1. 第一周：介绍歌曲背景，讲解歌曲意义和音乐特点。

2. 第二周：示范演唱，学生跟随学习。

《保卫黄河》教案（第一至第五章节）第一章：导入教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义。

2. 培养学生对国家、民族的热爱和自豪感。

教学重点：1. 歌曲《保卫黄河》的背景和意义。

2. 学生对国家、民族的热爱和自豪感的培养。

教学难点：1. 歌曲《保卫黄河》的背景和意义。

2. 学生对国家、民族的热爱和自豪感的培养。

教学准备：1. PPT课件。

2. 音频设备。

教学过程：1. 导入新课，播放歌曲《保卫黄河》。

2. 引导学生关注歌曲的背景和意义。

3. 讲解歌曲背后的故事，让学生了解黄河的重要性以及我国人民保卫黄河的英勇事迹。

4. 引导学生思考，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

课后作业：1. 收集更多关于黄河的资料，了解黄河对我国的重要性。

2. 学习歌曲《保卫黄河》，体会其中的爱国主义精神。

第二章：黄河的概况教学目标：1. 让学生了解黄河的地理位置、流经省份和历史文化。

2. 培养学生对自然环境的敬畏之心。

教学重点：1. 黄河的地理位置、流经省份和历史文化。

2. 学生对自然环境的敬畏之心的培养。

教学难点：1. 黄河的地理位置、流经省份和历史文化。

2. 学生对自然环境的敬畏之心的培养。

教学准备：1. PPT课件。

2. 地图。

教学过程：1. 导入新课，展示黄河地图，引导学生关注黄河的地理位置。

2. 讲解黄河的流经省份和历史文化，让学生了解黄河在我国的重要地位。

3. 通过PPT课件展示黄河的美景，培养学生对自然环境的敬畏之心。

课后作业：1. 绘制一幅黄河流经省份的思维导图。

2. 收集更多关于黄河的资料，了解黄河对我国的重要性。

第三章：黄河的生态与环保1. 让学生了解黄河生态现状及环保措施。

2. 培养学生环保意识和责任感。

教学重点：1. 黄河生态现状及环保措施。

2. 学生环保意识和责任感的培养。

教学难点：1. 黄河生态现状及环保措施。

2. 学生环保意识和责任感的培养。

教学准备：1. PPT课件。

2. 环保相关资料。

六年级下册音乐教案（简谱）《保卫黄河(1) 》人教版一. 教材分析《保卫黄河》是一首充满爱国主义情感的合唱作品，选自人教版六年级下册音乐教材。

歌曲以壮丽的黄河为背景，描绘了我国黄河两岸英勇抗击侵略者的壮丽场面，表达了中国人民英勇斗争、保卫家园的决心和信念。

歌曲采用2/4拍，旋律激昂、节奏强烈，具有很强的感染力。

本节课通过学习这首歌曲，让学生感受爱国主义情感，培养他们的音乐审美能力和合唱技巧。

二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和简单的合唱技巧。

他们在学习过程中表现出较强的学习兴趣和参与意识，能够主动投入到音乐活动中。

但部分学生对复杂的节奏和旋律尚有困难，需要老师在教学过程中给予针对性的指导。

三. 教学目标1.让学生了解《保卫黄河》的创作背景，感受歌曲的爱国主义情感。

2.学会歌曲的歌词和旋律，掌握基本的合唱技巧。

3.培养学生的音乐审美能力，提高他们的音乐综合素质。

四. 教学重难点1.歌曲中的复杂节奏和旋律。

2.合唱部分的配合和音准。

五. 教学方法1.欣赏法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的气势和情感。

2.示范法：老师或学生代表示范演唱，引导学生跟唱。

3.分解法：将歌曲的难点分解教授，让学生逐步掌握。

4.合唱法：分组进行合唱练习，提高学生的合唱能力。

六. 教学准备1.教学音频：准备《保卫黄河》的歌曲音频。

2.乐谱：准备歌曲的简谱。

3.教学道具：准备三角铁、拍手板等打击乐器。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用音频播放《保卫黄河》的歌曲，让学生初步感受歌曲的气势和情感。

引导学生谈论自己对歌曲的感悟，激发学习兴趣。

2.呈现（5分钟）老师展示歌曲的简谱，让学生初步认识歌曲的旋律。

讲解歌曲的创作背景，引导学生了解歌曲的爱国主义情感。

3.操练（10分钟）老师分别教授歌曲的难点，如复杂节奏和旋律。

让学生分组练习，互相纠正和指正，提高演唱技巧。

4.巩固（5分钟）老师学生进行合唱练习，注意纠正音准和节奏。