【知识学习】人教课标版五年级上册音乐《保卫黄河》教案

《保卫黄河》教案（第一至第五章节）第一章：导入教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义。

2. 培养学生对国家、民族的热爱和自豪感。

教学重点：1. 歌曲《保卫黄河》的背景和意义。

2. 学生对国家、民族的热爱和自豪感的培养。

教学难点：1. 歌曲《保卫黄河》的背景和意义。

2. 学生对国家、民族的热爱和自豪感的培养。

教学准备：1. PPT课件。

2. 音频设备。

教学过程：1. 导入新课，播放歌曲《保卫黄河》。

2. 引导学生关注歌曲的背景和意义。

3. 讲解歌曲背后的故事，让学生了解黄河的重要性以及我国人民保卫黄河的英勇事迹。

4. 引导学生思考，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

课后作业：1. 收集更多关于黄河的资料，了解黄河对我国的重要性。

2. 学习歌曲《保卫黄河》，体会其中的爱国主义精神。

第二章：黄河的概况教学目标：1. 让学生了解黄河的地理位置、流经省份和历史文化。

2. 培养学生对自然环境的敬畏之心。

教学重点：1. 黄河的地理位置、流经省份和历史文化。

2. 学生对自然环境的敬畏之心的培养。

教学难点：1. 黄河的地理位置、流经省份和历史文化。

2. 学生对自然环境的敬畏之心的培养。

教学准备：1. PPT课件。

2. 地图。

教学过程：1. 导入新课，展示黄河地图，引导学生关注黄河的地理位置。

2. 讲解黄河的流经省份和历史文化，让学生了解黄河在我国的重要地位。

3. 通过PPT课件展示黄河的美景，培养学生对自然环境的敬畏之心。

课后作业：1. 绘制一幅黄河流经省份的思维导图。

2. 收集更多关于黄河的资料，了解黄河对我国的重要性。

第三章：黄河的生态与环保1. 让学生了解黄河生态现状及环保措施。

2. 培养学生环保意识和责任感。

教学重点：1. 黄河生态现状及环保措施。

2. 学生环保意识和责任感的培养。

教学难点：1. 黄河生态现状及环保措施。

2. 学生环保意识和责任感的培养。

教学准备：1. PPT课件。

2. 环保相关资料。

《保卫黄河》音乐教案（优秀4篇）《保卫黄河》音乐教案篇一保卫黄河教学目标：1、在演唱和欣赏音乐过程中学生能对母亲河产生热爱之情并能充满激情的演唱。

2、欣赏合唱《长江之歌》，感受歌曲气势磅礴的旋律特点及对长江的赞美之情。

3、在对比聆听过程中，初步了解独唱、齐唱、合唱的含义，并能用轮唱的形式演唱《保卫黄河》。

教学重难点：（责任编辑：）1、激昂地演唱歌曲《保卫黄河》。

2、感受欣赏曲的旋律特点。

3、歌曲轮唱。

教学准备：录音机、磁带、歌片、课件。

教学过程：一、组织教学听殷秀梅演唱的《长江之歌》走进教室。

二、欣赏教学（一）初听：哪位同学知道刚才听到的这首歌曲叫什么名字？是的，这首歌曲的名字是《长江之歌》。

你们能感受到歌曲是什么样的'情绪吗？（激昂、优美、深情、洋溢着赞美之情……）（设计意图：欣赏独唱《长江之歌》，让学生初步感受音乐情绪，为对比演唱形式的不同作铺垫。

）（二）复听下面再请同学们欣赏《长江之歌》1、聆听这首《长江之歌》的演唱形式和刚才进教室时听到的《长江之歌》有什么不同？2、运用这么多形式的演唱给你什么感受？（演唱形式的变化，尤其是四个声部演唱使表现力更加丰富了，充满了立体声音的感觉。

3、让我们一起来唱一唱《长江之歌》，好吗？（三）再次欣赏1、师：让我们再一次欣赏《长江之歌》。

2、教师提出欣赏要求：旋律中哪些地方是重复的？哪些地方比较柔美抒情？哪里推向高潮？3、学生欣赏后回答。

（为什么重复？怎样体现柔美抒情？）根据旋律的特点歌曲自然地形成了三个段落，请同学们一起唱一唱第一段旋律曲谱，并用手划出旋律线，看看这段旋律有什么特点？（起伏很大、有大起大落之感，描绘了长江源头江水滚滚，急流涌进的磅礴气势。

）那么相比之下中部的旋律又有什么特点呢？（缓缓起伏、平稳，描绘了长江水缓缓流淌，委婉秀丽的中下游之美。

）第三部分重复了第一段，将歌曲推向高潮，再一次描绘了长江的雄伟壮丽，给人以激动人心的感觉。

三、学唱歌曲《保卫黄河》导入：同学们，比起长江，我国还有一条母亲河更加雄伟、急流汹涌，知道是什么河吗？（黄河）那你们知道黄河在哪里吗？说到黄河，老师今天给你们带来一首歌曲，请同学们欣赏。

一、教案基本信息教案名称：《保卫黄河》音乐教案课时安排：1课时年级：五年级教材：《音乐课程标准》实验教科书教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》的创作背景及音乐特点。

2. 能够用正确的气息、音准和节奏演唱《保卫黄河》。

3. 培养学生的音乐审美能力，激发学生对民族音乐的热爱。

二、教学重点与难点重点：1. 学会《保卫黄河》的歌词和旋律。

2. 掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。

难点：1. 音准和节奏的准确性。

2. 情感的融入和表现。

三、教学过程1. 导入：教师简要介绍《保卫黄河》的创作背景，激发学生的学习兴趣。

2. 学唱歌曲：教师带领学生学习歌词和旋律，注意音准和节奏的准确性。

3. 演唱练习：分组或集体演唱，教师及时指导，纠正发音和姿势不正确的地方。

4. 情感表达：教师引导学生理解歌曲的情感，培养学生的音乐审美能力。

5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

四、教学评价1. 学生能够熟练地演唱《保卫黄河》。

2. 学生能够掌握正确的演唱姿势和呼吸方法。

3. 学生能够理解歌曲的情感，并能够表达出来。

五、教学延伸1. 组织学生进行《保卫黄河》的歌唱比赛，提高学生的演唱能力。

2. 邀请家长参加课堂，共同欣赏学生的演唱成果。

3. 引导学生学习其他民族音乐，拓宽音乐视野。

六、教学准备1. 教材：《音乐课程标准》实验教科书。

2. 音频设备：播放《保卫黄河》的歌曲。

3. 教学挂图或PPT：展示《保卫黄河》的相关图片和文字。

4. 乐器：钢琴或其他键盘乐器。

5. 课堂练习册：用于学生课后巩固练习。

七、教学步骤1. 课堂导入：教师播放《保卫黄河》的歌曲，引导学生关注歌曲的主题和旋律。

2. 歌曲欣赏：教师引导学生欣赏《保卫黄河》，注意歌曲的结构、节奏和音色等特点。

3. 歌词解析：教师带领学生学习歌词，解释歌词中的象征意义和情感表达。

4. 旋律学习：教师教授歌曲的旋律，引导学生掌握音准和节奏。

5. 合唱练习：分组进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。

保卫黄河音乐教案一、教案概述：本教案旨在通过介绍保卫黄河这首歌曲，让学生了解黄河的重要性，并培养对环境保护的意识。

二、教学内容：1. 歌曲欣赏：播放保卫黄河歌曲，让学生听歌曲，感受黄河的壮丽景色并体会到保护黄河的重要性。

2. 黄河简介：通过PPT或其他教具展示黄河的基本情况，包括长度、流域面积、水质等，并介绍黄河在中国历史中的重要地位。

3. 黄河的问题：向学生介绍黄河所面临的环境问题，如水污染、水资源过度开发等，并引导学生思考如何保护黄河。

4. 保卫黄河行动：组织学生讨论保护黄河的重要性，鼓励他们提出自己的保护黄河的措施，并与同学分享。

5. 制作海报：让学生分小组，每个小组制作一份以保护黄河为主题的海报，展示在学校或班级中。

三、教学目标：1. 了解保卫黄河这首歌曲，并体会保护环境的重要性。

2. 了解黄河的基本情况，认识黄河在中国历史中的重要地位。

3. 了解黄河所面临的环境问题并提出保护黄河的措施。

4. 培养学生的环保意识，倡导保护环境的行动。

四、教学步骤：1. 歌曲欣赏：- 播放保卫黄河歌曲，让学生静听，感受黄河的壮丽景色，并体会到保护黄河的重要性。

- 学生进行简单的口述表达，谈谈自己的感受和对歌曲的理解。

2. 黄河简介：- 利用PPT或其他教具，向学生介绍黄河的基本情况，包括长度、流域面积、水质等。

- 根据学生的理解情况，作适当的解释和补充。

3. 黄河的问题：- 向学生介绍黄河所面临的环境问题，如水污染、水资源过度开发等。

- 学生进行讨论，思考这些问题对黄河和人类可能会带来的影响。

4. 保卫黄河行动：- 组织学生讨论保护黄河的重要性，引导他们提出保护黄河的措施。

- 学生以小组形式进行讨论，收集各种保护黄河的方法，并与同学分享自己的想法。

5. 制作海报：- 将学生分成小组，每个小组制作一份以保护黄河为主题的海报。

- 鼓励学生运用各种创意和美术技巧，制作出有吸引力和宣传效果的海报。

- 学生展示自己的海报，并对其他小组的作品进行评价和反馈。

保卫黄河音乐教案及教学设计一、教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和历史意义。

2. 培养学生对我国抗日战争时期的英雄人物的敬仰之情。

3. 教授学生正确的唱歌姿势和呼吸方法，提高歌唱技巧。

4. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐欣赏能力和审美情趣。

二、教学内容：1. 歌曲背景：《保卫黄河》是一首产生于抗日战争时期的歌曲，旨在激励人们保卫家乡、保卫祖国。

2. 歌曲结构：歌曲分为两个部分，第一部分为抒情部分，第二部分为激昂部分。

3. 唱歌姿势和呼吸方法：正确的唱歌姿势和呼吸方法对于歌唱非常重要，需要在教学过程中进行讲解和示范。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲的旋律、歌词及其意义，正确的唱歌姿势和呼吸方法。

2. 教学难点：歌曲的高音部分和节奏，以及如何运用正确的呼吸方法。

四、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、投影仪。

2. 教学环境：音乐教室，有足够的空间进行唱歌练习。

五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍《保卫黄河》这首歌曲的背景和历史意义，激发学生的学习兴趣。

2. 教学歌曲：教师播放歌曲，学生跟唱。

教师讲解歌曲的结构，引导学生感受歌曲的抒情和激昂部分。

3. 唱歌姿势和呼吸方法：教师示范正确的唱歌姿势和呼吸方法，学生跟随练习。

4. 分组练习：学生分组，进行歌曲的高音部分和节奏的练习。

5. 总结：教师对学生的表现进行点评，强调正确的唱歌姿势和呼吸方法，鼓励学生继续努力。

六、教学延伸：1. 组织学生进行合唱比赛，让学生在实践中提高歌唱技巧和团队协作能力。

2. 邀请抗日战争时期的英雄人物或其后代来校讲述亲身经历，让学生更加深刻地理解《保卫黄河》的意义。

3. 引导学生进行创作，如编写关于保卫家乡、保卫祖国的诗歌或故事，提高学生的文学素养。

七、教学评价：1. 评价学生对歌曲《保卫黄河》的掌握程度，包括歌词、旋律、节奏等方面。

2. 评价学生在唱歌姿势和呼吸方法方面的正确性，以及歌唱技巧的提高。

保卫黄河教学设计(最新6篇)《保卫黄河》教学设计篇一《保卫黄河》教学设计桑营中心校：王永教学目标：1、通过欣赏，了解黄河——中华民族的母亲河，体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用，唤起学生的爱国热情。

2、感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表现形式的不同效果。

3、了解齐唱、轮唱、合唱等歌曲演唱形式。

教学难点：1、学唱歌曲并有感情的演唱。

2、用轮唱的形式演唱歌曲的前4个乐句。

教学重点：1、了解歌曲的来历，体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。

2、学唱歌曲并有感情的演唱。

教学准备PPT课件钢琴一．导入1、播放课件《黄河船夫曲》师：看到了什么？听到了什么？你想到的又是什么？生：黄河；保卫黄河；奔腾的黄河、瑰丽多姿的黄河，母亲河……师：黄河是我国的第二大河，全长5464公里，流经9个省区，千折百弯的黄河，象一条巨龙，成为古老中国的象征。

因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮，亲切的称它为——母亲河。

但在1937年，我们的母亲河也曾经受到过让千万代子孙铭记的屈辱。

2、播放课件《南京大屠杀》师结：哪里有侵略，哪里就有反抗，哪里就有斗争。

在这硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，与敌人展开顽强的斗争。

而诗人光未然则用自己手中的笔，创作了一段催人奋进的诗词，鼓舞着全国人民奋起抗日，保家卫国。

作曲家冼星海看到这部诗词，也像我们一样心潮澎湃，思绪万千，他激动的对光未然说：“交给我吧，我有把握把它写好”。

星海拿到歌词后，在延安一座简陋的土窑里，拖着生病的身体，创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的第七乐章。

——引入课题：保卫黄河二、初听歌曲：师：让我们来完整的欣赏这首歌曲《保卫黄河》，感受歌曲作者冼星海将这段诗词赋予了怎样的音乐，来表达他的爱国热情？1、播放课件《保卫黄河》师：这段视频给你印象最深的是什么？你有什么感受？（非常壮观的流水；中华儿女的宽广胸怀。

《保卫黄河》音乐教案一、教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义，感受其激昂的旋律和鼓舞人心的力量。

2. 培养学生对我国抗日战争历史的认识，激发他们的爱国情怀。

3. 通过学习这首歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

二、教学内容：1. 歌曲《保卫黄河》的词曲作者、创作背景及历史意义。

2. 歌曲的旋律特点、节奏韵律、演唱技巧。

3. 抗日战争相关的历史知识。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：歌曲《保卫黄河》的词曲、旋律特点及演唱技巧。

2. 教学难点：歌曲中的高音部分及节奏韵律的把握。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解歌曲的背景、作者及历史意义。

2. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

3. 练习法：分组练习、合唱，提高学生的歌唱技巧。

4. 讨论法：引导学生谈论对歌曲的感受和认识。

五、教学步骤：1. 导入：介绍歌曲《保卫黄河》的背景、作者及历史意义。

2. 学习歌曲：分析歌曲的旋律特点、节奏韵律，教授演唱技巧。

3. 练习演唱：分组练习，教师指导，提高学生的歌唱水平。

4. 合唱展示：各组展示合唱成果，互相评价。

5. 总结：回顾本节课的学习内容，强调抗日战争的历史意义，激发学生的爱国情怀。

六、教学评价：1. 学生对《保卫黄河》歌曲的词曲、旋律特点及演唱技巧的掌握程度。

2. 学生对抗日战争历史知识的了解和爱国情怀的体现。

3. 学生在合唱中的表现，如音准、节奏、和谐度等。

七、教学资源：1. 音乐教材或相关资料，用于介绍歌曲《保卫黄河》的背景、作者及历史意义。

2. 音响设备，用于播放歌曲和教学示范。

3. 乐谱，用于指导学生演唱。

4. 分组练习的场地。

八、教学环境：1. 教室内的音响设备应保证音质清晰，以便学生更好地聆听和学唱歌曲。

2. 教室内的座位安排应便于学生分组练习和合唱。

九、教学延伸：1. 组织学生进行抗日战争主题的音乐会，让学生了解更多历史歌曲和故事。

2. 引导学生参观抗日战争纪念馆或相关历史遗址，加深对历史的了解。

保卫黄河教学教案一、教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义，理解其中表达的爱国情怀。

2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。

3. 通过对歌曲的学习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

二、教学内容：1. 歌曲《保卫黄河》的背景介绍。

2. 歌曲的旋律分析，学习歌曲的演唱技巧。

3. 歌曲的歌词解读，理解其中的爱国主题。

4. 集体合唱练习，培养学生的团队协作能力。

三、教学重点：1. 歌曲《保卫黄河》的背景知识和演唱技巧。

2. 学生通过合唱练习，提高团队协作能力。

四、教学难点：1. 歌曲的高音部分演唱技巧。

2. 学生对爱国主题的理解和感悟。

五、教学准备：1. 教学课件：《保卫黄河》歌曲的背景介绍、歌词解读、旋律分析等。

2. 音响设备：播放《保卫黄河》歌曲。

3. 合唱道具：指挥棒、乐谱。

4. 教学场地：教室。

六、教学过程：1. 导入：教师通过课件介绍《保卫黄河》这首歌曲的背景，让学生了解歌曲的来历和意义。

2. 学习歌曲：教师引导学生聆听歌曲，分析歌曲的旋律和歌词，讲解歌曲的演唱技巧。

3. 合唱练习：学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的地方。

4. 集体合唱：全班学生集体合唱《保卫黄河》，教师指挥，培养学生的团队协作能力。

5. 总结：教师对学生的表现进行点评，强调集体荣誉感，鼓励学生继续努力。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，传授歌曲的背景知识、歌词解读和演唱技巧。

2. 示范法：教师亲自示范演唱，让学生跟随学习。

3. 练习法：学生通过合唱练习，提高演唱水平。

4. 反馈法：教师对学生的演唱进行点评，给予指导和鼓励。

八、教学评价：1. 学生能熟练地演唱《保卫黄河》。

2. 学生能理解歌曲中的爱国主题，感悟到爱国情怀。

九、教学拓展：1. 组织学生进行爱国主题的合唱比赛，激发学生的爱国热情。

2. 邀请专业音乐教师进行课堂教学，提高学生的音乐素养。

3. 引导学生观看爱国主题的电影、纪录片，加深对国家历史的了解。

保卫黄河音乐教案及教学设计第一章：课程概述一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的创作背景和音乐特点。

2. 培养学生对我国抗日救亡歌曲的欣赏能力和爱国主义精神。

3. 通过学习这首歌曲，提高学生的音乐素养和合唱能力。

二、教学内容1. 歌曲《保卫黄河》的创作背景及音乐特点。

2. 歌曲的旋律、节奏和歌词分析。

3. 合唱技巧的训练。

三、教学重点与难点1. 歌曲的旋律演唱和合唱部分的配合。

2. 理解歌曲的背景和内涵，培养爱国主义精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景、音乐特点和合唱技巧。

2. 示范法：教师或学生代表示范演唱歌曲。

3. 实践法：学生分组练习合唱，教师指导。

五、教学准备1. 教学课件或视频资料：《保卫黄河》歌曲及相关背景资料。

2. 音响设备：播放歌曲和进行合唱练习。

3. 乐谱：提供《保卫黄河》的合唱谱。

第二章：歌曲《保卫黄河》的创作背景及音乐特点一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》的创作背景。

2. 分析歌曲的音乐特点，如旋律、节奏等。

二、教学内容1. 《保卫黄河》的创作背景介绍。

2. 歌曲的音乐特点分析。

三、教学重点与难点1. 歌曲的旋律和节奏特点。

2. 理解歌曲所表达的抗日救亡精神。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景和音乐特点。

2. 示范法：教师或学生代表示范演唱歌曲的片段。

五、教学准备1. 教学课件或视频资料：《保卫黄河》歌曲及相关背景资料。

2. 音响设备：播放歌曲。

第三章：歌曲《保卫黄河》的旋律、节奏和歌词分析一、教学目标1. 让学生分析《保卫黄河》的旋律、节奏和歌词。

2. 培养学生的音乐鉴赏能力。

二、教学内容1. 歌曲的旋律分析。

2. 歌曲的节奏分析。

3. 歌曲的歌词分析。

三、教学重点与难点1. 歌曲的旋律和节奏变化。

2. 理解歌曲的歌词内涵。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的旋律、节奏和歌词特点。

2. 示范法：教师或学生代表示范演唱歌曲的片段。

五、教学准备1. 教学课件或视频资料：《保卫黄河》歌曲及相关背景资料。

人教标版五年级上册音乐《保卫黄河》教案教学目标通过学唱《黄河大合唱》中的歌曲《保卫黄河》和欣赏陕北民歌《黄河船夫曲》，初步了解陕北民歌高亢嘹亮的特点，丰富有关母亲河的相关文化知识，激发对母亲河的热爱。

2通过本的学习，学生能够运用饱满、坚定的声音较准确地演唱歌曲《保卫黄河》，并大致会唱《黄河船夫曲》，并了解其内涵。

3通过欣赏、对比演唱、听唱、视唱等方法，初步学会歌曲《保卫黄河》。

教学重、难点有感情地演唱歌曲《保卫黄河》。

2演唱时注意歌曲中的符点节奏。

教材分析陕北民歌《黄河船夫曲》942年前后，延安鲁艺音乐系师生在山西、陕西交界的黄河岸边采集民间音乐时，从一名船工那里记录下来这首歌。

当地船工大多从事“摆渡”劳动，劳动强度不大，节奏性也不强，所以这类船夫曲也较为自由、舒展。

歌词分上下两阕，上阕设问，下阕应答，语言质朴、平实，但立意高远，气势磅礴，环环相扣，层层设问，给人以天地悠悠、感慨万千的震撼。

全曲的音调全部浓缩在第一小节“”之中，接着将“”重复了五次，似呼唤、似设问、似自叹，最后一句的五度跳进使旋律转入下属调，给人以豁然开朗之感。

《黄河大合唱》之《保卫黄河》这是《黄河大合唱》中流传最广的一首歌曲，曲调坚定明快，充满了生气，具有鲜明的民族风格和时代气息。

这是一首进行曲体裁的轮唱曲，形象地表现了千百万抗日群众前赴后继奔赴抗日斗争最前线的动人景象，以及他们那惊天动地、不可抗拒的伟大力量。

不论是在抗日前线还是在敌人后方，不论在万山丛中还是在青纱帐里，四面八方都掀起了人民解放的巨浪，犹如黄河怒涛的咆哮！歌曲开始是齐唱，显示出高昂的战斗情绪，接着转入二部轮唱，歌曲此起彼伏，使人联想到游击健儿在不断出击、紧接又变成三部轮唱，并加进衬词“龙格龙格龙格龙”，使气氛更加紧张热烈，表现了各路抗日英雄驰骋疆场，要把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中的强大气势。

为了能适合群众歌唱，这首歌曲的旋律素材精炼，重复的因素很多，例如一开始“”和“”“”等节奏型的重复和“万山丛中”“青纱帐里”整个乐句的重复，最后是重复加上音域的扩展，将歌曲推向最高潮。

《保卫黄河》音乐教案范文一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义，感受其在抗日战争时期的鼓舞作用。

2. 培养学生对我国抗日英雄的敬仰之情，增强民族自豪感。

3. 通过对歌曲的学习，提高学生的音乐鉴赏能力和演唱技巧。

二、教学内容1. 歌曲《保卫黄河》的背景介绍。

2. 歌曲的歌词解析。

3. 歌曲的旋律分析。

4. 歌曲的演唱技巧指导。

5. 集体演唱实践活动。

三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《保卫黄河》的背景、歌词、旋律及演唱技巧。

2. 教学难点：歌曲的高音部分演唱和节奏把握。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍《保卫黄河》这首歌曲的背景，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：教师带领学生学习歌曲的歌词，解析其中蕴含的爱国主义精神。

3. 旋律分析：教师播放歌曲，引导学生感受旋律的起伏变化，分析歌曲的结构。

4. 演唱技巧：教师针对歌曲中的高音部分，对学生进行有针对性的演唱技巧指导。

5. 集体演唱：学生分组进行集体演唱实践活动，教师巡回指导。

五、教学评价1. 学生对《保卫黄河》这首歌曲的背景、歌词、旋律的掌握程度。

2. 学生在集体演唱中的表现，包括演唱技巧、节奏把握等方面。

3. 学生对爱国主义精神的理解和感悟。

4. 教师根据学生表现，给予适当的评价和鼓励，促进学生的学习积极性。

六、教学准备1. 教材：《保卫黄河》乐谱2. 教学设备：钢琴、音响设备、投影仪3. 教学辅助材料：歌词解析、历史背景资料4. 学生准备：提前学会歌曲《保卫黄河》的基本旋律七、教学步骤1. 回顾上节课的内容，检查学生对歌曲《保卫黄河》的基本理解和演唱能力。

2. 深入解析歌曲的歌词，引导学生理解歌词中的抗日精神和民族自豪感。

3. 分析歌曲的旋律特点，特别是高潮部分的音乐处理，为学生提供技巧上的指导。

4. 针对歌曲中的难点，如高音部分的演唱，进行分组练习，教师个别指导。

5. 组织学生进行集体演练，教师监控整体演唱效果，提供改进建议。

《保卫黄河》教案（第一部分）教学目标：1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义。

2. 培养学生对祖国河山的热爱和保护意识。

3. 提高学生的音乐鉴赏能力和集体合作能力。

教学重点：1. 歌曲《保卫黄河》的旋律和歌词。

2. 学生能够用正确的情感和姿势演唱歌曲。

教学难点：1. 歌曲中的高音部分和节奏。

2. 学生能够理解和表达歌曲的主题思想。

教学准备：1. 教学课件或视频资料《保卫黄河》。

2. 乐谱或歌曲歌词。

3. 音响设备。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《保卫黄河》的歌曲，让学生初步感受歌曲的氛围。

2. 教师简要介绍《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义。

二、学习歌曲（15分钟）1. 教师带领学生学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的关键词和意境。

2. 教师指导学生学习歌曲的旋律，注意歌曲中的高音部分和节奏。

3. 教师可以分组让学生练习合唱，培养学生的集体合作能力。

三、歌曲讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论歌曲中的主题思想，让学生理解歌曲所表达的保护祖国河山的情感。

2. 教师可以让学生分享自己对于保护环境的经验和想法。

四、歌曲演练（10分钟）1. 教师引导学生用正确的情感和姿势演唱歌曲。

2. 教师可以录制学生的演唱，让学生自己听评，找出需要改进的地方。

2. 教师布置课后作业，要求学生回家后练习演唱歌曲，并思考如何在自己的生活中保护环境。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了歌曲的演唱和歌词的意义。

教师要根据学生的表现调整教学方法和难度，以提高教学效果。

《保卫黄河》教案（第二部分）六、歌曲创作背景深入了解（10分钟）1. 教师通过课件或视频详细介绍《保卫黄河》的创作背景，包括黄河的历史、文化及在我国的重要地位。

2. 引导学生了解歌曲创作的历史背景，即抗日战争时期，人民为了保卫黄河，付出了巨大的努力和牺牲。

七、歌词解析与情感抒发（10分钟）1. 教师带领学生深入解析歌词，让学生领会歌词中所蕴含的爱国主义精神和民族自豪感。

保卫黄河音乐教案保卫黄河音乐教案一、教案背景：黄河是中华民族的母亲河，被誉为中华民族的摇篮。

然而，由于长期以来的人类活动和自然因素的影响，黄河流域出现了严重的水土流失和生态环境破坏问题，黄河也因此面临着生存危机。

为了保护黄河，表达对黄河的热爱和保护的决心，创作了《保卫黄河》这首歌曲。

二、教学目标：1.了解黄河的地理位置和文化意义，了解黄河流域的环境问题。

2.学会欣赏《保卫黄河》这首歌曲，理解歌曲中表达的情感和意义。

3.通过合唱和演唱的形式，培养学生的音乐表现能力和情感表达能力。

三、教学重点：1.理解《保卫黄河》这首歌曲的意义和情感。

2.学会合唱和演唱《保卫黄河》。

四、教学准备：1.多媒体设备。

2.歌曲《保卫黄河》的录音。

3.黄河的图片和相关资料。

五、教学过程：1.引入：通过展示黄河的图片和相关资料，让学生了解黄河的地理位置和文化意义，以及面临的环境问题。

引导学生思考，黄河对中华民族有着什么样的重要意义，我们应该怎样保护黄河。

2.欣赏歌曲：播放《保卫黄河》的录音，让学生闭上眼睛，用心感受歌曲中所表达的情感和意义。

然后进行集体欣赏，让学生发表自己的感受和理解。

3.学唱歌曲：教师教唱歌曲的第一段，让学生跟唱。

熟悉之后，逐渐教唱其他段落，最后整体合唱。

重点是要注意歌曲中的情感表达和音乐表现。

4.配合动作：给歌曲配上相应的动作，让学生在唱歌的同时配合动作，增加学生对歌曲的理解和表达。

5.小组合唱比赛：将学生分成若干个小组，进行合唱比赛。

每个小组准备一些表演道具，争夺表演的机会，并评选出最佳合唱小组。

六、教学延伸：1.学生可以通过创作歌曲、绘画、写作等方式，表达对黄河的热爱和保护的决心。

2.教师可以组织学生参观黄河，亲身体验黄河的壮丽景色和人文荟萃，增加学生对黄河的了解和认同。

七、教学反思：通过这个教学设计，学生可以了解黄河的地理位置和文化意义，了解黄河流域的环境问题。

通过合唱和演唱的形式，提高学生的音乐表现能力和情感表达能力。

保卫黄河音乐教案一、教学目标1.了解《保卫黄河》这首音乐作品的背景和意义；2.能够理解音乐中所表达的思想和情感；3.掌握歌曲的歌词、旋律和节奏，并能够合唱；4.学习接触不同乐器，感受音乐的多样性；5.培养学生的音乐欣赏能力和创造力。

二、教学内容1.音乐作品介绍：《保卫黄河》的背景和创作初衷；2.歌词学习：理解歌词的意义和表达，掌握歌曲的发音和声音的调节；3.旋律和节奏练习：熟悉歌曲的旋律和节奏，学会合唱和打拍子；4.乐器体验：让学生亲自接触不同乐器，感受音乐的多样性；5.创作活动：鼓励学生进行创作，包括编写歌词、创作新的旋律等。

三、教学步骤第一步：音乐作品介绍（15分钟）1.讲解《保卫黄河》的背景和创作初衷，介绍曲目的意义和历史背景；2.播放乐曲，让学生听一遍，让学生感受音乐的氛围和情感。

第二步：歌词学习（20分钟）1.分段讲解歌词的意义和表达，帮助学生理解；2.分小组合唱，指导学生正确发音和声音的调节。

第三步：旋律和节奏练习（30分钟）1.教学歌曲的旋律，带领学生一句一句地练习；2.教学歌曲的节奏，让学生跟随节奏打拍子；3.连续练习歌曲并合唱，逐渐增加难度，提高协作能力。

第四步：乐器体验（30分钟）1.介绍不同乐器的名称和音色；2.让学生分小组体验乐器演奏，了解乐器的基本演奏方式；3.整合乐器和歌曲，进行合奏，培养学生的集体合作能力。

第五步：创作活动（30分钟）1.鼓励学生进行创作，让他们编写自己的歌词，围绕保护黄河这一主题；2.引导学生创作新的旋律，让他们发挥想象力和创造力；3.学生进行演唱和展示，鼓励他们分享自己的创作成果。

四、教学评价1.观察学生对课文内容的理解情况，是否能够正确表达歌曲中的思想和情感；2.检查学生的歌曲演唱和乐器演奏技巧；3.评估学生的创作活动，包括歌词和旋律的创新程度以及表演的自信程度。

五、教学资源1.《保卫黄河》音乐录音；2.乐器：小提琴、钢琴、吉他、鼓等。

六、教学延伸1.导入相关的地理、历史知识，拓展学生保护环境的意识；2.组织学生进行现场音乐会，展示他们的合奏和创作成果；3.鼓励学生参加音乐比赛或活动，提高他们的音乐素养和自信心。

《保卫黄河》音乐教案一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景、结构和特点。

2. 培养学生对抗日民主根据地歌曲的兴趣和欣赏能力。

3. 通过学习《保卫黄河》，提高学生的音乐素养和集体合作能力。

二、教学内容1. 歌曲背景：《保卫黄河》是抗日战争时期流行的一首民主根据地歌曲，表达了中国人民英勇抗击侵略者的决心和信念。

2. 歌曲结构：歌曲分为两个部分，第一部分以抒情为主，第二部分以激昂为主。

3. 歌曲特点：旋律优美、激昂，词曲紧密结合，具有很强的感染力和号召力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握《保卫黄河》的旋律、歌词和演唱技巧。

2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。

四、教学过程1. 导入：简要介绍《保卫黄河》的背景和意义。

2. 学唱歌曲：让学生跟随老师学唱歌曲，注意歌曲的节奏、音高和情感表达。

3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，互帮互助，提高演唱水平。

4. 合唱展示：选取部分学生进行合唱展示，鼓励其他学生积极参与。

5. 总结评价：对学生的演唱进行点评，给予鼓励和指导。

五、教学评价1. 学生演唱评价：评价学生在演唱过程中的音准、节奏和情感表达。

2. 学生参与评价：评价学生在课堂活动中的参与程度和集体合作能力。

3. 学生进步评价：关注学生在学习过程中的进步，给予肯定和鼓励。

六、教学资源1. 音乐教材：《保卫黄河》乐谱2. 音响设备：音响、麦克风、钢琴等3. 视频资料：有关《保卫黄河》的演唱视频、纪录片等4. 图片资料：抗日战争时期的历史图片、歌曲插图等七、教学准备1. 提前准备好《保卫黄河》的乐谱，并将乐谱分发给学生。

2. 调整音响设备，确保课堂演唱顺利进行。

3. 筛选合适的视频资料和图片资料，用于课堂展示。

4. 提前与学生沟通，了解他们对《保卫黄河》的了解程度和演唱能力。

八、教学方法1. 示范法：老师先行示范演唱，让学生跟随学习。

2. 互动法：引导学生进行分组练习，互帮互助，提高演唱水平。

保卫黄河《保卫黄河》音乐教案（精选4篇）在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是编辑帮大家整理的《保卫黄河》音乐教案（精选4篇），希望能够帮助到大家。

《保卫黄河》音乐教案篇一一、教学目标【情感态度价值观】聆听学唱《保卫黄河》，感受歌曲描绘的黄河风貌及抗日斗争场景，学习中华儿女们顽强的斗争精神。

【过程与方法】运用小组合作的方法，加强对轮唱的认识，提高音乐实践能力。

【知识与技能】了解轮唱及其特点，能够背唱歌曲，并能完成二声部轮唱，注意力度的变化。

二、教学重难点【重点】能够完整的演唱歌曲，并背唱主题旋律。

【难点】了解轮唱及其特点，完成二声部轮唱。

三、教学过程(一)新课导入教师播放歌曲《我的中国心》，并提问：在这首歌曲中都听到了中国的哪些地方？学生自由抢答。

教师总结：有长江、长城、黄山、黄河……而今天我们学习的歌曲就跟其中一个地方有关。

由此导入新课《保卫黄河》。

(二)初步感知1.初听歌曲《保卫黄河》，并提问学生听完是什么感觉？学生自由回答。

教师总结：歌曲的力度坚定有力，节奏短促跳动，非常有激情。

2.再次聆听歌曲，教师展示歌词，并提问歌词描绘了一个什么样的情景。

学生自由回答。

教师总结：刚开始描绘了黄河两地的面貌，随着歌曲高潮的逐步迈进，描绘了抗日英雄拿起武器，与敌人展开顽强的斗争，场面雄伟、激昂、热烈。

3.介绍作品及曲作者冼星海。

学生自由发表对冼星海的了解。

教师总结：冼星海，人民音乐家，广东番禺人。

他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲，尤其是抗日战争期间创作的《黄河大合唱》《在太行山上》《到敌人后方去》等歌曲唱遍全国，其中《黄河大合唱》被选入“二十世纪华人音乐经典”。

而《保卫黄河》选自《黄河大合唱》的第七乐章。

(三)学唱歌曲1.进行简单的发声练习。

2.教师范唱歌曲，学生小声跟唱，体会歌曲力度。

3.教师弹奏钢琴，学生视唱乐谱，并找出节奏比较难唱的地方。

保卫黄河音乐教案及教学设计一、教学目标1. 让学生了解《保卫黄河》这首歌曲的背景和意义，感受音乐中的爱国情怀。

2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。

3. 通过学习《保卫黄河》，培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 歌曲《保卫黄河》的产生背景和历史意义。

2. 歌曲的旋律、节奏和歌词分析。

3. 学唱《保卫黄河》，培养学生的合唱能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：了解《保卫黄河》的背景和意义，学会歌曲的基本旋律。

2. 教学难点：歌曲中的多声部合唱，节奏的准确演唱。

四、教学方法1. 讲授法：讲解歌曲的背景、意义和音乐特点。

2. 示范法：教师示范演唱，学生跟随学习。

3. 练习法：分组练习，团队合作演唱。

五、教学步骤1. 导入：简要介绍《保卫黄河》的背景和意义，激发学生的爱国情怀。

2. 讲解：详细分析歌曲的旋律、节奏和歌词，让学生理解歌曲的结构。

3. 示范：教师示范演唱歌曲，学生跟随学习。

4. 练习：分组练习，团队合作演唱歌曲，重点练习多声部合唱。

5. 展示：各组展示演唱成果，教师点评并指导。

6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调歌曲的意义和团队合作的重要性。

六、教学拓展1. 组织学生进行歌曲创作，以《保卫黄河》为蓝本，创作具有班级特色的新歌。

2. 举办班级音乐会，让学生展示自己的才艺，增加音乐实践机会。

3. 邀请专业音乐教师或乐队来校进行讲座和表演，让学生感受专业音乐的魅力。

七、教学评价1. 学生演唱《保卫黄河》的熟练程度。

2. 学生对歌曲背景和音乐特点的理解程度。

3. 学生在团队合作中的表现，如合唱、节奏配合等。

八、教学资源1. 教学课件：包括歌曲《保卫黄河》的图片、歌词、旋律图等。

2. 音响设备：用于播放歌曲、示范演唱等。

3. 乐器：如钢琴、吉他等，用于教学示范和伴奏。

九、教学进度安排1. 第一周：介绍歌曲背景，讲解歌曲意义和音乐特点。

2. 第二周：示范演唱，学生跟随学习。

人教课标版五年级上册音乐《保卫黄河》教案教学目标.通过学唱《黄河大合唱》中的歌曲《保卫黄河》和欣赏陕北民歌《黄河船夫曲》，初步了解陕北民歌高亢嘹亮的特点，丰富有关母亲河的相关文化知识，激发对母亲河的热爱。

2.通过本课的学习，学生能够运用饱满、坚定的声音较准确地演唱歌曲《保卫黄河》，并大致会唱《黄河船夫曲》，并了解其内涵。

3.通过欣赏、对比演唱、听唱、视唱等方法，初步学会歌曲《保卫黄河》。

教学重、难点.有感情地演唱歌曲《保卫黄河》。

2.演唱时注意歌曲中的符点节奏。

教材分析陕北民歌《黄河船夫曲》942年前后，延安鲁艺音乐系师生在山西、陕西交界的黄河岸边采集民间音乐时，从一名船工那里记录下来这首歌。

当地船工大多从事“摆渡”劳动，劳动强度不大，节奏性也不强，所以这类船夫曲也较为自由、舒展。

歌词分上下两阕，上阕设问，下阕应答，语言质朴、平实，但立意高远，气势磅礴，环环相扣，层层设问，给人以天地悠悠、感慨万千的震撼。

全曲的音调全部浓缩在第一小节“”之中，接着将“”重复了五次，似呼唤、似设问、似自叹，最后一句的五度跳进使旋律转入下属调，给人以豁然开朗之感。

《黄河大合唱》之《保卫黄河》这是《黄河大合唱》中流传最广的一首歌曲，曲调坚定明快，充满了生气，具有鲜明的民族风格和时代气息。

这是一首进行曲体裁的轮唱曲，形象地表现了千百万抗日群众前赴后继奔赴抗日斗争最前线的动人景象，以及他们那惊天动地、不可抗拒的伟大力量。

不论是在抗日前线还是在敌人后方，不论在万山丛中还是在青纱帐里，四面八方都掀起了人民解放的巨浪，犹如黄河怒涛的咆哮！歌曲开始是齐唱，显示出高昂的战斗情绪，接着转入二部轮唱，歌曲此起彼伏，使人联想到游击健儿在不断出击、紧接又变成三部轮唱，并加进衬词“龙格龙格龙格龙”，使气氛更加紧张热烈，表现了各路抗日英雄驰骋疆场，要把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中的强大气势。

为了能适合群众歌唱，这首歌曲的旋律素材精炼，重复的因素很多，例如一开始“”和“”“”等节奏型的重复和“万山丛中”“青纱帐里”整个乐句的重复，最后是重复加上音域的扩展，将歌曲推向最高潮。