八年级历史上册(岳麓版)第7课《义和团运动与八国联军侵华》课件
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岳麓版历史八年级上册第7课《义和团运动与八国联军侵华》教学设计一. 教材分析本课《义和团运动与八国联军侵华》是岳麓版历史八年级上册第7课的内容。
主要讲述了19世纪末中国爆发的义和团运动以及随后八国联军的侵华战争。
教材从民族矛盾的加剧、义和团运动的兴起、八国联军侵华战争以及《辛丑条约》的签订等方面进行了深入的阐述。
通过本课的学习,学生可以了解义和团运动与八国联军侵华的历史背景、经过和影响,从而加深对近代中国历史的认识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对于近代中国的历史有一定的了解。
但在对于义和团运动与八国联军侵华的具体内容,以及其背后的深层次原因还需要进一步的学习和探讨。
此外,学生对于历史事件的理解和分析能力正逐步提高,但在综合运用历史知识进行推理和判断方面还需加强。
三. 教学目标1.知识与技能:了解义和团运动的兴起、八国联军侵华战争的经过以及《辛丑条约》的签订,认识近代中国民族矛盾的加剧。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱祖国,的民族精神,增强历史使命感。
四. 教学重难点1.重点:义和团运动的兴起、八国联军侵华战争的经过以及《辛丑条约》的签订。
2.难点:义和团运动兴起的原因和八国联军侵华战争的影响。
五. 教学方法1.自主学习法:学生在教师的指导下,自主探究义和团运动与八国联军侵华的历史事实。
2.合作探讨法:学生分组讨论,共同分析义和团运动与八国联军侵华战争的原因和影响。
3.案例分析法:教师通过展示相关的历史案例,引导学生深入理解义和团运动与八国联军侵华的历史背景。
六. 教学准备1.教师准备:义和团运动与八国联军侵华的相关历史资料、多媒体课件等。
2.学生准备:预习本课内容,了解义和团运动与八国联军侵华的历史背景。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示义和团运动与八国联军侵华的历史图片,引发学生的兴趣,进而导入本课。
第7课义和团运动和八国联军侵华
仁德二中梁再刚
•义和团运动的兴起
帝国主义侵略深,教会猖獗百姓恨。
山东冠县不可忍,义和拳打传教神。
赵三多和朱红灯,扶清灭洋为根本。
义和团军反帝猛,列强恐慌出兵狠。
八国联军二千人,西摩率队向京奔。
廊坊杨村遭重惩,残部败退天津哼。
大沽口外舰群阵,守军抗击勇发奋。
炮台失陷又归政,慈禧宣战泄国愤。
龙头竹林清军胜,八里台中聂士成。
天津陷落北京疼,慈禧西逃义和撑。
八国联军是畜牲,烧杀淫掠还屠城。
慈禧鸿章蠢无能,求和列强自挖坑。
清朝腐朽如蚱蜢,铲除义和自掘坟。
义和反帝举世闻,誓死斗争阻瓜分。
二、《辛丑条约》的签订
英美俄日法德等,意奥比荷西班人,辛丑条约当巨绳,勒索中国太蛮横。
四亿五千万白银,馆区不住中国人。
严禁反帝做保证,驻军北京任布阵。
辛丑条约丢权政,半殖民地更加深。