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部编八上历史第7课八国联军侵华与《辛丑条例》签订教案一、教学目标1. 了解八国联军侵华的背景和原因。
2. 掌握《辛丑条例》的主要内容和影响。
3. 培养学生的历史研究和分析能力。
二、教学重点1. 八国联军侵华的过程和结果。
2. 《辛丑条例》对中国的影响。
三、教学内容1. 八国联军侵华的背景和原因- 八国联军的组成和目的- 中国内外的政治局势- 外国列强对华利益的争夺2. 八国联军侵华的过程和结果- 八国联军的进攻行动- 北洋政府的无力抵抗- 八国联军的胜利和签订《辛丑条例》3. 《辛丑条例》的主要内容和影响- 条例的内容要点- 条例对中国的损害- 条例对中国国际地位的影响四、教学方法1. 情景教学法：通过复原历史情景来让学生深入了解八国联军侵华的过程。
2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分析《辛丑条例》对中国的影响。
3. 多媒体辅助教学法：使用图片、视频等多媒体素材来加深学生对历史事件的理解。
五、教学过程1. 导入：通过展示八国联军侵华的图片，激发学生对该事件的兴趣，并提出以下问题引导思考：- 你知道八国联军侵华的原因吗？- 八国联军侵华的结果对中国有什么影响？2. 研究活动：- 情景教学：通过模拟八国联军进攻的情景，让学生了解八国联军侵华的过程。
- 小组讨论：组织学生分成小组，讨论《辛丑条例》对中国的影响，并展示他们的结论。
- 多媒体辅助：使用多媒体素材展示《辛丑条例》的内容要点和图片，深化学生对条例的理解。
3. 总结归纳：师生共同总结八国联军侵华和《辛丑条例》的主要内容和影响，并强调学生需要保护国家的利益，珍惜和平环境。
4. 练作业：- 要求学生写一篇短文，分析《辛丑条例》对中国的损害和中国政府应对的措施。
- 鼓励学生积极参与相关课外阅读，扩展对历史事件的了解。
六、教学评价1. 过程性评价：观察学生在情景教学中的参与度，小组讨论中的表现，以及对多媒体辅助教学的反应。
2. 成果性评价：评阅学生写的短文，评估学生对《辛丑条例》的理解和分析能力。
