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小学语文六年级上册期末综合复习卷第一部分：基础知识累积和运用（32 分）一、读拼音写字、词。
（4 分）m ìk é sòu ku ísù b ào yu àn kou 静()()()梧()料()日（）二、在正确的读音下边划上“——”。
（2分）1、他的背（ b ēi b èi ）已经驼了，穿一身旧衣服，背（ b ēi b èi ）一个退色的蓝布包。
2、渔夫即便有强（ qi ánɡqi ǎn ɡ）壮的体魄；即便每日出海捕鱼，也只好让一家人牵强（ qi．．án ɡ qi ǎnɡ）度日。
三、以下各组词语中，加点字的读音和汉字完好正确的一组是（）（2分）A、塞（sài）外报（bào）怨蔓(màn)延．．．B、唱和 (h è)挟制(xié)璀(cuǐ)璨．．．C、阻饶 ( n áo)扇(shān)动扁(biǎn)舟．．．D 、模（m ó）仿腊（là）烛衬（chèn）托．．．n ）四、以下各组词语中，没有错别字的一组是（）（2A、勤恳静密庞然大物年过花甲丧气 (sàn ɡ)．入场券 (qu àn)．亮堂堂 (hu ǎn ɡ)．．音韵（y ù．分）B、惊动模糊可见一般思潮起伏C、倒运依恋恍然大物琳琅满目D、熟练谱写标新立异历尽沧桑五、以下句子中，没有语病的一句是（）。
（ 3分）A.我的心情激动得几乎要跳起来。
B.在美术老师的尽心指导下，使我的素描绘进步很快。
C、我国人口是世界上最多的国家。
D、在老师的教育下，他正直了学习态度。
六、用“然”字构成不一样的词语，并填在下边的句子中。
（5 分）1、（）外公已逝世五年多了，可我（）思念着他。
2、他们方才还有说有笑的，想不到此刻（）吵了起来。
3、妈妈说今日要下雨，下午（）下起大雨来了。
六年级语文第一学期期末考试一试卷一、累积展现（ 44 分）1 、读拼音，写词语。
（10 分）ch ú f án ɡcìwei ké sou sù li ào ji āo z àom ò shēn ɡzǔ n áo ku íw úwēi xi ém én ɡ lón ɡ2 、比一比，组词。
（ 5 分）歉（）键（）眷（）搏（）臂（）谦（）健（）券（）博（）劈（）3 、下边加点字的注音完整正确的一组是（ 2 分）A 、蕴 (yùn )含纤 (qiàn )夫大方（ kǎi）B、一缕 (lǚ) 要 (yāo )挟哈(hā)达C、蹒 (mǎn )跚相差 (chà）倒 (dào )水D 、亢 (kànɡ)奋旋转 (zhuǎn ) 憎(zhēnɡ)恶4 、填字成词，并解说所填的字。
（6 分）不解之（）不（）落伍（）不经心风雨同（）永流不（）德高（）重5、按要求写词语。
（ 6分）（1 ）写近义词：峻峭——（）凝集——（）奇怪——（）渺视——（）崇敬——（）端量——（）（2 ）写反义词：清爽——（）清楚——（）优秀——（）优雅——（）严肃——（）丧气——（）6 、用“静”字组六个词语，并选择适合的词填在句中的括号里。
(6 分)( ) ( )()()( ) （）（1 ）一天夜里，他在 ()的小道上漫步。
（2 ）冬季的山村，到了夜里分外()，只听见雪花簌簌地往着落。
（3 ）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更()。
（4 ）他担忧在碰到仇敌，忙跑到()的地方，把文件烧掉。
（5 ）五个孩子在海风吼叫中()地睡着，他们的呼吸平均而()。
7 、按要求写句子。
（ 5 分）1、风停了，山中的全部变得特别清静。
（改为拟人手法）2、在他们听来，我拉的小夜曲最刺耳。
小学六年级语文上册期末试卷及答案
一、基础知识。
1．按查字典要求填空。
当你不认识“兆、摩、粥（zhōu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法合适。
想一想，再填下来。
（1）用音序查字法查，较方便的字是，应先查、，再查、。
（2）用部首查字法查，较方便的字是，应先查部，再查( ) 画。
（3）用数笔画查字法查，较方便的字是，这个字的第四笔名称是。
2．用“视、灵”组词，并分别填在（）里。
（1）视：（）黑板（）四周（）天空（）大地
（2）灵：脑筋（）身手（）动作（）消息（）
3．照样子在括号里填上一组近义词或反义词，组成成语。
例：手（舞）足（蹈）（）山（）野明（）暗（）
瞻（前）顾（后）顾（）失（）口（）心（）
4．读读想想，选择正确答案的序号填在（）里。
（可选１—２个答案）
（1）下面各组字，能按音序顺序排列的是第( )组。
〔①唉汤慨歧②唉汤歧慨③唉慨歧汤〕
（2）下面各组词语，用字不完全的是第( )组。
〔①编辐妥帖②焚烧旗帜③郑地出板④缩短原谅〕
（3）“思援弓缴面射之。
”句中“援”的正确理解是( )。
〔①引用②引、拉③援助④引导〕
（4）“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单。
”句中“高大”的反。
六年级语文期末试卷班级姓名一、累积运用1、拼音写词语ǒuěr m òng sh ēng tán hu āsh ùn()()()一（）间h ǔp ò f ùjīng di ǎn p éng p ài()奔（）（）（）2 、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来①小燕子是那么的轻盈开朗( b ōp ō)。
②即(j íj ì)使是技术平凡的先锋 ,也能将这个球捅入网中。
③看了《飞夺泸定桥》这部电影(pi ān pi àn),我被英豪的精神感人了。
④1998 年的大洪水吞没（ m ò m éi）很多乡村，百姓什么都没 (m ò m éi)有了，多亏政府为灾区供应（ g ōng g òng ）了很多物质供应（ jǐ g ěi），才使得很多难民度过了难（ nán n àn ）关3、比一比，再组词渡（）捅（）澈()腊()度()桶()撤()蜡() 4、把下边的词语增补完好风狂雨()惊涛()浪心旷神()力挽狂()以身 ()职()定自如刻不容（）惊心动（）5 、选择带点字的正确解说,把序号填在括号里顺 :1 趁便； 2 合适 ,如意； 3 向着同一个方面； 4 驯顺听话 :5 无阻拦 ,少困难①今年又是一个丰调雨顺的丰产年。
（）②我家的小狗沙沙特别温顺。
（）③为了节俭用电请注意随手关灯。
（）理： 1 道理； 2 管理，方法； 3 整理，使齐整。
①江姐把头发整理了一下，抬头挺胸走出牢房。
（）②挑山工既朴素又富裕真理。
（）③妈妈是棉纺织厂的库房管理员。
（）6、在括号里写出与加点字意思相反的词。
①清早，冷清了一夜的市场又（）起来。
．．②方才他俩仍是那么（），玩了一会儿就熟习的像好朋友。
．．③当孩子在横木上碰到危险时，水手们慌张失措，南而船长却显得（）．．．．7 、把下边句子增补完好。
小学六年级语文上册期末复习卷一、依据拼音写词语。
（10 分）t áo zu ì n ínɡ zh òn ɡk é sòu d é g áo w àng zh òng( ) ( ) ( ) ( )b ào qi àn jìnɡ m ì ju àn li àn ji áo zào b ùān( ) ( ) ( ) ( )二、选择适合的音节、汉字或词语填空。
（7 分）1、渺视（）（mi ǎo m ào ）牵强（）（qi ǎng qi áng ）刚毅（）（jìng jìn）运载（）（ zǎi zài）挟制（）（ xíe xía ）作法自毙（）（zu ò zu ō）2、逸毅意诣谊（）力造（）安（）情（）任（）3、喜欢热爱挚爱①我们（）大地，就像初生的婴儿依恋母亲暖和的怀抱同样。
②他的作品洋溢着对祖国的（）之情。
③印第安人（）雨后清风的气味。
三、给字、词选择适合的意思。
（ 5 分）1.讲究：①讲究、重视；②值得注意或斟酌的内容；③精巧祭器很讲究（）讲究卫生（）这里的技术是大有讲究的（）2. 故：①事故；②缘由，原由；③本来的，以前的，旧的；④朋友，友谊；⑤死亡变故（）病故（）沾亲带故（）故土（）3. 之：①往；②的；③代词，取代人或事物。
钟子期必得之（）赤子之心（）送孟浩然之广陵（）四、判断下边句子运用了什么修辞方法，填在括号里。
（ 5 分）1. 优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
（）2. 走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露水与我互换眼神。
（）3. 这日气真冷，都快把我冻成冰了。
（）4.那浅笑，有时让人感觉愉快温柔，有时让人感觉略含悲伤，有时让人感觉十分和蔼，有时又让人感觉有几分矜持。
小学六年级上学期期末考试
语文试题
（时间:60分钟）
题号一二三卷面综合评价
等级
第一部分：基础知识积累与运用
一、看拼音，写汉字。
wūrǔkuítǎn tèbùān
( ) ( )梧( )
qín jiàn mìxiōng yǒng péng pài ( ) 静( ) ( )
二、用横线找出带点字的正确读音。
1.正(zhēnɡzhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡɡònɡ)品.
2.三更(ɡēnɡɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡhuànɡ) 的银项圈
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。
漫不经（）别（）一格恍（）大悟和蔼（）亲
可见一（）（）耳欲聋惹人讥（）（）扬顿挫
1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（）。
小学语文第一学期六年级上册期末卷班别姓名成绩亲爱的同学们，一个学期已经过去了，你想检验和展示一下自己这段时间语文的收获吗？请认真仔细地做好下面每一道题，祝你成功！第一部分：基础与积累（30 分）一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）miǎn kuíhúlún náo勤（）（）梧（）吞枣阻（）yìcuòmì（）扬顿（）静（）二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分）久别重（）恍然大（）和（）可亲（）崖峭壁笔走龙（）独具（）心描写外貌：描写心理：三、按要求写句子，小心哦！（4分）①我们是中国人，我们爱自己的祖国。
（1分）反问句：②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1分）仿写句子：③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。
（1分）加上合适的关联词：④在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。
（1分）修改：四、语言积累、运用，加油哦！（共13分）1、填空：（6分）①造物无言却有情，。
②，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
③，不能动人。
④珍惜自然资源，。
⑤，俯首甘为孺子牛。
⑥写一句课外积累的类似的句子：2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《》，因为：。
（2分）3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们，你是怎样学到这一方法的？。
（2分）4、判断题，对的打，错的打×。
（3分）①万里长城是世界最长的古代防御工事。
（）②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。
（）③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。
（）五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。
（4分）我喜欢这首诗的原因是：第二部分：阅读（30 %）一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。
（15分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
小学语文第十一册综合素质测评卷班级姓名一、卷面书写端正清洁。
（2分）二、基础演练台。
（一）读拼音，写词语10分1、漫步在yōu jìng（）的山间小路上，聆听着chán chán（）的水声，清脆的鸟唱和啾啾的虫鸣，我简直táo zuì（）。
2、毕业yíshì（）显得气氛zhuāng zhîng（）而热烈，同学们的发言表达了对母校的zh ēn zhì（）感谢和深深juàn liàn（）。
3、késîu（）、发热，有时有chuǎn xī（）是儿童呼吸道感染的常见症状，医生建议千万不能làn yîng（）抗生素，不然会严重影响患儿的身心健康。
（二）看拼音写词语，把字写工整、匀称。
（6分）jiāo （）往（）傲（）花（）气Shì（）迹（）样（）言（）验yù荣（）（）险（）防给（）（三）读一读，在正确的读音下划“”（2分）①在我们家，正月里供（gōng gîng）祖像，供（gōng gîng）品很多，祭器很讲究。
②詹天佑修筑京张铁路时受到外国人和清朝政府的刁难（nán nàn），但他毫不畏惧，克服了一个又一个的困难（nán nàn），最终比计划提早两年完成任务。
（四）给带点的字选择正确的注释。
（4分）善：A．擅长；长于；B．熟悉；C．良好；D．好好地。
（1）善哉，峨峨兮若泰山。
（）（2）我要走了，请善自保重。
（错误！未找到引用源。
）（3）这个人好面善。
（）（4）伯牙善鼓琴，钟子期善听。
（错误！未找到引用源。
）（五）根据提供的词语写句子，用上修辞方法，使它读起来更加生动形象。
例：小溪匆匆走下山崖。
（4分）（1）黄昏、村庄。
（2）春天、小鸭。
三、课内加油站(一)课内积累。
(20分)1、那座古桥，是我要（）的第一个老朋友。
第一学期六年级语文期末测试卷题目一二三四五六七八九总分得分一、基础知识（30 分）1、看拼音写词语。
（ 8 分）qín mi ǎn yn c ìm ?ng l ?ng ku í w ú（）（）（）（）shyn ào m ái z àng tu án j ù n íng zh ?ng （）（）（）（）2、在划横线字的正确读音下边画上“”。
(2 分)树冠（ guün gu àn）轮番照看（ kàn k ün）难（ nán n àn ）民飞驰（ byn b an）3、形近字组词。
（ 4 分）俊（）侵（）谦（）抑（）竣（）寝（）歉（）仰（）4、用“——”画出以下词中的错别字，把正确的写在括号里。
（3 分）慢不经心（）张冠李带（）阴谋鬼计（）5、给加点字选择适合的解说，将序号写在括号里。
（3 分）错： A 、参差，错乱 B 、不正确 C 、坏，差（用于否认式））D、安排做事的时间，使不矛盾 E 、两个物体相对摩擦（ 1）、不错，你说得很对。
（）（ 2）、为了同学们的安全，学校安排各年级错时下学。
（）（ 3）、映入眼帘的是一个晶莹的球体，上边蓝色和白色的纹互相交织。
（）6、在（）里加上适合的关系词语。
(4 分 )由于 , 因此,固然,,可是,,假如,,就,,不论,,都,,(1) 、（）困难有多大，我们（）会全力以赴去战胜。
(2) 、（）杨利伟有坚强的精神，（）他走向了成功。
(3) 、此刻我们的生活水平（）有了提升，（）还要注意节俭。
(4) 、（）多读多练，（）会提升作文水平。
7、按要求写句子。
（6 分）(1) 、科学是改良人类生活最伟大的动力。
（缩句）____________________________________________________(2)、清亮的溪水流向远方。
2017-2018人教版小升初语文(六年级期末考试)试题及参考答案小学毕业考核语文试题卷首寄语：亲爱的同学们，XXX生活即将结束，你们一定体验到成长和收获的快乐。
本试卷满分100分，其中3分为书写卷面分，答题时间为100分钟。
请认真阅读、仔细审题、冷静思考，并做到书写工整，卷面整洁。
第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。
（3分）简要定课所在边二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。
（2分）1.听到这个噩耗，XXX颤（XXX）栗，XXX颤（XXX）抖。
2.我狼吞虎咽（XXX）地把食物吞进咽（XXX）喉，咽（XXX yè）得说不出话来。
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是（）（2分）A.恍然大悟B.囫囵吞枣C.排山倒海D.窃窃私语四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。
（3分）1.一个人总是挨官司。
过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。
”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气，少不得打官司”，只是没加标点。
结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。
家人应该是这样读的：今年好晦气，少不得打官司。
小儿子应该是这样读的：今年好晦气少，不得打官司。
五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。
（3分）因不合心意而不愉快：我因为考试成绩不好而生气。
指生命力或活力：这个植物看起来很生气。
六、下面一组句子中，没有语病的一句是（）（2分）A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动，我们增加了友谊。
七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。
（6分）大漠XXX——XXX孤村落日残霞——白朴轻烟老树寒鸦——XXX要留清白在人间——XXX殿前拾得露华新——XXXXXX似钩——XXXXXX下月轮——XXX粉骨碎身全不怕——XXX1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起XXX《七步诗》中的名句：“要留清白在人间。
小学语文六年级上册期末复习试卷
一、根据拼音写出汉字使其组成合适的词语。
zhì（）理（）气jiāng（）来qiào（）丽真（）（）力（）硬（）门专心（）（）泥（）陡（）
二、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里。
1. 勉：①努力；②勉励，使人努力；③能力不够而尽量做。
（1）是什么力量使他们这么勤勉地帮忙呢？（）（2）这项工作我还能勉强坚持下来。
（）（3）老师对那位同学说：“有则改之，无则加勉。
”（）
2. 失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④没有达到目的；
⑤改变（常态）⑥违背，背弃；⑦错误，过失。
（1）在大森林里，我迷失了方向。
（）（2）答应别人的事，就应该照办，不能失信。
（）（3）他失神地望着公安人员。
（）（4）遇到困难，我们不能失去信心，应当努力克服。
（）（5）智者千虑，必有一失。
（）（6）这次比赛，我们班没有得第一，我们都很失望。
（）
三、根据句子意思写出成语。
1. 形容山势险峻。
（）
2. 比喻到了一定的时候，事情的真相彻底暴露。
（）
3. 睡觉时不能安于枕席，指有心事睡不着觉。
（）
4. 形容说话或作品的含义深刻，耐人寻味。
（）
5. 指很有兴味地谈论。
（）
四、在括号内填上恰当的关联词语。
爸爸（）技术高明，（）积极苦干，再难的活儿，（）一到爸爸手里，（）能化难为易。
（）别人不愿干的活儿，他（）从不推辞。
他觉得难度大的活儿，（）人累一点，（）能提高自己的技术。
五、判断下列句子的正误，对的打“√”；错的打“×”。
1. “身躯”的“躯”是左右结构的字，最后一笔是点。
（）
2. 用部首查字法，查“肆”和“律”，它们的部首不相同。
（）
3. “这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。
（）
4. “落红不是无情物，化作春泥更护花。
”不是龚自珍写的。
（）
5 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是鲁迅说的。
（）
6 《春夜喜雨》的作者是李白。
（）
六、按要求完成句子。
1. 面对任何灾难，中华民族都不会望而却步。
（不改变句子意思，换个说法）
__________________________________________________________
2. 受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。
（缩句）
__________________________________________________________
3. 老师讲课很精确，同学们都聚精会神地听着。
（修改病句）
__________________________________________________________
4. 老师希望我们从小培养远大的理想。
（修改病句）
__________________________________________________________
七、把下列句子按正确的语序排列。
（）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
（）而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
（）清明节过后，地面上出现了一道道裂痕。
（）这些裂痕不知在什么时候渐渐地扩大了。
（）笋在春天的怀抱里，迅速地往上长。
（）据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长高一尺多呢！
八、阅读短文，回答问题。
大师的学生
一位音乐系的学生走进练习室。
在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语。
已经3个月了！自从跟了这位新的教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。
勉强打起精神，他开始用十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
教授是个极有名的钢琴大师。
授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。
“试试看吧！”他说。
乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。
“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生，使得学生对弹钢琴逐渐失去信心。
‖
学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。
学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了。
同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到沮丧气馁。
‖教授走进练习室。
学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。
教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。
“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生呆呆地看着教授，说不出话来。
‖
“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”教授缓缓地说。
人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。
（）我们愿意回首，细细检视，（）会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无休止、难度渐升的工作压力，持续提升自我，不也就在不知不觉间锤炼了今日的诸般能力吗？
因为，人，确实有无限的潜力。
有了这层体悟和认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题！‖
1. 联系上下文解释词语：
居然：______________________________________________________
不可思议：__________________________________________________
恍然大悟：__________________________________________________
2. 在（）中填上正确的关联词语。
3. 按文章分好的段落概括小标题。
4. 概括文章的主要内容
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5. 读了这篇短文后，你明白了什么？
___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
试题答案
一、zhì治理、志气、智力、真挚、专心致志
jiāng将来、僵硬、泥浆qiào俏丽、窍（撬）门、陡峭
二、1、①③②2、③⑥⑤①⑦④
三、悬崖峭壁、水落石出、寝不安席、意味深长、津津乐道
四、不仅……还……只要……就……即使……也……虽然……但是……
五、×、√、×、×、√、×
六、1. 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？
2. 刺猬缩成一团。
3. 老师讲课很精彩，同学们都聚精会神地听着。
4. 老师希望我们从小树立远大的理想。
七、341256
八、1. 略
2. 如果……就……
3. 失去信心沮丧气馁惊讶万分恍然大悟
4. 主要内容：
音乐系学生每次走进钢琴练习室，就会看到一份教授留给自己的全新、超高难度的乐谱，令他对弹奏钢琴逐渐失去信心。
三周过去了，同样的情形持续着，学生面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，没有驾轻就熟的感觉，他感到沮丧气馁。
三个月之后学生精彩的演奏令他自己惊讶万分。
至此，他明白了只有永无休止、难度渐升的工作压力，才能锤炼今日的能力。
