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山东省省管企业深入学习实践科学发展观活动简报第 13 期山东省省管企业学习实践活动领导小组办公室二〇〇九年四月七日按：省管企业学习实践活动指导检查四组副组长秦岩同志关于活动指导检查工作的思考，对各企业开展学习实践活动具有较强借鉴意义，同时也对做好学习实践活动的组织指导工作提供了有益启示，希望各省管企业、各指导检查组成员都要发扬理论联系实际的良好作风，勤于学习思考，善于总结提练学习成果，推进活动不断向纵深发展。
对学习实践活动指导检查工作的几点思考省管企业学习实践活动指导检查四组秦岩－1 －第二批学习实践活动开始后，组织安排我参加了省管企业学习实践活动的指导检查工作。
结合活动启动阶段指导检查工作的实践，谈谈对活动有关问题的思考，供参考。
思考一：企业学习实践活动既要对不同层面的党员进行分类指导，又要对不同类型的企业进行分类指导；要突出实践特色，更要突出有特色的实践。
我们组指导联系7户省管企业，7户企业大体可分为两类，一类是企业党建工作基础扎实、生产经营状况良好，他们的主要任务是发展；一类是改制退出过程中的困难企业，他们的主要任务是保改革、保稳定。
经营状况好的企业，有的可以通过视频召开大会，对各地权属企业进行动员；有的困难企业严重资不抵债，多年未发工资，生产经营无法持续，连办公用的电脑都没有，仅有几个人在租用的办公室内留守值班。
巨大的差距，必须对不同类型的企业进行分类指导，突出他们有特色的实践。
经营状况好的企业要围绕发展来指导，调查研究、设计实践载体、开展主题实践活动、分析检查、整改落实要围绕发展来进行，突出做强做大，保持平稳较快发展。
困难企业要围绕改革、稳定来指导，调查研究、设计实践载体、开展主题实践活动、分析检查、整改落实要围绕改制退出、保持稳定来开展，突出保改革、保稳定，这是他们最大的实践，也是最有特色的实践。
要鼓励困难企业正视困难，克服困难，提振信心。
要多关注职工－2 －情绪，注意发现倾向性、苗头性问题。
主题教育成效亮点做法主题教育作为一种全面提升党员队伍素质的重要方式之一，在推动党的建设和发展中发挥着关键作用。
通过深入开展主题教育，能够增强党员干部的政治意识、大局意识和核心意识，加强党性修养，提高工作水平。
下面将从四个方面来探讨主题教育在成效上的亮点做法。
一、突出问题导向，深刻剖析症结所在在开展主题教育过程中，突出问题导向是取得明显成效的亮点之一。
只有准确找准问题所在并解决问题，才能真正推动工作的改进和发展。
因此，在确定学习内容时，各级组织都以群众反映较多、基层存在较大困难和突出问题为重点。
通过广泛征集基层党员干部对当前存在的问题进行梳理和分析，并会同相关部门进行实地调研，摸清底子、找准症结。
这样就能把握好社会需求与干部理论学习之间的关系，使主题教育深入人心，在根本上解决党员干部思想认识不到位、作风问题突出等难题。
二、加强理论学习，提高理论水平加强党员干部的理论学习，是主题教育成效显著的关键之一。
在主题教育中，各级党组织都注重宣讲团队的培训和配备，确保政治理论宣讲工作取得实效。
通过采用多种形式进行集中培训、专题讨论以及座谈交流等方式，全面提升党员干部对马克思主义基本原理的理解和把握。
此外，还积极借鉴国内外先进经验，并结合自身实际情况开展比较研究和探索性研究，使广大党员干部在思想上更加坚定、素质更上一层楼。
三、推动整改落地，增强群众获得感为了确保主题教育取得有益成果并形成可复制可推广的亮点做法，各级党组织积极组织开展问题整改工作。
这一环节也是对主题教育工作是否务实、是否与群众的期待相符的一个重要检验。
通过强化问题整改责任落实，建立健全激励机制和问责机制，确保整改措施落到实处，并向广大党员干部宣传、释放相关信息。
这不仅有助于增强党员干部对主题教育成果的认识和理解，还能够在社会上树立出良好的示范效应，提高广大群众的获得感。
四、注重经验总结，形成亮点推广在主题教育工作中，各级组织注重总结经验并形成可推广和复制的亮点做法是非常关键的一环。
“转观念、强作风、优环境、重落实、树形象”学习理论活动总结大家好！作风影响环境，环境决定开展。
开展作风建立，是适应新形势新任务的现实需要，是加快推进工作落实的重要抓手。
今天的发动大会，为我们树立了标杆、作出了示范，也提出了新的更高要求。
岱庙街育党委将以此为契机，进一步突出问题导向，聚焦问题整改，高标准部署，高质量推进，学做结合，查改贯穿，把实在改良工作作风的详细要求融入到各项工作中去，融入到推动学校事业高质量开展的努力中去。
一、提站位，以强化党建引领持续发力抓作风以发挥党建统领作用为主线聚焦思想认识、纪律规矩。
一是搭建多元平台，通过大学习大讨论、观看警示教育专题片、丰富组织生活、开展党员领航行动等，不断强化党性观念，引导党员干部知敬畏、勇担当。
二是围绕“星级党支部”创立，打造“一校一品”品牌党支部，抓好党旗领航、党建聚力。
三是完成粮食市小学综合楼改造工程同时打造街育党委党员活动室，深化施行党建品牌创立和党务干部才能提升工程，以党风燃激情，以党性铸师魂，激活党建活力，为教育高质量开展奠定坚实的组织根底。
二、提素质，以强化队伍建立全力以赴优作风队伍有新开展，育人质量有新提升，学校工作有新业绩。
以狠抓队伍建立为打破口，依托教育教学研究会，多措并举，着力锻造甘于奉献、勇于担当、敢于攻坚、作风过硬的老师队伍。
一是加强管理团队建立。
坚持学市资优化配置原那么.定期组织学市管理人员学习培训和经历交流，从学科带头人和骨干老师中重点培养优秀管理人才，打造学市管理团队。
二是加强集体教研。
发挥学市学科团队作用，继续实行学市结合教研制度，统筹开展学科备课、教学研讨、听课观摩、课题研究等活动，探究减负提质新思路、新方法，“强课提质”落实“双减”目的。
三是探究合育形式。
统筹共享学市德育工作资，加强学生素养合育研究，探究如何把难以触摸的“素养”变成可以培养的“习惯”的有效途径，实现学市德育工作特色开展。
四是丰富活动开展。
通过《我的教育故事》征文比赛、《入职一年》师德演讲、青年老师素养比赛、晒晒我的备课、“最美老师”评选等，活动化人，营造争先气氛，让高素质老师队伍成为教育质量提升的“头活水”。
2024年第二批主题教育经验做法特色亮点工作总结2024年第二批主题教育是我国教育改革事业的重要一步，通过此次主题教育，我们对学生的教育思想、素质培养等方面进行了深入的探讨和研究。
特色亮点工作主要包括以下几个方面：1.以问题为导向在本次主题教育中，我们采用了以问题为导向的方法，通过引导学生自主思考、自主探究的方式，引导学生提出问题，然后通过课堂讨论、小组合作等形式，让学生积极参与、形成独立思考的能力。
通过这种方法，学生的思辨能力和解决问题的能力得到了有效提升。
2.注重实践和体验此次主题教育中，我们注重了实践和体验的环节。
我们组织了一系列实践活动，包括社会实践、课外实践等，让学生走出教室，亲身体验社会生活，增长见闻，培养实践能力。
同时，我们还组织了一些专题讲座和座谈会，邀请一些社会人士和专家学者来校开展讲座，让学生与他们进行面对面交流，获得更广泛的知识和见解。
3.强化社会责任意识本次主题教育中，我们注重培养学生的社会责任意识。
通过开展社会实践和志愿服务活动，让学生了解社会的发展和问题，引导他们关注社会热点、发挥自己的作用，为社会做贡献。
同时，我们还鼓励学生参与到学校的社团和社会组织中，提供平台让学生发挥自己的特长和才能，培养他们的组织能力和领导能力。
4.强化创新能力培养本次主题教育中，我们注重培养学生的创新能力。
在课堂教学中，我们鼓励学生提出自己的见解和观点，通过分组合作、课堂辩论等方式，激发学生的创新思维和创新动力。
同时，我们还组织了一系列科技创新活动，包括科技竞赛、科研实践等，鼓励学生提出创新项目，并给予一定的经费和资源支持。
5.形成多元评价体系在本次主题教育中，我们形成了多元评价体系。
除了传统的考试、测验，我们还注重学生的综合素质评价。
通过观察、观摩等方式对学生进行评价，关注学生的全面发展和个性特长的培养。
同时，我们还给予学生一定的自主评价权，鼓励他们主动总结自己的学习和成长经历，提出自己的发展目标。
实用、高效、接地气---与金太阳名师课改交流及城区初中语文中心组活动情况通报4月24日上午7点50至12点10分，全市95名初中语文教师齐聚思源实验学校参加金太阳课改交流及城区中心组活动。
此次活动受到了金太阳集团湖北联络处领导的好评：活动组织严密，活动实在高效，研学氛围浓厚。
活动于上午7：50开始，12:30结束，分5个方面进行。
第一节课“一师一优课”试讲及研讨活动。
来自丹江口市红旗中学的解娟、蒿坪中学周青等5位青年教师分别在不同班级对优课进行了试讲。
第一节流动课堂，观摩教师可巡课式到各班听课，也可到录播室听课。
第二，三节课与会教师在录播室观摩了河南名师张江涛与丹江口初中语文青年教师周曼曼、张辉同课异构《微点作文：如何借景抒情》讲课。
课间与会教师观摩了思源实验学校“语文四个一”成果展示。
第四节课分江南片、江北片、城区就不同侧重点进行了评课，各校代表还与名师张江涛面对面进行了交流。
将近尾声时还进行了七年级金点子传递活动。
红旗中学、思源实验学校、盐池河中学和浪河中学等5所学校，就上学期期末研考试客观题、主观题做的有特色地方进行了分享。
此次活动亮点纷呈：讲课以青年教师为主，课堂体现新课改精神，体现小组教学特色，中间穿插微课，课堂流程有创新；采用流动课堂，观摩教师可巡课式到各班听课，也可到录播室听课；各校书面点评，按照要求写出活动中对你5个印象最深的点，选定3个重点进行思考，写出尽快行动的1点，并设计行动流程，形成《531反思与行动表》；口头点评按照江南、江北、城区分别从学生参与、师生互动及教学流程设计等方面进行点评，推荐展评人上台展示；金点子传递活动既是对上学期调研活动的总结，又是对下学期教学质量提升经验的传授。
亮点一：共同收获成长，智慧点亮语文课。
课堂插入微课，容量大，内容充实。
作文引导课应注重观察、思考、讨论和探究、写作的流程化教学。
落实“四个一”立竿见影。
同课异构，一料多用，给教学创新带来了启迪。
2024主题教育特色亮点和经验做法随着社会的不断发展，教育也在不断的变革和完善。
主题教育作为教育领域的一种新形式，受到了教育界和社会的广泛关注。
在未来的教育中，主题教育将成为一种教育方式的重要组成部分。
在2024年主题教育中，我们将聚焦于特色亮点和经验做法，为教育改革和发展提供新的思路和方向。
特色亮点1.多元化的主题选择在2024年的主题教育中，我们将以多元化的主题选择为特色亮点。
教育的目的是培养学生的综合素质，而主题教育可以为学生提供更广阔的学习空间和更多元的学习内容。
在主题选择上，我们将结合学校的实际情况，选择与学生的实际生活和学习息息相关的主题进行教育，如环境保护、科技创新、社会实践等，让学生能够在实践中进行主题教育的学习和体验，从而增强学生的实际操作能力和综合素质。
2.融合式的教学方法在2024年主题教育中，我们将采用融合式的教学方法作为特色亮点。
传统的教学方法在很大程度上都是以传授知识为主，而主题教育则更加注重学生的参与和体验。
我们将采用多种教学方法，如讨论式教学、案例分析式教学、实践操作式教学等，让学生通过各种途径去接触和学习知识，并进行实际操作，从而形成对知识的深入理解和应用能力。
3.个性化的学习指导在2024年主题教育中，我们将以个性化的学习指导为特色亮点。
每个学生都有自己的学习方式和学习兴趣，而传统的教育往往只注重知识的传授，而忽略了学生的个性化需求。
在主题教育中，我们将重视每个学生的个性化需求，针对每个学生的学习特点和学习兴趣，给予个性化的学习指导，以此激发学生的学习兴趣和学习积极性，使学生能够更好的适应学习和日常生活。
经验做法1.设立主题教育工作小组在教育中推行主题教育，需要有专门的工作小组来负责教育方案的制定、教学方法的探讨等工作。
这个小组既可以由学校的专家学者组成，也可以由学生和教师共同组成，以此把各方的意见和建议进行充分融合，达到共识和合作的目的。
2.制定具体的主题教育计划在教育中开展主题教育，需要有具体的计划来指导教育的开展。
一、前言综合实践活动课程是我国基础教育课程体系的重要组成部分，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
近年来，我校在综合实践课程实施过程中，积极探索，不断创新，取得了一系列显著成果。
现将我校综合实践工作亮点总结如下：二、工作亮点1. 课程体系完善我校综合实践课程体系涵盖科学探究、信息技术、艺术欣赏、体育竞技、社会实践等多个领域，课程内容丰富，满足学生个性化发展需求。
在课程设置上，我们注重学科交叉融合，将理论知识与实践操作相结合，提高学生的综合素养。
2. 教学方法创新（1）项目式学习：教师引导学生围绕实际问题，自主探究、合作学习，培养学生解决问题的能力。
例如，在“环保科技”项目中，学生通过实地考察、数据分析、实验验证等环节，了解环保知识，提高环保意识。
（2）翻转课堂：教师将课程内容提前布置给学生，课堂上以学生为主体，通过小组讨论、展示等形式，提高学生的自主学习能力。
如“中国传统文化”课程，学生提前收集资料，课堂上进行分享和讨论，加深对传统文化的理解。
（3）实践操作：教师注重培养学生的动手能力，通过实验、制作、竞赛等形式，让学生在实践中掌握知识。
如“机器人制作”课程，学生从设计、组装到编程，亲身体验科技的魅力。
3. 资源整合优化我校充分利用校内外的教育资源，构建多元化的实践平台。
具体表现在：（1）校内资源：充分利用学校实验室、图书馆、体育馆等设施，为学生提供实践场所。
同时，开展“校园之星”评选活动，激发学生的参与热情。
（2）校外资源：与企事业单位、科研院所、社会团体等建立合作关系，为学生提供实践机会。
如“暑期社会实践”活动，学生走进企业、社区，了解社会，锻炼能力。
（3）网络资源：利用网络平台，为学生提供丰富的学习资源。
如“在线学习”课程，学生可以随时随地进行学习，拓宽知识面。
4. 评价机制科学我校综合实践课程评价注重过程与结果相结合，关注学生的全面发展。
具体表现在：（1）形成性评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与、小组合作、实践操作等。
一、背景介绍随着我国教育事业的不断发展，教育部门越来越重视学生的综合素质培养，强调学生在实践中学习和成长。
为了提高学生的实践能力，培养创新精神和团队协作能力，我们学校开展了一系列的学习实践活动。
本文将重点介绍我校学习实践活动的工作亮点。
二、工作亮点1. 丰富多样的实践项目我校学习实践活动涵盖科技、文化、艺术、体育等多个领域，满足不同学生的兴趣和需求。
以下是一些具有代表性的实践项目：（1）科技创新实践：举办机器人竞赛、编程培训、3D打印等，激发学生对科技的兴趣，提高学生的创新能力和动手能力。
（2）文化艺术实践：开展书法、绘画、音乐、舞蹈等课程，培养学生的审美情趣和艺术修养。
（3）社会实践：组织学生参观博物馆、历史遗迹、企业等，让学生了解社会、增长见识。
（4）体育竞技实践：举办篮球、足球、乒乓球等比赛，提高学生的身体素质和团队协作能力。
2. 强调实践过程中的团队合作在学习实践活动中，我们注重培养学生的团队协作能力。
每个实践项目都设有团队合作的环节，让学生在共同完成任务的过程中，学会沟通、协调、合作。
以下是一些具体措施：（1）组建跨年级、跨班级的实践团队，让学生在交流中增进友谊，提高团队凝聚力。
（2）设立团队负责人，负责团队的组织、协调和管理工作。
（3）开展团队建设活动，如户外拓展、团队游戏等，增强团队成员的默契。
3. 注重实践成果的展示与评价为了让学生充分展示实践成果，我校设立了一系列展示平台：（1）举办实践活动成果展，让学生将自己的作品、作品集等展示给全校师生。
（2）组织实践项目评比，评选出优秀实践团队和优秀个人，激励学生积极参与实践。
（3）开展实践成果交流会，邀请相关领域的专家、学者为学生点评、指导。
在评价方面，我们采用多元化的评价方式，包括：（1）学生自评：学生对自己在实践过程中的表现进行反思和总结。
（2）团队互评：团队成员之间相互评价，共同进步。
（3）教师评价：教师根据学生在实践过程中的表现，给予客观、公正的评价。
重庆市电力公司深入学习实践科学发展观活动简报第 18 期深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室二〇〇九年四月十四日●江北局学习实践活动亮点纷呈●超高压局学习实践活动念好‚五字决‛●南岸局以文化建设推进学习实践活动●合川公司以学习实践活动推动企业平稳持续较快发展江北局学习实践活动亮点纷呈——江北供电局在‚学习调研阶段经验交流电视电话会‛发言自学习实践活动开展以来，江北供电局做到规定动作不走样，自选动作有特色，以丰富的活动载体展现学习实践活动诸多亮点。
实施“三重”调研，调研范围全覆盖该局调研活动分为三个层次：首先由局领导分为6个调研组，结合分管工作开展深度调研，实现调研范围全覆盖；其次是各党支部结合其特点进行调研，并由支部书记向学习实践活动办公室‚一对一‛地汇报调研成果，避免了调研‚走形式，走过场‛；第三是学习实践活动办公室进行选择性调研，充实调研素材。
整个调研内容涉及到企业安全生产经营等各个环节，深入查找影响企业科学发展的问题。
围绕中心工作，开展特色活动一是举办安全知识竞赛。
将学习实践活动与安全生产月活动紧密结合，以演讲和知识竞赛相结合的形式进行，在全局职工中营造了浓厚的安全生产氛围。
二是组织成立演讲队。
成立了江北供电局‚明天演讲队‛，通过学习实践活动，挖掘先进事迹和人物。
三是开展现场授书活动。
该局线路所针对去年‚3.26‛隐患事故，于今年3月26日在该铁塔下进行‚必读书籍‛授书仪式，用科学发展观的思想贯穿安全生产的各个环节。
四是开展党员植树活动。
该局于3月26日，组织党员开展‚深化学习实践活动，打造‘森林重庆’‛植树活动，激发广大党员投身学习实践活动的热情。
五是打造反腐倡廉‚爱心、阳光、平安‛工程。
着力打造‚以人为本的反腐倡廉爱心工程，干事干净的反腐倡廉阳光工程，惩防并举的反腐倡廉平安工程‛。
目前，该局已开展了廉政谈话，以局领导对分管中层干部谈话为主，对中干和重点人员进行由上至下和由下至上相结合的双向廉政谈话活动。
六是重视退休职工的学习实践活动。
组建老年合唱队，丰富离退休职工文娱生活。
举行退休职工代表座谈会，将生产经营等情况及时对其宣贯，争取理解支持。
利用退休职工春游开展学习实践活动，利用春游组织他们学习‚学习实践科学发展观100问‛。
支持老同志们上老年大学，并着力解决部分学费，鼓励他们老有所学。
突出新闻宣传，营造浓郁氛围该局广泛利用各种宣传工具，营造舆论氛围。
一是编制《江北供电局深入学习实践科学发展观活动专刊》，截止目前，该局已制作2期，共刊登稿件30余篇；二是利用门户网站进行广泛宣传，建立了学习实践活动专栏，刊登图片稿件50余篇；三是编写印发《深入学习实践科学发展观宣传手册》，以一问一答形式，用32k纸张印制而成，便携小巧，全局职工人手一份；四是编制《江北供电局安全生产月活动专刊》，将学习实践活动与安全生产月紧密结合，制作发行3期，刊登稿件50余篇。
体制机制创新，科学发展显成效针对自身特点和实际，该局着力解决实际问题，收到一定成效。
一是调整配网管理组织机构。
该局针对配网管理界面不清等现状，对其组织架构进行调整，有效提高了配网管理、运行水平。
二是成立培训中心，提升队伍素质。
为落实三年素质提升工程及人力资源同业对标五年攻坚计划，该局成立培训中心，采取超常规措施，全面提升员工整体素质。
三是加强队伍建设，提高工作水平。
该局对政工干部进行调整和充实，将一名从事生产工作的博士调任支部副书记，充分体现了政工工作得到广泛认可。
超高压局学习实践活动念好“五字决”——超高压局在‚学习调研阶段经验交流电视电话会‛发言超高压局在学习实践活动中念好‚五字决‛，充分发挥局党委所属八个党支部，225名党员和全体员工的凝聚力和战斗力，将学习实践活动的经验成果转化为实现企业战略目标的强大推动力。
在活动准备上突出一个“早”字超高压局党委对学习实践活动高度重视，超前研究和谋划有关活动安排，认真开展了各项准备工作：一是从去年9月份开始，开展了以‚解放思想，创新发展‛为主题的大讨论活动，形成了30份调研报告；二是到全国超高压企业、各兄弟单位开展‚学标杆、促管理‛活动，认真学习借鉴好的经验和做法。
三是成立活动领导小组和办公室，制订活动实施方案。
在活动管理中体现一个“细”字超高压局学习实践活动坚持每周一汇报制度，每周按时拟订周工作计划发放到各党支部，各党支部做到每周有工作计划、工作小结，各党支部有针对性地统筹安排学习活动。
该局活动办公室每周对各支部开展情况进行检查、指导，对学习笔记进行抽查，对活动开展不力的支部，利用周一例会进行通报，并把学习实践活动纳入月度、季度考核，纳入党内‚创先争优‛评比活动。
在理论学习上读好一个“深”字在学习调研阶段，该局为全体党员发放‚三本必读书‛675册，增发口袋书225本，便于携带、查阅。
在局网站上开辟‚学习实践科学发展观每日三问‛栏目，党员干部打开网站，即可学习科学发展观理论知识。
建立领导干部参加集中学习《考勤制度》，采用‚8+2（晚上学）、5+1（周末学），每次集中学习必须签到，学习过程在学习笔记本上体现。
车间党员每周一次集中学习，为合理解决工学矛盾，调度所党支部将集中学习安排在500千伏圣泉站调试工作现场，党员在工作间隙拿出学习读本，开展集中学习，将学习与工作很好地结合，营造了良好的学习氛围。
在活动开展上写好一个“新”字超高压局在严格遵循规定动作的基础上，积极创新活动形式和载体，突出开展三项活动。
一是结合学习实践活动，开展500千伏变电站准军事化管理。
二是开展‚党委工作同业对标‛活动，与全国电力超高压企业开展党委工作同业对标活动，主动找差距，强能力。
三是开展‚学习实践在支部‛特色党支部创建活动，增强党建工作活力。
四是开展‚党员送温暖进万家‛活动，各党支部利用地域特点，在500千伏线路沿线附近开展扶贫帮困送温暖活动。
在深入调研中抓住一个“实”字在‚三走进‛活动中，超高压局建立局领导联系点，成立七个调研联系组，由局领导带队，相关职能部门负责人参与，主要围绕安全管理、生产精益化、科技创新、作风建设等四个方面开展调研，3月至4月，局领导班子成员带队分别各车间开展调查研究，深入查找问题。
联系修试所的调研组提出‚以科技创新为支撑，提升安全生产管理水平‛的调研提纲；联系变电所的调研组提出‚实施变电运行精益化管理的探索和研究‛的调研课题。
活动中，超高压局创新地引入了评议监督员制度，将‚群众议员‛引入到学习实践活动中来，引导其献言献策，集中民智，促进超高压局科学发展观有效开展，真正推动一流超高压企业建设。
南岸局以文化建设推进学习实践活动——南岸供电局在‚学习调研阶段经验交流电视电话会‛发言新年伊始,南岸供电局就积极开展学习实践活动的准备工作。
1月,该局印制企业文化台历1500余本，在台历中详细阐述了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求等主要内容；3月，该局又印制了征集企业科学发展意见建议的邮政明信片2000张，向供区客户、主要是大客户和政府有关部门广泛征求他们对我局落实科学发展观的意见和建议。
在企业内部电子刊物上开辟科学发展观专栏，引导职工正确理解科学发展观的主要内容，营造了良好的思想和舆论氛围，为学习实践活动打下了良好的基础。
确保规定动作不走样南岸供电局党委结合实际对公司工作方案进行了细化，保证规定动作不走样，并将部分由局党委完成的规定动作延伸到党支部，例如将‚三走进‛活动延伸到车间领导班子和各职能部室负责人。
该局11个党支部组织420余名党员开展每周两次的集中自学，党委委员坚持参加党支部的学习。
截止3月30日，该局领导分别到10个车间开展了调研，均撰写出了调研报告；关于学习实践科学发展观的相关报道在外部媒体上稿11篇，在内部媒体上稿16篇；编印了《学习实践科学发展观活动简报》4期，在局内部电子月刊‚学习实践活动专栏‛中，坚持党委委员带头发表文章，已有三个局领导带头发表了相关的文章和体会。
3月26日，该局还邀请了市委党校教授为全局党员上了一堂学习实践科学发展观的专题党课。
坚持自选动作创特色为深入开展学习实践活动，南岸供电局启动了以‚坚持科学发展、共建和谐电力‛为主题的系列活动，作为自选动作的主线。
其中包括开展党员‚四争四带‛主题教育，要求全局共产党员争当遵章守纪的模范、带头搞好安全生产，争当创新创效的模范、带头搞好优质服务，争当实践宗旨的模范、带头树立优良作风，争当勤奋学习的模范、带头创造优秀业绩。
还包括‚反违章除隐患，党员争当安全模范‛、‚真情系客户，党员服务进万家‛等5大系列活动，为进一步落实好科学发展的实践、促进各项工作提供有效载体。
结合安全生产月活动，南岸供电局还开展了‚党员反违章查隐患‛、‚亲情化安全教育五个一‛、青工‚安全生产我当先‛等活动，将学习实践活动落实到安全生产中。
4月8日，该局举行‚文化建设我参与‛主题活动，全局600多名职工参与活动，组织开展‚科学发展观‛知识竞赛，增强学习实践活动感染力，激发广大党员的积极性和主动性，确保活动取得圆满成功。
合川公司以学习实践活动推动企业平稳持续较快发展——合川公司在‚学习调研阶段经验交流电视电话会‛发言按照市公司党组的统一部署，合川公司周密安排学习实践活动，紧紧围绕‚党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠‛的总体要求，全面开展学习实践活动。
加强组织宣传，有序推进学习实践活动合川公司党委高度重视学习实践活动，积极拓展教育覆盖面，组织中层干部、党员代表等100余人参加了国网公司和市公司的电视电话会。
公司成立了领导小组，制定了工作方案，落实专人负责该项工作；及时召开安排布署大会，明确提出了要在‚深度、方向、细化、实效、行动‛等五个方面下功夫，确保学习实践活动取得实效。
同时，该公司把搞好宣传报道作为营造良好氛围的重要环节，制作了宣传专栏，编发了《活动简报》，并在《中国电力报》等新闻媒体刊发科学发展观报道12条。
坚持统筹兼顾，在“自选动作”上创新求效一是深入开展‚二学二论三走进‛活动。
组织党员干部以‚8+2‛或‚5+1‛的方式开展了深入学习。
该公司班子成员分六个组深入基层，积极开展‚三走进‛活动，共收集到意见35条，现场解决26条，其余9条已责成相关职能部门限期答复。
二是各党支部学习实践活动丰富多彩。
合川公司变电所党支部党员技术带头人深入现场查隐患,把学习实践活动深入到了安全生产工作的‚每一个角落‛；线路所党支部走进社区通过文艺表演宣传安全用电知识，义务为居民检修用电设备；大石客户中心党支部将学习实践活动与创建‚五好‛党支部相结合，制定出台了《共产党员违规违纪说清楚规定》；云门客户中心党支部将学习实践活动与员工安全生产思想教育相结合，积极开展‚建立安全帮教站，助力反违章‛活动。
三是推动科学发展上水平。
