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第6课设计艺术字标题一、教学目标：1．学会在文章中插入和编辑艺术字；2．掌握艺术字的环绕方式、大小、位置及形状的设置方法。
二、教学重点和难点重点：插入艺术字的方法；学会艺术字格式、大小、位置的设置方法。
难点：艺术字格式、大小、位置设置的教学。
三、教学资源和准备电脑联网；多媒体教室软件四、教学过程（一）导入看一看：演示“小池”古诗“艺术字”是带有特殊效果的文字类图形，用“艺术字”设计文章标题，能够使文章的主题更加突出。
（二）新授：学知识：1．打开“朝霞与日出”文件。
2．设计艺术字标题第一步：单击菜单栏上的【插入】，从【插入】菜单中选择【图片】选项，在【图片】的子菜单中单击【艺术字】选项；第二步：在打开的【艺术字库】对话框中，选择一种艺术字样式，单击【确定】；第三步：在打开的【编辑“艺术字”文字】对话框中设置字体、字号、字形，在“文字”框中输入“朝霞与日出”，单击确定。
①设置字体为“华文行楷”②设置字号为“36”③设置字形为加粗④输入文字“朝霞与日出”⑤单击【确定】练技能：1．设置“艺术字”的环绕方式2．改变艺术字的大小3．移动“艺术字”到合适的位置。
4．改变“艺术字”的形状（三）知识拓展动脑筋：1．如果对插入的“艺术字”不满意，怎样进行重新设置或删除？2．在对“艺术字”进行设置时，怎样打开或关闭【艺术字】工具栏？小知识：在【艺术字】工具栏中，单击“设置艺术字格式”按钮，可以设置艺术字格式，按钮是“艺术字竖排文字”按钮，可以将艺术字竖排。
（四）结束这节课你学到了什么知识与技能？还有哪些知识与技能你没有掌握的吗？课后小结：1。
辽师大最新版信息技术五年级上册第4课漂亮的艺术字设计思路与意图：以创设情景导入，激发学生求知欲，以任务驱动法引导学生由易到难完成一个个任务尽快掌握基本操作；利用计算机教室进行直观教学，让学生在生动、直观的环境中学习新知识。
教学中我要充分发挥学生的主体作用，使学生在明确目标任务的前提下，发现方法、解决问题，让学生的学习在教师的指导下带着任务通过自主探究、合作交流等方式逐步完成学习任务。
学情分析：学生通过亲自动手实践，体验感知来突破本课重点，并在教学过程中引导学生开展研究、探索、合作学习，使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定，让每名学生都有个性化体验的空间。
教材分析：本案例系五年级powerpoint教学，学生已有一定的计算机操作基础，并能够利用powerpoint 插入艺术字、修饰艺术字，设计漂亮的艺术字。
一、教学目标知识目标：学会插入和编辑艺术字的方法，掌握艺术字工具栏的使用方法。
技能目标：在幻灯片插入漂亮字的方法。
能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力及实际运用所学知识的能力。
二、教学重点、难点重点：插入和修饰艺术字的方法难点：艺术字工具栏的使用方法三、教学准备教学课件四、课时安排1课时五、教学过程（一）呈现学案，自主学习1、师：同学们生活在当今这个信息时代，又生活在都市里，每天都要和大量的文字打交道。
文字作为一种最常用的信息，理所当然适合我们的工作、学习、生活息息相关的了。
而在众多的文字形式里，同学们最感兴趣的恐怕要算艺术字了吧。
艺术字又名美术字。
说到这儿，我想请几个同学起来说一说他都在什么地方看到过艺术字的。
宣传牌、黑板报、书本标题、贺卡、广告牌、各种包装盒。
现在我们来欣赏一组设计好的艺术字吧！2、生观看课件3、师：它们是那样漂亮醒目，那样吸引人，它们是怎样设计出来的呢？其实呀，设计这些漂亮的艺术字的不一定是艺术家，也不一定需要那么多高深的美术知识，只要我们认真学习了今天的课程，同样可以进行艺术字的设计，制作出漂亮的艺术字。
