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人教新课标信息技术五年级上册第9课《漫画新编展示会观赏与评价》教学设计一. 教材分析《漫画新编展示会观赏与评价》是人教新课标信息技术五年级上册第9课的内容。
本节课主要让学生学会如何欣赏和评价漫画作品，提高他们的审美能力和批判性思维。
教材通过引入漫画新编展示会的情境，让学生在观赏不同风格的漫画作品的过程中，学会从色彩、线条、构图等方面进行评价，培养他们独立思考和表达能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的漫画欣赏能力，他们对漫画有着浓厚的兴趣，平时也喜欢翻阅各种漫画作品。
然而，他们在评价漫画时，往往只关注故事内容，忽视了漫画的审美价值。
因此，在本节课中，需要引导学生从多个维度来欣赏和评价漫画，提高他们的审美水平和批判性思维。
三. 教学目标1.了解漫画的基本审美特点，学会从色彩、线条、构图等方面评价漫画作品。
2.提高学生的批判性思维，培养他们独立欣赏和评价漫画的能力。
3.激发学生对漫画的热爱，培养良好的审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：学会从色彩、线条、构图等方面评价漫画作品。
2.难点：如何培养学生的批判性思维，使他们能够独立欣赏和评价漫画。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设漫画新编展示会的情境，激发学生的学习兴趣。
2.欣赏教学法：引导学生从多个维度欣赏漫画作品，提高他们的审美能力。
3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维。
六. 教学准备1.准备一系列风格多样的漫画作品，用于展示和评价。
2.准备投影仪和电脑，用于展示漫画作品和教学内容。
3.准备纸和笔，供学生进行评价和记录。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一幅漫画作品，引导学生关注漫画的审美特点，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示一系列风格多样的漫画作品，让学生初步感受漫画的魅力。
同时，引导学生关注漫画的色彩、线条、构图等方面，为后面的评价做好准备。
3.操练（10分钟）让学生以小组为单位，对展示的漫画作品进行评价。
黑教版信息技术五年级上册第9课《多彩风车》说课稿一. 教材分析《多彩风车》是信息技术五年级上册第9课的内容。
本课的主要任务是让学生通过使用画图工具，设计并制作一个多彩风车。
在制作过程中，学生将学习如何运用画图工具的基本功能，如线条、颜色、形状等，来表达自己的创意和想法。
此外，学生还将学习如何保存和展示自己的作品，以及如何给予和接受同伴的评价。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的画图工具使用基础，对于基本的功能如线条、颜色、形状等已经有了初步的了解。
然而，他们在创作过程中往往缺乏创新意识和审美能力。
因此，在本课的教学过程中，我将注重培养学生的创新意识和审美能力，同时提高他们使用画图工具的熟练度。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练地使用画图工具的基本功能，创作出具有个性的多彩风车作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够学会如何运用线条、颜色、形状等元素来表达自己的创意。
3.情感态度与价值观目标：学生在创作过程中培养创新意识和审美能力，体验信息技术带来的乐趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地使用画图工具的基本功能，创作出具有个性的多彩风车作品。
2.教学难点：如何引导学生运用线条、颜色、形状等元素来表达自己的创意，以及如何给予和接受同伴的评价。
五. 说教学方法与手段在本课的教学过程中，我将采用任务驱动法、分组合作法和启发式教学法。
同时，利用多媒体教学手段，如课件、视频等，来辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一系列多彩风车作品，激发学生的兴趣，引出本课的主题。
2.讲解演示：讲解画图工具的基本功能，如线条、颜色、形状等，并进行现场演示。
3.任务驱动：给学生发放任务单，要求他们根据指定的要求创作一个多彩风车作品。
4.分组合作：学生分组进行合作，互相交流、讨论，共同完成任务。
5.展示评价：学生展示自己的作品，给予和接受同伴的评价，教师进行总结性评价。
第9课添加影音显魅力教学目标：1、知识与技能：明确在PowerPoint中可以插入哪些格式的音频、视频文件。
2、过程与方法：掌握插入音频、视频文件的方法。
3、情感态度价值观：培养作为中国人的自豪感；通过欣赏积极向上的作品陶冶情操。
教学重点与难点：1、教学重点：在PowerPoint中插入音频文件。
2、教学难点：插入视频文件教学准备：极域广播系统安装office2013软件课件教学过程一、情境创设，激兴导入课件出示：欣赏《中华民族的骄傲》幻灯片正所谓：歌以言志。
演示文稿中加入这些音频、视频元素，更加丰富多彩了幻灯片。
师导入：今天我们就来继续学习幻灯片制作单元中的第13、14课插入声音和视频。
二、学习与探究1、在幻灯片中插入音频师：《走进新时代》这首歌非常好听，表达了对祖国的无限热爱之情下面就让我们将它插入到幻灯片中去吧。
（一）插入文件中的音频1.选择“走进新时代”图片所在的幻灯片。
执行“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”命令。
2.在弹出的“插入声音”对话框中选择声音文件并插入到幻灯片中。
A.选择文件位置。
B.选择文件。
3.插入声音后，马上会弹出一个对话框。
若希望放映幻灯片时就听到声音，则单击“是”。
声音被插入幻灯片中，以“小喇叭”的形式出现。
4.这样就把声音插入到幻灯片中了。
学生练习（二）插入录制的声音师：我们还可以录制一段声音并插入到幻灯片中。
在准备好相应的录音设备后，执行“插入”→“影片和声音”→“录制声音”命令，将弹出“录音”对话框。
按照相应的步骤录制声音后，即可淘教案网着复制一张幻灯片。
三、学生练习师小结：（课件出示）如果想把一张幻灯片内部的元素（文本框、图片、音频、视频等）复制、移动到另一张幻灯片中，它的操作同Windows中复制移动的方法是一样的。
而且，它还可以同时将这些元素所具备的格式、放映方式等一并包含进来。
四、实践创新师：你会唱上学歌吗？你愿意把学校的一点一滴展现给大家吗？让我们继续上节课的制作，来给学校的风景配上优美的音乐和个性化的视频，让观赏者在轻松的氛围中获得美的享受吧。
五年级上册信息技术第9课
作品的展示与打印教案
一、教学目标：
知识目标：让同学们学会打印自己的作品；
技能目标：让学生学会利用所学的知识设计自己的作品；
情感目标：培养学生对电脑的兴趣；
二、教学重难点：
教学重点：让学生学会打印自己的作品；
教学难点：能对打印选项进行简单的设置；
三、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们通过前面的学习我们已经学会简单的文字处理，并且可以用这些知识设计出的简单的作品了。
师：可是我们怎么才能把自己的作品打印出来呢？
师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《作品的展示与打印》。
二、创意小制作：
师：请大家用分组合作的方式，利用以前所学的知识，创作出属于自己的作品；
生：结合课文积极进行尝试；
师：巡视指导，并对作品进行点评；
三、作品的打印：。
闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第9课《添加影音显魅力》教案及反思一、教材分析本课是小学信息技术五年级上册的内容，主题为《添加影音显魅力》。
本课主要介绍了在多媒体作品中添加音频和视频的方法，旨在通过实际操作，让学生掌握简单的音视频编辑技巧，提升多媒体作品的表现力和感染力。
二、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够了解音视频文件的基本格式和属性。
- 学生能够掌握在多媒体作品中插入音频和视频的基本操作。
- 学生能够简单调整音视频文件的播放效果。
2. 过程与方法：- 学生通过自主探究和小组合作，完成音视频素材的添加和编辑。
- 学生能够运用所学知识，为指定的主题创作简单的多媒体作品。
3. 情感态度与价值观：- 激发学生对信息技术学习的兴趣和热情。
- 培养学生的创意思维和审美能力。
- 提升学生的信息素养和团队合作精神。
三、教学重难点1. 教学重点：- 插入音视频文件的基本操作。
- 调整音视频文件播放效果的简单方法。
2. 教学难点：- 音视频文件格式的兼容性问题。
- 音视频文件播放效果的精细调整。
四、学情分析五年级学生已经具备了一定的计算机操作能力，对信息技术课程有浓厚的兴趣。
但由于年龄和经验的限制，学生在音视频编辑方面的知识和技能相对薄弱，需要教师的引导和帮助。
因此，在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，通过示范和练习，帮助学生掌握相关技能。
五、教学过程1. 导入新课- 播放一段含有音乐和视频的演示文稿，吸引学生注意力。
- 提问：“这个演示文稿有什么特别之处？你们想不想学习怎么制作这样的演示文稿？”2. 新课讲解- 展示并讲解如何在WPS演示中添加音频和视频文件的步骤。
- 强调添加影音文件时需要注意的文件格式和兼容性。
3. 学生实践- 学生打开WPS演示软件，按照教师演示的步骤尝试添加音频和视频文件。
- 教师巡视指导，及时解答学生疑问。
4. 小组合作- 学生分小组，每组选择一段音频或视频文件，合作完成一个演示文稿的片段。
